家长在家辅导小孩看图写话Word格式文档下载.docx
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说话时要有顺序
小朋友在看图的时候,往往是看到什么,就说什么,即使老师和家长按顺序提问引导,他也按顺序说出了看到的内容,等到他自己再复述的时候,依然会没有条理,随心所欲。
这一点,一定要帮助孩子纠正过来,让他有意识地记住:
只要说,就要按顺序说,才可以说清楚,有条理。
写话时要有条理
看过,说过,落实到笔头,才是最重要最关键的一步。
动笔之前,一定让孩子明确:
凡是要说清楚写清楚一件事,关于这件事发生的时间、地点、相关人物,具体事件等要素是一定要全面,并且,语言顺序一定要清晰。
什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么,可能会说什么等等。
这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。
写话时注意检查修改
修改,是写作后对作品必须进行的一个检测的环节,也是提升作品质量的一个重要环节。
帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯,他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时,家长就不会太操心。
修改的方法是先朗读,再动笔;
修改的内容包括字或者拼音写得是否正确;
词语运用是否准确;
句子是否通顺,条理是否清晰等,总之,要检测孩子是否完整地再现了刚才看到、想到、说到的内容。
如果有错误,要及时改正;
如果有遗漏,就一定补上,做一个必要的简单的修改。
家长指导时不要拔苗助长
很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心,容易心急,甚至发火,批评孩子。
其实,家长越着急越烦躁,孩子越发蒙越糊涂。
因此,家长要有耐心等待孩子看仔细,想到位,说清楚,写明白。
千万不能一着急,替孩子说,帮孩子写,那样,孩子既没有成就感,也无法形成自信心,更可能对写话失去兴趣,形成厌倦心理。
那样,孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。
总之,看图写话,观察不走马观花,说话不随心所欲;
写话不缺乏条理,写后不忘记修改,家长更不能拔苗助长,每一个环节都要按顺序有条理地完成。
避免这几个误区,孩子的写作能力就会非常棒。
练习和范文
小学一二年级的几个看图写话练习和范文,希望可以帮助孩子提高写话能力。
小鸭子学游泳
范文:
一年级:
鸭妈妈有四个孩子,一只白色的,三只黄色的,都非常漂亮。
夏天到了,鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。
两只蝴蝶看见了,也飞到它们身边,跳起了舞。
二年级:
鸭妈妈有四个孩子,一只白色的小鸭子是哥哥,它的羽毛像洁白的雪花,长得也很高大;
三只黄色的小鸭子是弟弟妹妹,羽毛跟鸭妈妈一样,像秋天里盛开的金黄的菊花,都非常漂亮。
一个夏天的早晨,鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。
哥哥游得很快,在他们最前面。
弟弟妹妹都叫起来:
“哥哥,哥哥,等等我,等等我。
”鸭妈妈慈祥地说:
“孩子们,别着急,注意安全。
”两只蝴蝶看见了小鸭子一家,也飞到它们身边,为跳起了舞。
放风筝
春天到了,哥哥和我一起去野外放风筝。
风筝飞得好高好高,连小鸟都比不上,小狗也一跳一跳地,好像要跳到天上。
啊!
放风筝真好啊,我们真是太开心了!
一个春天的上午,天气晴朗,阳光明媚,哥哥和我一起去野外放风筝。
野外的风景真美,草地绿油油的,各种花五颜六色。
哥哥的蓝色大蜻蜓风筝飞得好高好高,我的大金鱼也追了上去,好像在空中游泳更自由自在。
天空中的小鸟看见了,觉得不服气,也来跟我们的风筝比一比,看看谁飞得更高。
它们好像在说:
“快点飞啊,我们怎么能让一只金鱼落在后面呢?
