目标细化解读Word格式.docx

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感受作者对这所小学的喜欢之情

有感情地朗诵课文

学习难点：

学习描写窗外安静情形的语句

学习方法：

协作探求

课时

第一课时

金色的草地

目标细化

1.学会本课的生字、新词。

2.初读课文，感受作者在草地下游玩的愉快，体会作者对草地的喜欢之情学习重点：

学会本课的生字、新词。

读通课文，感受作者在草地下游玩的愉快，体会作者对草地的喜欢之情学习方法：

出示卡片、指点书写、朗诵

1.了解草地变色的缘由，感受在草地下游玩的快乐。

2.有感情地朗诵课文。

有感情地朗诵课文。

了解草地变色的缘由，感受在草地下游玩的快乐

经过多读课文，抓住中点词句了解课文内容

爬天都邮

1•学习本课的生字、新词

2.初读课文，了解大意。

3.理淸文章的头绪。

学会本课生字新词

抓住重点词句，引导先生自主学习。

经过多种方式朗诵，加深对课文内容的了解

爬天都峰

1.了解课文主要内容，学会擅长从他人身上吸取力气，培育从小不怕困难、奋发向上的品格。

2.学会擅长从他人身上吸取力气，培弃从小不怕困难、奋发向上的品格。

学会擅长从他人身上吸取力气，培育从小不怕困难、奋发向上的品格

采用多种方式朗诵，加深对课文内容的了解。

槐乡的孩子

1.了解槐乡孩子采槐米的方法。

2.感受槐乡孩子采槐米似的愉快心境。

3.有感情地朗诵课文，和同窗交流读后的感受。

学习重点难点

感受槐乡孩子采槐米时的愉快心境。

■

自主学习，提出效果，讨论交流

第二单元

1.学习生字新词

2.学会经过默读和朗诵了解词句，掌握文章的主要内容。

3.能分角色地朗诵课文，经过人物之间的对话体会他们的质虽。

掌握文章的主要内容，体会名人身上的优秀质量，使先生遭到熏陶和感染

让先生学会边读书边思索，学会积聚言语。

经过多读到达熟读，从而体会人物的优秀质量。

灰俺

1.初读课文，了解大意。

2.理淸文章的头绪。

3.学会生字新词。

了解课文的主要内容，懂得做错事就要矫正，做一个老实的孩子。

朗诵对话，体会不同人物的心境，体会列宁对灰雀和男孩的喜欢之情。

自主探求协作交流

灰雀

了解课文内容，懂得做错事就要娇正的道理，做一个老实的孩子

懂得做错事就要矫正的道理，做一个老实的孩子

体会列宁对灰雀和男孩的喜欢之情

经过局部读、自读等方式来感受情感

小摄影师

1学会本课生字新词。

2了解课文的主要内容。

掌握课文的主要内容，体会高尔基对小男孩的关心、保护极小男孩对高二级的热爱、敬重

掌握课文的主要内容，体会髙尔基对小男孩的关心、保护极小男孩对高二级的热爱、敬重

师引导，生自读感受

1.了解课文内容，体会高尔基对小男孩的关心、保护级小男孩对髙尔基的热爱、敬重之情。

2.有感情地朗诵课文，尝试扮演木偶剧。

高尔基接受少先队员照相的经过。

经过对话和细节描写来体会人物的心思活动。

采用分角色读的方式，从中体会

奇异的大石头

1•学会本课生字新词

2.正确、流利、有感情地朗诵课文

3.读懂课文，体会李四光勒于思索、擅长动脑、不懈追求的可贵质量，并学习这种质量。

引导先生了解李四光探求巨石由来的进程，体会李四光是如何思索效果、捉出效果的。

体会作者是怎样把内容写详细的。

让先生自主学习与教员引导相结合

我不能失信

1.正确、流利地朗诵课文，有感情地朗诵人物对话。

2.掌握文章的主要内容，感受宋庆龄老实守信的可贵质量，使自己在做人做事上取得启7不。

3.培育独立阅读才干。

小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里。

如何使先生透过对话和举措来体会人物的内心世界和性情特点。

分角色朗诵并从中感受并体会，时予以指点

学习园地（二〕

1.选择•个课外读到的名人故事讲给同窗听，同时仔细听其他同窗讲名人故事，交流读后感想。

2.写•篇习作，引见自己熟习的人的•件事。

3.自主发现援用人物的对话的三种不同方式。

4.

读读背背，搜集积聚名人名言。

5.读成语故事，了解故事内容。

学习重难点：

1.口语交际

2.习作练习

口语交际讲名人故事

培育先生大胆、小气和他人停止交流的好质量

同窗之间相互停止交流并学会补充

让先生体会到和同窗交流的快乐。

分组停止，组内交流

习作指点

要写清楚熟习的人的i件事。

要写值得写的爭，并能从这件事看出熟习的人的质量。

培育先生习作的兴味。

先生畅想敢谈，是给予归结并引导

第三课时

习作讲评

欣赏佳作，欣赏进程中提高写作技艺，培育写作兴味。

先生圉绕给自己留下较好印象的人展开回想，提示要引见"

值得写的事"

一值得宣传引见的、值得他人学习的事。

抓事例，一定要抓好细节描写

第四课时

1.自主发现援用人物的对话的三种不同方式。

2.读读背背，搜集积聚名人名言。

3.读成语故事，了解故事内容。

先生圉绕给自己留下较好印象的人展开回想，捉示要引见'

'

学习方法:

第三单元

1.学会生字新词

2.学习古诗及课文，感知秋天的现象。

3.有感情地朗诵课文

感受秋天的美妙，激起热爱秋天的情感

有感情的朗诵课文，要读出秋天的神韵，读岀秋天的美妙在了解、朗诵、背诵中积聚言语

采用多种方法朗诵

古诗两首

2.了解古诗中重点词及诗句的意思。

熟读成诵，弄懂诗句的意思

感受诗人热爱秋天、热爱家乡的情感学习方法：

自己练习，同桌交流

九月九日忆山东兄弟

1•学会本课生字新词

学习重点：

感受诗人热爱秋天、热爱家乡的情感。

了解意思，体会作者的思乡之情

协作交流

11课时

第五单元

学会本单元的生字新词