七年级语文上册月考试题.docx
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七年级语文上册月考试题
长江中学教育共同体2018-2019学年第一学期第一次质量调研七年级语文试卷
（考试时间：
120分钟总分：
100分）
一、积累与运用（26分）
快乐是生活的真谛在新的学期里，老师很高兴和同学们一起分享名人的童年趣事，一起在古今中外的文学海洋里遨游。
你们求知的热情，谦恭的态度真的让老师感动。
那么，坚毅而自信的你，请挥毫而行！
学问是心灵的眼睛语文的功底来自积累，积少成多，聚沙成塔。
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
（4分）
怀着对长江中学美好的（chōngjǐng），我们来到了这里，（chángyáng）在激情飞扬的语文课堂里，聆听了老师的（zhūnzhūn）教导，感受了文学的潜移（mò）化的力量。
2．用课文原句填空。
（8分，每空1分，漏一字错一字则该空不得分）
①《成功的花》中“
，”两句告诉我们成功是来之不易的，它是血泪滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。
（冰心《成功的花》）
②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的___________和____________。
（赵丽宏《为你打开一扇门》）
③___________________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
④门前流水尚能西，___________
________。
（苏轼《浣溪沙》）
⑤《次北固
山下》一诗中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含了自然理趣的诗句是___________________，___________________。
（王湾《次北固山下》）
3．下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.现代小说家、散文家巴金写的《繁星》以时间为顺序，状写了“我”在不同时期、地点观看繁星的情景和感受，给人以丰富的联想和美的享受。
B.《嫩绿的芽儿》这首诗选自冰心的《繁星春水》，这首诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发向上，发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。
C.《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯·延森是英国小说家、诗人。
1944年获诺贝尔文学奖。
D.泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。
我们的课本里选了他的三首诗《金色花》《告别》《榕树》。
4．下列句子中有两句语病，请找出并修改。
（4分）
①秋天的校园是个美丽的季节。
②池塘里碧波荡漾，盛开的红莲下小鱼儿快乐地游来游去。
③办公楼前的桂花开了，真香！
④我停下脚步驻足欣赏。
第________句，修改意见：
_____________________________________________。
第________句，修改意见：
_____________________________________________。
5．根据语境，完成下面的口语交际。
要求：
①不改变原意；②人称表述准确；③时间、地点交代清楚。
（2分）
小李对小王说：
“我明天上午不能去语文组找周老师了，麻烦你告诉周老师一声。
另外请帮我问问，后天早上去他家找他行不行。
”
第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉周老师本人。
小王说：
___________________。
6．综合性学习。
（6分）
班级要开展“我爱语文”的语文实践活动，请你参加。
活动一：
感知文学形象。
（1分）
（1）无论是安恩，还是汤姆·索亚，亦或是孙悟空，相信这些文学形象都在你脑海里留下深刻的印象。
请从三者当中任选其一，概括这一文学形象的特点。
我选_______，特点是_______________________________________________________。
活动二：
讲述文学故事。
（1分）
你一定读过不少文学名著吧！
选择你喜欢的一部，
讲述其中的一个故事情节。
（写出情节名称即可）
（2）我喜欢的文学名著是_____________，其中的精彩故事情节有_____________
活动三：
写出文学感悟。
（1分）
（3）下面是一位同学的交流稿，仿照画线句子，将内容补充完整。
文学是一位女神，她给了我一片五彩缤纷额的天地，给了我一道亮丽的风景，给了我深邃的思想。
文学，让我在知识的海洋里欢畅的遨游；文学，让我在智慧的天地里自由的奔跑；文学，_______________________。
活动三：
组织文学研讨。
（3分）
（4）请你以“语文课外活动小组”的名义拟写一则通知，要求活动小组成员于九月三十号下午三点在学校阶梯教室集中，参加文学研讨活动。
二、积累与运用（39分）
阅读是精神的旅行
（一）诗歌阅读（4分）
东坡①【宋】苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦②确坡头路，自爱铿（keng）然曳杖声。
【注释】①东坡：
苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦（luò）确：
山多大石的样子。
7.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
（2分）
8.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
（2分）
（二）古文阅读（12分）
【甲】郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
【乙】狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
‘子无敢食我也！
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
’虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
9．解释下列句中加点的字。
（4分）
（1）反归取之
（2）至之市，而忘操之（3）及反，市罢（4）天帝使我长百兽
10．下列句中加点的“之”字意思一样吗？
请分别解释。
（3分）
（1）至之市
（2）而忘操之（3）观百兽之见我而敢不走乎
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）何不试之以足？
（2）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
12．寓言，常常在短小的故事里寄寓深刻的道理。
《郑人买履》通过一个郑国人买鞋的故事，旨在讽刺那些_____________________的人。
《狐假虎威》则讽刺了那些______________________的人。
（2分）
（三）阅读《繁星》选段，完成13—16题。
（10分）
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识
的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
13.请用一句话概括这段文字的主要内容。
（2分）
14.选段语言生动形象，请摘抄你最欣赏的一句，并说说欣赏的理由。
（3分）
15.细读文中画横线的句子，请用两个词语写出作者观看繁星的感受。
（2分）
16.参考下列关于本文的背景材料，揣摩作者写“繁星”的意图。
（3分）
背景材料：
1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。
在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。
1927年1月15日，为“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动，他乘邮船离沪赴法。
2月19日，巴金抵达巴黎。
在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。
《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
（四）阅读下面的文章，完成第17-20题。
（13分）
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。
