人教版九年级下学期第三次质量监测语文试题Word格式.docx
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ng)
C.星宿(xiù
翌日(yì
稽首(qǐ)
通霄(xiāo)
D.吮吸(shǔn)
劫难(jié
叱咤(zhà
扪心(mēn)
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()
A.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
5.下列句子的顺序已被打乱,对其排序最恰当的一项是()
①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国。
1950年10月到中国科学院工作。
②在北平上了小学和中学,于1945年自昆明西南联大毕业。
③邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。
④1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
A.①②③④
B.①④③②
C.④③②①
D.③②①④
二、现代文阅读
阅读鲍鹏山的《境界与知识》(有删节)一文,完成下面小题。
①有句很有名的话:
知识就是力量。
中国人耳熟能详,而且对它很是认同。
从历史上看,1840年以后,中国面对西方的科学技术不堪一击,于是得出一个结论:
落后就要挨打。
这个落后,就是指科学技术的落后。
从现实上看,如果今天我们不能用知识很好地答出一份试卷,可能就读不了好大学、好专业,找不到好工作,也就无法更好地满足自己物质的欲望。
②无论从历史经验还是现实压力上来看,我们都知道知识太重要了。
尽管知识确实重要,但知识也有局限性。
③首先,知识是无限的。
什么叫知识?
知识是对这个世界所有事实的认知。
既然世界是无限的,那么知识也是无限的。
可悲剧的是人生是有限的,庄子就说过:
“吾生也有涯,而知也无涯;
以有涯随无涯,殆矣。
”
④其次,当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。
生活中有太多这样无用的知识。
比如,很多人关心某个明星喜欢的颜色是什么,星座是什么,结了几次婚,又离了几次婚。
当一个人把精力花在这些地方时,他可能获得了知识,并且在饭桌上能与人聊天,但他会变得特别琐碎。
我们的生命本来就不可能占有无限的知识,更可悲的是,无聊的知识会让人生变得无聊,琐碎的知识会让人格变得琐碎、甚至猥琐。
⑤但是在生活中,确实有不少人专心致志、兴高采烈、兴趣盎然地用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。
⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。
作者就借小孩的口吻讽刺孔子:
“孰为汝多知乎?
”作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。
如果要算知识的总量,我相信很多人的知识总量都超过了孔子。
但我们就比孔子的境界高吗?
这就要思考另一个问题了:
决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西。
孔子自己早就说过:
“吾有知乎哉?
无知也。
”我们应该允许自己的无知,也应该宽容别人的无知。
知识之外有一种更重要的东西。
⑦没有知识可以被宽容,没有良知不可以被宽容。
一个人在知识的试卷上可以犯错,甚至不止一次犯错、一辈子犯错,我们到老了都是无知的。
但是在良知问题上,可能犯一次错,我们就万劫不复了。
所以,比事实判断更重要的是价值判断。
事实判断,我们做不到什么都懂,但是做人要有良知,要有价值判断力,这一点还是应该尽量做到的。
⑧今天中国社会的一个问题,就是缺乏判断力。
比如,为了抵制日货,很多年轻人走到大街上砸同胞的车,甚至伤害同胞的身体。
他们带着一腔热血,以为在爱国,但实际上却是在“碍国”。
为什么一个带着良好爱国热情的人,会去做妨碍国家、损伤中国人形象的事呢?
他们缺少的是什么呢?
良知。
⑨知识就是力量,但良知才是方向。
我们常常说落后就要挨打,但野蛮也会招打。
6.根据要求回答问题。
⑴用简洁的语言说说文章主要论证了什么观点。
_________________________________________________________________________________
⑵“没有知识可以被宽容,没有良知不可以被宽容。
”你同意作者这个观点吗?
请举例论证。
_____________________________________________________________________________
7.根据第⑦段内容,用简洁的语言解释什么是价值判断?
什么是事实判断?
价值判断是___________________________________________________________________
事实判断是__________________________________________________________________
8.请找出下面两段话中表示转折的词语,默默地读一读,然后概括性地说说这些词语对表达作者观点有什么作用。
学问(learning)与智慧(wisdom),有显然的区别。
学问是知识的聚集(accumulationofknowledge),是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。
学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火。
学问是寸积铢累而来的,常是各有疆域独自为政的。
它可吸收人生的兴趣,但是它本身却是人生的工具。
智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;
它是人生含蕴的一种放射性;
它是从人生深处发出来的,同时它可以烛照人生的前途。
(罗家伦《学问与智慧》)
(题文)人之初
(1)在车站等车是最无聊的事情,看没看的,玩没玩的,坐得屁股生疼,就想站起来晃晃。
(2)那边,几个小伙儿在嚷嚷地打牌。
(3)我走过去,靠在一根柱子上,看他们打牌。
忽然觉得有点不对劲,肩一动,衣服粘在了红柱子上,糟糕,柱子上油漆未干!
看大半个肩膀印得红红的,我真想一脚将那根倒霉的柱子揣倒,你倒不知道这身“皮尔卡丹”是出差前妻子刚买下的,整整1200元!
