天津大学本科生学科竞赛一览表Word文档下载推荐.docx
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级别
竞赛名称
举办单位
竞赛
时间
参赛对象
性质
竞赛形式
竞赛内容
全国
大学生数学建模竞赛（CUMCM）
教育部高等教育司
、中国工业与应用数学学会
每年9月下旬
所有专业学生
（学过高等数学等课程）
数学应用研究类
1、全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。
赛期四天。
2、大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。
每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论。
3、竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
竞赛时间
美国大学生数学建模竞赛
（MCM/ICM）
美国工业与应用数学学会、美国运筹及管理科学研究所、美国国家安全局
每年2月上旬
数学研究与应用类
1、竟赛为网上统一公布赛题，为期四天。
2、每队由三名学生组成，竞赛期间学生可以查阅有关文献资料，队内学生集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；
竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；
竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。
3、最后提交一篇英文的论文给组委员。
竞赛题目有很大的灵活性和新颖性。
看重参赛队员的解决问题的原创性和创新性。
全国大学生电子设计竞赛
（NUEDC）
教育部高等教育司、信息产业部人事司
二年一次
9月份
（每单数年号时举办）
信息与电子类专业
（电信、计算机、软件、精仪、自动化等学院）
信息与电子应用类
2、竟赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。
3、参赛学校应将参赛学生相对集中在一个或几个实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。
竞赛题目以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用，信息管理系统软件制作。
包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。
全国大学生机械创新设计大赛
（CNMMTD）
教育部高等教育司、教育部高等学校机械学科教学指导委员会
（双数年号时举办）
机械、自动化等学院
机械
工程类
1、每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不得多于2人。
2、参赛学生自接到大赛通知后，即可准备，最终完成作品的设计与制作，并向赛区组委会提交。
3、各赛区按比例向全国组委会提交参加决赛的作品。
最终决定全国一、二、三等奖。
-
定位于面向大学生的群众性科技活动。
目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和协作精神；
加强学生动手能力的培养和工程实践的训练；
吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
全国大学生英语演讲赛
（“CCTVCup”EnglishSpeakingContest）
教育部高等教育司、中央电视台和外语教学与研究出版社
每年一次
（从5月到11月）
所有专业本科生（进入往届大赛决赛的选手不包括在内）
英语知识及能力应用类
大赛分四个阶段进行，即：
初赛、复赛、半决赛及决赛。
以适应国内英语教学发展趋势，提高大学生的英语应用能力，满足新世纪社会与经济发展对各类人才的外语能力，特别是英语口语技能的要求。
全国大学生课外科技作品竞赛“挑战杯”
（团委负责组织）
共青团中央、中国科协、教育部、全国学联
当年7月1日以前正式注册的全日制学生
科技创新创业类
1、当年7月1日以前正式注册的全日制学生。
2、竞赛的方式：
高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；
聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；
组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
3、于1989年首办，每两年举办一届，2009年举办第十一届。
全国大学生课外科技作品竞赛一项具有群众性、导向性、示范性和权威性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”，是展示中国大学生科技创新能力的窗口和选拔高素质人才的平台。
竞赛的目的：
引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
全国大学生创业计划大赛“小挑战杯”
（每双数年号时举办）
1、它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划，包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财产预测等方面内容，最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。
竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决
赛三个赛段进行。
中国大学生创业计划大赛（俗称“小挑战杯”）旨在引导大学生适应深化教育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业能力，在全国高校中掀起了创新、创业的的热潮，产生了良好的社会影响。
讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。
ACM国际大学生程序设计竞赛
国际计算机协会（ACM）
区域预赛一般在每年9-12月
所有本科生
计算机编程类
1.参赛队伍最多由三名参赛队员组成。
2.竞赛中至少命题6题，至多命题10题，试题描述为英文，比赛时间为5个小时。
3.竞赛可以使用的语言：
C++、C、Java和Pascal。
但final赛只有C/C++.
http:
//www.acm.org/ACM国际大学生程序设计竞赛标志ACM国际大学生程序设计竞赛（英文全称:
ACMInternationalCollegiateProgrammingContest（ACM-ICPC或ICPC）是由美国计算机协会（ACM）主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。
经过近30多年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。
赛事目前由IBM公司赞助.
