苏人版九年级思品补充习题答案Word文档下载推荐.docx
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热爱祖国、报效祖国从来就是人们社会责任感最集中、最主要的体现。
（2）树立远大理想，肩负起时代赋予我们的历史使命，努力学习科学文化知识，发扬艰苦创业精神，做合格的社会主义建设者和接班人。
（3）①参加奉献社会的活动：
略。
②参加活动后的体会是：
提高了自身思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论联系实际的能力等。
第2课
一、l．D2．C3．A4．B5．A6．C7．D8．C9．Al0．Dll．B12．Al3．Bl4．Cl5．Bl6．C二、l．图l：
诚实守信（诚信）；
图2：
艰苦朴素（艰苦奋斗、勤俭节约）；
图3：
扶贫济困（团结互助、乐于助人、道济天下等）。
2．
（1）①中华文化源远流长、博大精深、丰富多彩，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩；
②世界人民希望通过中华文化了解中国，认识中国，增进同中国人民的友谊；
③我国重视对优秀传统文化的保护，重视对外文化交流。
（2）①始终坚持中国先进文化的前进方向，坚决反对各种腐朽文化；
②要以开放的心态尊重不同的文化，学习和吸收各国先进文化；
③坚持对外文化的交流与合作，大力宣传、弘扬我们的民族文化，增强中华文化的国际影响力；
④坚持文化创新，打造中国文化产品名牌等。
3．这里的“根”指的是中华民族精神。
其基本内涵是：
在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4．①民族精神是民族之魂，民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存发展，就要有一种昂扬向上的民族精神；
②中华民族以爱国主义为核心的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
中华民族从来没有在艰难困苦前退缩过、沉沦过，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜敌人与困难的不竭力量之源；
③在建设社会主义和谐社会的过程中，必须坚持和发扬以爱国主义为核心的民族精神，并为之增添新的富有生命力的内容，从而使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
5．这些同学的观点是片面的。
①随着改革开放的深入和对外交流的扩大，世界各国、各民族文化交流日益增加。
外来文化大量涌人，正潜移默化地影响着我们的生活，特别是影响着我们的价值观和行为。
②圣诞节等一些“洋节”，作为世界文化的一部分，全盘肯定和全盘否定都是错误的。
正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
③建设和发展中国特色社会主义先进文化，要求我们不但要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，同时还应积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。
j、1．
（1）略。
（2）①自觉宣传保护名胜古迹和文化遗产的重要性．做文化遗产的传承者、弘扬者，做精神家园的守护者；
②从自身做起，自觉保护名胜古迹和文化遗产，游览名胜古迹和文化遗产时，不乱刻乱画，自觉保护环境；
③要敢于同破坏名胜古迹和文化遗产的行为做斗争（或：
劝说和制止他人的乱刻乱画行为）；
④就保护名胜古迹和文化遗产向政府和有关部门提出合理化建议；
⑤要热爱民族文化，传承民族精神，自觉遵守法律法规，增强保护文化遗产的责任意识；
⑥应坚持继承和创新的统一，从丰富的文化遗产中，继承和弘扬优秀的文化传统。
2．
（1）主题如：
我爱你，我的祖国。
（2）目的：
对同学们进行一次生动深刻的爱国主义教育，引导同学们为发展中国特色社会主义而努力学习。
开拓进取、树立远大理想，为祖国和民族再创辉煌做出自己的贡献。
（3）准备活动：
①编排节目，如合唱歌曲、诗歌朗诵、演讲、小品等。
②准备音响、磁带、麦克风等。
③布置会场。
第3课
一、1．B2．B3．B4．A5．A6．C7．C8．B9．Cl0．Cll．D12．Dl3．Dl4．Cl5．B二、l．
（1）考试考砸、好友吵架这些挫折是内在的主观原因造成的，是可以控制的。
（2）不对。
因为在人生道路上，人们不可避免地会遇到这样或那样的困难和挫折。
人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的。
小明应该不畏惧挫折，在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策。
2．学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。
一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。
从这个意义上说，知识改变命运。
现代社会，学习已经成为生存的一种方式。
学习作为生存方式，是一种生命的过程，我们要不断学习，终身学习。
3．
（1）挫折对人具有双重影响。
或者会给人打击，带来损失和痛苦；
或者给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。
（2）不正确。
学习能使!
