托班蝴蝶追追教案docWord文档格式.docx
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活动目的：
练习向上纵跳摸高的动作
塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活动过程：
一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调
“小朋友，你们看，今天天气多好呀！
我们一起去做做运动一模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣
“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？
这是谁呀？
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作
“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。
①在指定区域内玩：
②注意安全
“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围
内玩哦。
四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
六、以“天黑了，回家了”结束活动。
篇三：
翁方幼儿园二。
一四学年托班第一学期教学进度表
二。
托班：
薛2019.9
第一、二两周：
稳定幼儿情绪，帮助幼儿能较快的适应新环境，消除幼儿的焦虑。
（9.1—9.12）中秋节放假
第三周：
快乐的小乌龟（9.15—9.19）
1.语言：
快乐的小乌龟美术：
找朋友户外玩沙活动
2.数学：
比较大小区域活动音乐：
宝宝哭了
3.科学：
神奇的盒子户外：
快来爬一爬美术：
小乌龟的家
4.社会：
表情游戏音乐：
小金鱼区域活动
5.益智：
拇指游戏区域活动做做玩玩：
彩色的小雨点
第四周：
快乐的小乌龟（9.22—9.26）
小乌龟美术：
五彩雨户外玩沙活动
说大小区域活动音乐：
哈巴狗
3..科学：
小乌龟爬呀爬户外：
钻钻爬爬美术：
会画画的小汽车
不跟陌生人走音乐：
拍手区域活动
笔宝宝出来了区域活动做做玩玩：
小鱼吐泡泡
第五周：
甜甜的糖果（9.28—9.30）
爱吃糖的小熊美术：
好看的小圆糖户外玩沙活动
大布袋阿姨来了美术：
妈妈的项链户外玩沙活动
糖果宝宝找家区域活动音乐：
摇啊摇国庆放假（10.1—10.7）
第六周：
甜甜的糖果（10.8—10.11）
买糖果区域活动音乐：
糖果宝宝来跳舞
印糖果户外：
糖果蹲蹲美术：
我的糖果小书
开心糖果品尝会音乐：
会跳的糖果区域活动
甜甜的糖区域活动做做玩玩：
开心气球第七周：
幼儿园玩具多（10.13—10.17）
西瓜船美术：
玩具印画户外玩沙活动
好玩的木珠区域活动：
音乐：
小铃铛
科学：
魔术箱户外：
拖拖拉拉美术：
3.
3.社会：
太阳月亮音乐：
小手拍拍区域活动
4.益智：
动动小手区域活动做做玩玩：
小熊请客第八周：
幼儿园玩具多（10.20—10.24）
布娃娃美术：
母鸡下蛋户外玩沙活动
把圆形送回家区域活动音乐：
布娃娃睡觉了
影子在哪里户外：
小刺猬背果子美术：
好玩的木珠
我会滑滑梯音乐：
什么玩具来了区域活动
会唱歌的石头区域活动做做玩玩：
香香的薯条
第九周：
幼儿园玩具多（10.27—10.31）
大家一起来玩具美术：
彩球滚画户外玩沙活动
找一找区域活动音乐：
我是一只球
各种各样的球户外：
蹬蹬罐美术：
彩球滚画
捕鱼音乐：
圆圆的圈区域活动做做玩玩：
豹哥豹弟来拔河
第十周：
大南瓜（11.3—11.7）
甜甜的南瓜粥美术：
给南瓜穿新衣户外玩沙活动
和南瓜捉迷藏区域活动音乐：
朋友你好
大大的南瓜户外：
集合了区域活动
捡果子音乐：
三轻歌美术：
给南瓜穿新衣
踩影子区域活动做做玩玩：
宝宝相框
第"
一周：
大南瓜（11.10—11.14）
漂亮的房子美术：
南瓜熟了户外玩沙活动
南瓜丰收了区域活动音乐：
小气车
倒车请注意户外：
小乌龟爬山坡美术：
运南瓜
暧！
南瓜朋友区域活动
大圈与小圈区域活动做做玩玩：
螃蟹大步走
第十二周：
我是谁（11.17-11.21）
好听的名字美术：
照相本子户外玩沙活动
我是乖孩子
我们的手户外：
兔宝宝美术：
妈妈的项链
笑哈哈音乐：
我是乖孩子区域活动
走来走去区域活动做做玩玩：
毛毛虫
第十三周：
我是谁（11.24—11.28）
猜猜我是谁美术：
可爱的娃娃户外玩沙活动
颜色宝宝的家区域活动音乐：
袋鼠妈妈
我和小动物一起玩美术：
可爱的娃娃
哥哥姐姐喜欢我音乐：
动物宝宝吃饭区域活动
亮闪闪区域活动做做玩玩：
小星星，亮晶晶
第十四周：
我是谁（12.1—12.5）
我喜欢你喜欢美术：
红太阳户外玩沙活动
2
车嘟嘟户外：
追泡泡美术：
红太阳
热热闹闹过生日音乐：
跳到我这里区域活
请你照我这样做区域活动做做玩玩：
花儿真漂亮
第十五周：
好喝的牛奶（12.8—12.12）
牛奶河美术：
给奶牛穿衣服户外玩沙活动
图形娃娃区域活动音乐：
小花狗
寻找宝藏户外：
走楼梯美术：
一棵大树
.一个跟一个走音乐：
小花狗区域活动
花儿香香区域活动做做玩玩：
珍珠奶茶
第十六周:
好听的声音（12.15—12.19）
请你猜一猜美术：
声音会跳舞户外玩沙活动
辨认红色和绿色区域活动音乐：
我爱我的小动物
大手小手户外：
圆圈里的游戏美术：
声音会跳舞
哭与笑音乐：
找朋友区域活动
小脸真漂亮区域活动做做玩玩：
上外婆家
第十七周：
好听的声音（12.22—12.26）
太阳和月亮美术：
蝴蝶户外玩沙活动
按物体名称分类区域活动音乐：
三轻歌
小车迷体育：
追追追美术：
蝴蝶
迎新年音乐：
小兔区域活动
海洋球回家区域活动做做玩玩：
好吃的巧克力豆
第十八周：
帽子围巾手套（12.29—1.2）
小兔找太阳美术：
红帽子和黄帽子区域活动音乐：
新年好
摸宝贝户外：
晒太阳美术：
母鸡下蛋
元旦放假
彩色布区域活动做做玩玩：
花纸变蝴
第十九周：
帽子围巾手套（1.5-1.9）
一只手套美术：