国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛
国际机器人足球联盟
每年
机器人比赛
。
RoboCup选择了足球比赛作为基本的领域，并组织了RoboCup：
机器人足球世界杯及学术会议。
为了能让一个机器人球队真正能够进行足球比赛，必须集成各种各样的技术，包括自治智能体的设计准则、多智能体合作、策略获取、实时推理、机器人学以及传感器信息融合等。
对一个由许多快速运动的机器人组成的球队来说，RoboCup是一项在动态环境下的任务。
在RoboCup的软件方面，RoboCup还提供了软件平台以便于研究.
//www.robocup-cn.org/比赛规则基本上与国际足球联合会的比赛规则一致。
比赛的方式是由Robocup委员会提供标准的Soccerserver系统，各参赛队编写各自的CLIENT程序，模拟实际足球队员参加比赛。
Soccerserver是一个允许竞赛者使用各种程序语言进行仿真足球比赛的系统。
比赛以Client/Server方式进行。
Server，即Soccerserver，提供了一个虚拟场地，并对比赛双方的全部队员和足球的移动进行仿真。
Client，相当于球员的大脑，指挥球员的运动。
Server和Client之间的通信是通过UDP/IP协议进行的。
所以，竞赛者可以使用支持UDP/IP的任何程序系统。
智能体系统进行评价，而智能体之间的通讯效率是一个重要标准。
竞赛者必须在此要求下实现对多个智能体的控制。
全国机器人足球锦标赛
中国自动化学会机器人竞赛工作委员
1：
参赛队伍最多由三名参赛队员组成。
2：
与世界杯机器人大赛了类似
机器人足球是以体育竞赛为载体的高科技对抗，是培养信息、自动化领域科技人才的重要手段，同时也是展示高科技的生动窗口和促进科技发展的有效途径。
比赛有：
RoboCup机器人比赛、FIRA机器人比赛、空中机器人比赛、水中机器人比赛、舞蹈机器人比赛及双足竞步机器人比赛等多种类型的比赛项目
微软”创新杯”编程大赛
微软
每年10月份
所有学生
编程与新技术大赛
提交相关的主题作品
参赛作品必须符合当年主题。
例如ImagineCup2010主题“技术帮助我们解决最棘手的问题”除软件设计中国区比赛阶段的作品，所有提交的文档必须采用英文。
实现或者使用XMLWebServices；
应用需要运行在.NETFramework之上，.NETFramework可以是任一版本应用的开发需要至少使用一种VisualStudio工具（速成版、标准版、专业版或者TeamSystem）
可选元素你的作品应当至少应有下列技术中的一项：
Windows7
WindowsLiveSDK
WindowsMobile技术以及SMSServerToolkit
Silverlight
通过WindowsAzure实现S+S架构除上述要求外，你的参赛作品必须符合每一阶段比赛要求：
飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛
教育部高等自动化专业教学指导分委员会
每年的10月份公布次年竞赛的题目和组织方式，并开始接受报名，次年的3月份进行相关技术培训，7月份进行分赛区竞赛，8月份进行全国总决赛.
