低碳生活班会主持稿文档格式.docx

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“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。

”低碳生活需要人人参与！

现在我宣布，“低碳生活在身边”主题班会（合）现在开始！

世间万物，巧妙组合，组成生命之网。

茫茫宇宙，星光灿烂，最美丽的却是我们的家园。

请欣赏这样一首歌，《梯田》。

在梯田中，说的却是人类的成长里，唯一的连着悲伤的那一面那是一种自作自受的可悲。

　　当我们在7年后的20XX年看着整个地球一片乌烟瘴气，各种灾难像赶集一样纷至沓来的时候，人类在大自然的愤怒面前，显得如此卑微，如此可怜。

这是词人周杰伦用他并不华丽的辞藻，描述最辉煌灿烂的一笔，作为歌迷，为这首歌，向他致敬！

乙：

妈妈曾问我，在金色的童年里，你记忆最深的是什么？

我说，是童年的那条美丽的温瑞塘河，粼粼的波光似乎还在我眼前闪耀。

可是，现在的塘河却少了那份独特的韵味，少了孩子们在河中嬉戏的场景。

塘河怎么了？

请欣赏群诵《塘河叹》。

是啊，塘河怎么了，我们怎么了？

我们要让塘河活起来，让她重返青春，让她重展笑颜！

　　曾几何时，我们惯于以自然的主人自居，砍伐森林，滥耕土地，直到江河泛滥，沙暴遮天，我们才知道，保护自然，其实就是保护我们自己。

下面，我们一起欣赏小品《减排班会》，像一面镜子一样，逼真地照出人们对于自然的态度，很值得我们深思。

美丽的环境，需要人们去创造，去保护。

可是在我们身边，常会发现令人叹息的一幕：

脚踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害环境。

可喜的是天真纯洁的孩子们，经常会从善如流，知错就改。

但也有些孩子，在大人的无知下，不懂得怎样保护环境，保护自己的健康。

请欣赏情景小品《你会抽烟吗》

下面我们大家一起玩一个游戏吧！

游戏的名字叫《就得听我的》。

（游戏规则在班会时说。

）乙：

一位学者曾经说过：

没有绿色植物，就没有人类。

世间万物，生命之网。

我们要尊重自然，热爱自然。

无知加贪婪，比利斧锋利，冷漠加自私，比沙漠更荒凉。

当你面对肆意破坏环境的邪恶行为时，也应该像护林员那样勇敢无畏。

当你展望祖国大地，你可否感受到扑面而来的改革春风？

你可否感受到新世纪的宏大气势？

从1972年联合国斯德哥尔摩会议确定6·

5世界环境日至今已经39年过去了。

面对充满环境危机的地球，人们啊，你难道还没有保护环境的重大责任感吗？

朋友，你见过沙尘暴的景象吗？

大风一起，飞沙走石，遮天蔽日，转瞬间白昼如同黑夜一样。

那么，沙尘暴源何而来？

这是人类滥垦乱伐、掠夺性开发导致生态平衡，遭到严重破坏的结果。

甲：

请珍惜我们家园的每一片绿色吧，因为它们是捍卫地球的阵地，是保护地球母亲的卫士。

发展是人类的主题，环境在经济发展中遭到破坏，环境问题也必须在经济发展中努力去解决。

好在人类已把环境问题列为世界难题，好在人们已经觉醒，不再贪得无厌地问地球母亲索取。

我们寄希望于人类的良知,勇气和智慧，我们寄希望于未来。

只要全人类团结一心，众志成城，保护环境，我们所居住的这颗古老的星球，一定会重放异彩，青春永驻。

下面在《明天会更好》的旋律中，我们的班会也即将结束。

下面我宣布，“低碳生活在身边”主题班会（合）到此结束！

　　篇二：

低碳生活主持稿

　　主持人：

A：

梁钰莎B：

李修贤；

记者C：

丁美玲；

会议主席D：

李世尧；

E：

翻译吕雪冰

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好，北京市圣云中学“低碳生活，从我做起”主题班会现在开始。

　　主持人A说：

今年20XX年环境日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”。

为让我们的家园变得更加美好，需要我们不断地努力，但是我们的努力必须是理性的、科学的。

　　现在就让我们去联合国气候变化框架公约的地方会议上看看。

让我们去学习学习现在大家呼吁的节能减排到底是怎么回事。

　　请进入本次班会的第一章：

低碳知识再学习

　　让我们和我校的小记者到北京会议的现场上看看吧。

　　A:

C您好，请问这次联合国气候变化框架公约的北京会议情况是怎样的呢？

　　C:

您好，我现在就在联合国气候变化框架公约的北京会议的会议现场，这次会议的各国代表从不同角度讲述了低碳的重要性，请大家欣赏现场直播。

　　D：

现在请代表们依次发言。

　　（会场场景设置日本、印度、俄罗斯、中国）

　　C：

观众们大家好，现场直播就到这里了，此次的议题是各国首脑要联合起来，来保护我们的地球，还提出了几个比较好的建议。

最后各国代表一致同意要从自己国情出发落实节能减排的理念。

D:

