中学第二学期下学期工会工作总结46Word文档下载推荐.docx
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全校动员，大力宣传，全员招生，不仅巩固了原有根据地，而且拓展了生源地。
同时充分发挥优势，突破难点，抓住苗子；
讲究诚信，着眼长远，取信于民；
由于全校师生群策群力，共同努力，全县中考600分以上共215名，我校招收了192名（本县178名，外县14名），共招收1600多名，圆满地完成了20xx年的高一招生任务。
第四、教学秩序井然有序，教学进入良性循环轨道。
教导处和教科处抓好了教师校内培训，组织好了教师校外培训，做到了培训不合格不上岗，上学期学校组织了教师600多人次参加省市县学科教研活动与培训，200位教师开展了校公开课活动，取得了良好效果。
教导处完成了学生学籍档案的管理工作和学生成长档案活动记录工作，开展了多种教育教学科研活动。
教学中，充分利用教学多媒体，极大地调动了学生的学习积极性。
考试中心完成了高一5次、高二5次、高三6次的考试工作，狠抓了考风建设，并及时做好了考后评卷、成绩分析和统计工作，有效地进行了考后的信息反馈和交流。
从统计的情况看，一学期来教师上课备课情况良好，各教研组、备课组活动开展正常，学生学习劲头十足。
第五、认真做好了学校的安全工作。
建立了安全责任制和责任追究制，以及安全事故紧急处理预案，做到了时间上不留空隙，空间上不留死角，学校为全校学生缴纳了校园平安险。
并开设了健康知识讲座，设置了心理咨询室，现已有两位心理辅导教师，专职负责学校的心理课程，科学疏导学生学校和生活中的心理问题。
现在学校校园整洁，师生平安，卫生管理到位，违纪学生明显减少，一年来从未发生任何意外事故。
第六、关注师生切身利益，全方位为师生服务。
学校经过多方努力，调动各种积极因素：
为全校教职工定制了校服，进行了体检；
教职工家里有特殊事情，工会都派代表前往慰问；
尽学校的有限财力最大限度地提高了教师福利待遇。
同时积极开展了贫困生救助工作。
上学期共解决了1100多名贫困学生的实际困难，这些实实在在的做法，极大地调动了广大师生工作学习的积极性。
上学期我校各项工作硕果累累，多次受到国家、省、市、县的表彰；
成为国家基础教育实验中心重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》“实验基地学校”；
原教育部部长陈至立对我校高度赞扬，并为题写了校名；
与首都师范大学全方位、深度的合作已初具模型，必将提升我校的办学品位。
我们的光荣不仅仅是我们的过去，更在于我们的未来。
我们决心以昂扬的斗志，百倍的信心，科学的措施，扎实的作风，在新的起点上实现新的跨越，认真做好下学期学校的各项工作。
下学期学校的工作计划：
一、学校工作的指导思想是：
认真贯彻党的教育方针，以科学的发展观统领学校工作全局，以全面提高教育教学质量为中心工作，以打造优秀教师队伍为重点，以校本研训为支撑，实现质量、特色、文化立校的目标。
形成“求实、文明、尊师、守纪”的良好校风、“敬业、爱岗、求索、爱生”的良好教风和“刻苦、勤奋、拼搏、进取”的良好学风，使学校教育教学实现跨越式发展。
二、学校工作的主要目标是：
以优化“先学后导，当堂训练”课堂模式为抓手，深化课堂教学改革；
以课堂教学评优达标活动和细化解读课标为载体，强化师资培养；
以细化和落实教学管理环节为切入点，提高管理水平和有效性；
以强化作业建设为突破口，提高教学质量；
依靠校本教研，提高教科研水平；
以创建朔州市特色学校为契机，提升艺术教育水平，打造艺术教育品牌；
以比赛为平台促进教师教育技术应用能力不断提高；
以群众性活动为平台，推进校园体育健身活动深入全面开展。
力争将山阴一中打造成为省级示范高中。
三、学校工作的思路和措施：
（一）完善队伍建设，发展师德师能，提高管理水平。
1、勇于创新，服务师生，形成大有作为的领导班子。
我校继续坚持民主集中制原则。
按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步完善学校民主与集中相结合的决策制度。
