人教版九年级下学期第三次质量监测语文试题Word格式.docx
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ng）
C．星宿（xiù
翌日（yì
稽首（qǐ）
通霄（xiāo）
D．吮吸（shǔn）
劫难（jié
叱咤（zhà
扪心（mēn）
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
5.下列句子的顺序已被打乱，对其排序最恰当的一项是（）
①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。
1950年10月到中国科学院工作。
②在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。
③邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。
④1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
A．①②③④
B．①④③②
C．④③②①
D．③②①④
二、现代文阅读
阅读鲍鹏山的《境界与知识》（有删节）一文，完成下面小题。
①有句很有名的话：
知识就是力量。
中国人耳熟能详，而且对它很是认同。
从历史上看，1840年以后，中国面对西方的科学技术不堪一击，于是得出一个结论：
落后就要挨打。
这个落后，就是指科学技术的落后。
从现实上看，如果今天我们不能用知识很好地答出一份试卷，可能就读不了好大学、好专业，找不到好工作，也就无法更好地满足自己物质的欲望。
②无论从历史经验还是现实压力上来看，我们都知道知识太重要了。
尽管知识确实重要，但知识也有局限性。
③首先，知识是无限的。
什么叫知识？
知识是对这个世界所有事实的认知。
既然世界是无限的，那么知识也是无限的。
可悲剧的是人生是有限的，庄子就说过：
“吾生也有涯，而知也无涯；
以有涯随无涯，殆矣。
”
④其次，当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。
生活中有太多这样无用的知识。
比如，很多人关心某个明星喜欢的颜色是什么，星座是什么，结了几次婚，又离了几次婚。
当一个人把精力花在这些地方时，他可能获得了知识，并且在饭桌上能与人聊天，但他会变得特别琐碎。
我们的生命本来就不可能占有无限的知识，更可悲的是，无聊的知识会让人生变得无聊，琐碎的知识会让人格变得琐碎、甚至猥琐。
⑤但是在生活中，确实有不少人专心致志、兴高采烈、兴趣盎然地用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。
⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。
作者就借小孩的口吻讽刺孔子：
“孰为汝多知乎？
”作者大概是想，只要否定孔子的知识多，那就否定了孔子的价值。
如果要算知识的总量，我相信很多人的知识总量都超过了孔子。
但我们就比孔子的境界高吗？
这就要思考另一个问题了：
决定孔子境界的不是知识的总量，而是另外一种东西。
孔子自己早就说过:
“吾有知乎哉?
无知也。
”我们应该允许自己的无知，也应该宽容别人的无知。
知识之外有一种更重要的东西。
⑦没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。
一个人在知识的试卷上可以犯错，甚至不止一次犯错、一辈子犯错，我们到老了都是无知的。
但是在良知问题上，可能犯一次错，我们就万劫不复了。
所以，比事实判断更重要的是价值判断。
事实判断，我们做不到什么都懂，但是做人要有良知，要有价值判断力，这一点还是应该尽量做到的。
⑧今天中国社会的一个问题，就是缺乏判断力。
比如，为了抵制日货，很多年轻人走到大街上砸同胞的车，甚至伤害同胞的身体。
他们带着一腔热血，以为在爱国，但实际上却是在“碍国”。
为什么一个带着良好爱国热情的人，会去做妨碍国家、损伤中国人形象的事呢？
他们缺少的是什么呢？
良知。
⑨知识就是力量，但良知才是方向。
我们常常说落后就要挨打，但野蛮也会招打。
6.根据要求回答问题。
⑴用简洁的语言说说文章主要论证了什么观点。
_________________________________________________________________________________
⑵“没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。
”你同意作者这个观点吗？
请举例论证。
_____________________________________________________________________________
7.根据第⑦段内容，用简洁的语言解释什么是价值判断？
什么是事实判断？
价值判断是___________________________________________________________________
事实判断是__________________________________________________________________
8.请找出下面两段话中表示转折的词语，默默地读一读，然后概括性地说说这些词语对表达作者观点有什么作用。
学问（learning）与智慧（wisdom），有显然的区别。
学问是知识的聚集（accumulationofknowledge），是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。
学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。
学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。
它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。
智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；
它是人生含蕴的一种放射性；
它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。
（罗家伦《学问与智慧》）
（题文）人之初
（1）在车站等车是最无聊的事情，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。
（2）那边，几个小伙儿在嚷嚷地打牌。
（3）我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。
忽然觉得有点不对劲，肩一动，衣服粘在了红柱子上，糟糕，柱子上油漆未干！
看大半个肩膀印得红红的，我真想一脚将那根倒霉的柱子揣倒，你倒不知道这身“皮尔卡丹”是出差前妻子刚买下的，整整1200元！
才十天，就弄成这个样子。
（4）再转脸一看，我前面一个“灯泡顶儿”，后肩也是红红的，然而他是那样若无其事地看他的牌。
这家伙太缺德。
（5）我正恨出眼泪的时候，一个广东佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴，看那滩打牌的。
（6）我看见他那瘦瘦的肩儿扛着笔挺的高级西服往红柱子上靠的时候，我想叫他一声。
然而我也没。
该我红肩第二，就不该你红肩第三？
我心里觉得不平衡。
（7）他也跟我一样，看了一会儿，就不想看，离开时肩紧紧地粘住了。
我认为他一定要骂一声。
然而他也没。
他比我更机警，掉头看看肩后一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边继续看牌。
（8）又有了一个跟我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的皮尔卡丹还要高级。
人家那样的衣服都认了，我为什么不？
若是印出第四、第五个红肩儿，我心里会更加舒坦的。
于是我就在这儿守株待兔。