fl己得到发展。
学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。
现代社会，学习已成为生存的一种方式，是一种生命的过程。
我们要善于学习，不断学习，终身学习。
（3）①可以通过认知调整训练的办法。
可以告诉小丽，根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，是能够克服困难、战胜挫折的，并且能够在战胜挫折的过程中增强自己的耐挫力。
让小丽懂得勇于和善于克服困难和挫折，需要有一个崇高的目标，树立自信心，要持之以恒，不轻言放弃；
要找准基点，分析受挫的原因，脚踏实地，寻求对策。
②还可以采用一些具体的行为训练方法，如放松训练、自我对话训练以及换个角度思考的办法，或者请求帮助，主动把自己遭遇的挫折、痛苦和沮丧的心情，向亲人和朋友倾诉。
三、l．
（1）考试前的考试焦虑症状；
影响是：
影响他的情绪，影响已有水平的发挥。
（2）可取的做法：
深呼吸。
稳定情绪，做题时采取先易后难的策略。
不可取的做法：
做题时与人攀比，不自信。
我会掌握时间，凭实力尽力发挥，会多少做多少。
（3）不自信。
（4）分析原因，调整自己的心态，并积极备战下一次考试。
2．
（1）如：
“中国人首次实现太空行走”等。
（2）主题班会步骤：
①观看“神舟”七号发射成功的录像；
②请校长或老师谈创新型人才在科技发展中的地位和作用；
③分组讨论，交流与发言；
④代表发言；
⑤教师作总结讲话；
⑥以播放歌曲《创新之歌》结束。
（3）如：
我自当先等。
（4）①请有关人员到学校给同学作专题报告；
②开展科技小制作比赛，并展示比赛结果；
③举办以科技知识为主题的手抄报、黑板报展示；
④观看科技电影，阅读科技书刊等。
第二单元第4课
一、l．D2．B3．D4．A5．C6．B7．B8．B9．Al0．Cll．D12．Al3．Al4．Al5．Al6．D二、l．这则广告改得好。
因为“新飞广告做得好，不如新飞冰箱好”，这是说自己的产品比广告说得更好；
而“广告做得好，不如新飞冰箱好”，包含有说其他厂家广告做得好，实际产品并没有新飞冰箱好的含义。
企业间要开展正当竞争，既有竞争又有合作，企业要凭借自己的真实本领获胜。
广告等竞争手段不要用排他性竞争的方式，不要用否定其他企业产品质量的方式来宣传自己的产品。
2．这一观点不正确。
因为，这一观点没有全面认识竞争的作用，只看到激烈的竞争可能会对人和社会产生负面影响和消极作用，但没有看到激烈的竞争也能促进个人和社会发展的积极作用。
建设和谐社会必须正确处理．竞争与合作的关系，要积极鼓励个人与社会加强合作，开展正当竞争和非排他性竞争，克服竞争的负面影响，在合作中竞争，在竞争中合作。
只有这样，个人和社会才能健康发展，才能实现社会和谐。
3．这则材料告诉我们：
竞争能促进人的发展和社会的全面进步。
材料中所说的沙丁鱼生性活泼，富有竞争力。
放人懒惰的鲇鱼当中，在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使鲇鱼奋力游动，从而避免了由于窒息而造成的死亡。
这里所说的“鲇鱼效应”就是竞争带来的积极效应，它启示我们：
要正确对待竞争，积极参与竞争，促进自己潜能的充分发挥，增强集体活力，促进社会持续发展。
4．
（1）这一事实表明发展离不开合作。
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长、气候条件最恶劣的高原铁路，工程难度大，需要资金多。
建成通车是全国人民通力合作的结果。
我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，要加快社会主义现代化建设，必须把有限的人力、物力、财力集中起来，依靠合作才能成功。
（2）列举自己所了解的某一生产行业，运用所学知识分析说明合作的重要性。
（3）列举自己生活中与人合作的事例，运用所学知识分析说明应怎样与人合作。
5．①这位南瓜大王的话很有道理。
因为这位农夫将种子分给大家，邻居们就能改良他们南瓜的品种，就可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中，将邻近的较差的品种的花粉传递给自己，这位农夫才能够专心致力于自己的品种改良。
相反地，若农夫将得奖的种子不送给邻居，则邻居们在南瓜品种的改良方面势必无法跟上，蜜蜂就容易将那些较差的品种污染自己，他反而必须在防范外来花粉污染上大费周折而疲于奔命。