凡是会议作出的决定，每个班子成员都要保持高度一致，无条件不折不扣地贯彻执行，决不允许各自为政，各行其是。
学校班子领导要树立“吃苦耐劳，多干实事；
乐于创新，多动脑筋；
各司其职，多担责任；
顾全大局，多受委屈”的“四多”精神，要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作，每天落实“五个一”工作，即对分管的工作转一转、听一听、问一问、想一想、学一学，能以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人。
2、乐于活动，强化德能，建成敬业爱岗的师资队伍。
我校继续在教职工中深入开展研究学生、研究教材、研究考纲的“三研究”活动，开展热爱事业、热爱学校、热爱学生的“三热爱”活动，提倡为学生服务、为家长服务、为社会服务的“三服务”活动。
引导教职工确立正确的人生价值观，树立高尚的师德情操，能正确对待荣誉、地位和各种物质利益，既有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，能身心健康地投身紧张的教学活动中，互学互帮互进，扬文明校风、创和谐校园，树立教书育人，管理育人，服务育人的师德形象，形成“事业第一，学校第一，学生第一”的良好风气。
（二）强化德育管理，重抓常规教育，提高师生素质。
为了提高教育工作的整体效应，学校要求全体教职工切实负起思想教育的责任，以过程为渗透，以点滴为积累，全员参与、全程育人，进一步保持和弘扬山阴一中浓郁的学风、严谨的教风和优良的校风，营造进步向上的良好育人环境和德育氛围，积极探索学校德育工作的新路子。
1、高度重视德育工作队伍建设。
（1）党总支要发挥核心作用，充分调动四个党支部的主观能动性，通过开展主题实践活动、召开民主生活会、开展批评与自我批评、党员民主评议等活动，加强党员的党性党风和先进性教育，提高全体党员的思想素质和政治素质。
（2）充分发挥年级部长、班主任与班委的核心作用，强化德育工作的全员意识，来提高德育工作的实效；
（3）加强对班主任工作的管理，通过《班主任量化考核评估办法》，加强对考核制度的管理与落实，把班主任队伍建设作为德育工作队伍建设的重点，努力提高班主任特别是青年班主任德育工作意识，以育人为己任，创造性地开展工作，加强班集体建设，重视学生养成训练，重视班团干部培养，促进班集体良好风气的形成和文明程度的提高。
（4）健全团委、学生会的组织机构，培养一支优秀的学生干部队伍，带领全体同学做到自律、自尊、自强。
有计划地积极开展团队活动，引导和促进学生的自我管理工作。
2、有效实施德育常规管理，增强德育工作的针对性。
（1）完善和落实各项规章制度，以制度化、规范化和科学化来提高德育的实效。
定期召开德育工作会议、班主任工作例会、德育工作交流会；
认真执行值班制度、学生日常行为规范等制度。
（2）抓好养成教育。
政教处、团委、学生会、年级部长、班主任、课任教师要齐抓共管，教育学生养成良好的行为习惯。
加强对早操、早餐、课间操、午餐、午休、课间活动、住宿、内务、仪容仪表、早读和晚补等环节的检查，促使学生养成良好的学习习惯。
（3）抓好班会课的实效性。
班会课是学生德育工作的一块重要阵地，为此我们要进一步探索主题班会的模式，开展主题班会示范课的评比活动，积极从内容、形式、时效性等方面作探讨，以便真正触动学生的心灵，达到教育学生的目的。
3、拓宽德育教育新途径。
根据学生思想动态，积极开展丰富多彩的德育主题活动，把枯燥抽象的说教变成主动参与、切身体验的自我教育活动。
各部门要制定各种竞赛、比赛活动计划，做到每月有一次大型的活动，比如：
通过各科知识竞赛活跃学科气氛，通过篮球赛、足球赛等体育活动增强学生的体质，通过广播、黑板报、流动红旗、光荣榜等形式激励学生学习的主动性，通过开展主题演讲比赛，校园歌手大奖赛，书法绘画展等形式陶冶学生的情操。
要继续做好周一升国旗活动，安排学生代表进行国旗下演讲，增强学生的爱国热情；
要继续坚持两操一活动，从而增强学生的体质；
要继续办好《绿竹》校刊，有效地激发学生心灵深处的真善美。
通过各种常规教育活动，丰富学生的课余生活，培养学生高尚的道德品质和奋发向上的精神面貌。
4、抓男女生不正常交往，促校风再上台阶。
