二年级体育.docx

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二年级体育

二年级第_37_次体育课教案

教材

跳跃：

立定跳远。

游戏：

钻山洞。

教

学

目

标

1、能说出立定跳远的动作方法。

2、能积极参与练习，勇于自我表现。

3、知道游戏的名称和方法。

4、游戏中能相互配合，团结合作。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跳跃

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、组织学生练习青蛙跳，带领进行原地蹬地摆臂练习。

2、讲解、示范立定跳远，重点提示两脚用前脚掌蹬地，好像脚下踩弹簧，向下用力越大弹得越高，蹬地要用力，起跳着地时屈膝缓冲轻巧落地。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、分散练习青蛙跳、原地蹬地摆臂起踵，掌握前脚掌蹬离地面和蹬地起跳及主动有力摆臂的协调动作。

2、通过教师的启发讲解，重点观察教师的两腿蹬地动作，分散自我模仿练习体验用力蹬地起跳和轻巧落地的动作感觉。

四、游戏

五、放松

结束

14’

5’

3、组织学生分组练习，进行小组立定跳远比赛小游戏。

请跳得好的小组或学生示范表演。

1、讲解钻山洞的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏的过程。

2、要求学生在游戏过程中注意安全，不要挤人、推人。

3、组织游戏。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、分组由小组长带队依次练习立定跳远，练习过程中互相观摩学习。

1、认真观察教师和同伴们的游戏过程，领会游戏的方法。

2、分组游戏时，相互合作，做到不挤人、不推人，看哪组速度快。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块

预

计

练

习

密

度

31%

预

计

平

均

心

率

90—100次/min

课

后

小

结

二年级第_38_次体育课教案

教材

跳跃：

立定跳远（考核）。

游戏：

老鹰和小鸡。

教

学

目

标

1、能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法。

2、能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地动作，完成考核任务。

3、能相互合作，感受游戏的乐趣。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跳跃

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、组织学生做好准备活动，让学生在标出距离的场地上练习立定跳远，看看自己的成绩。

提示学生用力蹬地起跳、轻巧落地的动作要协调。

2、宣布考查办法：

分组轮流跳，每人测试三次，三次

2、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

3、向老师问好；

4、注意听讲，了解课的内容与任务；

5、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、分组在标明距离的场地上练习，对照动作要求，自测自评。

2、测试时互相观摩，互相鼓励。

四、游戏

五、放松

结束

14’

5’

中以最好成绩作为考核成绩。

3、组织考核。

1、教师强调要求，重点提示协调配合、机智灵活的躲闪方法。

2、组织游戏，教师巡示游戏情况。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、按要求进行考核。

4、测试未达要求的同学，在课外自选方法进行锻炼，并主动请教师为其补测。

1、按教师提示，自行尝试解决。

2、能运用教师启发的战术，体会游戏的乐趣。

3、以小组为单位开展游戏。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块

预

计

练

习

密

度

29%

预

计

平

均

心

率

85—95次/min

课

后

小

结

二年级第_39_次体育课教案

教材

跑：

听各种信号的起跑。

游戏：

钻山洞。

教

学

目

标

1、了解自然站立式起跑的方法。

2、能集中注意力，练习时果断、灵敏。

3、能说出游戏的名称和方法。

4、能相互配合，团结合作。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跑

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、组织学生做听各种信号的小游戏，练习前明确规定各种信号的动作。

2、讲解、示范自然站立式起跑动作，出示口诀，提示学生能做到听信号迅速起动向前跑出。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、尝试听口令、哨声、拍手等信号，迅速做起踵、蹲下、向前一步或向后一步等快速反应动作。

2、观察教师的示范，边说口诀，边模仿动作，体会正确的站立式起跑的方法。

四、游戏

五、放松

结束

14’

5’

3、组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。

1、复习钻山洞的方法，着重锻炼学生的身体协调性。

2、指导学生进行横队两臂平举搭成曲线形山洞的游戏练习。

3、组织指导学生进行单人、双人、多人的钻山洞游戏。

要求学生不能碰撞扮山洞的同伴，互拉的手不能松开，否则均算失败。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、听口令、信号练习自然站立式起跑。

练习过程中，同学间相互观察，检查同伴有没有出现预备动作时手和脚在同一侧的错误。

1、分组复习上次课的游戏方法，能快速协调地在山洞中钻进钻出。

2、积极开动脑筋，配合教师进行横队曲线式的搭、钻山洞练习，体验不同游戏方式带来的乐趣。

3、游戏中与同伴团结合作，不违反游戏规则。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块

预

计

练

习

密

度

32%

预

计

平

均

心

率

110—120次/min

课

后

小

结

二年级第_40_次体育课教案

教材

跳跃：

单、双脚连续跳。

游戏：

快快集合。

教

学

目

标

1、熟悉单、双脚连续跳的方法。

2、对跳跃感兴趣，能主动配合教师做好各项练习。

3、能说出游戏的名称和方法。

4、能积极参与、相互合作，按规则要求进行游戏。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跳跃

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、组织学生模仿小兔跳；集体练习单、双脚起跳动作。

提示学生用前脚掌蹬地起跳。

2、在初步学会起跳动作后，让学生集体或分组练习单脚向前连续跳、双脚连续跳，要求跳跃动作连贯；组织学生分组比赛，看哪组跳得好。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、通过模仿小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地的起跳动作。