因此他说帮助大家就是帮助他自己。
②这位种南瓜大王的话启示我们：
现代竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。
要正确对待竞争，竞争要以共同提高为原则，双方在竞争中合作，在合作中竞争，在合作竞争中共同发展。
三、l．
（1）从上表可发现：
绝大多部分同学都崇尚公平竞争，具有正确的竞争观念，如希望别人超过自己，更勇于超过别人，在与对手竞争中不断进步。
但也有部分同学存在不良的竞争意识，如“对竞争对手保持高度戒备”、“生怕别人超过自己”等自私和嫉妒心理。
（2）参与竞争必须树立正确的竞争观念。
当代的竞争不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀，也不再是一种损人利己行为，而是一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，常常会带来“双赢”和“多赢”。
我们要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，正确对待别人取得的成绩和遭遇，的挫折，保持良好的心态，认真分析自己的不足，虚心向对方学习，不断总结，不断提升自己的竞争能力。
列举自己与人合作的具体事例，并结合这一事例说明合作对个人成长的意义。
2．①自选～个辩题：
如正方辩题“竞争有利于个人成长和社会进步”或“合作有利于个人成长和社会进步”；
反方辩题“竞争不利于个人成长和进步”或“合作不利于个人成长和进步”。
②列举事例运用所学知识，说明自己的理由。
3．
（1）小组要能最先把瓶内的小球全部提出来，组内要有人统一指挥，安排好五人提小球的顺序，在提小球过程中要相互协作。
如果五人同时争抢提小球，则全部堵塞在瓶口，结果肯定很慢，甚至一个小球都提不出来。
（2）设计这一实验的教育目的主要有：
引导学生在实践中体验合作的重要性，感受有效合作的基本方法。
主要结合“合作的重要性”、“善于合作要合理分工、科学计划；
有效指挥、相互配合”等知识说明。
结合事例说明时，可从正反两方面说明合作的重要性。
（3）设计的实验要求：
设计一个实验要能巩固以上实验的教育目标；
要从有利于学生体验合作的重要性和感受，从如何有效合作的角度设计方案；
方案要有较强的可操作性。
第5课
一、l．B2．C3．B4．t35．A6．D7．C8．A9．Dl0．Dll．B12．Al3．Cl4．Bl5．Dl6．A
二、l．①我国扎实履行着对世界的庄严承诺，这说明：
中国是一个讲诚信的国家。
②这样做的重要意义：
中国扎实履行着对世界的庄严承诺，成功举办了一届“有特色、高水平”的奥运会，这表明中国政府遵守信用，履行诺言，在国际社会全面树立了负责任的大国形象，展示了中华民族讲诚信的优秀品德；
诚信政府是建立诚信社会的基础，中国政府遵守信用，履行诺言，有力地推进了我国诚信社会建设，促进了社会主义精神文明建设和市场经济的健康发展。
2．教育部建立考试诚信档案有着十分重要的意义。
诚信是做人的基本原则，建立诚信档案能促进学生树立诚实守信的道德品质；
诚信是协调公共关系的重要条件，建立诚信档案有助于学生家庭和睦、社会人际关系和谐，有助于促进诚信社会建设，促进社会主义市场经济健康发展，巩固社会安定团结的局面。
3．①这一案例告诉我们：
一个国家必须十分重视诚信社会建设，企业用人将是否讲诚信作为重要标准，公民诚信档案在促进公民诚实守信中发挥了重要作用，不守诚信者在社会中将难以生存；
我国必须继续加强诚信教育，进一步增强公民的诚信意识。
②为增强我国公民的诚信意识，建议：
要努力打造诚信政府，因为诚信政府是建立诚信社会的基础。
要学习借鉴世界先进国家的做法，迅速建立公民的诚信档案；
要深入开展公民以讲诚信为荣的教育活动，让公民了解国家制定诚信档案的重要性及其用途；
政府要从多方面制定措施，对不守信用的人在就业、信贷等方面进行处罚。
培养公民诚实守信的良好品德，应该引导公民从小事做起，并对自己所做的事负责。
4．这一观点是片面的。
诚信是为人做事的基本准则，我们应当忠诚老实，说老实话，做老实事。
但不能机械地理解讲诚信，不能在任何时候、任何场合下都实话实说。
我国法律保护公民的个人隐私权，个人讲诚信不意味着要公开自己的全部秘密，向别人说出自己的隐私；
国家机密关系国家的安全和利益，严守国家机密是法律规定的每个公民的责任与义务；
商业秘密对于企业的生存至关重要，企业的每位职工都有保守商业秘密的责任与义务；
严守国家机密和保守商业秘密是公民和企业员工讲诚信的重要内容；
