叶脉书签策划书.docx

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叶脉书签策划书

叶脉书签策划书

　　篇一：

制作叶脉书签的活动策划

　　制作叶脉书签活动策划

　　一.目的

　　丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣，以及锻炼学生动手操作能力。

学生可以自己动手制作艺术品，发现创作的乐趣，培养欣赏的眼光。

于此同时，在进行活动过程中，可以增加教师与学生之间的交流。

　　二.活动背景

　　秋季，我们可以选取一些好的叶子来制作叶脉书签。

同时，襄樊四中的高二年级学生，才接触新版生物教材。

在课堂上偏重理论学习，而忽视了实验操作。

我们开展制作叶脉书签活动，旨在告诉学生们，生物是有意思的，并非是呆板的文字。

　　三.活动步骤

　　1.在活动之前做好宣传。

由于活动空间有限，需要各班学生提前报名，再根据报名人数进行活动安排。

参加活动的学生需自备一个废弃的牙刷。

　　2.在活动期间，为了保障学生的安全，叶子的采集以及前期处理（包括在NaOH溶液中处理过程）由老师们来做，并且演示叶脉书签的制作。

　　3.将煮好的叶子分发给学生，学生按照老师演示的方法进行制作。

　　4.叶脉书签的制作过程：

　　①、选择叶片。

选择叶脉粗壮而密的树叶。

一般以常绿木本植物为好。

如桂花叶、石楠叶、木瓜叶、桉枝叶、茶树叶等。

在叶片充分成熟并开始老化的夏末或秋季选叶制作。

　　②、用碱液煮叶片。

碱液的配置：

按1升水计算，碳酸钠（大苏打）70克，氢氧化钠50克（以上两种药品化学品商店有售），也可用石灰水代替碱液，在搪瓷杯或沙锅内将配好的碱液煮沸后放入洗净的叶子适量，煮沸，并用筷子轻轻拨动叶子，防止叶片叠压，使其均匀受热。

煮沸5分钟左右，待叶子变黑后，捞取一片叶子，放入盛有清水的塑料盆中。

检查叶肉受腐蚀和易剥离情况，如易分离即可将叶片全部捞出，放入盛有清水的塑料盆中，再逐片进行叶肉与叶脉的分离。

　　③、去掉叶肉。

将煮后的叶子放在手掌上或玻璃板上，用旧牙刷柄光滑处在叶面上轻轻擦试，受腐蚀的叶肉即可被擦掉，然后在水龙头下面冲洗，继续擦试，直到叶肉全部去掉。

　　④、漂白叶脉。

将刷洗净的叶脉放在漂白粉溶液中漂白后捞出，用清水冲冼后夹在旧书报纸中，吸干水分后取出，即可成为叶脉书签使用。

　　⑤、染色、绘图、写字。

用红、蓝墨水或其它染色剂染成你所喜爱的颜色，亦可在上面作画、写字，最后系上丝线即成。

　　5.活动结束后，由老师选取做的比较好的叶脉书签（20个以内）写上学生的姓名，以备在11月份进行展览。

并要求学生打扫各自的实验台。

　　四.活动时间

　　完成活动策划

　　借实验室

　　—准备实验仪器和实验材料

　　—各组员与指导老师和班主任说明一下我们的活动安排，获得他们的支持。

同时，选取一个班会在各班进行宣传动员。

　　（周六）下午第四节或晚上进行活动

　　五.活动要求

　　1.老师提前将要用的叶子处理好,以备学生使用

　　2.学生需自带一个废弃的牙刷以及废旧的报纸或纸张

　　3.如果可以,学生自带一本厚书,用于压制叶脉书签

　　4.学生也可以选取自己喜欢的叶子，但要求是树叶最好选用大而厚，叶脉粗壮的木本植物树叶，且不要用平行脉的树叶（比如银杏）。

　　4.学生在活动期间,不许触碰煮锅,并且用于制作的叶子经过漂洗之后才能使用.

　　5.活动期间,学生不要在实验室打闹

　　6.活动结束之后,学生将各自的实验台打扫干净,方可离开.

