我们与老师一起成长400字Word文件下载.docx
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“就这样,大胆的说说我的错误。
”
孙老师又像我们的同学。
大课间的时候,我和同学们一起做游戏,没想到孙老师也跟我们一起玩,而且比我们玩的还快乐。
我们大家都在想老师玩的这么快乐,真像个孩子!
这就是我们的孙老师。
3.我的老师
东城小学三(8)班邓震震
我的老师叫孙翠华,她有一双透亮的眼睛,还有一张大大的嘴,我们给老师取了个外号叫孙悟空。
大家知道为什么我们给老师取了个孙悟空的外号吗?
是因为我上一年级的时候,我跟同桌说了会儿悄悄话,可老师就像背后长了一双眼睛,然后老师大声喊“邓震震,你来回答这道题。
”一下子我的魂就像飞到了九霄云外似的,然后老师说:
“上课说话严惩!
”老师又说:
“这次饶了你,如果有下次就让你尝尝我老孙的棒子。
”然后课堂上就响起一片笑声,然后我才知道老师用幽默的话来教训我们,然我们知道自己的错误。
呵呵,我们的老师真幽默啊!
这就是我们的老师,一个严肃幽默的老师。
篇二:
《与老师为友(400字)作文》
精选作文:
与老师为友(400字)作文一张白净的脸上,镶嵌着两个眼睛,鼻子上架着一副粉红色的眼镜,眼镜下有一张樱桃小嘴,一点也没错,她,就是我的数学老师周老师。
她很爱笑,笑起来眼睛就眯成了一条缝,就像电影:
《麦兜当当伴我心》中的主角:
麦兜一样。
于是,我给她起了一个外号麦兜老师。
记得那个中午。
我有一道数学题总是解不出来。
于是,我去问周老师。
她给我讲了一遍解题思路,可我还是不太明白,她又举了些例子,耐心地跟我讲解。
不一会儿,我就干掉了这个拦路虎。
有了这个麦兜老师,我的数学成绩提高了许多,考90分以上的次数也比以前多了,这都是周老师的功劳啊!
我还清晰地记得,那一节数学课。
高仪媚站起来回答老师的问题,可我却与他人聊天,周老师见状便让我写一份检讨书。
写完后,我才明白周老师的用意:
在他人回答问题时,要认真听,就算说得不好,也要认真听,这是对他人最基本的尊重。
我为我有这样一位好老师感到自豪。
我的心中除了对她的喜爱,还懂得了些做人的道理。
福建福州福清市福清市第二实验小学六年级:
hartmann篇一:
与书为友
行走在青春中
高三(8)班李惠指导老师:
吴保祥
百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?
——题记
行走在青春中,我们挥洒着汗水、泪水,我们痛却快乐着。
行走在青春中,我们心怀梦想,我们渴望成功。
行走在青春中,我们用不羁的性格和如火的热情,描绘出生命的色彩。
青春的路上,我们遇到了各种各样的挫折和困难,但我们没有退缩,我们懂得坚持,所以我们选择了迎难而上,我们相信一切皆有可能,没有什么是做不到的,只要学会坚持,梦想就会实现!
青春的路上,我们遇到了高考,我们有些敬畏,我们也有些彷徨,但我们没有放弃,我们深知,青春的路上必有一劫,而这一劫也许会决定我们的命运,也许会使我们的人生步入一个崭新的阶段。
这一劫,让我们懂得坚持,让我们学会容忍,让我们放飞梦想。
青春的路上,我们看到春和景明,花木欣欣以向荣,这是青春之奋发;
我们看到夏日炎炎,骄阳如火,这是青春之热烈;
我们看到秋气肃杀,回风摇曳,这是青春之蕴藉;
我们看到冬雪冰封,滢然洁白,这是青春之肃穆。
我们在不停的行走,我们努力地用双手去创造奇迹。
我们深知,在青春的词典中,没有放弃这个词语,有的只是坚强,奋斗、拼搏,永不言弃?
?
