计算机专业建设方案文档格式.docx
《计算机专业建设方案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机专业建设方案文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1、计算机应用对口高考班课时安排
第一学期
每二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
科目
理论
实训
语文
5
6
数学
7
英语
政治
2
体育
计基
3
数据库
音乐
1
4
计原
秘书
美术
计维
文书
8
Oflice
办公软件
PS
就业指导
物理
2、计算机应用（就业班）课时按排表
第二学期
Flaxh动画
安全
Office办公软件
Coredraw
文字录入
电工
网页制作
3、非计算机专业的班级课时按排
文字录入（含基础知识）
三、公共基础课文字录入课程标准、实施及方案
（一）文字录入实施宗旨
文字录入主要是为了培养中专所有专业学生文字录入的速度以及计算机操作的熟练程度。
文字录入主要包括英文录入与中文录入。
通过金山打字通2006使学生重点掌握文字录入的方法以及录入的速度。
输入法要求使用王码五笔输入法。
作为新生第一学期必学内容。
（二）文字录入课程标准
1．英文录入
（1）掌握坐姿、盲打的正确指法
（2）熟悉键盘，提高盲打速度
（3）提高对屏录入速度，要求达到100字/分钟
2．中文录入速度
（1）背诵五笔字根
（2）掌握五笔拆字方法
（3）熟练掌握简码的输入
（4）中文对屏录入
（5）中文对稿录入
（三）文字录入实施方案
分类
教学内容
课时
具体要求
英文录入
上机注意事项，开机、关机，熟悉键盘
10
学会盲打，提高英文录入水平，以熟悉键盘
基本指法练习
英文对屏录入
中文录入
五笔字型根表讲解
60
学会汉字的五笔拆分方法，快速进行汉字的五笔输入法
五笔字型字根练习
五笔字型拆分练习
五笔字型简码练习
五笔字型对屏录入
（四）评价方案：
1、正确的坐姿以及正解的指法
2、要求学生英文录入速度达到80字/分钟
3、中文录入简码达到30字/分钟
4、中文录入对屏录入达到40字/分钟
四、公共课计算机基础课程的教学内容要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：
指对知识有感性的、初步的认识。
理解：
指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：
在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：
指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：
指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学内容与要求
1.基础模块
第一学期教学内容
第一单元 计算机基础知识
教学单元
教学内容与要求
教学提示与活动建议
计算机发展及应用领域
了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点；
了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；
*
了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程
可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解计算机的广泛应用
计算机系统基本组成
了解计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用；
了解计算机主要部件及其作用；
会利用数据存储单位区分存储空间大小；
了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响；
理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法；
理解ASCII码的基本概念，了解编码规则；
了解BIOS在计算机系统硬件配置和管理中的作用
可以通过对计算机实物的观察与操作，让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口的连接。
使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备，重点掌握键盘键位分布及功能，逐渐达到熟练使用键盘
常用计算机设备
了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法；
了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用，会正确连接和使用这些设备；
了解通用外部设备接口的使用方法，会正确连接常用外部设备；
了解键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符；
了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用及使用方法；
了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备
信息安全与知识产权
了解信息安全的基础知识，使学生具有信息安全意识；
了解计算机病毒的基础知识和防治方法，具有计算机病毒的防范意识；
了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求
可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会信息安全与知识产权的内涵，增强学生在信息活动中的责任心与法律意识
第二单元 操作系统的使用
操作系统简介
了解操作系统的基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中的作用；
了解常用操作系统的特点和功能；
了解常用操作系统的类型；
会安装常用操作系统
可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统的功能和作用，结合实际应用提高使用操作系统和工具软件管理维护计算机的能力。