中国政府为落实联合国大会的精神，也制定了符合中国国情的低碳政策。

下面有请中国代表（余帅）介绍一下他国的低碳经济情况。

B您好，这次北京会议就转播到这里了，再见！

　　B：

C您好，谢谢您的转播，再见！

正如我们中国代表所阐述的我们亲爱的祖国正在遭受着“碳危害”，为了响应国家的号召，作为亿万华夏的儿女，尤其是我们当代中学生应该尽怎样的孝心呢？

（下面）请进入第二章：

低碳宣传进行时

　　A：

我们必须用自己的双手为我们的家园多增添一些绿色。

请欣赏小品《复活》。

（孙湛翔等）

　　看了他们的表演，我们中学生应该如何去做呢，那就是要在我们的实际生活中做一个真正的低碳实践者，为我们的家园多一些绿色而努力。

我们要想做一个真正意义上的低碳生活者，就得学习学习科学的生活方式，下面我们就看一看怎样的生活才是真正的低碳生活呢？

请欣赏相声《低碳生活》。

（王喆、高一童）

看看他们说的真好，让我们明白了低碳生活的同时还为我们可爱的家园做了好多的贡献，在我们学校还有一个宣传高手他给我们带来了一段快板，请欣赏快板《低碳小卫士》（许羽白）

　　下面进入第三章：

低碳生活总动员

　　现在请大家联系生活以及科技以来的所学，动动脑筋，来玩一个游戏看看哪组，能从我们身边提出些小建议。

请每组成员举手参与。

（主持人适时主持并形成互动效果）

同学们的计策真好。

　　下面请出我班这次科技节的“低碳之星”，看看他们给我们带来了什么“变废为宝”的低碳作品。

友请“低碳之星”上场。

（全部上场，分别介绍）

　　1赵棋松杯垫（介绍自己小制作的目的、用料、过程）

　　2夏雪文件夹（介绍自己小制作的目的、用料、过程）加捕蟑筒

　　3周晓冰笔盒（介绍自己小制作的目的、用料、过程）加洗手水二次使用（韩老师）

　　4周晓蒙挂件（介绍自己小制作的目的、用料、过程）

我们的“低碳之星”的每一件传作品的创意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他们的这种低碳行为很值得我们效仿，真的希望大家都能从自己的实际出发，发现我们生活中点点滴滴，开始我们的低碳生活。

　　B:

下面请高老师做总结发言。

　　高老师上，说：

同学们，大家好，看到大家能为祖国母亲做出如此多的努力，我真的感到无比的欣慰；

看到大家能从自己的实际生活去践行低碳理念，我真的感到无比的激动。

在这里我号召大家，用你的行为去感动你身边的每一个人，为我们的家园尽一份努力，好吗？

让我们每个人从点滴出发，献出一份爱心。

让我们一起祈祷我们的家园——地球，经过我们的“呵护”会变得更加美好！

　　歌曲合唱：

《明天会更好》

　　主持人（A、B）齐上。

敬爱的老师，亲爱的同学，北京市圣云中学“低碳生活，从我做起”主题班会到此结束。

掌声。

　　篇三：

《低碳生活从我做起》主题班会教案

　　《低碳生活从我做起》主题班会教案设计

　　班会设计背景及思路：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

　　班会目的：

通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

　　班会准备：

（一）教师准备：

深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

（二）学生准备：

查找关于低碳生活的资料。

　　（三）教室布置：

教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

《低碳生活从我做起》主题班会

　　一、引入班会主题

　　1、欣赏音乐《地球，你好吗？

》

　　教师：

我们先来欣赏一段音乐。

（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？

（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？

同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

　　3、为什么称二氧化碳为温室气体？

了解二氧化碳的特性：

吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

）

　　4、了解：

20XX年中国地球日主题“低碳生活”

在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

　　学生小组讨论后回答，教师小结

　　①低碳（lowcarbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

②低碳生活

　　指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

②教师：

简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。

那么我们

　　日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？

小组自由讨论，学生各抒己见。

　　三、“低碳世博”知多少

　　师：

低碳世博是上海世博会提出的一项口号。

在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。

　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。

　　四、行动：

低碳生活，我倡议

减碳是我们每个地球人的责任。

“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

　　学生分组完成低碳生活的倡议书

　　五、课堂总结：

同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。

希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　六、教学反思：

　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。

学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。

活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。

　　走进低碳生活，我们该做些什么？

　　用废旧挂历制作绘画作品，用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具，废品都变成了“艺术品“。

　　给喝完的牛奶盒穿上新衣，来个华丽的“大变身”

　　用多余的布料缝缝连连，做成一个可以踢的沙包，又多了一个体育锻炼玩具。

　　“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”

　　种一棵树，养一盆花，绿一方净土。

　　节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。

　　少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

　　不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。

　　少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。

　　互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。