高中男女生不正常交往，是一个社会问题。
处于这一阶段的少男少女，对异性的爱慕，这很正常，但要正确引导，发现苗头，及时引导，如经教育不改者，可请家长来协助，要杜绝学生在校园内谈恋爱的现象，使我校的校风再上一个台阶。
5、狠抓安全不放松。
在安全工作上无小事，我们必须增强安全意识，落实定期安全巡查制度，对学校存在隐患的地方，要及时汇报，及时解决，做到防患于未然。
对“安全”二字要天天讲，常敲安全警钟。
安全第一，责任重于泰山。
要做好校车和师生车辆的安全管理，使师生高高兴兴上学，平平安安回家。
加强门卫管理，门卫实行交接班签到制度。
各级签订安全工作责任书，责任到人，落实到位，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。
学校二期工程正在进行，建筑工人较多，我们在管理上要下大功夫。
（三）强化教学科研，推进课程改革，提升教学质量。
我们要以课改新理念为引导，加快实施科研促教工程，推动教学科研工作再上新高峰。
教学工作上，我们继续坚持“十字”方针。
即：
备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
经过几年的努力，山阴一中的社会声誉和影响力逐步提高，这得益于一年胜过一年的教学质量，为实现新的梦想腾飞，在教学教研方面我们沿如下思路努力：
1、以学科领导小组为保障，强化常规教学管理。
进一步加强学科领导小组的管理，重视教学过程的监控，严把四个关口，一是严把集体备课关，在集体备课时，做到“五备”，即：
备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。
并制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查，并且要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格，杜绝“应付教案”，防止只备不用的现象发生；
二是严把课堂教学关，在教学上，做到“五统一”，即：
统一目标，统一重点，统一进度，统一检测，统一考核，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制；
三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正；
四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
教学过程要重在基础，重在效果，做到“六个一点”，即：
教师上课讲得精一点，学生练得多一点；
机械训练少一点，思维训练多一点；
简单再现少一点，方法指导多一点。
2、以责任分化为手段，加强年级和教研组建设。
（1）推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级部长和教研组长、班主任和任课教师四个层面上逐层加强管理，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率；
在业务层面上，坚持分类管理，以年级为单位实行年级部长负责管理制，以年级进行各种教学和活动，从而做到各尽所能，各负其责。
（2）年级部长要对本年级的教学质量负总责，强化备课组纳入学科组、年级组的双重管理机制，为年级教学的正常进行保证良好的教风、学风，让学生想学、会学、乐学。
特别是要做好分类指导的协调工作，扩大优生比例，花大力气提高合格率与优秀率。
（3）教研组要对学科教学质量负总责。
教研组要详细制定教研组工作计划，做好公开课、研究课、观摩课、教材研究等教研活动的安排，活动要保证做到：
周周有活动，每月至少两次全组教学研讨，备课组至少两周一次；
每一次教研活动要有主题，落实专人；
建立教研组活动定期向教务处汇报制度；
各教研组要定好师徒结对、学科教改等项内容和措施，各学科要结合学科特点和学生实际抓好抓实。
3、从完善奖惩机制入手，鼓励教师顽强拼搏。
学校为了激发广大教师的工作热情和活力，特制定了《山阴一中毕业班教师绩效奖励办法》，以班为单位按入学成绩定指标，三年根据高考成绩对优秀班集体、教师和学生奖励；