例如，规范管理文件和文件夹，优化计算机系统管理等
图形用户界面操作
了解组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象），熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；
会启动/关闭计算机系统；
了解快捷键和快捷菜单的使用方法；
会使用操作系统的“帮助”信息解决问题
文件管理
理解文件和文件夹的概念与作用，熟练进行文件和文件夹的基本操作；
会使用资源管理器对文件等资源进行管理；
了解常见文件类型及其关联程序
系统管理与应用
了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法的设置等；
会安装和卸载常用应用程序；
会使用操作系统中自带的常用程序；
*会为计算机设置多用户管理及权限，使一台计算机能够为不同人员使用；
会安装打印机等外部设备驱动程序
系统维护与常用工具软件的使用
会安装和使用病毒防治软件；
会安装和使用压缩工具软件；
了解数据备份的重要性，会进行数据备份；
会使用软件备份和恢复操作系统
中英文输入
了解常用的中英文输入法，熟练使用一种中文输入法；
了解汉字编码方法
可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能
第二学期教学内容
第一单元 文字处理软件应用
文档的基本操作
熟练创建、编辑、保存和打印文档；
会使用不同的视图方式浏览文档；
会对文档进行权限管理；
会设置超链接
可以让学生选取专业、生活中的文字、图片、表格等各种内容作为素材，设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处理软件的能力
文档的格式设置
熟练设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）；
熟练插入分隔符、页码、符号等；
熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚；
会使用样式，保持文档格式的统一和快捷设置；
会使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修订”等
表格操作
会在文档中插入和编辑表格；
会设置表格格式；
会实现文本与表格的相互转换
图文表混合排版
理解文本框的作用，会使用文本框；
会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；
会对文档中的图、文、表混合排版；
会合并文档；
会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等；
会使用邮件合并功能；
会在文档中插入公式、组织结构图等对象
第二单元 电子表格处理软件应用
电子表格的基本操作
理解工作簿、工作表、单元格等基本概念；
熟练创建、编辑和保存电子表格文件；
熟练输入、编辑和修改工作表中的数据；
会将外部数据导入到工作表中；
了解模板的作用和使用方法；
了解数据保护的作用和操作方法
可以让学生选取专业、生活中的相关内容作为素材，制作数据图表，如会对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理，重点训练学生的数据处理、数据分析等技能
电子表格的格式设置
熟练设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等）；
熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等；
熟练设置工作表的页面格式；
会使用样式保持格式的统一和快捷设置
数据处理
理解单元格地址的引用，会使用常用函数；
会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总；
会使用工作表的引用进行多个工作表计算
数据分析
了解常见图表的功能和使用方法；
会创建与编辑数据图表；
会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析
打印输出
会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性；
会预览和打印文件
第三单元 演示文稿软件应用
演示文稿的基本操作
理解演示文稿的基本概念；
会使用多种方法新建演示文稿；
熟练编辑演示文稿；
会保存演示文稿；
会使用不同的视图方式浏览演示文稿
可以让学生选取工作、生活中的文字、图片、表格、音频、视频等各种内容作为素材，设计制作多媒体作品。
如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文稿，培养多媒体软件的综合应用能力
演示文稿修饰
熟练更换幻灯片的版式；
会使用幻灯片母版；
会设置幻灯片背景、配色方案；
会设计制作幻灯片模板
演示文稿对象的编辑
熟练设置、复制文字格式；
熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；
会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象；
会在幻灯片中建立表格与图表；
会创建动作按钮；
会建立幻灯片的超链接
演示文稿的放映
会设置演示文稿的放映方式；
会根据播放要求选择播放时鼠标指针的效果、切换幻灯片方式；
会对演示文稿打包，生成可独立播放的演示文稿文件；
会设置幻灯片对象的动画方案；
熟练设置并合理选择幻灯片之间的切换方式
第四单元 因特网（Internet）应用
因特网的基本概念和功能
了解因特网的基本概念及提供的服务；
了解TCP/IP协议在网络中的作用，会配置TCP/IP协议的参数
可以通过因特网的接入，使学生认识网络中使用的相关设备
因特网的接入
了解因特网的常用接入方式及相关设备；
会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；
了解无线网络的使用方法
网络信息获取
熟练使用浏览器浏览和下载相关信息；
熟练使用搜索引擎检索信息；
为适应不同需要，会配置浏览器中的常用参数
可以引导学生利用因特网获取与专业相关的信息，增强学生在学习、生活中应用网络的能力，重点培养学生的信息检索技能
续表
电子邮件管理
会申请电子邮箱；