青春,如一缕青烟,如一波东水,如一幕历史,失去了,便消逝了,永不复返。
青春,你的美,要我怎样才能尽情地诠释;
青春,你的好,要我怎样拼搏才能不负于你的情;
青春,你的珍贵,是要我用生命的赞歌才能体现。
我们用拼搏的汗水,我们用豪爽的性情,书写着青春的故事,故事里充满欢笑,充满艰辛,充满年轻的印记。
行走在青春中,也许会有各种各样的阻碍,也许会有无穷无尽的挫折,但这些都会过去,我们用顽强的双手创造了奇迹,我们用坚强的毅力实现梦想!
行走在青春中,就应学会坚持!
{我们与老师一起成长400字}.
行走在青春中,就应永不言弃!
1
行走在青春中,就应放飞梦想!
走在路上,你准备好了吗?
高三(13)班刘明月辅导老师:
周晖
人生就像一场旅行,不在乎目的地,在乎的,是沿途的风景,以及看风景的心情。
—
—题记
草长莺飞,花开满地,三月的桃花映红了山寺小道,我,走在路上,吮吸春的气息。
艳阳高照,树青草绿,五日的扬州烟雨濛濛,我,走在路上,盛赞着夏的繁荣。
树高千丈,叶落归根,九月的金黄洒满大地,我,走在路上,享受着秋的成熟,雪花纷飞,银装素裹,十二月的天地洁白一片,我走在路上,体验着冬的无声。
走在路上,我感受的是美好,春的生机,夏的繁荣,秋的生命,冬的银装。
走在路上,我感受到了刻骨的伤感,春的张狂,夏的任性,秋的萧瑟,冬的肆虐。
走在路上,我们将会遇到种种,将会心思种种,如何面对这种种的喜怒哀乐,我们要有准备。
生命如四季,走在路上,我们感受到了四季的美丽与热情,生命与繁荣,但是,当我们在朝着“生命的湖”一路走去时,我们也要面对种种的不幸与艰难,一路是“落叶”的萧条,“没有归宿”的迷惘,清冷的“月光”,充满诱惑的“红罂粟”?
走在路上,面对“没有归宿”的迷惘,你惆怅了吗?
学学春天吧,用碧绿的草装扮大地,用鲜艳的花美丽大地,用莺的歌声充斥着空气,吮吸春的生机。
走在路上,面对清冷的“月光”,你放弃了吗?
那你就要学学夏天了,用她的艳阳,用她的火热,温暖你那冰凉的心吧!
走在路上,面对一路
是“落叶”的萧条,你绝望了吗?
那你可要学习秋天了,你要知道,春华秋实,万物始于春而成于秋,叶落归根,是生命的开始,不是终结,秋天,是有生命的。
用秋天的生命感动自己吧!
2
面对充满诱惑的“红罂粟”,你是否动摇了呢?
学学冬天吧,用沉寂的无声隐藏自己,用冰冷的银装武装自己,面对尘土的嘈杂,不为所动,做自己,学习冬天,守得住自己的灵魂。
走在路上,面对风景,我们有欣赏,用愉悦的眼光欣赏;
有沉寂,用另一种方式再去欣赏。
不在乎沿途风景的美或艰,在乎的,是我们看风景的心情。
走在路上,用欣赏的眼光看待周围的风景吧!
一千多个日日夜夜:
忘却和记忆
——写在高三毕业班最
后一堂课上教师:
三年前的开学,同学们稚气未脱的脸上,带着灿烂的笑容,心怀美好的希望,来到撮镇中学,编入高三(8)班学习,一转眼三年时间到了。
三年,一千多个日日夜夜,我们战胜酷暑,度过严寒,勤奋学习,发生蜕变,毛毛虫就要变成美丽的蝴蝶。
今天,就在这最后一堂课后,你们就要离开母校,走向考场,接受人生中最重要的一次考试。
此刻我百感交集,既高兴,又伤感。
高兴的是你们更成熟、更稳重、更懂事,装着一肚子的学问,男孩更帅了,女孩更靓了。
新生活、新的环境、新的师生将陪伴你们。
伤感的是一千多个时日,欣欣然不知老之将至,蓦然回首,你们成熟几岁,我却衰老几分,白头发又添几根根,我们师生一场,有了难以割舍的感情。
可造化弄人,刚刚相熟相知,为何又匆匆分手?
铁打的营盘流水的兵,铁打的学校流水的学生,长大的雏鹰要展翅,长大的姑娘要嫁人,千里搭长棚,没有不散的筵席。
聚散皆是缘,虽在意料之中,感情上却难以接受,这莫非就是教师的宿命?