为了创建和谐、高效的管理机制和拼搏进取的竞争机制，特制定了《教职工考核方案》和《教学质量和教研成果奖惩制度》，考核方案从德、能、勤、绩四个方面对教职工进行量化考核，努力关心尊重每一位教师的工作生活与发展成长，为每一位教师最大限度地营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性；
在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起，使广大教师成为教书育人的主人；
要给教师创造成功的机会、发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
4、从规范考试中见效，稳步提高教学质量。
学校要继续加强考试的组织与分析工作，抽调多年带毕业班的教师研究整理编辑高考试题，根据教学进度有计划地对学生进行单元检查，强化“双基”训练，达到月月考，周周练，日日评。
在每次考试之后，教务处、考试中心、备课组直至教师个人都要进行科学细致地分析，分数段比较、名次段比较、均分比较、A等率比较等，充分利用图表和多媒体制作形象直观地进行对照，制作《各年级历次学生成绩动态表》，建立学生成绩档案，实行三年全程管理，不放松任何一个学习阶段，实行优生优管措施.
5、以毕业班管理为重心，逐步提升学校品位。
随着高考由单纯知识测试向综合能力考查的转变，高考质量成为衡量学生综合素质的重要标准，是衡量一个学校工作实绩的重要标竿。
学校要加强毕业班的管理工作，定期召开毕业班教师和学生会议，进行毕业班复习备考的专项探讨。
对毕业班安排三轮复习：
复习前针对学生的薄弱环节，做到重点突出，专题攻关；
复习中各班对学生进行综合分析，确定培养对象，各任课教师因材施教；
复习后教研组长总结完成任务的情况，查找问题，提出整改意见和下一轮复习的重点难点。
（四）加强全程管理，协调各项工作，提高办学效率。
学校要建立层层分解责任机制。
重点工作重点抓，常规工作规范抓，确保各项工作稳步推进。
继续推行“事事有人管，人人都管事；
管事凭效果，管人凭考核；
问题要纠偏、结果要兑现”的目标管理策略，建立完善学校工作目标分解、承包、监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。
1、做好我校六十周年校庆工作。
山阴一中六十周年校庆是我县首届“边塞文化周”的一个重要环节，我校按照县委、县政府及教育局统一安排部署积极行动起来，全方位筹备，我们要从细处抓起，校徽、校旗、会章、邀请函、纪念品等设计制作要大方美观，责任到人，各负其责，各项工作做到有条不紊。
山阴一中六十周年华诞意义重大，它能回顾办学历史，展示办学成绩，探索办学规律，总结办学理念，丰富办学思想，加强对外交流，扩大社会影响，树立社会形象，提升学校知名度，争取各界大力支持，优化外部办学环境，拓展办学空间，加快学校建设，创造发展契机。
2、做好后勤常规工作。
学校后勤工作人员要互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务，提供合力保障。
一是做好教学各项工作的服务保障工作，为学校各种活动做好后勤服务，保证学校教育教学的需要；
二是严格收费制度，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，及时公布收费标准，抓好开学收费工作，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，严格执行收费报批制度，积极应对社会监督；
三加强水电管理工作。
确实树立水电管理人员的服务意识和节约意识，对各项水电设施的管理要及时到位，对其维修做到及时、节省。
对能修的一律维修，以避免浪费。
继续加强师生饮用水的管理，做到有人管、有检查、有登记、有督促，确保师生饮用水安全。
3、加强校产管理。
学校教学设施较全，我们要充分发挥资产的功能作用，明确校产管理职责，做到室有人管、物有人管，建立财产保管责任制度，做到开源节流，勤俭办学。
要求后勤人员每天对学校设施进行检查，定期做好登记和核对，加强对低值易耗物品的管理，完善领用借用手续。