在特殊条件下，生活中“善意的谎言”能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。
因此，我们要从人民的根本利益出发，讲话不能伤害国家、集体利益，不能伤害自己和别人。
三、l．
（1）从这次调查结果中，可以发现：
该校初中学生存在“欺骗、考试作弊、抄袭作业、不守承诺”等不讲诚信的问题，这些问题必须引起高度重视。
诚信是中华民族的优秀品德，讲诚信的基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。
隐瞒欺骗、考试作弊、抄袭作业、不守承诺等行为，违背了为人做事的基本准则，违背了公民职业道德的基本要求。
诚信缺失既毁坏了健全的自我，也破坏了人际关系，将使自己难以在社会上立身。
（2）该校开展诚信专题教育活动，要注意：
教育活动要有较强的针对性，能针对上表中出现的问题；
要结合教材中有关诚信的知识进行教育，提高学生对讲诚信的思想认识，认识在当今社会讲诚信的重要作用；
要开展适合学生特点，容易为学生所接受的教育活动；
要积极开展讲诚信的实践教育活动，让学生感受讲诚信的重要性。
2．这位老师如果不去吻那头猪，老师会在学生面前失去诚信，这不仅会降低老师的威信，使学生不再信任老师，而且会影响学生树立诚信观念。
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
这个故事告诉我们要懂得信守承诺的重要性，一旦许下诺言，就要坚决履行。
我们应从自身做起，从日常生活中的点滴小事做起，培养自己诚实守信的品德。
第三单元第6课
—、l．C2．C3．D4．C5．D6．C7．C8．B9．Al0．Cll．C12．Al3．Al4．Cl5．Bl6．A二、l．
（1）说明了我国在社会主义法制建设中有法可依方面取得的重要成绩，我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经基本形成，我国人民在政治生活、经济生活和社会生活的基本的、主要的方面，已经做到了有法可依。
（2）建立中国特色社会主义法律体系是实施依法治国的重要前提。
依法治国必须制度化、法制化，以法治代替人治，国家的各项工作都必须依法办事，不能因人而异；
人民的民主权利和公民的基本权利，国家经济、政治、文化和社会生活各方面的民主制度，都需要有法律加以确认、规范，通过国家的强制力来保证实施。
2．这个观点是片面的。
因为：
①依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。
同时，实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事；
司法机关必须公正司法，严格执法。
任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法律追究。
②因此，仅靠国家制定劳动就业方面的法律还不够，还需要用人单位依法办事；
劳动部门公正司法、严格执法，依法维护各方的合法权益；
作为劳动者自身也要遵守法律，用法律武器维护自己的合法权益。
3．①如果我是警察一定会严格执法，依法扣押陈某购买的赃车。
因为陈某购买赃车的行为，不仅为违法犯罪分子大开方便之门，而且给社会和他人带来了危害，妨碍了社会管理秩序，是违法行为；
我国法律规定，公民在法律面前一律平等，任何公民都没有超越法律之上的特权。
只要违法，就要承担相应的法律责任。
陈某既然违法，就应受到法律制裁。
②要对替陈某说情的市民进行法治教育。
请求警察不要处罚陈某，是错误的，说明这些市民的法治观念淡薄，法律意识不强。
必须增强公民的法律意识和法治观念，这样有利于形成人人知法、懂法、守法、护法的良好风尚。
③帮助陈某追回车款，维护他的合法权利。
④通过陈某了解情况，侦查摩托车盗窃犯，寻找失主，保护公民的合法财产。
三、l．①这几位同学的观点都有一定的道理，也都有一些片面性。
②A同学认为：
针对我国法制还不够健全，人大要根据我国市场经济发展的需要，迅速完善有关食品安全方面的法律的建议是好的，但认为我国存在食品安全问题的主要原因是没有实现有法可依，不符合我国法制建设实际情况。
改革开放以来，经过三十多年的努力，我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。
当前，为解决食品安全问题，人大要加大食品安全法的监督力度，政府食品安全监督部门要坚持严格检查，严格执法，司法机关要公正司法，严格执法，严惩不法食品生产者和销售者，确保已经出台的食品安全方面法律的落实。