自动化等相关方向
3人一队，团队报名参加
全国大学生广告创意大赛
主 办：
教育部高等教育司 组 织：
教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会
承 办：
北京联合大学广告学院/中国传媒大学广告学院
每年1月
广告策划
团队报名参加
//www.sun-
足够的创意！
全国高校景观设计毕业作品展
北京大学景观设计学研究院和中国建筑工业出版社
每年9月份
建筑学院
景观设计
作品设计范围涉及公园、广场、住区、道路、新校区、商业街、滨水区、度假区、风景区、建筑单体及等不同类型项目
周培源大学生力学竞赛
教育部高等学
校力学教学指导委员会
每年5月
力学竞赛
个人参赛 竞赛包括初赛、复赛和决赛三个步
骤，初赛和复赛采用闭卷笔试方式，个人决赛采取口试方式，团体决赛采取实验测试的方式
竞赛科目和方式:
竞赛科目分为理论力学与材料力学两门，考试范围请见“全国周培
源大学生力学竞赛考试范围（参考）”（请登陆中国力学学会网站力学
科普与教育栏目的全国周培源大学生力学竞赛专题）
全国大学生结构设计大赛
国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会
建工、机械等学院
结构设计
参赛作品必须符合当年主题，提交实物。
中国大学生汽车创意设计大赛
中国创造学会
创意大赛
设计作品
方向一：
整车造型设计
该方向要求设计者从工业设计角度设计五十年后的汽车造型，意在激发设计者的创作力，强调独特的创新理念以及独具个性的设计亮点。
设计作品突出创新性的同时要兼顾科学性，力求对来汽车工业发展方向产生引导意义。
方向二：
车用新技术设计
这是一个更趋于现实的设计，要求作者从专业角度对汽车某个部件进行全新的创意设计或改进，也可以是设计开发利用新能源及减少排放或节能的车用新技术。
设计作品首先强调创新性，同时要注重技术上的可行性（大赛要求参赛作品必须制作出实物或模型）。
其产生的经济意义与环保意义也应是重要的考虑因素
全国大学生原创动画设计大赛
中国国际漫画节组委会
软件、计算机等学院
漫画设计
（一）大赛面向全国所有高等院校在校大学生（含应届毕业生）公开征集参赛作品，任何个人和团体均可报名参赛。
（二）参赛作品须为大赛获奖名单最终发布前未在非组委会指定或授权的商业媒体上完整发表的原创作品。
（三）参赛作品须立意积极、主题鲜明、内容健康、文字规范，兼备思想
全国大学生化学实验竞赛
国家自然科学基金委和教育部
每两年一次
理学院、化工学院
化学实验
竞赛项目一般包括实验理论笔试和实验操作考试
实验理论笔试的考察范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用、化学实验基本知识等；
实验操作考试的考察范围主要是无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学的相关实验，考察基本的化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析，实验总结与报告能力。
通过这两项测试决出单项奖。
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
教育部高等学校能源动力学科教学指导委员会
每年4月
机械、环境、自动化等学院
动手实践
.参赛对象：
全日制非成人教育的本专科生、研究生（不含在职研究生）。
参赛者必须以小组形式参赛，每组不得超过7人，可聘请指导老师1名。
2.参赛单位：
以高等学校为参赛单位，申报作品时需对所有作品进行排序以作评审参考。
3.作品申报：
参赛作品必须是比赛当年完成的作品。
参赛学生必须在规定时间内完成设计，准时上交作品，未按时上交者作自动放弃处理。
以“节能减排”为主题的，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品。
全国三维数字化创新设计大赛
科技部国家制造业信息化培训中心
每年3月
电信、计算机、软件、精仪等学院
三维数字化
参赛对象为全国各类高校在校学生。
参赛学生须在指导教师组织下，以院校（院校或院校下设二级院、系）团体方式报名参赛。
大赛不接纳个人报名。
2.2大赛采用网上报名。
报名网址。
学生个人或教师代表院校报名，大赛秘书处将与相关教师及院校进行核实确认。
工业工程组：
面向生产制造等工程应用为目的的设计，包括产品造型、结构设计、模具设计、数字样机、仿真优化、数控加工编程等；
数字表现组：
面向视觉表现等文化创意为目的的设计，包括艺术外观造型，动漫、动画制作，装饰、装潢设计渲染，游戏、虚拟现实交互等。
参赛团队根据实际情况选择相应组别参赛。
全国大学生物流设计大赛
教育部高等学校物流类专业教学指导委员会
全国各高等院校正式录取的全日制在读物流相关专业专科生、本科生、硕士生和博士生参加。
参赛方案只在同一层次之内进行竞争，不进行跨层次的比较，不接受跨层次的混合小组
物流大赛
.初赛
自主确定设计的领域和方向
3．复赛
重新提交方案参加复赛4．决赛
决赛应综合初赛和复赛的设计方案
比赛内容参赛者根据大赛组委会提供的案例，自主确定设计的领域和方向，完成设计内容。
设计方案可以是文字材料、数学模型、软件或工程设计等。
举办
升级会员 