阅读14种题型解答完成版Word下载.docx
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读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。
假如原文的第一段已作为例子给出，那么，先读第二段，然后到选项列表中找该段话的小标题。
然后再读第三段，同样处理，直至完成。
这样做，不仅速度快，而且准确率高。
（3）读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇。
正确答案常常是主题句的改写。
读每段话时，并不是该段落全要仔细阅读。
这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。
应该抓住该段话的的主题句。
先读该段话的第一句，然后，与选项列表中大各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般就该句话的改写。
如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。
如果答案还是不能确定，应再读该段话的最后一句，再与选项列表中大各选项一一对应。
如果还是找不到正确答案，则就需要阅读整段话了。
根据统计，段落的主题句在第一句的可能性超过50%，段落的主题句在第二句的可能性超过20%，段落的主题句在最后一句的可能性超过20%。
也就是说，按照上述方法做这种题型，读完该段话的第一句，就能在选项列表中找出该段话的Heading,
这种可能性超过50%。
整段话都需要阅读的可能性不到10%。
这个做题方法不仅有统计数据的依据，还有理论的基础。
英文段落展开的方法比较简单，主要有两种：
演绎法（deductive
method）及归纳法（inductive
method）。
演绎法指的是由观点到例子及论据，所以主题句在该段话的第一句，但有时，第一句是个过渡性或描述性的句子，主题句有可能放在放在该段话的第二句，总之，主题句在第一句或第二句，都是deductive
method。
Inductive
method
是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段的最后一句，70%左右的段落使用deductive
写的，
而且其中绝大部分主题句在第一句。
20%左右的段落是用inductive
method写的。
有的人会问：
我怎么知道某段话是用演绎法写的，还是归纳法写的？
是的，不读完整段话，是不知道的。
但读完整段话，很浪费时间，而且，由于文章句子结构复杂，再加上有一些不熟悉的单词，很可能你也读不太懂。
所以，若读完整段话在来选择该段的Heading,
不仅时间不够用，而且往往正确率也不高。
上面介绍的方法，就是按照概率，首先认为段落是用演绎法写的，而且主题句在第一句，按照第一句的意思，在选项列表中确定正确答案。
如果选项列表中有一项与这句话的意思相同，即可认为是正确答案。
如果不能确定，再依次读该段话的第二句和最后一句，再与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案。
实践证明，这种方法不仅节省时间，而且正确率也很高。
（4）
某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。
前面已经讲过，每个选项最多用一次，也就是说，不可能两个段落的小标题是一个选项。
所以，一段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去，以免被误选为其它段落的小标题。
而且在选其它段落的答案时，可以不看选项，节省时间。
但某段话的答案不太确定，如第三段可能是C，也可能不是C，这时不能将C从选项列表中划去。
NOTICE
（0）举例子的句子不会是主题句
（1）正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一致的选项应引起怀疑。
例：
某段
（1）
如果答案不确定，先将可能的选项全部选出。
干扰选项的特点是：
段落中未展开说明的细节。
（3）
如果主题句比较复杂（如复合句），应重点看主句部分。
主题句中，常常有如下的句式：
Although/While/Despite/Despite
the
fact…,
…的中文意思是：
“虽然…，但是…”。
前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。
如果主题句中有show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。
show和suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段的主旨。
（5）
如果主句是not
only…but
also句型，应重点看but
also后面的部分。
not
also的意思是“不仅…而且…”，常用来承上启下。
only的后面是“承上”，即上一段主旨，but
also
后面的部分是“启下”，即本段的主旨。
所以重点看but
（6）
问句不会是主题句问句。
通常作为引题，是过度性的句子。
话的第一句（主题句）为
Overall,
female
students
outnumbered
male
in
survey.
有个选项为：
L.
Female
Studens
原句的意思是：
在调查中，女生的数目超过男生的数目。
上述选项只提到了女生，所以它不对。
应用本条规律，你会发现它与主题句中的词female
students一模一样，所以也应该怀疑它不是正确选项。
正确选项为：
Gender
Gender的意思是“性别”。
在主题句中并没有这个词，可见正确答案应是主题句的改写。
（9）
如果需要阅读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句
A．
反复出现的词
B．
括号里的词
C．
引号里的词
D．
黑体字
E．
斜体字.