③8同学看到中国特色社会主义法律体系已经基本形成，认识到我国食品安全问题的重要原因是执法不严，是正确的。
但他认为只要严罚不法分子，此类问题就不会再发生是不现实的。
解决这一问题除了法律手段外，还要运用经济手段、行政管理、思想教育等多种手段；
我国处于社会主义初级阶段，市场经济发展还不完善，必须做出长期不懈的努力。
④C同学从我国存在的食品安全问题中，看到我国市场经济不完善，看到一些经营者只讲赚钱、不讲诚信等问题是正确的，提出要加强教育，提高人民的思想道德素质，是可行的。
要通过法制教育活动，形成全民关注、人人参与食品安全的良好社会氛围，提高公众的食品安全意识和公众辨别能力。
但C同学把食品安全问题的主要原因归结为发展市场经济是不对的。
因为社会主义市场经济本质上是法制经济，是诚信经济。
食品安全问题主要是市场经济发展过程中依法管理不到位造成的，必须加强法制教育与管理。
2．
（1）从青少年健康成长角度看：
学校开展生动活泼的、形式多样的法制教育活动，能够增强青少年的法律意识和法制观念，促进青少年树立正确的人生观、价值观；
能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；
能够增强青少年自我保护意识和能力，使青少年学生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为做斗争。
从我国建设社会主义法治国家看：
学校开展生动活泼的、形式多样的法制教育活动，引导广大青少年认真学法、自觉守法，有利于推进依法治国的进程，促进社会主义精神文明建设，有利于建设全面小康社会。
（2）班级活动方案设计的基本要求：
法制教育活动要具有创造性，有一定班级特色；
要有活动指导思想、活动内容、活动方式及程序、活动注意事项等；
要从学生现有的法律知识和生活经验出发；
要有较强的可操作性。
第7课
—、l．B2．D3．A4．B5．C6．A7．C8．C9．Bl0．Cll．D12．Cl3．Dl4．Bl5．C二、l．这种说法是片面的。
①新闻舆论监督对国家机关及其工作人员的腐败现象、不正之风，社会上的违法行为、丑恶现象，进行了有力的曝光和，抨击，引起了强烈的社会反响，在反映社情民意，查处重大违法违纪案件，实施依法行政、公正司法，维护公民的合法权益等方面发挥了重要作用。
②新闻媒体不能代替司法机关直接处理问题，还要建立和健全其他监督和制约机制，如：
加强人民代表大会及其常委会对“一府两院”的监督；
完善人民政协的民主监督；
在国家机关和党的组织中建立审计、行政监察、纪律检查等专门机构进行监督；
加强司法机关的监督；
实行信访举报制度，保障公民通过多种渠道和形式行使监督权。
2．
（1）理由主要有：
我国宪法规定，公民合法私有财产权利不受侵犯。
赵某所出售的5吨粮食，属于他个人所有的合法财产，他拥有对这笔财产的所有权，依法对这笔财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
毗邻的乙县粮食市场粮价较高，赵某便驾车到乙县出售是合法的。
甲县工商局将赵某车上粮食予以没收，侵害了赵某的财产所有权，是违法的；
还规定本县粮食不得外卖，违反了社会主义市场经济的原则，这是地方保护主义行为。
（2）赵某保护自己的合法权益的对策有：
可以向甲县工商局提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；
当工商局违法实施没收财产等行政处罚时，赵某可向当地人民法院提出诉讼，要求依法撤销裁决；
因行政处罚给赵某造成的损失，赵某还可要求予以赔偿，以维护自己的财产所有权。
3．①该班同学具有国家主人翁意识，关注学校周边环境治理，关注青少年的合法权益保护是正确的。
我国法律规定，公民依法享有批评、建议权，学生有权向有关国家机关提出批评和建议。
要从小事做起，积极进言献策，参与国家管理。
②为了维护自己的合法权益，该班同学注重调查研究，积极提出解决问题的对策是正确的。
但应增强法治观念，根据我国未成年人保护法、教育法等法律规定，依法维护青少年的合法权利。
③提出“学生会在校门口张贴布告，禁止在学校门口摆摊设点，违者将处以罚款”。
“成立监督队，放学期间不准学生买小摊贩的东西”的建议不合法，学生不能代替国家有关执法部门治理学校周边环境，更不能侵犯公民的自由
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