南通市幼儿园教师职称评审工作意见Word文档下载推荐.docx

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二、评审条件

（一）申报人须符合《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔〕号，以下简称《资格条件》）的规定和要求。

（二）取消计算机应用能力要求；

取消所学专业、教师资格证学科和所教学科等一致的要求，但幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证；

取消幼儿园教师获得规定学历后重新计算职称任职年限（资历）要求。

（三）对申报职称特别是申报高级职称的教师，在同等情况下，优先考虑长期担任班主任工作和近五年课时量多的教师。

对担任班主任工作业绩突出的，在申报职称时予以倾斜。

班主任工作的业绩成果作为职称评审的重要参考。

对研训员申报高级职称，在幼儿园从事教育教学工作且在研训岗位对学科教学改革与建设或教师培养工作业绩突出的，累计年限可放宽到年。

（四）从事特殊教育的教师申报高一级职称，要提交一学年的教育教学活动方案。

从事残疾儿童康复训练的教师，要提交一学年康复训练方案及训练记录。

从事巡回指导等工作的教师，要提交开展教育咨询、送教上门、指导随班就读等工作一学年的材料。

其他方面的要求按幼儿园教师专业技术资格的评审条件执行，但向特教教师适当倾斜，在公开课、评优课层次、论文要求方面适当放宽要求。

（五）申报材料的时间界限。

申报人员的资历（任职年限）截止时间为年月日，业绩成果、论文、学历（学位）证等，截止时间为本通知规定的幼儿园教师职称材料受理之日。

（六）关于对从事教育工作有关对象的认定。

幼儿园中层以上干部（正职），所从事教育工作的年限按年计算。

教育工作年限可互通累计，但不可重复计算。

三、推荐程序

（一）个人申报。

符合《资格条件》要求的申报人员应填写《南通市幼儿园教师专业技术资格评审表》，并按要求提供申报材料。

（二）学校（单位）推荐。

推荐工作做到“三公开”：

申报人员公开述职、申报材料公开展示、推荐结果公开，其中《南通市幼儿园教师专业技术资格申报人员情况简表》和推荐结果必须在本单位网站公示，公示时间为个工作日。

（三）县（市、区）审查。

各县（市、区）教育、职称主管部门组织人员对申报者进行资格审查、材料核实。

（四）高级教师申报人员课堂教学评议。

各县（市、区）教育主管部门具体负责组织当地申报高级教师职称人员的课堂教学评议工作。

各地要成立申报高级教师职称人员课堂教学评议工作领导小组，严格按照课堂教学评议的规定和要求，认真组织本地课堂教学评议工作，并如实填写《课堂教学评价表》。

开展课堂教学评议须邀请异地高评委且不得少于，保证课堂教学评议的客观、公正。

各地要将组织课堂教学评议的时间、地点、名册提前报市教育局，市教育局将安排人员巡视各地课堂教学评议工作。

崇川区、港闸区、开发区、通州湾示范区申报高级教师职称人员由市教育局组织课堂教学评议工作，人员名单于月日前报市教育局。

申报高级教师职称人员的课堂教学评议结果当年有效。

（五）材料评审。

市教育局按规定程序分别召开相应类别专业技术资格评审委员会，对全市幼儿园高级教师申报人员和崇川区、港闸区、开发区、通州湾示范区幼儿园一级教师申报人员的材料进行评审；

海安市、如皋市、如东县、启东市、海门市、通州区幼儿园一级教师的评审由各县（市、区）教育局自行组织。

（六）评审结果公示。

评审通过人员名单按评审分工在相应教育网公示，公示时间为个工作日。

（七）评审后续管理。

评审结果由市人力资源和社会保障局审核、公示、确认，市教育局配合做好相关后续管理工作。

四、材料报送要求

（一）申报人必须登录“南通市专业技术人员在线申报评审职称管理系统”（以下简称“系统”），域名：

。

按照系统要求录入申报信息，完成网上申报（非乡村教师选择第一批次，乡村教师选择第二批次），同时按照本意见规定，提交评审的书面申报材料。

（二）申报人必须如实填写“系统”中提供的《申报表》，由单位负责审核，确认后才可提交打印。

《评审表》中凡申报者本人填写的栏目，须经幼儿园有关部门逐项审核，并由审核人签字、盖章。

各县（市、区）教育局将“系统”中本地申报人员信息导出汇总，核对申报材料，做到准确无误。

（三）每位申报人填写的《申报表》、《简介表》、《教科研材料（论文）申报表》一式份，所有复印件均须由上级主管人事部门专人对照原件逐一审核，审核人签字并加盖验证章，否则一律不予受理。

（四）申报人必须按《专业技术人员申报职称资格材料目录》的要求提供书面申报材料，书面申报材料在规定的时间一经上报，一律不得作任何更改和补充。

（五）关于教科研材料（论文）的报送

．申报一级教师论文报送要求：

申报者应提交任现职以来符合要求的论文不少于篇，不超过篇。

．申报高级教师论文报送要求：

申报者应提交任现职以来符合要求的论文不少于篇，不超过篇；

专职研训员不少于篇，不超过篇。

破格申报者必须按照要求提供符合破格评审条件的有关获奖证书原件、相应等级与数量的论文（论著）。

．申报者提交的省级以上刊物发表的论文需附中华人民共和国新闻出版总署期刊查询页和“中国知网”（“万方数据”或“维普资讯”）论文数据库查证页的打印件，打印件粘贴于杂志封二页。