给围巾画须须户外玩沙活动
小鸡吃虫区域活动音乐：
在哪里
各种各样的帽子和围巾体育：
大风和树叶美术：
漂亮的手套
自己戴帽子音乐：
在哪里区域活动
水果宝宝在哪里区域活动做做玩玩：
放烟花
第二十周：
亲亲朋友（1.121.16）
好朋友美术：
红红的灯笼户外玩沙活动
给朋友送饼干区域活动音乐：
小汽车
采蘑菇美术：
红红的灯笼
我和老师做朋友音乐：
朋友你好区域活动
饼干不见区域活动做做玩玩：
面条
第二"
亲亲朋友（1.19—-1.23）
L语言：
你是我的好朋友美术：
比较异同区域活动音乐：
小兔
会唱歌的瓶宝宝户外：
大苹果
送帽子围巾手套回家音乐：
小汽车区域活动
星宝宝区域活动做做玩玩：
白云魔术
第二十二、二十三周总复习（2.2—-2.6）
篇四：
托班语言活动：
蝴蝶找花
六一宝宝网'
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设计意图：
故事《蝴蝶找花》是托班的一个语言活动，故事简短有趣。
为了让孩子们能更好地去倾听故事，我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题，然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿，让他们能安静下来倾听故事，并回答老师的提问，最后以游戏的方式融入到教学活动过程中，从而进一步巩固对红、黄、蓝三色的认识。
这种动静结合的教学活方式最容易让托班的孩子喜欢。
1、安静倾听故事，愿意回答老师的提问。
2、通过故事、游戏，进一步巩固对三色的认识。
重点：
安静倾听故事，愿意回答老师的提问，巩固对三色的认识。
难点：
安静倾听故事，愿意回答老师的提问，巩固对三色的认识。
幻灯图片。
三色蝴蝶头饰每人一个。
活动过程:
一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。
师：
今天天气真好呀，你们看谁来了？
幼：
蝴蝶。
这三只蝴蝶是什么颜色的呢？
红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。
三只美丽的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧，故事的题目叫《蝴蝶找花》。
二、教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。
提问：
1、红蝴蝶找到了什么花？
2、黄蝴蝶找到了什么花？
3、蓝蝴蝶找到了什么花？
三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝.它们唱歌、跳舞真高兴。
三、游戏：
1、幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后站在花的后面，教师检查幼儿找的是否正确。
2、以外面还有很多漂亮的花，我们一起飞出去找找，结束活动。
以蝴蝶头饰引出活动，让孩子在知道蝴蝶的同时认识蝴蝶身上的红、黄、蓝三种颜色。
通过看幻灯片让孩子觉得新鲜，有趣，激发幼儿想说的欲望，知道三只蝴蝶要找什么颜色的花。
以游戏《蝴蝶找花》达到本次活动的高潮，并通过游戏巩固孩子对红，黄、蓝的认识，找到与自己一样的颜色。
附：
故事
公园里，飞来了三只蝴蝶。
一只红蝴蝶，一只黄蝴蝶，一
只蓝蝴蝶，他们三个是好朋友，一起到公园里找花。
红蝴蝶找到了一朵红花。
红蝴蝶说:
“红花的颜色红红的,
和我的颜色一样，我喜欢它。
让我和它亲一亲。
”红蝴蝶停在
了红花上。
黄蝴蝶找到了一朵黄花。
黄蝴蝶说：
“黄花的颜色黄黄的,和我的颜色一样，我喜欢它。
”黄蝴蝶停在了黄花上。
蓝蝴蝶找到了一朵蓝花。
蓝蝴蝶说：
“蓝花的颜色蓝蓝的,和我的颜色一样，我喜欢它。
”蓝蝴蝶停在了蓝花上。
三只蝴蝶都找到了自己喜欢的花，他们心里真高兴。
篇五：
托班活动教案
%1.设置理由（主题由来）在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。
也开始注意观察身边的小动物。
万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。
我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。
引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。
%1.教育目的.
1.观察几种小动物，知道它们的名称。
学一学它们的叫声,听音乐模仿几种小动物的走路姿势。
2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。
3.萌发关爱小动物的情感。
4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。
精彩活动
活动一：
动物的家
目标：
1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家
2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境
准备：
1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。
2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。
过程：
1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。
2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。
引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。
徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：
“宝宝乖，妈妈亲亲你!
妈妈给你吃东西啊！
”对小猫照顾的特别认真细微。
恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。
嘴里还说：
“你两只脚一起跳，快跟我学！
”脚色语言运用相当好
3.带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。
引导他们寻找不同的动物家的标记。
家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。
孩子们都正确的将小动物们送回了家。
美美还对小狗说：
“你睡吧，天黑了！
”并给狗儿盖上了被子！
由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了！
活动二：
小鱼吹泡泡.
学习画圆圈，能将圆圈的口封上.
鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。
1.出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。
认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪条鱼。
图片由玩后，孩子们非常兴奋，纷纷大声说：
“我喜欢小鱼，这条小鱼好看：
”指着红色的鱼说：
“这条好看是红色的,它的尾巴大！
”淼淼也大声的说：
“小鱼还游呢，真好看。
2.“小鱼会唱歌，你知道吗？
它唱的是泡泡歌。
”教师示范泡泡的画法，注意边画边提示泡泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮
3.带幼儿进行练习。
请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。
小龙还边画边说：
“刘妈妈你看，我会画泡泡，我画了这么多泡泡！
4.“请你们把小鱼唱的歌画下来吧！
”幼儿作画，教师给予有针对性地指导，提醒幼儿画的圆尽量封口。
对有困难的幼儿进行手把手的教
张允颐画的特别的好，边画还边给同桌的小朋友看：
“你们看，漂不漂亮！
”蔡辰、艾艾
都画的又多又好。
杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后,有了进步，能将圆封好了。
5.讲评幼儿作品.
幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。
还能为其他的小朋友拍手鼓励。
托班活动教案二
活动目标:
1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐活动准备：
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个,电视机、DVD各一。
今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？
（想）
1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：
（1）看到了什么？
（幼儿自由回答）
（2）在哪里见过红绿灯？
（幼儿自由回答）
2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：
红灯亮了停一停
3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：
红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。
（引出自制红绿黄灯教具）师;
老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？
4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：
我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？
师引导说出黄灯的作用。
5、小游戏：
“开汽车”
找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。
（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：
小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟?
？
是谁在唱歌?
假装找一找
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：
滴滴，滴滴，什么声音啊?
我来找一找
（1、）师边演示边表演：
（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。
它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀"
直叫。
它一会开到东，一会开到西，可自由了！
忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。
你们能告诉小汽车这是什么吗？
（2、）提问个别幼儿：
（1、）红灯眨眼睛是告诉我们什么？
绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？
（2、）如果没有红绿灯会怎么样？
（3、）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？
7、游戏：
红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示
“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。
小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？
（好）
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