新课标九年级英语复习教案Word格式文档下载.docx
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am/is/are+not;
此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don'
t,如主语为第三人称单数，则用doesn'
t，同时还原行为动词。
四：
一般疑问句：
把be动词放于句首；
用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
3、动词
A）第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一）一般在词后加s。
如：
comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二）在x,sh,ch,s,tch后加es。
watches,washes,wishes,finishes
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
study-studies,hurry-hurries,try-tries
2）以元音字母加y结尾的直接加s。
plays,says,stays,enjoys,buys
四）以o结尾加es。
does,goes
五）特殊的有：
are-is,have-has
二、一般现在时用法
1.表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes,often,usually,always,everyday（year,month）,once（twice,threetimes）aday,等时间状语连用。
Theyusuallygotoschoolbybike.
Itakethemedicinethreetimesaday.
Shehelpshermotheronceaweek.
Mary’sfatherisapoliceman.
Thereare50studentsinmyclass.
2.表示客观真理，科学原理，自然现象，等客观事实或格言，谚语等。
Thesunrisesintheeastandsetsinthewesteveryday.
ThemanwhohasneverbeentotheGreatWallisnotarealman.
TomorrowisTuesday.
三、一般现在时的句子转换：
（1）当句子中有be动词或情态动词时，则把be动词或情态动词（can,could等等）提到主语的前面变成疑问句;
在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
例：
①陈述句：
Sheisastudent.
疑问句→Issheastudent?
否定句→Sheisnotastudent.
②陈述句：
Icanswim.
疑问句→Canyouswim?
否定句→Icannotswim.
（2）当句子中即没有be动词，也没有情态动词时，则在主语前加助动词do（you,以及复数）,does（单数she,he,it）变成问句；
在主语后谓语动词前加助动词don’t（I,you,以及复数）,doesn’t（单数she,he,it）变成否定句，助动词后的动词要变成动词原形。
例：
Wegetupat7:
00everymorning.
疑问句→Doyougetupat7:
00everymorning?
否定句→Wedon’tgetupat7:
Shehasalittlebrother.
疑问句→Doesshehavealittlebrother?
否定句→Shedoesn’thavealittlebrother.
二．时间介词的讲解
at表示时间的一点;
in表示一个时期;
on表示特殊日子。
如:
Hegoestoschoolatseveno’clockinthemorning.他早晨七点上学。
Canyoufinishtheworkintwodays.
你能在两天内完成这个工作吗?
LindawasbornonthesecondofMay.
琳达五月二日出生。
1.at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。
atfiveo’clock（五点）,atdown（黎明）,atdaybreak（天亮）,atsunrise（日出）,atnoon（中午）,atsunset（日落）,atmidnight（半夜）,atthebeginningofthemonth（月初）,atthattime（那时）,atthatmoment（那会儿）,atthistimeofday（在一天的这个时候）。
2.in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。
in2006（2006年）,inMay,2004（2004年五月）,inthemorning（早晨/上午）,intheafternoon（下午）,intheevening（晚上）,inthenight（夜晚）,inthedaytime（白天）,inthe21stcentury（21世纪）,inthreedays（weeks/month）三天（周/个月）,inaweek（一周）,inspring（春季）。
3.on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。
onSunday（星期日）,onawarmmorninginApril（四月的一个温暖的上午）,onaDecembernight（12月的一个夜晚）,onthatafternoon（那天下午）,onthefollowingnight（下一个晚上）,onChristmasafternoon（圣诞节下午）,onOctober1,1949（1949年10月1日）,onNewYear’sDay（新年）,onNewYear’sEve（除夕）,onthemorningofthe15th（15日的早上）等。
三，重点短语
复习指南P1-2
四．典例讲解
复习指南P4
五．随堂练习
复习指南P5-6
六．作业
板书设计
教后反思
本学期第2课时
BookAforGrade7ReviewofUnit5--8
一般疑问（Generalquestion）和特殊疑问（Specialquestion）
特殊疑问（Specialquestion）
疑问句可再分为一般疑问（Generalquestion）和特殊疑问（Specialquestion）两种。
1.一般疑问：
用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”或相当于yes/no回答的问句称为一般疑问句.
2.含系动词be的一般疑问句的构成
具体地说,am只能跟在第一人称的单数I后面,are搭配you,不管是单数还是复数,is跟在第三人称单数he,she后面,be动词的基本意思：
是
I'
minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?
你是在一年级二班吗?
（如遇第一人称，最好将其置换成第二人称）
3.含情态动词的一般疑问句的构成
一般疑问句面前人人平等：
情态动词与am/is/are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。
Icanspellit.→Canyouspellit?
你会拼写它吗？
4.含实义动词的一般疑问句的构成
含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；
如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式
"
v-（e）s"
时，用does,并要将谓语动词变回原形（如has→have，likes→like等）；
有时陈述句中的some还要变作any等。
ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?
她住在北京吗？
一般疑问句的应答
用yes/no（或相当于yes/no的词）回答，并怎么问怎么答（句首为情态动词/am/is/are还是do/does），简略回答时要注意缩写（否定的n'
t）和采用相应的人称代词以避免重复：
即"
Yes，主语（代词）+情态动词或am/is/are或do/does."
表示肯定；
"
No，主语（代词）+情态动词或am/is/are或者do/doesnot（n'
t）."
表示否定。
回答要完整,如：
①-IsMaryaJapanesegirl?