2、分组由小长带领依次练习单脚向前连续跳和双脚连续跳动作，体会跳跃动作的连贯性。

四、游戏

五、放松

结束

14’

5’

3、单、双脚连续跳时要求下肢和脚掌的力量很强，因此，除做好充分准备活动外，还要注意场地平坦，练习量适宜。

1、复习游戏过程和方法。

2、组织学生按不同手势和不同的站队方向，练习游戏。

3、启发学生思维，如何才能在最短时间内排成符合要求的队伍。

4、提示学生注意安全。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、观察同伴比赛，互相鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。

4、分组练习时，能选择没有风沙、地面平整的场地练习。

1、分小组按教师的要求，进行游戏。

2、观察、领会教师新增加的手势，在组长带领下，按规定的信号和站队方向，排成符合要求的队伍。

3、由组长带领，集体讨论最佳的排队方法，并进行练习。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块

预

计

练

习

密

度

30%

预

计

平

均

心

率

90—100次/min

课

后

小

结

二年级第_41_次体育课教案

教材

游戏：

快快集合。

选修内容：

跳橡皮筋。

教

学

目

标

1、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。

2、能养成遵守纪律的习惯。

3、了解跳皮筋对身体的好处。

4、能积极参与活动，乐于反复练习。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、游戏

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序。

2、选择一个组做散开与集合的示范表演，提示学生做到快、静、齐。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、成纵队按高矮顺序站好，组长站在排头，每人记住自己前面的同学是谁。

2、观察另一组在教师指导下示范表演的过程，记住快、静、齐的要领。

四、选修

五、放松

结束

14’

5’

3、散开时，可带领学生做小鸟飞、小兔跳、青蛙跳等模仿动作，告诉学生当听到嘟----哨声，表示快来集合。

4、游戏过程中应强调散开或集合都要注意安全，防止碰撞事故。

1、介绍跳皮筋对身体的好处，分别示范、讲解。

2、组织学生分组练习。

3、参与学生活动，帮助学生控制橡皮筋的高度。

4、组织学生分组表演，对获得最佳表演奖的同学给予奖励。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、在教师带领下，分散学做小鸟飞、小兔跳、青蛙跳等动作。

4、游戏过程中，学会相互合作，不冲撞他人，自觉遵守规则

1、听教师讲解，随着教师的示范，集体模仿练习。

2、通过教师的示范，用手指出皮筋在腿部的部位。

3、男女学混合，在组长的带领下进行练习，相互观摩，体会动作方法。

4、积极参加表演，争取得奖。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块橡皮筋学生自备

预

计

练

习

密

度

29%

预

计

平

均

心

率

90—100次/min

课

后

小

结

二年级第_42_次体育课教案

教材

跳短绳胶圈游戏：

钻圈比赛

教

学

目

标

1、了解并脚变速跳短绳的动作要领。

2、能前后左右移动并脚跳短绳。

3、了解游戏的名称和方法。

4、对游戏有浓厚的兴趣。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跳短

绳

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、组织学生进行单手握绳移动的跳绳活动，启发学生参加改变移动方向的各种跳跃练习。

2、讲解、示范前、后、左右移动并脚跳短绳的方法，重点提示学生观察手摇绳与脚移动的配合。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、在分散进行趣味跳绳活动的过程中，会动脑筋，进行不同放行移动的跳跃练习。

2、仔细观察教师不同方向移动时手摇绳与脚移动的动作配合，先尝试前、后移动并脚跳短绳，然后再左、右移动并脚跳短绳。

四、钻圈

比赛

五、放松

结束

14’

5’

3、组织学生分散练习，巡回指导，及时纠错。

1、讲解游戏方法和规则，并组织试做，提示学生观察游戏重点。

2、组织学生由走步钻圈到跑步钻圈，由短距离到长距离的练习，领会游戏方法和规则。

3、游戏时及时提示交接时的错肩方法。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、两人一组，相互观摩比试，看谁能连续不断地进行前、后、左、右移动并脚跳短绳。

1、边听讲解边做游戏，说出游戏的名称和方法。

2、按班级俯首平均分成6组，在教师的指导下练习。

3、通过比赛，评出钻圈最快的组。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块呼啦圈4个小绳学生自备