三年一个轮回,来去匆匆。
我本俗人,不能免俗。
相见时难别亦难,司马青衫,我不能学太上之忘情也。
同时天涯沦落人,相别为何偏相识?
在即将分别之际,请在我们键盘上点击:
忘记与牢记。
从今以后,你们将有新的彼岸,请你忘记我。
忘记我在恨铁不成钢时,口不择言,不经意伤害了你们;
忘记学校严格的纪律,也是中国高考的残酷,对你们近于苛刻的要求;
忘记因本人学识浅陋,没有让你们的语文成绩提高到一个理想的层次。
成绩提高了,你们也不要
3
感谢我,你吃了一个鸡蛋,觉得味道不错,请忘记下蛋的母鸡;
忘记因老师的粗心,对你们的心理波动,没有及时关注,给你们安慰,甚至没有发现。
忘记风、忘记雨、忘记怨、忘记恨,忘记所有的不快。
该忘却的要忘却,该
牢记的要牢记。
请你们牢记高三(8)班这个集体,尽管它不尽人意;
牢记我们有近50位兄弟姐妹,尽管他们秉性各异。
记住在你们的人生经历中刻骨铭心的一千多个时日,我们曾经在这个集体中生活过。
我们一起哭过,一起笑过,感受到集体的温暖。
记住在你口渴时,同学给你递过来的一杯水;
饥饿的时候,同学给你买的一盒饭;
记住天凉时同学给你披上一件衣服,晚上在你单薄的被子上加盖一件棉衣。
牢记在你最沮丧的时候,同学一句安慰的话语。
哪怕一个鼓励的眼神;
牢记在你取得好成绩时,同学报过赞赏的一瞥;
牢记在你即将犯错误的时候,同学给你的一个温馨提示;
牢记在你学习遇到难题时,同学给你耐心讲解;
牢记当你生活遇到困惑时,同学给你拔开迷雾。
记住滴水之恩,当作涌泉相报,记住同学关系也是生产力;
记住在任何时候,你们的背后都有一双关注的眼睛,我的眼角为什么有道泪痕,因为我爱你们爱的深沉,尽管有时你们也让我生气!
记住恩、记住情、记住爱、记住高三(8)班,记住50位同学。
记住老师临走时送你们的一句话:
任何时候都要努力做事,好好做人。
刀枪已擦亮,利箭已在弦,号角快吹响,我们的勇士即将奔赴战场,老师在后方燃一柱高香,为你们祈祷,为你们祝福,请列祖列宗在天之灵保佑你们。
多多珍重,一路走好。
再见了,我亲爱的同学们!
我的校园
七(9)班吕丽丽指导老师:
丁梅
校园像一杯浓浓的咖啡,我们应细心品味;
校园像一朵初放的花蕾,我们应精心呵护;
校园像一束温暖的阳光,我们应全力珍惜。
校园美景
一跨进学校大门,你会感到一种不平凡的气氛。
映入眼帘的是一座庄重的铜像,这铜像回环上升,中间有一柱子
4
拔地而起,顶端有一颗金色的小球,底下是一个台子,正面写着“崛起”两个醒目的大字,使人看了心中犹如有万千狮子在怒吼,恨不得把一切知识都塞入自己的脑子里,长大后感恩学校,报效祖国。
“崛起,崛起!
”这座铜像坐落在校园中心,在它的后面和前面是教学楼,你可以听见学生们朗朗的读书声,老师洪亮清脆的讲解声。
左边是操场,操场是学生们放飞自我的地方。
在那儿,你可以看见学生在平坦的跑道上,你可以看见学生在篮球场上打篮球,你可以看见学生在球台上打乒乓球?
右边便是科教楼了。
师生情谊
在学校里老师是最忙碌的了,上课时,老师早早地就来了,迈着轻快的脚步,怀着愉悦的心情,老师们走上讲台。
下课时,铃声却不管用了,每个班里老师们仍滔滔不绝地讲个不休,一心想给我们灌入更多的知识。
休息时,还不忘帮我们改作业?
老师,您是那么无私,像一根燃烧的红蜡烛,点燃了自己,照亮了我们。
老师,这份师生情谊,我永远也不会忘记的!
