高二年级历史会考复习.docx

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高二年级历史会考复习

第十七单元中国传统文化主流思想的演变

第1讲“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家，独尊儒术”

一、百家争鸣

1.背景

（1）社会变革：

“”受到重用，并提出自己的主张。

（2）学术下移：

出现，“学在官府”局面被打破。

2.概念

（1）春秋战国时期形成的以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派被称之为“”

（2）这些学派互相所形成的文化现象。

3.影响

（1）思想方面：

中国历史上思想解放运动。

（2）文化方面：

逐步形成中国体系，奠定了中国发展的基础。

二、先秦诸子思想

1.儒家

春秋时期，孔子：

（1）哲学：

核心是“”，即爱人，要求待人“”和主张“”。

（2）政治：

强调统治者，爱惜民力。

（3）教育：

主张“”，首创私学。

战国时期，孟子：

（1）政治：

①提出“”思想。

②提出“民贵君轻”的思想。

（2）伦理观：

主张“”。

荀子：

（1）政治：

①施政用“”和“王道”，以德服人。

②强调的力量，提出“君舟民水”思想。

（2）伦理观：

主张“”。

2.道家

（1）老子（春秋晚期）

①认为世界万物的本原是“”。

②提出“”的政治主张。

③认为世界万物和总在不停地的运动，有无、难易等都是相互依存，不断转化的。

（2）庄子（战国）：

把世间万物都看作是的；认为放弃一切差别观念，就能获得

上的自由。

3.法家

（1）韩非子：

主张君主要以法治国；提出了系统的理论。

（2）影响：

把君主权力提高到极点；迎合了建立专制国家的历史发展趋势。

三、董仲舒新儒学

1.背景

（1）汉初道家“”的思想已不适应强化中央集权形势发展的需要。

（2）社会发展需要的政治思想。

2.内容

针对问题

解决对策

加强中央集权

提出“”和“”的主张。

加强君主专制

宣扬“”，提出“天人合一”和“”学说

维护统治秩序

提出“”的道德标准

3.举措

（1）政治：

起用参与国家大政；成为任官授爵的标准。

（2）教育①教材：

将儒家经典规定为教科书，规定“”和设立“博士”。

②学校：

兴办和建立地方教育系统。

4.影响

（1）成为历代统治者推崇的思想。

（2）逐渐成为中国的主流。

第2讲宋明理学及明清之际活跃的儒家思想

一、三教合一

1.魏晋南北朝时期：

儒学面临、的挑战而吸收其精华有了新发展。

2.隋朝：

儒学家提出“”的主张。

3.唐朝：

统治者奉行政策，但儒学受到挑战。

二、宋明理学

1.内容

人物

内容：

哲学观

内容：

认识论

理学

程颢

程颐

朱熹

（1）是宇宙万物的本原，先有理后有物。

（2）把天理和直接联系起来，认为天理就是。

（3）强调“存天理，”。

提出“”的认识论

心学

陆九渊

王阳明

（1）“”是宇宙万物的本原，就是“理”。

（2）宣扬“”“心外无理”的命题。

（1）主张只需就可得到天理。

（2）提出“”和“知行合一”的学说。

2.地位：

程朱理学成为南宋以后长期居于统治地位的。

明朝中期以后，

得到广泛传播。

3.特点：

融合佛道教思想来解释儒家义理，儒学走向成熟。

4.影响：

对中国社会政治、文化教育及都产生了深远影响。

三、明清之际的儒家思想

1.李贽的离经叛道

（1）背景①政治：

明朝后期，中国社会空前尖锐。

②经济：

江南的已有相当强的经济实力。

③思想：

为抬高自己，把孔子奉为神圣。

④个人：

李贽目睹了的污浊和道学家的伪善。

（2）特点：

离经叛道，自称异端。

（3）主张：