查询办法详见附件说明。

提交的正式发表的论文、获奖论文所附的获奖证书、教科研项目的批文和鉴定书均需原件。

（六）申报材料除《申报表》、《简介表》、《课堂教学评价表》、《教科研材料（论文）申报表》外，其余材料按附件、附件要求装订。

每位申报者将所有申报材料整理后，装入材料袋，并在材料袋底部附上地区、单位、姓名、申报学科、申报类型、是否乡村教师等信息。

（七）报送时间

崇川区、港闸区、开发区、通州湾示范区申报二级、一级教师专业技术资格的书面材料于月5日报送市教育局职称办（南通市教育考试院三楼），其它县（市、区）幼儿园申报二级、一级教师的书面材料按各地教育主管部门通知执行。

各地申报高级教师的书面材料于月日报送市教育局职称办（南通市教育考试院三楼）。

所有书面申报材料同时报送申报人员汇总表及使用制作的电子表（附件、、），电子邮箱：

联系电话：

、。

（八）根据《江苏省物价局、江苏省财政厅关于同意调整专业技术资格评审收费标准的复函》（苏价费函〔〕号、苏财综〔〕号）规定，申报高级职称每人收取元（崇川区、港闸区、开发区、通州湾示范区每人元）；

申报一级职称每人收取元，由各县（市、区）教育局在报送评审材料时交（汇）至市教育局，并注明“幼儿园高级或一级教师评审费”（收款单位：

南通市财政局，账号：

，开户行：

工行青年路支行，备注：

南通市教育局机关收）。

五、初定工作

大中专院校毕业生见习期满，必须登录“系统”，填写《大中专毕业生初定申报表》，一级教师职称初定由南通市人力资源和社会保障局审定，二级教师职称初定由各县（市、区）和市各主管部门（机构）审定。

网上申报时，应在评委会下拉框内选择与初定资格级别相应的认定机构。

正常初定工作于月底前完成。

附件：

．申报二级、一级教师专业技术资格材料目录

．申报高级教师专业技术资格材料目录

.申报专业技术资格民意测评汇总表

.申报高级教师专业技术资格评审课堂教学评价表

.申报二级、一级教师专业技术资格人员论文申报表

．申报高级教师专业技术资格人员论文申报表

.论文查证“网页打印件”查询方法说明

.申报专业技术资格评审简介表

.南通市申报专业技术资格人员情况汇总表（非乡村教师）

.南通市申报专业技术资格人员情况汇总表（乡村教师）

.县（市、区）乡村学校名单汇总表

南通市教育局

年月日

专业技术人员申报职称资格材料目录（二级、一级）

姓名

单位

申报学科

性别

现有资格

申报资格

序号

材料名称

份数

备注

幼儿园教师专业技术资格申报表

不装订

简介表

评审初级专业技术资格时的申报表

装订成册

近三年年度考核表

民意测评汇总表

学历证书复印件（电子注册打印件）

初级职务任职资格证书和聘书复印件

教师资格证书复印件

获奖证书原件（补开的证明一律无效）

继续教育证书复印件（须主管部门、人事部门验印）

反映本人任职以来师德表现、教学业绩及继续教育、教科研等情况的工作总结

反映教学实绩的材料（年所带班级的一日活动计划、反思、观察记录或个案材料，公开课或讲座证书原件和教案、讲稿等）

其他必要的证明材料（如工作量、教育工作年限等）

教科研材料（论文）申报表

教科研材料（论文）原件

单独装订成册

专业技术人员申报职称资格材料目录（高级）

申报类型（正常破格）

课堂教学评价表

评审中级专业技术资格时的申报表

中级职务任职资格证书和聘书复印件

反映教学实绩的材料（年所带班级一日活动计划、反思、观察记录或个案材料，公开课或讲座证书原件和教案、讲稿等）

南通市申报专业技术资格民意测评汇总表

单位（盖章）：

申报人姓名：

申报专业技术资格名称：

测评时间：

民意测评汇总情况

测评人数

同意申报

（人）

基本同意申报

不同意申报（人）

其它

说明：

.此表由参加民意测评的教师，根据申报人的述职及实际工作情况，在相应栏填写相关数据；

.单位汇总仍用此表，由召集人将汇总后的数字和情况填入相应栏目内，按要求与申报材料一起装订，民意测评情况不得与申报人本人见面。

.无本表，视同未测评或测评数据未达到申报要求，职称材料不予评审。

召集人签字：

年月日

附件

申报高级教师专业技术资格评审课堂教学评价表

教育局（公章）

学校

学科

年级

日期

课题

执教者

评价

项目

评价指标

分值

小计

：

～；

：

～

教师

素养

（分）

．教态自然、大方

．语言流畅、简洁，板书工整美观、主次分明

．教学内容无科学性错误

教学

理念

．坚持面向全体，符合认知规律

．有“自主、合作、探究”意识

过程

．结构严谨，过渡自然

．容量适中，重点突出

．难点突破

．教学方法灵活多样

．提问讲究角度和思维含量

合计得分

特殊情况说明（得分低于分或高于分的，必填）

综合评价

等第

评分

评课组组长

优秀（－）　良好（－）　合格（－）不合格（以下））

评课组人数：

　评课组成员签名：

年申报二级、一级教师专业技术资格人员论文申报表

工作单位（盖章）：

提交的本人任现职以来撰写的论文（论著）目录

篇目序号

（以发表时间为序）

发表（获奖）

时间

论文（论著）标题

刊物名称

获奖论文单位

申请人（签字）：

联系电话：

论文

评审

意见

经审阅，认定论文篇，论著篇；

其中，国家级篇;

省级篇;

市级篇；

县级篇。

论文得分

评委（签字）：

（此表一式份）　　　　　　　　年月日