高一语文必修一第一次月考试题Word下载.docx
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曲水流觞
呕歌
惆怅而归
B．跫音
感人肺俯
火钵
张灯结采
C．太息
乌蒙磅薄
彳亍
白浪涛天
D．寥廓
星辉斑斓
辽阔
茂林修竹
3．下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（
）
A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着悉怨的姑娘
B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
D．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
4．下列句子加横线的成语使用恰当的一项是（
A．班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨，叫人难以捉摸。
当然也不是说一切都要墨守成规，一成不变。
B．3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府，真是不堪设想。
C．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；
假如不愿坐以待毙，就让我们勤奋学习。
D．月明星稀，鸦雀无声，院子外的一只不知名的鸟，被明亮的月光惊醒，扑啦啦扇动着翅膀绕树盘旋。
5．下列各句没有语病的一项是（
A．睡眠三忌：
一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D．他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。
6．下列句中加粗的字解释全对的一项是（
①独立寒秋，湘江北去。
（孤独而寂寞）
②漫江碧透，百舸争流。
（水深而清）
③鹰击长空，鱼翔浅底。
（水清而浅）
④携来百侣曾游。
（携：
带，拉着；
来，助词）
⑤忆往昔峥嵘岁月稠。
（山势高峻）
⑥粪土当年万户侯。
（以……为粪土）
A．①④⑥
B．②③⑤
C．③④⑥
D．②④⑥
7．对《雨巷》的理解，下面的说法不恰当的一项是（
A．“丁香”是中国古典诗句中常见的意象，常用来代表美丽、哀愁。
B．“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。
C．“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。
D．在诗中，诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一。
8．《大堰河—我的保姆》中的“大堰河……已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧。
”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了说明：
A．大堰河死得很凄凉B．“我”回家后和大堰河家失出去联系
C．大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿D．“我”的遗憾自责的心情
二、（9分，每小题3分）
鉴赏下列两首诗，完成9—10题。
题乌江亭 夏日绝句
杜
牧 李清照
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
至今思项羽，不肯过江东。
9．下列对诗句解释有误的一项是（
A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。
B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C．“卷土重来未可知”，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。
D．“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。
10．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（
A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。
B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。
C．李清照充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。
D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。
11．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（
我爱这土地艾 青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？
／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
三、阅读下面的文段，完成12—15题。
（12分，每小题3分）
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；
许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”
12．对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是（
A．郑既知亡矣 既：
已经
B．将焉取之 之：
指代土地
C．又肆其西封 肆：
延伸扩张
D．何厌之有 厌：
厌烦
13．下面句子中加波浪线的词意义和用法判断错误的一项是（
A．若舍郑以为东道主 以：
动词。
认为
B．敢以烦执事 以：
介词。
用，拿。
，
C．焉用亡郑以陪邻 焉：
代词。
怎么。
D．将焉取之 焉：
哪理。
14．“若舍郑以为东道主，行李之往来”一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是（
A．请客的主人 行装 B．宴请的客人 行装
C、宴请的客人 使者 D．招待过客的主人 使者
15．烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是（ ）
A．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。
B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好处的。
C．秦对晋有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速筑墙拒守。
D．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的作法，实不足取。
四、（18分，每小题3分）
阅读下面一则文言短文，完成16－21题。
长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。
京都人甚慕之。
至于输货求丹，横经请益（横经，横陈经书。
请益，指请教）者，门如市肆。
时有朝士数人造其第，饮啜方酣，有阍者报曰：
“郎君从庄上来，欲参觐。
”道士作色叱之。
坐客闻之，或曰：
“贤郎远来，何妨一见?