①指出不是天生圣人，也不是神圣不可侵犯的理论。

②强调人的私语，认为穿衣吃饭就是“”。

（4）影响：

李贽的思想在一定程度上反映了萌芽时期的要求。

2.明末清初的三大思想家

代表

主要思想

作用

黄宗羲

（1）揭露是天下之大害。

（2）提出“天下为主，君为客”的思想。

为以后的斗争起了推动作用

顾炎武

（1）提出“”思想，力求解决国计民生的现实问题。

（2）提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想。

开一代的先河

王夫之

（1）世界是的，事物是客观存在的。

（2）物质是有规律的。

（3）事物是可以的。

（4）静止是相对的，运动时绝对的，具有朴素的思想

启示了近代人们的

，具有划时代的意义。

本课要旨：

·春秋战国时期社会大变革，导致“”局面的形成，促进了我国思想文化的繁荣，奠定了我国思想文化发展的基础。

·孔子提出“”的学说，创立儒家学派。

、发展了儒家思想。

·“”适应了西汉政府加强中央集权的需要。

·儒家正统地位汉代确立后，儒家思想逐渐成为的主流思想。

·程朱理学主张“”是万物的本原，强调。

·陆王心学认为“”是万物的本原，“”就是“理”，强调内心的修养。

·明清之际的，是在当时政治经济发生巨大变化条件下萌生的，对社会生产产生巨大冲击。

·明末清初三大进步进步思想家的反对、倡导、和

，对近代民主思想产生一定影响。

第十八单元西方人文精神的起源及其发展

一、西方人文主义思想的起源

1.背景：

（1）公元前5世纪奴隶制发展到顶峰。

（2）人在社会中的地位突出。

2.内容

提出者

主题

主张

智者学派

“人是万物的”

（1）反对迷信，强调。

（2）在社会道德方面，主张每个人应有自己的，不应强求一律

苏格拉底

“有的人是万物的尺度”

（1）提出“美德即”。

（2）提出是人的内在灵魂。

（3）指出使人认识灵魂已有的美德。

3.发展

（1）柏拉图：

关注的焦点是人类社会，在《》里把人分为几等，各尽其责。

（2）亚里士多德：

关注自然界和，强调在整个自然界中，是最高级的。

二、西方人文主义思想的复兴

1.文艺复兴

（1）背景：

①经济：

十四五世纪，意大利的一些工商业城市出现。

②政治：

新兴的资产阶级要求追求的享乐。

③文化：

接触到文化遗存和典籍。

（2）实质：

一场的思想解放运动。

（3）核心：

，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的。

（4）成就

领域

代表人物

作品及思想

文学

薄伽丘

《》抨击封建道德和教会禁欲思想

《神曲》表达了对教会的憎恶

彼特拉克

《》提出要求以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“”

《哈姆雷特》称人是“宇宙的精华，万物的灵长”

美术

等

根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥

（5）意义

①推动了文学艺术和科学的发展。

②使人们从中解放出来。

2.宗教改革

（1）背景

①在影响下，人们的愿望强烈。

②天主教会在势力很大，教皇在此兜售。

（2）概况

①序幕：

1517年，马丁·路德发表“”。

②扩展：

形成不受罗马教皇控制的新教，出路德派外，还有和英国国教。

（3）主张

①只要有虔诚的，灵魂便可得救。

②每个基督徒都有直接阅读和解释《》的权利。

③简化；坚持高于教会。

（4）影响：

打破了对教会的迷信，解放了思想，得到进一步传播和发展。

三、西方人文主义思想的发展—启蒙运动

1.背景

（1）斗争武器：

取得很大进步，挑战教会的权威。

（2）阶级基础：

新兴资产阶级日益壮大，要求摆脱统治和教会压迫。

2.核心：

“”