　　篇二：

叶脉书签设计大赛活动方案

　　叶脉书签设计大赛活动方案

　　叶脉书签是时间的见证者，记载着我们生活的点点滴滴。

为了给我们留下美好的回忆，让纯真的友谊更加持久，为了给朋友送去自己深深地祝福，我系将开展叶脉书签设计大赛活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　聆听叶的脉搏倾听你我的心绪

　　二、活动目的:

　　1、展示叶脉书签的精美，激发大学生的创造力、创新能力。

　　2、丰富我们的大学校园生活，锻炼我们大学生的思维创造力，激发新思想。

　　3、锻炼参与者的动手操作能力，培养参与者的组织能力、团结合作的能力，为他们提供一个展示自我的空间和舞台。

　　4、让更多的人参与这次活动，获得更多的知识，了解树叶的魅力，了解大自然的无穷创造力。

　　5、体验大学生活的乐趣，给予参与者留下美好的回忆。

　　三、活动时间和地点XX年4月21日--XX年5月20日

　　1、海报宣传：

XX年4月23日。

　　2、报名时间：

XX年5月6日--5月8日（中午12：

30~13：

30、下午17:

30~18：

30），地点：

致远楼、平房过道。

　　3、书签制作：

XX年5月12日（16:

00~19:

00），地点：

化生楼

　　515实验室。

　　4、作品展览：

XX年5月19日--5月20日，地点：

升旗台。

　　四、参赛对象

　　学院全体学生

　　五、组织单位

　　组办单位：

化学与生命科学系

　　承办单位：

化生系分团委学生会

　　执行单位：

化生系学生会办公室、治保部

　　协助单位：

化生系学生会宣传部、劳生部

　　六、活动负责人

　　总负责人：

　　策划人：

　　七、叶脉书签制作的原理及方法简介：

　　叶脉书签

　　【原理】

　　不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂。

　　【仪器】

　　牙刷、烧锅、氢氧化钠、托盘、镊子多个，炉子、塑胶手套（或其他加热物件）。

　　【制作】

（1）大烧杯里加入100ml水，再加入约氢氧化钠、无水

　　碳酸钠，放在石棉上加热到沸。

取几片坚韧的树叶放入上述腐蚀液中连续煮沸6～10分钟，这时常用玻棒或镊子轻轻翻动。

（2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。

当叶片上残留碱液漂洗干净后取出，把叶片平铺在一块木板上（或平铺在手心上），用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻刷掉叶片两面已烂的叶肉，一边刷一边常用小流量的自来水冲洗，直到只留下叶脉。

（3）将刷洗净的叶脉放在漂白粉溶液中漂白后捞出，用清水冲冼后夹在旧书报纸中，吸干水分后取出，即可成为叶脉书签使用。

　　（4）用红、蓝墨水或其它染色剂染成你所喜爱的颜色，亦可在上面作画、写字，最后系上丝线即成。

　　【注意事项】

　　⑴不同季节叶肉的厚度和叶脉的坚韧度不同。

以桂花树叶为例，春季叶肉叶脉较嫩很容易被腐蚀，所以使用氢氧化钠浓度为5%左右，不易久煮。

夏季叶肉较厚，叶脉趋于坚韧，所以使用氢氧化钠浓度可以为10%左右，秋冬季节叶肉趋于革质，此时使用氢氧化钠浓度可以为10%左右或更高，但需要在煮之前浸泡一段时间（依据叶肉革质程度而定）。

　　⑵树叶宜选用质地较坚韧的叶，在洗刷时必须极仔细小心，切忌急于求成，否则叶脉易刷坏。

　　【附】⑴、实验室开放时间XX年5月12日（16:

00~19:

00）。

⑵、注意安全，由于该活动选用的化学药品有一定的腐蚀性因此操作需小心谨慎，要严格按要求操作，不要让药品溅在皮肤上或衣服上，

　　不得乱动乱用实验室药品，碰到问题要及时向相关人员反映。

⑶、为了不使不腐蚀实验桌，在刷洗叶子时不能放在实验桌上刷洗，而要在指定的地方刷洗。

　　⑷、在实验室内要防火、防电，严禁饮食、吸烟，一切化学药品禁止入口。

　　⑸、爱护实验仪器，不能损坏实验器材。

　　八、活动规则

　　1、参赛者可以自行组队，每队2人，活动前先了解并熟悉制作叶脉书签的原理、步骤和注意事项；然后选取好叶子若干。

　　2、参赛人员自带刷子（牙刷）。

　　3、按时到达活动地点，遵守实验室规则。

　　4、规范操作，制作出精美的书签。

　　5、经观众和评委的评选，设计新颖、书签完好精美的将会得到相应的奖励。

　　九、活动分工安排

　　1、各部门应各司其职，做好自己部门负责的任务，并做好与其他部门的协同合作，让整个活动紧张有序的进行下去。

　　2、值班人员必须准时到场，如有特殊情况，须向值班负责人请假。

　　3、值班人员需分别登记好参加制作叶脉书签和参加叶脉书签设计大赛的人员的基本信息表，并保管好我系的财产以及物品。

　　【前期工作】

　　1、组长：

　　成员：

宣传部委员

　　负责此次活动的宣传工作，出3张海报，并分别张贴于化生楼、致远楼、行敏苑三处，以便于更多同学获知，从而积极主动地做好参加活动的准备工作。

　　2、组长：

　　成员：

办公室委员、治保部委员

　　5月6日---5月8日在致远楼、平房过道摆台，征集并登记参赛人员的信息。

　　3、组长：

　　成员：

办公室委员、治保部委员

　　地点的申请（征集参赛人员摆台地点、活动地点、作品展览地点）。

　　【中期工作】

　　1、组长：

　　成员：

劳生部委员

　　活动时的物品材料的准备，做好登记，并分配到各小组。

　　2、组长：

　　成员：

办公室委员、治保部委员

　　维持现场秩序，确保实验室的财产及物品的安全完好。

　　3、组长：

　　成员：

宣传部委员

　　做好活动中的摄影工作，留下活动的每一个环节。

　　【后期工作】

　　篇三：

叶脉书签的制作方案

　　实验题目：

探究制作“叶脉书签”的最佳条件

　　【实验分工】

　　1、实验成员：

余淞发、赖泽昊、陈海茵、张飞燕2、成员分工：

探究思路──全体成员搜集资料──张飞燕撰写方案──陈海茵准备物品──赖泽昊情况汇报──余淞发

　　【选题背景】

　　1、选题原因

　　本探究课题选自人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》里的一个家庭小实验，其制作原理与碱的腐蚀性有关。

学生通过亲自动手制作书签，不仅能加深同学们对氢氧化钠这种强碱的性质的认识，也能培养学生们动手实践及交流协作的能力。

家庭实验最大的优点是就地取材，操作简单易行。

实验的成功，还需要有规范的操作方法和步骤。

　　课本中所介绍的实验方法为碱煮法，利用碱的腐蚀性除去叶肉留下叶脉。

采用的碱液为氢氧化钠，当叶片煮至黄色时取出水洗净，刷去叶肉晾干后压平即可。

　　本实验在课本内容基础上探究不同种类树叶、不同种类碱液、不同碱液浓度、不同染色剂对叶脉书签的影响，同时记录制作过程树叶变化，从而探究制作叶脉书签的最佳条件及方法。

2、选题意义

　　①加强学生对碱腐蚀性的理解；

　　②通过对家庭实验步骤的强化，增强了学生的实验规范意识；③化学学科与生物学科内容交叉，提升学生对知识综合利用的能力；④让学生认识到化学与生活息息相关，体验化学学科趣味性；

　　⑤通过探究不同因素对叶脉书签的影响，学会化学探究性实验设计的一般过程与方法，培养学生的科学探究精神及严谨细致求实的科学素养。

3、选题简介

　　叶脉书签，即除去叶片表皮和叶肉组织，只由叶脉做成。

书签上可以看到中间一条较粗

　　壮的叶脉称主脉，在主脉上分出许多较小的分支称侧脉；侧脉上又分出更细小的分支称细脉。

这样一分再分，最后把整个叶脉系统联成状结构。

把这种状叶脉染成各种颜色，系上丝带，即成漂亮的叶脉书签了。

　　【提出问题】

　　1、叶片的选择

　　所选的用作书签的叶子要符合两大要求：

　　①叶脉为状脉。

横向脉如银杏树叶、针形叶如松针均不可取。

　　②叶脉清晰、完整，这样才能确保叶脉不会与叶肉一起被腐蚀烂，也减少去除叶肉时叶脉被刷断的发生率。

　　2、加热时间和碱液浓度

　　加热时间太短或碱液浓度太低的话，可能叶肉没被煮烂，时间太长或碱液浓度太高，则可能使叶片卷成一团，没办法分开，这样得不到理想的叶脉。

　　由于叶片的选择、加热时间和碱液浓度是书签制作的关键因素，故我们小组选择不同的叶片在不同的实验时间、碱液浓度下进行探究，以寻求最佳原料以及实验条件。

　　【实验原理】

　　1、叶片构造

　　叶片外表包围一层表皮细胞，它具有保护叶片的作用，表皮里面是叶肉组织；贯穿在叶肉间的是叶脉。

　　叶肉

　　叶脉

　　2、碱解法制作叶脉书签

　　不少植物的叶、叶脉由坚挺的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉周围的叶肉在碱液中容易煮烂。

碱会破坏叶肉细胞表面的细胞膜，细胞