十四种题型做题技巧----Summary（摘要填空）
二．Summary（摘要填空）
该类题目是一小段文字，是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写，我们称之为摘要。
摘要中有几个空白部分要求考生填空。
按照范围，摘要可分为两种：
全文摘要和部分段落摘要。
全文摘要，摘要信息来自全文，题目空格的数目较多。
部分段落摘要，摘要信息来自原文某几个连续的段落，题目空格的数目较少。
最近考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来自原文连续的两到三段，题目空格的数量在5题左右。
对于部分段落摘要，有的在题目要求中会指出它来自原文的哪些段落，如Complete
summary
below
first
two
paragraphs
Reading
Passage。
但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。
按照填空内容，摘要也可分为三种：
1.原文原词
2.从多个选项中选词
3.自己写词。
原文原词的题目要求中常有from
Passage
的字样。
从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。
从多个选项中选词或自己写词的题目要求中没有from
的字样，有时会有using
information
passage的字样。
最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少有自己写词的。
这类题在A类和G类考试中出现的频率一般都是每两次考一次，每次考一组，共五题左右。
仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的第一句相对应。
如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。
注意空格前后的词，到原文中去找这些词的对应词。
对应词的特点如下：
原词
词性变化；
如空格前的词为threatening,
是形容词，原文中的词为threat,
是名词。
语态变化；
一个是主动语态，一个是被动语态。
同义词；
如空格前的词为throw
away，原文中的词为discard（丢弃，抛弃，遗弃），它们是同义词。
仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。
注意语法，所填答案必须符合语法规定。
注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
注意题目要求中是否有字数限制。
若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如Use
ONE
OR
TWO
WORDS等，答案必须满足这个要求。
若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。
如原文为virgin
fibre,
发生答案不可能是fibre
virgin。
原文为
advances
technology，答案不可能是technology
advances。
3．
若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。
下列比较生僻的词如sustainable（可持续的）、biodegradable（可生物降解的）、contaminants（废物，杂物）、nostrils（鼻孔）都是一些题目的答案。
4．
从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。
选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。
最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。
5．
从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。
原文原词：
与原文完全相同的词或短语。
词性变化：
原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。
语态变化：
原文为Governments
have
encouraged
waste
paper
collection
and
sorting
schemes，是主动语态。
摘要中的句子为people
been
by
government
to
collect
their
on
a
regularbasis，是被动语态。
图表：
如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。
同义词：
原文为tight，选项为restricted，是同义词。
归纳：
有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。
一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。
6．从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。
这时，要特别注意语法。
这样做的准确性50%左右（视题目的难易及考生的水平而定）。
所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。
7．
如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。
要求自己写词的机率很小，遇到过一次。
在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词，剩下一个，原文原词是de-inked，答案根据语法的需要改为de-ink。
十四种题型做题技巧----Multiple
Choice（选择题）
三.Multiple
这是一个传统题型，大家都很熟悉。
但就是这种大家都熟悉的题型，IELTS考试也要弄出新花样。
其它考试中，如四级、六级、TOEFL，只有四选一一种形式。
IELTS考试的选择题分为四选一和多选多多两种。
四选一，选项肯定是四个。
即要求从A、B、C、D四项中选择一个最符合题意的选项。
多选多，选项肯定是五个或五个以上，而正确答案的数目肯定在两个以上。
哪个更难呢？
很多同学会好不犹豫地说是多选多。
实际上，多选多很容易，是一种简单题型。
它具有以下几个特点：
正确答案的数目是已知的。
在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。
题目要求中常WHICH
FOUR，
WHICH
THREE
等字样。
答案在原文中是集中出现的，对应原文中的例举。
找着一个答案，其余几个就在它的前后不远处。
我们举一个中文阅读的例子来说明。
文章如下：
帕金森症是一种顽症。
它是由大脑中缺乏一种叫多巴胺的化学物质引起的。
（后面删减100字）很多名人深受其苦。
比如，我们的改革的总设计师邓小平、拳王阿里、以故数学家陈景润等等。
（后面删减100字）
题目是：
以下哪三个人得过帕金森症？
邓小平
里根
拳王阿里
布什
陈景润
答案：
ACE
四选一在考试中，一般比较难。
它的特点是：
四个选项，哪个都像。
好像在原文中都提到了，但又都和原文的叙述不太一样。
很容易选错。
选择题和问答题的区别在于：
问答题要求你自己从原文中找答案。
而选择题给你四个选项，让你选择，在给你提示的同时，也给了你一个陷阱。
有些选择题，如果改为回答题，你可能能够做对，但给了你四个选项，反而选错了。
考试中，四选一，A类和G类一般都是每次必考，考一组，共3题左右。
多选多，不是每次必考。
找出题干中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题干中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。
有些题目能先定位到原文中的一个段落，着必将大大加快解题时间，并提高准确率。
但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
