幼儿教案小班秋天活动教案《秋天来了》5篇Word格式文档下载.docx
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秋季落叶"
预设目标:
1、感觉秋季的季节特色。
2、认识水果的名称及特色。
3、认识树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
活动一:
秋季(音乐)
活动目标:
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1、学惯用自然的声音唱歌。
2、在老师的指引下,愿意试试用不一样的动作表现树叶落下时飞舞
的姿态。
活动准备:
课前带少儿察看过四周的树叶
活动过程:
一、经过讲话,引出主题,激发少儿对树叶的兴趣
(1)秋季到了,你们知道树叶宝宝会如何?
(走开大树妈妈)
(2)树叶宝宝是如何走开大树妈妈的?
(请少儿想象一下树叶是怎么落下的)
(3)出示一片树叶,请少儿察看一下树叶掉下来的姿势(请少儿察看后用肢体显现树叶飞舞的姿势)
二、赏识歌曲,初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐,指引少儿感觉小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助少儿理解歌词,要点在于理解树叶各处飞呀飞(指引少儿想象树叶飞到哪?
,而后指引少儿学树叶飞,任意在教室飞,理解各处飞的含义)
三、学唱歌曲,并会用动作表现歌词。
(1)指引少儿用好听的声音唱歌。
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(2)鼓舞少儿用各样动作来表现歌词。
(3)请个别少儿上来表演(要点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的状况下,与少儿一同边唱歌曲边做游戏
鼓舞少儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句:
秋季多可爱时,要停一下摆个造型。
(指引少儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)
活动二:
秋季的水果(科学)
活动目的:
1、在活动中培育少儿踊跃动脑的习惯。
2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特色。
3、愿意用语言表达自己的感觉。
苹果、桔子若干;
水果刀一把,盘子一只(内盛切好的苹果、桔子),小布袋一只(内装几个苹果、桔子);
手帕一块。
1、导入活动:
教师出示小布袋,请几个少儿上来摸一摸,猜一猜,里面装的是
什么?
2、教师出示苹果与桔子,请少儿察看桔子与苹果的特色。
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(1)教师:
这是什么?
它们是什么颜色的?
什么形状的?
教师小结:
苹果是红红的,大大的;
桔子是黄黄的,比苹果小一些,它们都是圆形的。
(2)请个别少儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特色.
教师小结:
苹果的表皮较圆滑,桔子的表皮较粗拙。
(3)将苹果切开(将两个苹果分别横切和竖切),让少儿分别察看苹果的内部构造。
苹果的中间有黑色的籽儿。
(4)将桔子的皮剥开,让少儿察看桔子的内部构造。
剥开桔子的皮,里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽
儿,有的里面没有籽儿。
3、品味水果:
(1)将切好的苹果片和桔子瓣,分别用牙签送至小朋友的口中,让
少儿品味,并谈谈苹果与桔子滋味是什么样的?
它们有什么不一样?
苹果吃起来甜甜的,桔子吃起来酸酸的。
(2)教师用一块手帕将少儿眼睛蒙住后,让少儿来品味水果,而后请他们说一说吃的是什么水果。
4、活动结束:
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(1)启迪少儿谈谈秋季还有那些水果。
(2)教育小朋友应多吃水果,这对我们的身体有很多利处活动三:
《秋妈妈与果娃娃》(语言)
1.学习有节奏地朗读儿歌,发准"
生"
"
装"
等字音。
2.运用听闻游戏方法感知理解儿歌的内容。
3.感觉秋季丰产的愉悦。
1.黄色披风一件
2.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果实物
3.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸饰
一、理解儿歌中的角色
1.教师身穿披风,将水果都藏在腹部,装束成秋妈妈,做在小朋
友的眼前
2.教师:
小朋友们,你们知道我是谁吗?
我的肚子里面有什么吗?
二、指引少儿完好赏识儿歌
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1.念到"
秋妈妈肚皮大"
时手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚
子。
3.念到"
秋妈妈生下很多果娃娃"
做表示好多的形体动作
4.念到"
苹果、梨子、香蕉"
时,将苹果、梨子、香蕉从披风里那
出来放在筐里。
5.念到"
还有石榴和橘子"
时,将石榴和橘子从披风里取出来放在
筐里。
6.念到"
哎呀呀,哎呀呀装呀装不下"
时,表示筐里的水果满得放
不下,只能放在旁边。
三、教师发问,指引少儿理解儿歌并练习发准字音
1.教师:
秋妈妈肚皮大,她要干什么呢?
秋妈妈生下了那些水果娃娃呢?
3.教师;
这么多的水果娃娃能装的下吗?
四、再次赏识儿歌,少儿试试朗读
五、教师指导少儿边玩游戏边朗读儿歌
1.请少儿分别饰演"
水果"
和"
盘子"
的角色,边念儿歌边玩游戏。
2.少儿互换角色表演
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六、请少儿品味水果
活动四《小刺猬背果子》(美术)
1.掌握手指点画的方法,以点的形式让小刺猬背果子。
2.用颜料时,能保持衣服的整齐。
1.红、黄、蓝颜料
2.画有刺猬的纸
1、出示刺猬,惹起少儿兴趣。
小朋友看看,谁到达我们班上了?
谁来告诉老师小刺猬有什么本事?
究竟小刺猬有什么本事呢?
请小朋友听好故事。
小刺猬到达树林里,看到树上有很多果果,但是它不会爬树,正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来,小刺猬想把果果背回家,你们谈谈该怎么背回家。
(少儿谈谈)
2、老师示范
方才小朋友说能够把果果插在刺上,那你们看好了老师是怎么帮
小刺猬背果果的,手指蘸一点颜料,而后点在小刺猬的刺上,这样小
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刺猬就背好了一个果子了,小刺猬能够背好多的果子呢?
不信你们看
小刺猬背上背满了五彩缤纷的果子。
(老师边说边示范画)
4、少儿作画
提示少儿刺上背满果子,蘸颜料时不可以蘸太多。
3.赏识作品
请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。
活动五《小刺猬运苹果》(健康)
锻炼少儿行走滚爬协调等综合能力
为少儿身上粘上双面胶,并于上课前扯开;
枣、苹果或其余果子图片;
部署一个场所:
有桥、有洞、有树;
起点和终点;
小筐子;
刺猬头饰或胸饰,(让少儿知道自己饰演的是小刺猬);
奖赏品(能够是佳人字、美丽的小图片等)。
一、组织教课
1、问早问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),
做互动小游戏(点头、摇头、仰头、低头、伸手等),活跃氛围。
2、引入主题,秋季到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园
里搬果子去,但是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最英勇。
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3、组织少儿入场
二、基本部分
1、教师讲要求,并作示范:
过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终
点、取下果子;
2、对方才的示范作一详尽解说,重申要求,(还可请大班的小朋
友进行示范)
3、分组(三组或两组)
4、活动开始,教师进行协助,(但注意不要过多地干预少儿)
5、教师小结,对少儿进行鼓舞,发奖品。
三、结束部分
带少儿歇息。
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