熟练收发电子邮件；
会使用常用电子邮件管理工具
可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动，使学生能熟练收发电子邮件
常用网络工具软件的使用
会使用常用即时通信软件；
会使用工具软件上传与下载信息；
了解远程桌面的概念及其设置方法
可以通过申请和规范使用网络空间的活动，使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息，树立安全使用网络的意识
常见网络服务与应用
会申请和使用网站提供的网络空间，如网络日志、网络硬盘、网络相册等；
了解常见网络服务与应用，如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等
1．色彩/平面构成（美术）
通过本课程的学习，使学生了解色彩的原理，色彩变化的规律，观察色彩的正确方法等基本知识；
使学生从理论上认识平面构成的知识，以及在现代设计中的得要性，并培养学生掌握平面构成的原理及技能，从面达到培养学生的艺术思维和设计创造能力。
2．PHOTOSHOP
Photoshop是图形图像处理领域的顶级专业软件。
本课程主要介绍各种常用工具的一般使用技巧，利用滤镱渲染作品，图像、色彩、层次等方面的处理技术，以及各种特殊技巧的使用，使学生掌握基本技能，为网页编辑提供更大的方便。
3．数据库
本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等
4．计算机组装与维修
本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。
主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。
5．Flash动画网页制作
本课程主要学习使用flash动画制作软件作出包括文字效果、动化、特殊效果、按钮、菜单等方面的能力，使学生能够在制作网页的过程中运用Flssh的动画效果，制作出行动、活泼、交互、声光效果具佳的网页效果来。
6．Dreamweaver网页编辑
本课程主要包括计算机网页制作相关的基本概念和常识；
网站的建设，网页中多媒体的应用；
利用表格、层及框架行布局的思想和能力。
编制实践性的网页和网站进行调试。
使学生掌握网站编辑的基本知识和调制能力。
7．网络工程
本科程主要包括的内容为计算机网络架设过程中网线等的制作和测试、各种硬件设备的连接，以及网络软件的测试。
在布线过程中采用模块化设计和分层星型拓扑结构、使学生学会结构化布线的基本知识和基本技能。
8．VB编程
本课程为计算机编程导论课程，主要包括编程语言的特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等，使学生学会使用高级语言编制应用程序、上机调试及运行程序。
六．考核与评价
1．第一学期的目标要求学生会文字录入并能掌握计算机基础应用知识。
（1）第一学期未进行文字录入的考核：
非计算机专业：
20字/分钟达标30字/分钟为优秀
计算机专业：
30字/分钟达标50字/分钟为优秀
（录入速度=录入速度×
准确率）
（2）第二学期未进行oflice办公软件的考核：
①word：
按照给出的样稿，给文档进行图文混排
②Excel：
能对给定的电子表格，进行相关的计算，排序、格式的设置、图表处理
③point；
能设计制作多媒体产品如；
产品介绍，个人求职、汇报演讲等多媒体演义文稿
④Internet:
能在网上信息查询浏览，下载。
注意：
文字录入与ofice办公软件，均实行上机考试，考试完成后将学生文稿打印出来，密封式阅卷，或直接在计算机上组织教师阅卷。
成绩合格发放学校目标考核合格证书。
2．第二学年的第一学期学生可在校内直接参加计算机资格考试，获得国家劳动就业局颁发的初、中级计算机技术等级证书。
3．计算机专业第二学年目标要求掌握本专业的基本软件及应用，部分学生可以参加IT行业的认证考试，可以参加的IT行业考试有：
（1）．劳动部计算机信息高新技术考试OSTA——因特网、局域网操作员、高级操作员；
（2）．教育部全国计算机应用技术NIT——因特网、局域网、网页制作；
（3）．信息产业部国家网络技术水平考试NCNE；
（4）．Macromedia网页设计师认证。
4、第三学年目标参加实习
七：
教学研究与建议
针对计算机学科的特点和我校的各专业的教学实际，提出如下建议
1．深化教学研讨，由教科室，教务处牵头，每两周举行一次计算机组教研会，来实行“教学计划统一，教学要求统一，教材统一，考核取证统一和协调管理统一”的课程建设指导思想。
2．针对计算机学科的特点和师生力量情况，在校内研究学习的基础上，还要排骨干教师出外参加培训，或请社会上名师来校给计算机教师培训，尤其是图形图像处理专业、CAD制图专业等方面的教师，急需培训。
八潜山县职教中心计算机教室管理制度
为了保障正常的教学，降低机器损坏，提高机器利用率。
为同学们创造一个干净、舒适、高效的教学环境。
特制定如下机房管制度：
一、所有机器经登记并经当事学生认可后签字，该设备的保管及清洁工作即由该同学负责。
二、若设备发生丢失或非正常使用损坏由该同学负责赔偿。
并罚机房值日一周。
三、学生机器中若出现与教学内容无关的内容，一经发现扣除五学分并罚机房值日一周/
四、未经允许把计算机信息资料带入机房者，一经发现罚机房值日一周，
五、严禁吸烟、喝水、吃食物、嬉戏和进行剧烈运动，保持机房安静，严禁往机房丢弃垃圾者，一经发现罚机房值日二天。
六、不爱护机房公物及在机房中乱窜地方者，罚机房值日三天。
七、上课说话或从事与教学无关内容者，罚机房值日一周。
任何时间不得玩游戏，违者并扣学分10分。
八、未经允许私自运用别人及其它设备者罚款五元并罚机房值日一周。
九、私自调换别人的设备者，扣学分10分并罚机房值日一周。
十、上机课迟到或早退者，罚机房值日一周
十一、个人设备及周边卫生不合格者，罚机房值日一周
十二、不认真做值日或逃避值日的班集罚教学楼值日一周。
十三、下课后未能正确关机者罚值日一周
十四、故意破坏机器中数据者，罚机房值日一周
十五、遇有故障机器需要维修者，须先填写维修申请单。
十六、经维修验收后，在维修单上签字接收。
十七、未经允许，不得擅自摆弄机器，严禁闲杂人员进入。
十八、每次下课桌椅摆放整齐并由班班长负责，违者停上机课一次
十九、上课前，经上课教师带队方可入计算机机房，否则机房管理员拒绝学生进入机房。
升级会员 