预

计

练

习

密

度

30%

预

计

平

均

心

率

95—105次/min

课

后

小

结

二年级第_43_次体育课教案

教材

跳绳：

跳短绳。

游戏：

捕鼠器。

教

学

目

标

1、能讲出原地并脚跳短绳的动作要领。

2、能进行变速跳练习。

3、知道游戏的名称和方法。

4、能相互合作，争取游戏成功。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跳短

绳

3’

4’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、着重讲解变速跳的动作方法，双手摇绳与脚跳的速度要配合一致。

2、组织学生分散练习，用口令或掌声等节奏伴跳，同时提示用前脚掌着地跳的要领。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、仔细观察教师变速跳时双手摇绳与脚跳配合一致的动作，明白变速并脚跳短绳的方法。

2、分散练习时，按教师发出的不同节奏的口令或掌声，自我体验变速连续跳短绳的动作，并能始终用前脚掌着地跳。

四、游戏

五、放松

结束

14’

5’

。

1、组织学唱捕鼠儿歌。

2、向学生介绍老鼠的危害，教育学生积极参加除四害活动。

3、讲解、示范游戏方法和规则，重点演示老鼠如何狡猾地钻进钻出以及指导学生如何协作围捕取得成功的方法。

4、组织游戏。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

3、两人一组相互观摩，能说出对分变速跳短绳动作的优缺点。

1、在教师带领下，学唱捕鼠儿歌，通过教师的介绍，知道老鼠对人类的危害以及游戏的方法和规则。

2、仔细观察教师的示范动作，模仿练习老鼠和捕鼠器的动作。

3、分组进行游戏，与同伴密切配合，游戏中勇于承认失败，不违反游戏规则，体验游戏乐趣。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块小绳学生自备

预

计

练

习

密

度

31%

预

计

平

均

心

率

90—100次/min

课

后

小

结

二年级第_44_次体育课教案

教材

走和跑：

300米至500米跑走交替。

胶圈活动：

对套、对钻。

教

学

目

标

1、能了解走跑交替的方法，知道走跑交替的要求。

2、能做到走与跑动作协调，呼吸自然。

3、了解对套、对钻的方法。

4、能相互合作，对练习感兴趣。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、走和

跑

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、讲解走跑交替是培养学生的正确姿势、发展耐力素质的一种方法。

2、集体进行原地摆臂与呼吸配合练习，摆臂时要放松、协调。

3、按图形练习走跑交替。

1、学生站队如图：

XXXXXXXXXXX

做到快、静、齐

2、向老师问好；

3、注意听讲，了解课的内容与任务；

4、见习生服从安排。

随师认真做好准备活动

1、通过教师的启发，了解走跑交替教学内容的锻炼价值和要求。

2、通过练习，体会呼吸与摆臂的配合。

3、在小组长或教师的带领下，进行走跑交替练习。

四、胶圈

活动

五、放松

结束

14’

5’

4、练习时，走和跑的变换可用信号调度，也可按标志分段进行。

练习结束后要有适当的放松活动进行调整。

1、分别示范、讲解对钻、对套的基本方法，引导学生观察。

2、组织学生听口令节拍，由慢到快的进行基本方法练习。

3、演示多种对钻、对套的方法，供学生选择练习，并提示学生：

两人配合很重要。

1、领做放松操；

2、小结；

3、布置作业；

4、宣布下课。

4、通过教师的引导，知道走跑交替练习结束后不能马上停下来，同时学会调整放松活动方法。

1、认真看教师的示范，并回答教师的提问。

2、按前后顺序，分成2人一组。

按信号节奏练习，体会动作方法和配合顺序。

3、观看教师演示的方法，分组自己选择其中的1——2种方法练习。

1、集体做放松操；

2、发扬优点、改掉缺点；

3、记住作业；

4、向师再见。

场地

器材

空地一块呼啦圈4个

预

计

练

习

密

度

32%

预

计

平

均

心

率

110—120次/min

课

后

小

结

二年级第_45_次体育课教案

教材

跳绳：

跳短绳。

游戏：

看谁投得远。

教

学

目

标

1、能复述原地并脚跳短绳的动作要领。

2、能两手握绳，并脚连续跳短绳5次以上。

3、能说出游戏的名称和游戏规则。

4、游戏中乐意听从教师指挥，遵守游戏规则。

教学顺序

时

间

教师活动

学生活动

次

数

一、教学

常规

二、教学

准备

三、跳短

绳

3’

4’

14’

1、观察学生站队情况；

2、向学生问好；

3、队前宣布课的内容和任务；

4、安排见习生。

带领学生进行准备活动：

慢跑和徒手操。

1、组织学生进行有趣的跳绳活动，启发学生的想象力。

2、复习徒手和手握绳的并脚跳短绳动作，重点演示连续跳短绳的动作

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