六一儿童节活动方案6篇Word下载.docx
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1、8:
30—9:
00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9:
00—10:
30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。
家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10:
50家长带孩子回班级,领取六一礼物。
家长离园,原则上不带孩子。
___六一儿童节活动方案篇2
一、活动目的:
一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日,为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感,欢度一个有意义的“六一”国际儿童节,经学校研究,特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。
二、活动时间、地点:
1、时间:
___年___月27、28、___号(若有变动另行通知)
2、地点:
学校体育馆内
3、出场顺序:
根据抽签顺序出场
三、活动要求及形式:
1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。
低年段:
闽南童谣(每班两首,时间___分钟以内)
中年段:
经典诵读(每班至少1首,时间___分钟以内)
高年段:
红歌大合唱(每班两首:
一首规定曲目、一首自选曲目。
)
2、本次活动以班级为单位自行组织排练,时长不超过___分钟(包括上下场)。
3、各班队必须做到全员参与,着装整齐。
4、各班主任在活动前积极调动学生,自主确定好参赛节目。
闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;
大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。
四、活动过程:
第一阶段:
准备阶段。
___年___月--___月,为班级演练时间。
2、组织:
由班主任、辅导员老师负责,全面发动学生参与、练习,音乐老师协助配合,各位老师一定要互相配合,高度重视,精心组织,共同提高节目质量。
第二阶段:
比赛阶段
___月___号下午低年组,14:
00准备入场,14:
30开始。
___月___号下午中年组,14:
___月___号下午高年组,14:
五、评分标准及奖励办法:
(一)合唱评分标准:
(总分___分)
1、精神风貌(___分)合唱队着装整齐,精神饱满,队员表演力强。
2、曲目难度(___分)曲目难度越高,分值越高,以___分为基础分,难度值以___分往上加。
3、音乐表现(___分)准确掌握音准、节奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,艺术表现力强。
4、配合效果(___分)演唱整齐,各声部声音协调统一,指挥对演唱的指挥协调力强。
(二)经典诵读评分标准:
1、仪表形象:
(___分)
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
2、语言表达:
普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
3、态势神情:
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
4、朗诵效果:
朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5、时间要求:
时间为___分钟内。
6、创意:
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。
(三)闽南童谣评分标准:
1、服装造型(___分):
参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。
2、表演(___分):
参赛学生基本素质高,现场表演及临声发挥出色,包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。
3、内容形式(___分):
参赛曲目的编排得当,内容丰富,表演形式多样。
(四)奖励办法:
低年组评选出一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名。
中年组评选出一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名。
高年组评选出一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名。
六、其他事项安排:
1、节目及其音乐报送:
___月___日前
(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词,报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——音乐组文件夹——___六一文艺汇演节目(___负责汇总))
2、舞台背景幕布设计:
美术组(组长___主负责,于___月15前完成并交于广告公司制作。
3、舞台布置:
总务处协调,全体男教师参与,于___月___号前完成。
4、主持人确定及训练:
吴___、王___、赵___(___月___号前确定人员并训练,在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。
5、汇演现场秩序维持:
各班主任及中队辅导员(工作人员除外)
6、音响控制、场地安排、道具上下场:
体育组(___月___号完成音响调控及布置,组长俊裕协调安排人员,班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置,与音响师协调音控。
7、评委:
合唱评委:
龚___、龚___、吴___、刘___、林___
经典诵读评委:
王___、钟___、吴___、赵___、杨___
闽南童谣评委:
李___、吴x、林x、庄___、庄x
8、统分:
张___、张___
9、摄影:
许___、吴x
10、活动综述报道撰写:
陈___
七、结束工作:
1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。
2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。
3、舞台撤场(建平师统筹安排,全体男教师参与。
4、总结及过程材料整理:
德育处、艺术组
5、不尽事项,另行通知!
___六一儿童节活动方案篇3
为隆重纪念国际儿童节,深入贯彻落实区委区__关于加强未成年人思想道德建设工作的有关要求,区妇联研究决定将六月份确定为“关爱月”,开展“123456”系列庆祝活动,为使广大儿童度过一个愉快而有意义的节日。
活动内容
一、一个主题:
关爱儿童,关注未来。
少年儿童是祖国的未来,是人类进步与发展的希望,关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来。
通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活,让他们特别是农村留守儿童感受到社会对他们的关心和重视,进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。
二、助学两所学校:
区妇联在实验小学和梅里斯小学校开办两个春蕾女童班,资助贫困女童___名。
三、节日慰问三所学校:
妇联慰问三所学校(幼儿园),赠送慰问金、慰问品;
四、调研四个乡镇,启动结对帮扶计划:
各乡镇妇联组织留守儿童结对帮扶关爱活动,特别要针对贫困留守儿童开展帮扶解困工作,调研四个乡镇活动情况;
五、举办五场家庭教育讲座。
结合未成年人思想道德建设,区妇联在乡(镇)街,村、(社区)家长学校开办五场“优秀孩子需要智慧父母”等家庭教育讲座。
六、各乡镇、街道妇联自行组织开展庆祝活动。
活动时间
六月份确定为“关爱月”,集中开展关爱少年儿童特别是农村留守儿童活动。
活动要求
1、大力宣传,营造六一喜庆气氛。
各乡镇妇联要充分利用节日契机,围绕主题积极进行宣传,营造全社会关心儿童少年健康成长的良好舆论氛围。
2、开展慰问活动,形成关爱儿童成长的良好社会氛围。
除完成区妇联安排的慰问外,各乡镇妇联要各自开展慰问活动,特别是要慰问贫困留守儿童。
3、开展丰富多彩的主题活动,促进少年儿童健康成长。
各乡镇妇联要开展主题鲜明、形式多样的主题活动。
4、各乡镇、街道妇联要在___月底前报送活动方案,___月底前报送活动情况,区妇联将不定期进行督查。
2022年六一儿童节活动方案参考范本
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;
同时,将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动主题和宣传口号1、活动主题:
幼儿园的快乐,成长的空间2、宣传口号:
幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!
(解放孩子的思维,使孩子会学;
解放孩子的嘴巴,使孩子会说;
解放孩子的双手,使孩子会玩;
解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。
如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;
(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;
洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;
做游戏、借东西、过家家等等(4)收集制作环保时装的废旧物品;
每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
(5)专业培养孩子们学习Cys,总结方法,提前练习
(6)材料样品活动衫宣传页条幅