如果题目中的关键词难以确定答案的位置，选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。
从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。
正确选项常常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，答案在该段落中有的具体位置是未知的。
所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。
短问答的答案常常是原文原词，而选择题的答案常常是原文相关词句的改写。
有些题目比较简单，可以直接选择。
对于难题，可以用排除法确定正确答案。
有些题目比较简单，从原文很快找到对应答案。
这时可以直接选择不必看其它选项。
这样既可以节省时间，同时也避免受干扰选项的误导。
有些题目比较难，看每个选项都有点像，但又都不太象。
这时，可以用排除法，先排除掉肯定不对的选项，然后在剩下的选项中再做出选择。
通常，有两个选项必有好排除，另外两个有一定的难度。
请参见本题型的注意事项部分，其中分析了干扰选项的特点。
要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。
第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。
这个规律也有助于同学们确定答案的位置。
NOTICE：
如果一个选项合乎题意，还要看其它选项中是否有both…and、all
above的字样。
我们举一个中文阅读的例子：
原文：
如果你随便停车，要罚你款，还要把你的车拖走。
题目：
如果你随便停车，将：
被罚款
你的车被拖走
没事儿
both被罚款and你的车被拖走
D
如果选项中有一个是all
above，它是正确选项的可能性很大。
Both…and是正确选项比all
above小一些。
总之，如果一个选项合乎题意，不要马上选。
看一眼其余选项中是否有both…and,
all
注意题干中是否有not,
except的字样。
题干中有这些词时，通常是将它们大写并使用黑体，特别醒目。
如果不注意看，必然答错题。
如前面的关于帕金森症的中文阅读文章，可能出一道四选一的题目：
下面的人得过帕金森症EXCEPT
B
干扰选项的特点
做选择题的过程就是与干扰选项做斗争的过程。
清楚干扰选项的特点，就能做到百战百胜。
干扰选项特征如下：
无
选项中所讲的内容在原文中根本不存在，或找不到语言依据。
要注意，答题的唯一依据是原文，不能凭借自己的知识或主观想象。
反
与原文相矛盾的选项。
这时要注意题干或原文中是否有NOT、EXECPT等词，也要注意反义词。
满
含有“绝对意义”的词汇如must、always、all、will的选项，一般为错误选项。
选项中含有“相对意义”的词汇如can、may、sometimes、some、not
always，一般为正确答案。
也就是说，越是模棱两可、含含糊糊，越可能是正确答案，因为它适用的范围更广。
这条规律的适用性很强，实践证明它的准确率在90%以上。
偏
似是而非，与原句部分相似的选项。
这是不太容易排除的。
混
张冠李戴，有时题干是主语，选项是谓语，要留心题干的主语和选项的谓语构成的主谓结构是否张冠李戴。
这种干扰项规律也比较明显，常常是这样的：
甲事物的特征是X。
乙事物的特征是Y。
题干是甲事物，选项中肯定有特征Y，但肯定没有特征X。
为什么呢？
特征Y就是让你选的干扰项，如果选项中有特征X，你肯定会选它，就不会选错了。
也就是出题者为了这个精心布置的陷阱成功，他会舍弃特征X，而在文章的其它地方谈到甲事物的时候，出现一个正确答案。
例1
Small
parties
are
often
based
one
major
current
issue.
Green
party,
which
is
a
small
concerned
with
environmental
issues.
parties
其中选项C：
issues就是一个很容易误选的选项。
注意，选项中肯定没有are
issue。
原因前面已经讲过了。
正确选项应是原文的改写，与原文特别一致的选项应引起怀疑。
正确选项应是原文相关词句的改写，所以与原文特别一致的选项是正确选项的可能性不大。
十四种题型做题技巧-----MATCHING（作者及其观点搭配题）
四.MATCHING（作者及其观点搭配题）
在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者（作者）搭配。
这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。
题目是观点，选项是作者。
这种题型一般比较难，主要表示现在：
没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。
文章题材多样，有的比较偏。
作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。
文章句式复杂。
一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，造成大家理解上的困难。
题目中的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。
与从属关系搭配题一样，作者及观点搭配题也没有顺序性。
但不能用同样的解题方法。
怎么做从属关系搭配题呢？
前面介绍的方法是：
在阅读文章前，先将题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的关键词。
但不能用这种方法作者及其观点搭配题。
主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句式复杂。
先将题目从头到尾看一遍，不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什么印象，也抓不住什么关键词。
那么应该怎么做呢？
请看下面的解题步骤。
考试中，A类一般考得比较多，考一组，共五题左右。
G类一般考得比较少。
在原文中将作者及其观点用线划出。
作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来的观点，所以一般都比较好找。
他的观点在他的名字之前或者之后。
表述观点一般有两种方法：
观点在作者的名字之前；
例如：
IN
TERMS
OF
TIME，
WOMEN
PERFORM
APPROXIMATELY
90
PER
CENT
CHILD
CARE
TASKS
AND
70
ALL
FAMILY
WORKAND
ONLY
14
FATHERS
ARE
HIGHLY
PARTICIPANT
TIME
SPENT
ON
WORK
（RUSSELL
1983）
观点在作者的名字之后；
DEMO
ACOCK（1993）IN
A
RECENT
US
STUDY,ALSO
FOUND
THAT
CONTIMUE
TO
PERFORM.A
CONSTANT
MAJOR
PROPORTION
HOUSEHOLD
LAB（68
95
CENT）ACROSS
TYPES（FIRST
MARRIAGE,DIVORCED,STEP-FAMILY
NEVER
MARRIED）REGARDLESS
WHETHER
THEY
EMPLOYED
NON-EMPLOYED
PAID
看题目的第一个观点，最好读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。
做这种题型，应该一道题一道题的做。
先看题目的第一个观点，最好能读懂它的意思。
否则，找出其中的几个关键词。
将此观点与原文划线处一一对应。
意思相同的或关键词对应上的即为答案。
答案确定后，在原文观点处写上此题的题号。
原文的每个观点只能与一个题目相对应，所以将已经与某题目对应的观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。
依此方法做其它题目。
NOTICE:
每个题目只能选一个选项。
每个题目只能和原文的一个观点对
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