同学友谊
一转眼,半个多学期过去了,我在这所学校里又认识了五十多名同学,我想,我们在学习上是竞争者,但在生活中,我们是亲密的好友,我一起携手度过难关,创造美好未来。
希望我和同学们的友谊能够天长地久!
这就是我的校园,我美丽可敬的校园!
爱无声
高二(7)班谢莉娟指导老师:
李道宏
《三字经》中有:
“养不教,父之过。
”而我的父亲就没有“过”,因为他给了我“转变”的启示。
刚上高中,成绩一塌糊涂。
上课不听、下课不写,回家就睡,好像已成为我上高中唯一可做的事。
分数不高进来的,很自卑,总觉得自己比别人矮。
因为其他同学都进好的高中,而我呢?
难受又无可奈何,没有了上进心,一学期下来成绩更糟,并没有父母想像的那么乐观。
当我拿到分数,心已麻木,回到家庭,父亲追问为什么,我用当
5
下页篇二:
我与书为友
我非常爱看书。
书给我带来了快乐,也给我带来了知识。
书真像一位良师,也像一位益友。
爱看书的我和书交上了朋友。
记忆,像一本相册。
随时想翻就翻。
记忆,又像一条长河,而在长河中,与我相伴的还是我最心爱的书。
小时候,我非常喜欢听爸爸讲故事。
每当爸爸有空,我就缠着他给我讲故事。
我最喜欢听爸爸讲《西游记》里的一些故事了。
爸爸给我讲西游记里的故事时,我听得如痴如醉,好像身临其境,仿佛自己就是那会翻筋斗云、会七十二变的孙悟空。
久而久之,我与书结了不解之缘。
渐渐地,我长大了。
我再也不再缠着爸爸给我讲故事了。
我与书成为了好朋友。
我喜欢看的书有
篇三:
《感恩老师作文400字》
感恩老师作文400字
篇一:
有人说,老师是天上的北斗星,为我们指明了前进的路;
有人说,老师是一根蜡烛,照亮了我们而燃烧了自己;
有人说,老师是辛勤的园丁,为我们剪去多余的枝叶。
老师的一生都在为着我们,我们应当要学会感恩老师。
在我快要升四年级考试的时候,我的脚却在一次意外中骨头错位了。
当时我还以为只是崴了一下而已,很快就会好的。
但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。
我扶着墙,一点一点地走向办公室,当时老师还在判作业,看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的问我这是怎么回事。
当我说完之后,老师急忙给我的父母打电话,让他们到医院去找我。
老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。
我们的教室在四楼,而且每一个台阶都很高,等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。
但她还要背着我到医院去。
到医院时老师的身上没有一处干的地方,全部都是湿的。
过了一会儿>
我的爸爸妈妈也来了,他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。
直到晚上八点多才弄完。
老师在第二天的时候因为昨天受了凉,感冒了。
嗓子也特别难受。
看得我好愧疚,如果不是因为我,老师也不会感冒。
这件事我一直记在心里。
我要感谢我的老师,如果不是因为她,我说不定会永远变成残疾人。
老师谢谢你陪我度过了几年的小学时光。
篇二:
您无私的给我们知识,把我们浸泡在知识的海洋里;
默默的培育着我们,使我们从一个无知的孩童开始慢慢成长起来,您的付出就是我们的>
收获,您失去了休闲、娱乐的时间,我们却得到了宝贵的知识。
所以,敬爱的老师,我最想对你说的依然是那平凡而又陈旧,但却饱含我真情的几个字——
“谢谢你了,我敬爱的老师。
”{我们与老师一起成长400字}.
经过您们的辛勤培育,我现在已到达了人生的第二起跑线。
在这条起跑线上,在您们的谆谆教悔下,我一定会跑得更稳、更好!
要达到这一目标,我知道是和你们的辛勤培育与我自身的努力分不开的,所以呀,年轻、漂亮而又惹人敬爱的龚老师,我想悄悄对你说:
“你讲课的声音有点小哟,我们后面的同学有时听不清楚。
您在有可能的情况下走动走动吧。
”有些不好意思哟;
老师,不要怪学生不心疼您哟!
