幼儿教案小班秋天活动教案《秋天来了》5篇Word格式文档下载.docx

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秋季落叶"

预设目标：

1、感觉秋季的季节特色。

2、认识水果的名称及特色。

3、认识树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：

秋季（音乐）

活动目标：

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1、学惯用自然的声音唱歌。

2、在老师的指引下，愿意试试用不一样的动作表现树叶落下时飞舞

的姿态。

活动准备：

课前带少儿察看过四周的树叶

活动过程：

一、经过讲话，引出主题，激发少儿对树叶的兴趣

（1）秋季到了，你们知道树叶宝宝会如何？

（走开大树妈妈）

（2）树叶宝宝是如何走开大树妈妈的？

（请少儿想象一下树叶是怎么落下的）

（3）出示一片树叶，请少儿察看一下树叶掉下来的姿势（请少儿察看后用肢体显现树叶飞舞的姿势）

二、赏识歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，指引少儿感觉小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮助少儿理解歌词，要点在于理解树叶各处飞呀飞（指引少儿想象树叶飞到哪？

，而后指引少儿学树叶飞，任意在教室飞，理解各处飞的含义）

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）指引少儿用好听的声音唱歌。

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（2）鼓舞少儿用各样动作来表现歌词。

（3）请个别少儿上来表演（要点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的状况下，与少儿一同边唱歌曲边做游戏

鼓舞少儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

唱到最后一句：

秋季多可爱时，要停一下摆个造型。

（指引少儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）

活动二：

秋季的水果（科学）

活动目的：

1、在活动中培育少儿踊跃动脑的习惯。

2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特色。

3、愿意用语言表达自己的感觉。

苹果、桔子若干；

水果刀一把，盘子一只（内盛切好的苹果、桔子），小布袋一只（内装几个苹果、桔子）;

手帕一块。

1、导入活动：

教师出示小布袋，请几个少儿上来摸一摸，猜一猜，里面装的是

什么？

2、教师出示苹果与桔子，请少儿察看桔子与苹果的特色。

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（1）教师：

这是什么？

它们是什么颜色的？

什么形状的？

教师小结：

苹果是红红的，大大的；

桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。

（2）请个别少儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特色.

教师小结:

苹果的表皮较圆滑,桔子的表皮较粗拙。

（3）将苹果切开（将两个苹果分别横切和竖切），让少儿分别察看苹果的内部构造。

苹果的中间有黑色的籽儿。

（4）将桔子的皮剥开，让少儿察看桔子的内部构造。

剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽

儿,有的里面没有籽儿。

3、品味水果：

（1）将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小朋友的口中，让

少儿品味，并谈谈苹果与桔子滋味是什么样的？

它们有什么不一样?

苹果吃起来甜甜的,桔子吃起来酸酸的。

（2）教师用一块手帕将少儿眼睛蒙住后,让少儿来品味水果,而后请他们说一说吃的是什么水果。

4、活动结束：

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（1）启迪少儿谈谈秋季还有那些水果。

（2）教育小朋友应多吃水果，这对我们的身体有很多利处活动三：

《秋妈妈与果娃娃》（语言）

1．学习有节奏地朗读儿歌，发准"

生"

"

装"

等字音。

2．运用听闻游戏方法感知理解儿歌的内容。

3．感觉秋季丰产的愉悦。

1．黄色披风一件

2．苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果实物

3．苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸饰

一、理解儿歌中的角色

1．教师身穿披风，将水果都藏在腹部，装束成秋妈妈，做在小朋

友的眼前

2．教师：

小朋友们，你们知道我是谁吗？

我的肚子里面有什么吗？

二、指引少儿完好赏识儿歌

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1.念到"

秋妈妈肚皮大"

时手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚

子。

3．念到"

秋妈妈生下很多果娃娃"

做表示好多的形体动作

4．念到"

苹果、梨子、香蕉"

时，将苹果、梨子、香蕉从披风里那

出来放在筐里。

5．念到"

还有石榴和橘子"

时，将石榴和橘子从披风里取出来放在

筐里。

6．念到"

哎呀呀，哎呀呀装呀装不下"

时，表示筐里的水果满得放

不下，只能放在旁边。

三、教师发问，指引少儿理解儿歌并练习发准字音

1．教师：

秋妈妈肚皮大，她要干什么呢？

秋妈妈生下了那些水果娃娃呢？

3．教师；

这么多的水果娃娃能装的下吗？

四、再次赏识儿歌，少儿试试朗读

五、教师指导少儿边玩游戏边朗读儿歌

1．请少儿分别饰演"

水果"

和"

盘子"

的角色，边念儿歌边玩游戏。

2．少儿互换角色表演

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六、请少儿品味水果

活动四《小刺猬背果子》（美术）

1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

2．用颜料时，能保持衣服的整齐。

1．红、黄、蓝颜料

2．画有刺猬的纸

1、出示刺猬，惹起少儿兴趣。

小朋友看看，谁到达我们班上了？

谁来告诉老师小刺猬有什么本事？

究竟小刺猬有什么本事呢？

请小朋友听好故事。

小刺猬到达树林里，看到树上有很多果果，但是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们谈谈该怎么背回家。

（少儿谈谈）

2、老师示范

方才小朋友说能够把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮

小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，而后点在小刺猬的刺上，这样小

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刺猬就背好了一个果子了，小刺猬能够背好多的果子呢？

不信你们看

小刺猬背上背满了五彩缤纷的果子。

（老师边说边示范画）

4、少儿作画

提示少儿刺上背满果子，蘸颜料时不可以蘸太多。

3．赏识作品

请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

活动五《小刺猬运苹果》（健康）

锻炼少儿行走滚爬协调等综合能力

为少儿身上粘上双面胶，并于上课前扯开；

枣、苹果或其余果子图片；

部署一个场所：

有桥、有洞、有树；

起点和终点；

小筐子；

刺猬头饰或胸饰，（让少儿知道自己饰演的是小刺猬）；

奖赏品（能够是佳人字、美丽的小图片等）。

一、组织教课

1、问早问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈），

做互动小游戏（点头、摇头、仰头、低头、伸手等），活跃氛围。

2、引入主题，秋季到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园

里搬果子去，但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最英勇。

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3、组织少儿入场

二、基本部分

1、教师讲要求，并作示范：

过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终

点、取下果子；

2、对方才的示范作一详尽解说，重申要求，（还可请大班的小朋

友进行示范）

3、分组（三组或两组）

4、活动开始，教师进行协助，（但注意不要过多地干预少儿）

5、教师小结，对少儿进行鼓舞，发奖品。

三、结束部分

带少儿歇息。

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