”我家的小狗也着急了,跟着我们跑,一跳一跳地,好像要跳到天上去。
下雨了
那天放学,下起了大雨,妈妈来接我回家。
妈妈背起我,我撑着伞,我们都没有淋湿。
那天放学,下起了大雨,同学们有的带了雨伞,有的穿了雨衣,只有我,什么都没带,不知道该怎么办。
不一会儿,妈妈顶着大雨来了,她带着雨伞,来接我回家,我高兴极了,一下子扑到了妈妈怀里。
妈妈背起我,我撑着伞,我们一起走在回家的路上。
妈妈怕我淋湿,来为我送伞,我也要为妈妈遮风挡雨。
风雨虽然很大,但是,有妈妈的爱,我的心,就不会淋湿。
妈妈有我,也会感到幸福。
不要摘花
那天,妈妈带我去公园玩儿。
我看到了有些花非常漂亮,就跑过去,准备摘一朵。
妈妈赶忙阻止我说:
“宝贝,要爱护花草树木!
”我是个听话的好孩子,没有摘花。
星期六,妈妈带我去公园玩儿。
公园里非常漂亮,远处的山上一片绿色,一座凉亭坐落在山顶。
近处的假山掩映在绿树中,各种花五颜六色,非常好看。
我跑过去,准备摘一朵花送给妈妈。
”我有些不开心。
妈妈又说:
“花朵也是活着的,也有生命,你把它摘下来,她会疼,也会死的。
”我才知道,原来花草树木都是有生命的,我们要做听话的好孩子,也要做保护花草树木的使者。
保护眼睛
小明特别爱看书,但是,他不注意保护眼睛。
他上学的时候,在公交车上看书。
睡觉的时候,躺在床上看书。
吃饭的时候,也要边吃边看书。
后来,他觉得看东西不清楚,去检查视力,结果近视了。
我们一定不要像小明一样,要保护好自己的眼睛。
小明特别爱看书,但是,他不注意用眼卫生。
他上学或者放学的时候,在公交车上要看书;
睡觉的时候,躺在床上也要看书;
吃饭的时候,一定要边吃饭边看书。
有一天,他觉得自己看东西模模糊糊,不太清楚,妈妈就带他去医院检查视力。
结果,医生告诉他,他近视了。
医生说:
“小朋友,平时,一定要注意用眼卫生。
不要躺在床上看书,不要在公交车上看书,也不要边吃饭边看书。
”小明说:
“我知道错了,以后看书,一定要注意保护眼睛。
”
看图写话练习
问题设置一:
今天数学考试成绩知道了,(
)
问题设置二:
看着同桌红红取得满分,明明(
)心里暗暗的想(
)
提供有关词语:
眉头紧锁
愁眉不展
忽忽不乐
心里像打翻了五味瓶
难受
郁闷
问题设置三:
又一次考试:
明明看着试卷上鲜红的100分,(
提供高兴的词语:
喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜
乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四:
仔细一看,(
)主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五:
明明来到办公室(
问题设置六:
老师(
),明明(
今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说:
下次一定要争取考100分。
又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。
可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?
告诉老师吧?
100分没有了,又是和同桌差1分。
不要告诉吧?
那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢?
明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。
老师竖起大拇指称赞道:
你真是一个诚实的好孩子。
上学的路上,明明一边(
),一边(
这时,一位小弟弟(
),只见他(
)提供哭泣的词语:
嚎啕大哭
哇哇大哭
泪如泉涌
泪如雨下
泣不成声
阿姨看到了(
)安慰着(
还未走远的明明(
)引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
垃圾桶仿佛在说(
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。
吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。
这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:
“小朋友不哭,要勇敢哦”。
还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:
“对不起!
下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说:
“知错能改还是一个好孩子!
一天小明(
)提供兴奋的词语:
兴冲冲
兴致勃勃
欢天喜地
兴高采烈
忘乎所以
回到家里,耳边传来了(
小明一点也不在乎他(
)提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
小明惭愧(
)他来到池塘边(
)提供形容急切的词语:
三步并做两步
快马加鞭
大步流星
青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在(
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。
回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:
我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:
青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。
听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说:
“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。