（9）不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。
（10）当他准备将扛着红五星的肩往柱子上靠的时候，旁边的一个小男孩叫了起来：
（11）“叔叔，那红漆没干。
你看，他们的肩都染红了。
”
（12）谁也没想到，这个红色的秘密，却被坐在凳子上的小男孩发现了。
（13）我望着那个可爱的小男孩，心想：
世界上的人都不要长大多好。
（摘自《人民日报》）
9.（小题1）为什么说“灯泡顶儿”这家伙太缺德？
10.（小题2）广东佬和我都是具有怎样心态的人？
11.（小题3）第（8）段中“宽慰”“舒坦”两词表达我怎样的心理？
12.（小题4）“守株待兔”这个成语在文章中是什么意思？
13.（小题5）中国古代的幼童启蒙读物《三字经》第一句话就是“人之初，性本善”读完本文，你认为本文标题有什么含义？
①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。
一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。
许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。
然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。
我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
14.这段文字说明的对象是__________________。
采用了说明顺序是______________
。
15.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：
①______________；
②_______________，其依据分别是_________________。
16.第③段运用了什么说明方法？
有什么作用？
17.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去？
为什么？
三、文言文阅读
阅读《陈涉世家》的节选文字，回答下面小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜，卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
18.下列划线词意义相同的一项是（）
A．乃行卜，卜者知其指意
陈胜、吴广乃谋曰
B．陈胜、吴广皆次当行
又间令吴广之次所旁丛祠中
C．卒买鱼烹食，得鱼腹中书
乃丹书帛曰：
“陈胜王”
D．卜者知其指意
皆指目陈胜
19.读下列语句，停顿不当的是（）
A．发闾左/谪戍渔阳/九百人
B．百姓多闻其贤，未知/其死也
C．当立者/乃公子扶苏
D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
20.下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。
B．“等死，死国可乎？
”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。
C．陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。
D．陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：
“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。
四、句子默写
21.默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）
①________，左牵黄，右擎苍。
（苏轼《江城子·
密州出猎》）
②千古兴亡多少事？
悠悠。
______。
（辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》）
③______，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）
④零落成泥碾作尘，__________。
（陆游《卜算子·
咏梅》）
⑤_____________，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）
⑥过尽千帆皆不是，_____________。
（温庭筠《望江南》）
⑦薄_____________，瑞脑消金兽。
（李清照《醉花阴》）
⑧辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视觉和听觉着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：
马作的卢飞快，_____________。
（2）默写杜牧的《泊秦淮》。
________________________
五、诗歌鉴赏
22.古诗词赏析。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
理解不正确的一项是（）
A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
常用“赋”、“比”、“兴”手法。
B．艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”。
在情感特质上主要体现为以礼节情。
小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；
虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。
体现出健康明朗的风格。
C．关雎描写了一个青年小伙子，偷偷爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。
诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；
诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。
D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
六、名著阅读
23.名著阅读。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
上面这段文字出自_________________（作者）所著的《钢铁是怎样炼成的》，选文中“做点别的事”具体是指什么事？
这件事完成了吗？
请简要作答。
七、综合性学习
24.用一句话概括下列对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中，布什总统说：
“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说：
“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。
八、作文
25.阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上的你，定会有许多美好的遇见：
遇见父母，你得到了生命与爱；
遇见老师，你收获了知识与为人处世的道理；
遇见同学朋友，你添了一份陪伴与鼓励、快乐与力量；
遇见诗词书文，你汲取了心灵的营养；
遇见动植物美景等，你赢得一份怜爱、温情、美丽的心情……遇见，是人生中的美好，可以收获快乐，汲取力量。
请以“遇见你，真好”为标题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
1、
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3、
4、
5、
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