玛丽是日本女孩吗？
-Yes,sheis./No,sheisn'
t.是的，她是。
/不，她不是。
II.特殊疑问句
1.定义
以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问,回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no,的句子叫特殊疑问句。
2.特殊疑问词全搜索
一句话：
wh-开头外加能与之结伴同行的名词；
how及它的形容词兄弟姐妹们，即如：
what，where，which，whatclass，whattime，whatnumber；
who,whom,whose,how，howmany，howold，howmuch等。
无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。
what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：
Whichgirlsdoyoulikebest?
你喜欢哪几个姑娘？
3.特殊疑问句的构成特殊疑问句由"
特殊疑问词+一般疑问句"
构成：
Howoldareyou?
你多大了？
What'
sthisinEnglish?
这个用英语怎么讲？
但特殊疑问句有时也要"
特殊解"
：
即如果问的是主语或主语的定语时，这时的特殊疑问句看起来成了"
特殊疑问词（+主语）+陈述句"
。
Who'
snotheretoday?
今天谁没来？
2）对名词前定语提出疑问，疑问词应用which，而且必须和名词连用。
mgoingtotaketheshirtontheright.（划线提问）
___________areyougoingtotake?
3）对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom。
4）4）对物主代词和名词所有格提问用whose。
eg.LiPing'
scoat→Whosecoat,myfather→Whosefather
5）对具体时间提出疑问，如inthemorning,lastSunday等，疑问词用when；
对具体几点钟提问，疑问词应用whattime。
6）对具体地点提出疑问，疑问词应用where。
Thepupilsarehavingapicnicatthefootofthehill.（划线提问）
__________thepupilshavingapicnic?
7）对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。
XiaoChengdidn'
tgotothefarmwithusbecausehewasill.（划线提问）
8）对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。
eg.Iusuallygotoschoolbybike.
9）对数量提出疑问，疑问词为Howmany，要注意howmany必须跟名词的复数形式。
eg.twohundredsheep→Howmanysheep
10）对价格提出疑问，疑问词用Howmuch。
11）对时间长度提出疑问，疑问词应用Howlong。
重量、长度、高度、宽度、深度、速度、面积等。
“How+形容词+...？
”与“What'
sthe+名词+of...？
”意思相同。
12）对时间频率，如onceayear,twiceaweek等提问，疑问词用Howoften。
13）对具体次数，如once,twice,threetimes等提问，疑问词用Howmanytimes。
14）对in＋一段时间提问，疑问词一般用Howsoon。
15）对距离提出疑问，疑问词用Howfar。
16）另外，对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用
Whatdayisit?
如果是过去时间，就用was代替is。
What'
stheweatherlike?
17）对人口的提问,What'
sthepopulationofGermany?
德国的人口有多少？
population表示“人口”是一集体名词，havepopulationof表示“有多少人口”。
本学期第3课时
some和any的用法
复合不定代词somebody,something,anything,
some和any的用法：
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。
Ihavesomeworktodotoday.
some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?
（你要加糖的咖啡吗？
）
any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。
Theydidn’thave
anyfriendshere.（他们在这里没有朋友）/Haveyougotanyquestionstoask?
（你有问题要问吗？
any用于肯定句时,意思是“任何的”。
Comeherewithanyfriend.（随便带什么朋友来吧。
（2）no和none的用法：
no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词（单数或复数）或不可数名词。
Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.（没有时间了,请快点）/Theyhadnoreadingbookstolend.（他们没有阅读用书可以出借）
none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人（或事物）”,表示复数或单数。
Noneofthemis/areintheclassroom.（他们当中没有一个在教室里）
（3）all和both的用法：
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；
也可用来代替或修饰不可数名词。
both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。
all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。
IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.（他们学校里四个英国学生我全认识）/--Wouldyoulikethisoneorthatone?
–Both.（你要这个还是那个？
两个都要。
all和both既可以修饰名词（all/both+（the）+名词）,也可以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词（复数）”的形式,其中的of可以省略。
All（of）（the）boysarenaughty.（是男孩都调皮）
（4）every和each用法：
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；
each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；
each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词（如he/him/his）也可以用复数的代词（如they/them/their）替代。
Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.
本学期第4课时
either和neither的用法
other、theother和another的用法
few、little、afew、alittle的用法
（5）either和neither的用法：
either意思是“两个中间的任何一个”；
neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。
neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。
Idon’tcaremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.（我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行）
（6）other、theother和another的用法：
other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。
在句子中可作主语、宾语和定语。
another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。
Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.（有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话）
（7）others与theothers的主要区别：
others指“剩余的人/物”（指大部分）；
theothers指“其余的人/物”,（指全部）。
Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.（有几个学生在踢足球,其他一些人在观看）/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.（十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。
（7）many和much的用法：
many意思是“很多”,与可数名词复数连用；
much意思是“很多”,与不可数名词连用。
它们在句中可作主语、宾语和定语等。
Idon’thavemanyfriendshere.（在这里我没有很多的朋友。
）/Manydiedinthebusaccident.（许多人在公交车祸中丧失）/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.（在他的帮助之下我们能学到很多）
many和much一般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;
many/much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.如：
Therearealotofpeopleontheplayground.（操场上有许多的人）
（8）few、little、afew、alittle的用法：
few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,a；
few、afew与可数名词连用或代替可数的事物,little、alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。
它们在句中可作主语、宾语和定语
（9）复合不定代词somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
somebody,something,someone一般用于肯定句中；
anything,anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。
修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。
Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.（嗨,丽丽,门外有人。
本学期第5课时
none、noone、nobody的区别
one与ones的区别
alotof、lotsof、anumberof、agreatdealof、plentyof
（10）one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。
如
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