其实我也知道,讲课是非常费神的,所以我还要对你说:
“下课后一定要好好休息,多喝点水,保护好嗓子、照顾好身体。
这样才能天天阳光,学生我看在眼里也就为辛勤付出的您而高兴了。
”老师,我想对你说的话好多好多,但是纸太短太短,无法将我对老师的这份深情与尊重记录,我想了好多好多华丽的词语,但还是抵不过那几个平凡朴实的字——
“老师,您辛勤了!
谢谢您!
篇三:
在我记忆的长河中,有许多人让我感谢,最值得让我感谢的是老师。
像一阵清风,像一股香烟,播撒知识的种子,让我们长成祖国的栋梁。
一句句叮咛,是您对我们的负责,一个个眼神,是您对我们的关爱。
“师恩恩重如山”记得那次,我们没考好,本以为是批评,却是一句句鼓励的话语,话中带着期望,带着信心,从那以后,我们便努力学习,争取得到老师的夸奖,就是那一句鼓励的话语,激起了我们的>
勇气!
“老师像园丁,桃李满天下”一至五年级,您为我们花了多少心血,那次,我没拿到第一,心中涌现出无数怨恨,放学了,我一个人呆呆的坐在教室里,垂着脑袋,有气无力的样子,是您走到我的身边,安慰着我,说:
“相信自己,你一定行!
”泪水朦胧了我的眼睛,信心十足的说:
“我一定行!
”您拍了拍我的肩膀,走了。
我握紧拳头,走出了教室。
三尺讲台是您奉献的战场,它让无数学生充满勇气,在日夜的工作中,您那灵活的双手,已爬上了几条皱纹,那一头青丝,变成了白发,“滴水之恩,涌泉相报”长大后,我一定以最好的成绩来报答您的。
老师,感谢您,感谢您对我的谆谆教诲,感谢您用知识来满足我求知的欲望。
在此,我要大喊一声:
“谢谢您,老师!
山西省临汾市永和县城关第二小学六
篇四:
俗话说:
“淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。
”在我身边,许多同龄的孩子不懂得珍惜>
幸福的生活,更不知感恩为何物。
但是校园是上学的地方,老师是让帮我们开启知识大门的钥匙,“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
天空是鸟的天堂,学校是我们遨游的地方。
我是一只雏鹰,渴望完美的飞翔,是学校给了我广阔的天空,使我的翅膀更加坚强,是校园给了我这个学习环境„„校园就像是我们的第二个家,保护着我们。
我感恩我的老师,老师打开了我们智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中,老师您浓浓的师爱一直伴随我们左右。
记得刚上小学四年级的时候,我对自己的>
班主任感到十分陌生。
由于这个原因,在课堂上,我就是知道了问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。
老师您也许察觉到了,向我投向鼓励的目光,似乎在对我说“张锦彬,别害怕,鼓起勇气试一试。
即使答错
也没关系。
”是您温柔的目光,让我勇气倍增。
我立刻举手回答,虽然答得不是最好的,但您的微笑着表扬了我。
正因为有这第一次,使我胆量变大了,才有了现在流利的发言。
当我遇到难题向您请教时,您总是耐心地给我讲解思路,一遍又一遍,不厌其烦。
当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。
当我在期中考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,因为您这个表扬,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
我要感恩学校,感谢老师!
是你让我的知识更加丰富!
篇四:
《我的老师作文400字》
我的老师作文400字在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。
她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。
她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。
这就是我二年级的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。
记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。
不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。
我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。
老师弯下腰,和蔼地说:
“梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个“额”字呀,左半边有些偏大”。
我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。
老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。
然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。
从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。
有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。
现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。
我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,正在走向洒满阳光的成功之路,我爱我的老师。
春节作文
写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到XX搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会
开头部分:
大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。
(略写)
第二部分:
介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。
(详细)
第三部分:
回忆自己参与这一活动的情景。
结尾结尾部分:
写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例:
例:
元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。
过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。
不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
春联代表着欢乐祥和。
在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。
一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。
瞧!
“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。
春联的种类比较多。
按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。
因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;
“横批”贴在门楣的横木上。
记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。
八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。
它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。
随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……
我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。
它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……
《春节的街头》
今天,是中国传统节日——春节。
早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。
平静的社区,今日显得热闹非凡。
这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。
于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。
接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!
“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:
一会