才十天,就弄成这个样子。
(4)再转脸一看,我前面一个“灯泡顶儿”,后肩也是红红的,然而他是那样若无其事地看他的牌。
这家伙太缺德。
(5)我正恨出眼泪的时候,一个广东佬毫不客气地走到我跟前,占了我的位子,笑开嘴,看那滩打牌的。
(6)我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候,我想叫他一声。
然而我也没。
该我红肩第二,就不该你红肩第三?
我心里觉得不平衡。
(7)他也跟我一样,看了一会儿,就不想看,离开时肩紧紧地粘住了。
我认为他一定要骂一声。
然而他也没。
他比我更机警,掉头看看肩后一片红色的云,面不改色,心不跳,站在一边继续看牌。
(8)又有了一个跟我同样的受害者,心里觉得宽慰多了,我可以肯定,他那身西服一定比我的皮尔卡丹还要高级。
人家那样的衣服都认了,我为什么不?
若是印出第四、第五个红肩儿,我心里会更加舒坦的。
于是我就在这儿守株待兔。
(9)不一会儿,一位年轻的士兵也过来看牌。
(10)当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候,旁边的一个小男孩叫了起来:
(11)“叔叔,那红漆没干。
你看,他们的肩都染红了。
”
(12)谁也没想到,这个红色的秘密,却被坐在凳子上的小男孩发现了。
(13)我望着那个可爱的小男孩,心想:
世界上的人都不要长大多好。
(摘自《人民日报》)
9.(小题1)为什么说“灯泡顶儿”这家伙太缺德?
10.(小题2)广东佬和我都是具有怎样心态的人?
11.(小题3)第(8)段中“宽慰”“舒坦”两词表达我怎样的心理?
12.(小题4)“守株待兔”这个成语在文章中是什么意思?
13.(小题5)中国古代的幼童启蒙读物《三字经》第一句话就是“人之初,性本善”读完本文,你认为本文标题有什么含义?
①在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
②1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。
一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。
许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。
然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。
我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
14.这段文字说明的对象是__________________。
采用了说明顺序是______________
。
15.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:
①______________;
②_______________,其依据分别是_________________。
16.第③段运用了什么说明方法?
有什么作用?
17.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?
为什么?
三、文言文阅读
阅读《陈涉世家》的节选文字,回答下面小题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜,卜者知其指意,曰:
“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎!
”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰:
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣,又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:
“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
18.下列划线词意义相同的一项是()
A.乃行卜,卜者知其指意
陈胜、吴广乃谋曰
B.陈胜、吴广皆次当行
又间令吴广之次所旁丛祠中
C.卒买鱼烹食,得鱼腹中书
乃丹书帛曰:
“陈胜王”
D.卜者知其指意
皆指目陈胜
19.读下列语句,停顿不当的是()
A.发闾左/谪戍渔阳/九百人
B.百姓多闻其贤,未知/其死也
C.当立者/乃公子扶苏
D.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
20.下列说法不符合原文意思的一项是()
A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”,这也是当时的历史背景。
B.“等死,死国可乎?
”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。
C.陈胜、吴广都认为,如果“诈自称公子扶苏、项燕”,应该会得到老百姓的拥护。
D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是:
“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”,这表现了他们的卓越智慧。
四、句子默写
21.默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)
①________,左牵黄,右擎苍。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
②千古兴亡多少事?
悠悠。
______。
(辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》)
③______,不求闻达于诸侯。
(诸葛亮《出师表》)
④零落成泥碾作尘,__________。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
⑤_____________,但惜夏日长。
(白居易《观刈麦》)
⑥过尽千帆皆不是,_____________。
(温庭筠《望江南》)
⑦薄_____________,瑞脑消金兽。
(李清照《醉花阴》)
⑧辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡(或从视觉和听觉着笔,描写激烈的操练演习场面)的句子是:
马作的卢飞快,_____________。
(2)默写杜牧的《泊秦淮》。
________________________
五、诗歌鉴赏
22.古诗词赏析。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
理解不正确的一项是()
A.《关雎》选自《诗经》,它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
常用“赋”、“比”、“兴”手法。
B.艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”。
在情感特质上主要体现为以礼节情。
小伙子虽然非常爱慕“淑女”,但是他没有让这种爱泛滥;
虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他又能够自我排解这种痛苦,使情感始终没有超越伦理的制约。
体现出健康明朗的风格。
C.关雎描写了一个青年小伙子,偷偷爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。
诗中的“君子”和“淑女”,为贵族“少爷”和“小姐”;
诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。
D.全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
六、名著阅读
23.名著阅读。
医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。
上面这段文字出自_________________(作者)所著的《钢铁是怎样炼成的》,选文中“做点别的事”具体是指什么事?
这件事完成了吗?
请简要作答。
七、综合性学习
24.用一句话概括下列对话的主要意思。
2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中,布什总统说:
“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说:
“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。
八、作文
25.阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上的你,定会有许多美好的遇见:
遇见父母,你得到了生命与爱;
遇见老师,你收获了知识与为人处世的道理;
遇见同学朋友,你添了一份陪伴与鼓励、快乐与力量;
遇见诗词书文,你汲取了心灵的营养;
遇见动植物美景等,你赢得一份怜爱、温情、美丽的心情……遇见,是人生中的美好,可以收获快乐,汲取力量。
请以“遇见你,真好”为标题,写一篇文章。
要求:
(1)自选文体(诗歌戏剧除外);
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、