”道士颦蹙移时，乃曰：
“但令入来。
”俄见一老叟，鬓发如银，昏耄伛偻，趋前而拜。
拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：
“小儿愚騃（á
i呆），不肯服食丹砂，以至于是。
都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。
”坐客愈更神之。
后有人私诘道者亲知，乃云：
“伛偻者即其父也。
”好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。
（王仁裕《玉堂闲话》）
16．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（
A．称得丹砂之妙
称：
声称。
B．时有朝士数人造其第
造：
到。
C．坐客愈更神之
神：
以为神。
D．后有人私诘道者亲知
诘：
审问。
17．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（
A．颜如弱冠
弱冠：
古代男子二十岁行冠礼，故“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。
B．至于输货求丹
输货：
运送财物。
C．欲参觐
参觐：
拜见。
D．道士颦蹙
颦蹙：
皱眉着急。
下列语句在文中的正确意思是（
18．①门如市肆 ②作色叱之
A．①门前像市中店铺一样②变了脸色呵斥他
B．①门前像市场一样②变了脸色呵斥他
C．①门前像市场一样②做出样子呵斥他
D．①门前像市中店铺一样②做出样子呵斥他
19．①但令入来②昏耄伛偻（
A．①但是命令进来②年老糊涂而驼背
B．①只是让他进来②年老糊涂而驼背
C．①只是让他进来②头昏年老而驼背
D．①但是命令进来②头昏年老而驼背
20．好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。
（
A．喜欢道术的人接受他的狂言迷惑，像这种小孩子一样了。
B．喜欢道术的人接受他的狂言迷惑，像他的小孩子一样了。
C．喜欢道术的人受到他欺骗迷惑，像这种小孩子一样了。
D．喜欢道术的人受到他欺骗迷惑，像他的小孩子一样了。
21．下列叙述，不符合原文意思的一项是（
A．道士面容显得很年轻，自言三百余岁，因而京都很多人不惜财物来求他那可长生不老的丹砂，并向他请教。
B．几个朝士到道士住宅时，道士自己饮酒喝茶正酣，守门人报说道士之子求见，道士作色叱之，坐客劝说他才答应一见。
C．一白发老者入前而拜道士，道士叱之入中门。
道士后对坐客说，这是他的小儿，因不服丹药才这般衰老。
D．坐客更加把道士当成神了。
后来有人私下问了道士的亲朋，才知道那个驼背的老人就是他的父亲。
五、（14分）
你是一个美丽的天使，飞翔中风雨擦伤了你的翅膀，从此后，我便成了为天使修补翅膀的人！
阅读下列一篇现代文，完成22－24题。
看
树高林瑜
在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。
在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。
面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。
在春天的田野，我曾看过一棵树。
那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。
和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。
这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。
从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。
在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。
阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。
它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。
那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。
于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。
这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。
然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。
在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。
一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。
他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。
然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。
这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。
在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。
那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。
它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。
我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。
那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。
那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。
我喜欢看树，也爱思索树。
人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。
我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。
这让我想起了一个哲人的话：
“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后
成熟一个金色的梦。
”这是关于一片叶子的名言。
我想，这也是关于每一棵树的名言。
很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。
22．“风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的”这句话用了什么表现手法？
表现了作者什么样的心境？
（1＋2分）
答：
______________________
23．请你用自己的话表述作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。
（8分）
春天看树：
_____________________
夏天看树：
秋天看树：
冬天看树：
六、默写与翻译（13分）
24．词句默写。
（每空１分共7分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，____________。
怅寥廓。
____________，___________，
（2）曾记否，_______________，_______________？
（3）又前而为歌曰：
“ ， ！
”（《荆轲刺秦王》）
25．将下列文言语译成现代汉语。
（6分，每小题2分）
（1）沛公军霸上
（2）距关，毋内诸侯
（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
26.相关调查显示，青少年近视现象越来越严重。
为了提醒青少年正确用眼，预防近视，电视台准备拍摄一则公益广告，请你拟写一条广告语。
注意：
（1）紧扣主题；
（2）运用修辞手法；
（3）不超过20字。
（3分）
27．根据下述材料，按要求作文。
（60分）
让我们用手中的笔去为那些你爱的和爱你的人写一首精美的赞歌！
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；
牵挂是多方面的，比如：
（1）牵挂是对亲人的思念；
（2）牵挂是对友人的情怀；
（3）牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；
写一篇不少于800字的记叙文或议论文章。
2009年高一语文必修一第一次月考试
答题卷
姓名：
班号：
一至四题
题 号
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
答 案
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
_______________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________
六、（13分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。
______，。
25．将下列文言语句译成现代汉语……（6分，每小题2分）
（1）沛公军霸上
译：
（2）距关，毋内诸侯
26、（3分）
七、作文（60分）
请以“牵挂”为话题写一篇作文。
要求：
1、800以上；
2、记叙文或议论文。
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