（1）定义：

主张人自己思考作为判断是非的唯一标准，否定一切外在。

（2）内容：

①抨击和否定愚昧。

②提倡、和平等。

3.代表人物及主张

思想家

代表作

主要观点

伏尔泰

《哲学通信》《》

（1）抨击和反对君主专制，倡导。

（2）提倡“”和法律面前人人平等。

《论法的精神》

（1）反对君主专制，提出“”学说。

（2）认为法律是的体现

卢梭

《》

（1）提出“天赋人权”和“社会契约”及“”思想。

（2）人类不平等的根源是

。

康德

《纯粹理性批判》

（1）认为启蒙运动的核心就是人应该判断。

（2）强调人的重要性，提出人不是达到任何目的的

。

（3）主权属于人民，人要自由也要。

4.影响

（1）欧洲：

①进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建统治。

②为法国

做了充分的思想动员。

（2）世界：

①鼓舞了殖民地半殖民地人民争取的斗争。

②启蒙思想成为人们追求的精神武器。

本课要旨：

·智者学派强调“”，充分肯定人的和。

·关注人的伦理道德，提出“美德即知识”。

·和进一步发展了人文主义思想。

·十四五世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以，

解放了人们的思想。

·16世纪，在文艺复兴的影响下，欧洲出现，进一步传播了人文主义，动摇了的统治。

·法国启蒙思想家主张用取代和，建立自由和平等的社会；要求获得人的，进一步弘扬了人文精神。

·总结了启蒙思想，提出要自由也要。

第十九单元古代中国的科学技术与文学艺术

第1讲古代中国的发明和发现

一、四大发明

四大发明

成就

影响

造纸术

前期，已有纸，东汉改进造纸术

书写材料的革命，促进了欧洲文化发展

印刷术

隋唐之际，出现了印刷术，北宋毕生发明了胶泥印刷术

推动了欧洲运动和宗教改革运动，促进了思想解放和社会进步

火药

开始用于军事，宋朝广泛使用

推动欧洲火药武器的发展，使

日益衰落

指南针

北宋时，指南针应用于

促进了远洋航行，迎来了

的时代

二、数学

1.《九章算术》

（1）内容：

采用记数法，汇集了许多命题。

（2）地位：

①当时世界上最先进的著作。

②标志着中国古代以为中心的数学形成了完整的体系。

2.计算工具

（1）最早是，后来演变为。

（2）明朝时，外传。

三、天文历法

1.天象观测

（1）战国时期的天文学家，用记录八百多年颗恒星的位置，后人辑成《》。

（2）留下世界上最早的日食、月食、太阳黑子及的记录。

（3）制成、等天文观测仪器。

2.历法：

元朝编订《》，比现行公历的颁行早了年。

四、农学与医学成就

项目

类别

书籍

作者（朝代）

地位

农学

《》

汜胜之书（西汉）

《齐民要术》是我国现存最早、、

的古代农业科学著作

《齐民要术》

贾思勰（北魏）

《》

王祯（元朝）

《农政全书》

（明朝）

医学

《黄帝内经》

战国问世西汉编定

中医学的奠基之作

《》

张仲景（东汉）

被誉为“”

《》

李时珍（明朝）

被誉为“”

第2讲古代中国文学与书画戏曲艺术

一、文学

1.先秦诗歌

（1）《诗经》：

①取材范围及构成：

收录了西周至的诗歌，分风、雅、颂三部分。

②文学地位：

中国第一部，奠定了中国古代文学的基础。

③特点：

以为主，多重章叠句，感强。

（2）楚辞：

①形成：

战国时创作的。

②代表作：

《》

③特点：

采用方言，句式灵活，易于表达情感，具有风格。

2.汉赋

（1）形成：

以为基础，创造出的综合文体。

（2）特点：

辞藻华丽，夸张，内容丰富，表现出时代恢弘的文化气度。

（3）代表作：

①西汉：

的《子虚赋》、《上林赋》。

②东汉：

张衡的《》。

3.唐诗

（1）繁荣原因：

唐朝与繁荣的社会环境：

科举考试以为主。

（2）概况

时期

代表人物

成就特征

初唐

、陈子昂

盛唐

高适、岑参

诗：

描写边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放

孟浩然、王维

诗：

景物如花，意境幽深

李白

以的创作，赢得“”美誉

杜甫

以现实主义的“诗史”，被誉为“”

中唐

白居易

创作大量诗

4.宋词

（1）产生背景

①商业发展，城市繁荣，数量增加。

②能歌唱的词更能适应的需要。

（2）代表人物①婉约派：

和李清照等。

②豪放派：

苏轼和等。

5.元曲

（1）形成：

由散曲和构成。

（2）特点：

通俗易懂，豪放飘逸。

（3）代表人物：

、等。

6.明清小说

（1）背景①政治：

进入强化阶段。

②经济：

工商业繁荣，出现，市民阶层扩大。

（2）特点：

数量繁多、多样，丰富。

（3）代表作①长篇小说：

《三国演义》、《》、《西游记》、《》是四大名著。

②文言短篇小说集：

《》。

③讽刺小说：

《》。

二、汉字与书法艺术

1.汉字

（1）起源：

六千多年前的“”。

（2）形成：

至已形成完整体系。

（3）演变①序列：

按、大篆、小篆、隶书、的脉络演变。

2.书法艺术

（1）发展脉络：

魏晋以前处于阶段，以后进入阶段

（2）概况

类别

特征

代表人物

楷书

详备，结构形体严整，高

魏晋钟繇、、唐朝欧阳询、、柳公权等

草书

简约，勾连不断，线条流畅纵情，

高

东晋王羲之、王献之、唐朝

、等

行书

兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有

价值，又有价值

东晋王羲之、唐朝、

北宋、元朝、

明朝文征明等

三、绘画艺术

时期

特点

代表人物及成就

远古

起源

彩陶画《》

战国

走向成熟

帛画《》、《人物驭龙图》

魏晋

总结出精辟的绘画，注重“”