当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。
我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。
风变得湿暖，闷得人透不过气来。
火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。
但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。
在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
就在那个时候，我看见街边有一间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。
我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。
她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：
“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！
”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？
”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？
看把你累的急的！
是亲戚？
朋友？
”她放慢了脚步，拍打着肩上的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？
朋友？
……我沉默着，无言以对。
我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。
那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。
”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。
”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。
刚走几步，又回过头，大声说：
“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！
”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。
湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。
虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却
能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情
。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
17.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
（3分）
激愤恼恨→▲→▲→▲
18.结合具体语境，说说选文中画线句子有何作用？
（3分）
19.结合有关的句子，分析文中“老大娘”的形象。
（3分）
20.联系全文，请简要说说题目“雪一化，就有路了”的含义。
（4分）
抒写是心情的释放展示写作才情（35分，包括5分写字分）
21．请以“秋日温情”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①要写出自己真实的体验和感悟；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写工整、规范、美观。
长江中学教育共同体2018-2019学年度第一学期第一次质量调研
七年级语文答题卷
（考试时间:
120分钟总分:
100分）
一、积累与运用（26分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
（4分）
chōngjǐngchángyángzhūnzhūnmò
2．用课文原句填空。
（8分，每空1分，漏一字错一字则该空不得分）
（1）____________________，_____________________
（2）____________________，_____________________
（3）____________________
（4）____________________
（5）____________________，_____________________
3．下列说法不正确的一项是（）（2分）
4．下列句子中有两句语病，请找出并修改。
（4分）
第________句，修改意见：
_____________________________________________。
第________句，修改意见：
_____________________________________________。
5．根据语境，完成下面的口语交际。
要求：
①不改变原意；②人称表述准确；③时间、地点交代清楚。
（2分）
小王说：
_______________________________________________________________________。
6．综合性学习。
（6分）
（1）（1分）我选_______，特点是______________________________________________
_______。
（2）（1分）我喜欢的文学名著是_____________，其中的精彩故事情节有_____________
（3）（1分）文学，__________________________________________________。
（4）（3分，其中写好标题“通知”得1分；正文要写明人物、时间、地点、事件，缺一不可，得1分；格式正确得1分。
）
二、积累与运用（39分）
（一）诗歌阅读（4分）
7.环境特点：
___________________________________________________________（2分）
8.思想感情：
___________________________________________________________（2分）
（二）古文阅读（12分）
9．解释下列句中加点的字。
（4分）
反（）操（）及（）长（）
10．下列句中加点的“之”字意思一样吗？
请分别解释。
（3分）
（1）（）（2
）（）（3）（）
11．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
12．《郑人买履》
讽刺那些____________________________________的人。
《狐假虎威》讽刺那些_________________________________________________________的人。
（2分）
（三）阅读《繁星》选段，完成13—16题。
（10分）
13.（2分）_________________________________________________________________________
14.（3分）句子：
___________________________________________________________________
欣赏理由：
______________________________________________________________________
15.（2分）_______________________
16.（3分）_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（四）阅读下面的文章，完成第17-20题。
（13分）
17.（3分）激愤恼恨→→→
18.（3分）_________________________________________________
____________________
_________________________________________________________________________________
19.（3分）_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
20.（4分）_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
抒写是心情的释放
展示写作才情（35分，包括5分写字分）
21．请以“秋日温情”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①要写出自己真实的体验和感悟；②
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