强化维修管理意识，对学校各项设施定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。
4、完善教育教学设施，确保教学工作更好的开展。
各部门人员努力做好本职工作，为教学一线服务。
信息中心要克服硬件条件的不足，在软环境上找突破，加强对校园音响系统、校园网络的使用和管理，开辟校园网站，发挥教育网络资源的功效，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶。
本学期想方设法继续筹集资金增添理化生实验器材、音体美活动器材，管理人员要对物理光电以及化学器材、药品保管到位，确保各项教育教学工作特别是体育课和实验课的顺畅、有序地进行。
文印中心一切为教师着想，一切从教学一线出发，既能热情周到服务，又能提供高质量的讲义试卷等。
为保证文印质量及时间，文印中心平时能注重机器的自我保养与服务商保养相结合，保证机器任何时候都正常运行。
校园环境建设做到“三化”，即绿化、美化、净化，打造绿色校园、文明校园、和谐校园。
5、充分调动各处室的主观能动性。
学校下设的各个处室，只是分工的不同，大家要从大局出发，统筹兼顾，通力协助，步调一致，做好学校的各项工作，真正做到“分工不分家”。
工会要营造有利于激发全体教职工创造性的工作氛围；
监察室要以提高广大教职工廉洁自律意识为目标，加大监察工作力度；
妇委会要认真组织女教职工开展各项活动，增强女教职工的责任感和使命感，充分发挥“妇女半边天”的作用；
心理咨询室要继续做好学生的心理疏导，采取讲座、辅导、个别谈话等多种形式，排除学生学习和生活中的心理障碍，使学生能健康茁壮地成长。
只有大家心往一处想，劲往一处使，学校的工作才能有条不紊，蒸蒸日上。
6、食堂安全卫生管理，始终常抓不懈，为了保证食堂的饭菜质量和食品卫生安全，学校成立了伙管委，配置卫生监督员，严把食品采购关，杜绝变质食品进入学生餐桌，禁止购买不符合食品卫生标准的食品。
食堂引进了数十种风味小吃，增加花色品种，丰富学生的饮食种类。
学校每月召开调查会，对食堂的经营价格、数量、服务态度等进行调查，并把调查意见及时反馈到食堂，让食堂管理人员及时整改，定期督促食堂和各个部门从业人员体检，并经常复查健康证，确保学生饮食饮水卫生安全。
7、加强学生公寓的管理。
我校5000多名学生中，住校生将近4600名，住校生管理成为我校学生管理的重中之重。
学校要建立公寓管理员工作汇报制度，实行日检查，周通报，发现问题及时解决，实行“三开”、“三锁”制度，实施封闭式全天候管理。
学生就寝能够做到五分钟以内安静入睡。
学校要充分发挥学生会的主体性和积极性，让学生管理学生，每周检查各寝室的卫生、纪律，实行量化考核。
各班要将学生宿舍卫生、内务、就寝纪律作为一项重要工作来抓，要选择认真、公正、负责的同学担任寝室长，负责本宿舍的一切，尤其对夜不归宿的同学，一定要做好记载，报告班主任，以便班主任及时对这些同学进行教育和处理。
本学期学校要对住校生加大管理，使他们养成良好的生活和学习习惯。
新的形势、新的任务，呼唤着学校工作要有新的作为、新的业绩。
我们要在这良好的势头下，总结经验，增强信心，认识差距，自加压力，与时俱进，开拓创新，借助优质资源倍增的契机，自觉主动地开展工作，以昂扬向上、拼搏进取的精神状态，为再铸辉煌、实现学校可持续发展和建设教育强县作出新的更大的贡献！
二0一二年八月二十三日
20xx-20xx学年度第一学期
德育工作总结
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。
学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。
各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2．加强后进生的教育与转化。
学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。
培养学生良好的学习习
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