顾恺之《》、《洛神赋图》

隋唐

吸取美术风格

展子虔的《》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《》

两宋

成就突出

张择端的《》

元明清

成就突出

王冕的《墨梅图》、的《牡丹蕉石图》、的《墨兰图》

四、戏曲艺术

1.戏曲的演变

（1）起源：

从原始的发展而来。

（2）春秋战国：

出现专业艺人，称。

（3）元朝：

把戏曲艺术推向成熟。

（4）明朝：

流传甚广。

2.京剧

（1）形成：

道光年间，“”形成京剧。

（2）发展①年间走向成熟，涌现出程长庚等“”的著名艺人

②后来流行全国，又逐步走向。

本课要旨：

·中国古代最有代表意义的科学技术成就，传播到世界后，推动了人类科技的发展和社会的进步。

·中国古代、、、等科技门类的发展，与农业文明息息相关。

·中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国的人生态度。

中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位。

·《》的现实主义和的浪漫主义代表了北南两种诗歌不同的风格。

·唐朝开放的社会和繁荣的经济，促进的创作进入黄金时期。

·明清社会的变化，的扩大，为的繁荣提供了肥沃的土壤。

·是世界上最古老的文字之一，早在时已形成完整的体系。

·时期，书法兼具功能与功能，成为一门艺术。

·中国与相伴而生，注重写意传神。

·中国戏剧历史悠久，剧种繁多。

是其中的杰出代表。

第二十单元近代以来世界的科学发展历程

一、物理学的发展：

经典力学的建立

1.背景

（1）运动解放了人们的思想，对科学研究产生了重要影响。

（2）伽利略开创了，为经典力学的创立和发展奠定了基础。

2.建立

（1）标志：

1687年，牛顿出版《》一书。

（2）内容：

物体运动三大规律和定律等。

（3）特征：

以为基础、以具有决定性意义。

3.作用：

对解释和预计具有决定性意义。

二、现代物理学的创立

1.相对论的创立

（1）背景：

经典力学无法解释遇到的一些新问题。

（2）创立：

20世纪初提出，包括狭义相对论和广义相对论。

（3）内容①狭义相对论：

物体运动时，回随着物体运动速度增大而。

也会随着物体运动速度的变化而变化。

②广义相对论：

空间和时间的性质取决于物质的及其本身的。

（4）意义①是领域的一次重大变革。

②否定了经典力学的，深刻地解释了和的本质属性。

③发展了，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到新的高度。

2.量子论的诞生和发展

（1）背景①19世纪末20世纪初，电子和的发展，使人们对物质的认识深入到

。

②微观的不能用经典力学的理论说明。

（2）诞生：

1900年，德国物理学家提出了。

（3）发展①爱因斯坦利用量子理论成功地解释了。

②丹麦物理学家提出了有关原子的量子理论。

③20世纪30年代，建立起来。

（4）意义①使人类对的基本认识取得革命性进步。

②与相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了在对世界认识上的不足

③开阔了视野，改变了人们认识世界的和。

三、生物学的发展

1.背景

（1）基督教宣扬。

（2）文艺复兴后，遭受重创。

（3）资产阶级革命、的发生，使人们视野开阔，思想开放。

（4）科学基础①18世纪下半期到十九世纪的确立，为生命科学的研究奠定了基础。

②早期生物进化思想形成，19世纪初，拉马克提出“”和“”两个原则

2.标志：

1859年，达尔文发表《》一书。

3.内容

（1）一切生物都经历了从、由简单到复杂的发展过程。

（2）提出“物竟天择，适者生存，”的原理。

4.意义：

有力挑战了封建神学创世说，达尔文被称为“”。

四、蒸汽和电的革命

1.蒸汽时代

（1）条件①英国胜利，为经济发展扫清障碍。

②的发展，应用及其生产成为可能。

③为生产的发展提供了许多发现和发明。

（2）改良：

改良蒸汽机。

（3）影响①促使及其大工业工厂形成，真正意义上的逐渐形成。

②形成了许多，英、法、美等成为工业国家。

③蒸汽动力在上的应用，使得世界各地的联系更加密切。

2.电气时代

（1）条件：

1831年，法拉第发现现象，为发电机的研制奠定理论基础。

（2）进程①、的发明和使用促使电力成为新能源。

②长距离的日趋成熟，电力被广泛应用。

（3）影响①促进了生产力的迅速发展，形成。

②改变着和。

③使面貌和人们生活发生巨大变化。

五、信息技术的发展

1.概括

（1）1946年，研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。

（2）年，美国建立起四个站点的网站，促进了互联网的产生。

（3）20世纪90年代以后，互联网发展为。

2.影响

（1）积极①社会开始出现。

②加快了的步伐。

③促进了的发展。

④改变了人们工作、社会交往的方式。

（2）消极：

给人们特别是青少年带来一定的负面影响。

本课要旨：

·牛顿创建了定律和，建立了经典力学，改变了自古代中世纪以来人们的和。

·19世纪末20世纪初，普朗克提出了，爱因斯坦提出了，

改变了人们认识世界的角度和方式。

·早期进化论思想的出现，对的创立产生了积极影响。

·达尔文的，打破了神学的禁锢，把生物学建立在的基础之上。

·的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入。

·和发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入。

·以为代表的信息技术的迅速发展，极大地改变了人们的交往方式，人类进入。

第二十一单元近代中国的思想解放浪潮

一、地主阶级向西方学习

派别

背景

主张

活动

影响

抵抗派

清朝君臣闭关自守，愚昧无知。

提出“师夷

以制夷”

（1）林则徐编译《》，《各国律例》等。

（2）魏源编撰《》等

迈出了向西方学习的第一步

洋务派

中国面临

的形势

“中学为体，西学为用”，“”

创办一批

；开设一批

。

迈出了中国

历程的第一步

二、资产阶级向西方学习

1.早期维新思想

（1）背景：

洋务运动的展开和中国的产生。

（2）代表：

王韬、等

（3）主张①经济：

发展，与外国进行。

②政治：

主张革新，实行制度。

③文化：

兴办，学习西方自然科学知识。

（4）局限：

没有形成完整的。

2.康梁维新思想

（1）代表人物及主张

①康有为：

撰写《》和《孔子改制考》，宣传变法的和合理性。

②梁启超：

发表《》，宣传、设议院、变法图存的思想。

③严复：

反对君主专制，主张国家属于。

（2）影响①发动，促进了中国人民的。

②中国近代一次潮流。

3.新文化运动

（1）背景①经济方面：

一战期间，经济有了进一步发展。

②政治方面：

资产阶级要求实行；袁世凯准备复辟帝制。

③思想方面：

民主、自由、、博爱思想进一步传播，但袁世凯掀起

逆流。

（2）兴起①标志：

1915年，陈独秀创办《》，提倡民主与科学。

②代表：

陈独秀、、胡适、等。

③阵地和基地：

《新青年》和。

（3）内容①提倡与，反对专制和愚昧、迷信。

②提倡，反对旧道德，提出“”的口号。

③提倡，反对旧文学，提倡。

（4）影响①猛烈地冲击了的统治地位，使人们的思想得到空前解放。

②为在中国传播创造了有利条件。

三、无产阶级以俄为师（马克思主义的传播）

1.背景：

（1）国内：

运动迅速发展。

（2）国外：

俄国胜利给中国革命指明了方向。

2.表现

（1）五四运动前

①理论：

李大钊先后发表了《》《庶民的胜利》《》等文章来宣传马克思主义。

②意义：

在中国，李大钊率先举起旗帜。

（2）五四运动后

①理论：

李大钊的《》全面介绍了马克思主义。

②组织：

出现了一批研究的社团，并建立了一些中国共产党的。

③实践：

向工人宣传，出版工人刊物。

3.影响

（1）马克思主义在中国广泛传播

（2）建立了以为指导的工人阶级政党—。

本课要旨：

·“”的提出，标志着先进的中国人开眼看世界，开始向西方学习。

·洋务派提出“，”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。

·思想床波是中国近代史上第一次思想解放潮流。

·《》创刊时，揭开了新文化运动的序幕。

·和是新文化运动的核心内容。

·十月革命给中国送来了，马克思主义在中国的传播，为

的诞生创作了条件。

第二十二单元20世纪以来中国重大思想理论成果

一、三民主义的形成和发展

1.三民主义的提出

（1）背景：

①社会状况：

19世纪末，不断加深，中国再临。

②阶级状况：

以孙中山为代表的资产阶级登上历史舞台。

③实践状况：

各种不同的主张或方案屡屡碰壁。

（2）内容

三民主义

同盟会纲领

含义

地位

民族主义

驱除鞑虏，恢复中华

用革命手段推翻

支持的

封建统治

前提

民权主义

通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级

核心

民生主义

核定地价，涨价归

所有，由国民共享

补充和发展

2.实践

（1）三民主义

①辛亥革命的指导思想②《》的理论基础

（2）新三民主义：

推动的发展。

3.评价

（1）三民主义

①性质：

是孙中山受到美国林肯的“、、”思想启迪，提出的民主革命纲领。

②进步性：

表达了资产阶级在和的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。

③局限性：

带有明显的时代局限和局限。

（2）新三民主义

①局限性：

仍属于民主主义范畴。

②进步性：

与时俱进，成为的基础。

二、毛泽东思想

1.发展阶段、内容及著作

发展阶段

时间

内容

主要著作

酝酿

国民革命时期

坚持无产阶级对