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方案二:

方案二电路方框图如图2所示。

图2方案二方框图

方案二仿真电路如图3所示。

图3方案二仿真电路图

方案论证:

LC正弦波振荡电路特别是方案一所采取的电感反馈式振荡电路中N1与N2之间耦合紧密,振幅大;

当C采用可变电容时,可以获得调节范围较宽的振荡频率,最高频率可达几十兆赫兹。

由于反馈电压取自电感,对高频信号具有较大的电抗,输出电压波形中常含有高次谐波。

因此,电感反馈式振荡电路常用在对波形要求不高的设备之中,如高频加热器、接受机的本机振荡电路等。

另外由于LC正弦波振荡电路的振荡频率较高,所以放大电路多采用分立元件电路,必要时还应采用共基电路。

因此对于器材的选择及焊接的要求提高,并且器材总价格也增加了。

相反,RC正弦波振荡电路的振荡频率较低,一般在1MHz以下,它是以RC串并联网络为选频网络和正反馈网络,以电压串联负反馈放大电路为放大环节,具有振荡频率稳定,带负载能力强,输出电压失真小等优点,因此获得相当广泛的应用。

另外对于器材的要求也不高,只需集成块、电容、电位器等组成即可。

在焊接方面,直接、美观、大方!

在器材总价格方面,相比第一种方案更为实惠。

综合对比两种方案,我选择第二种方案。

三、单元电路设计与参数计算

(一)单元电路设计

1.正弦波发生器实验原理

(1)RC串并联选频网络。

取R1=R2=R,C1=C2=C,令则:

得RC串并联电路的幅频特性为:

相频特性为:

最大,F=0。

(2)振荡频率与起振条件

1)振荡频率

2)起振条件

当f=f0时,由振荡条件知:

所以起振条件为:

同相比例运放的电压放大倍数为:

即要求:

3)稳幅环节:

反馈电阻的热敏RF采用负温度系数电阻,R1采用正温系数的热敏电阻,均可实现自动稳幅。

或者在RF回路中串联二个并联的二极管也可以自动稳幅。

正弦波发生器仿真电路图4所示。

图4正弦波发生器仿真电路图

2.正弦波—方波转换器实验原理

正弦波—方波转换器方框图如图5所示。

图5正弦波—方波转换器方框图

(1)电路组成:

1)滞回比较器:

集成运方、R11、R8.

图6为一种电压比较器电路,双稳压管用于输出电压限幅,R3起限流作用,R2和R1构成正反馈,运算放大器当up>

un时工作在正饱和区,而当un>

up时工作在负饱和区。

从电路结构可知,当输入电压ui小于某一负值电压时,输出电压uo=-UZ;

当输入电压ui大于某一电压时,uo=+UZ。

又由于“虚断”、“虚短”up=un=0,由此可确定出翻转时的输入电压。

up用ui和uo表示,有

=un=0

得此时的输入电压

Uth称为阈值电压。

滞回电压比较器的直流传递特性如图7所示。

设输入电压初始值小于-Uth,此时uo=-UZ;

增大ui,当ui=Uth时,运放输出状态翻转,进入正饱和区。

如果初始时刻运放工作在正饱和区,减小ui,当ui=-Uth时,运放则开始进入负饱和区。

图6电压比较器电路图7滞回电压比较器的直流传递特性

(2)正弦波—方波转换仿真电路图

正弦波—方波转换仿真电路如图8所示。

图8正弦波—方波转换仿真电路图

3.方波—三角波转换器实验原理

方波—三角波转换器方框图如图9所示。

图9方波—三角波转换器方框图

(1)积分运算电路

如图10所示。

图10积分运算电路

由于“虚地”,U-=0,故:

Uo=-Uc

由于“虚断”,i1=iC,故:

Ui=i1R=icR

得:

τ=RC(积分时间常数)

由上式可知,利用积分电路可以实现方波——三角波的波形变换。

(2)正、反向积分时间常数可调电路

正、反向积分时间常数可调电路如图11所示。

图11正、反向积分时间常数可调电路

4.直流电源电路原理

直流电源电路方框图如图12所示。

图12直流电源电路方框图

(1)整流电路:

将交流变直流的过程。

设变压器副边电压U2=

U2为其有效值。

则:

输出电压的平均值

输出电流的平均值

IO(AV)=0.9U2/RL

脉动系数

S=

=2/3=0.67

二极管的选择

最大镇流电流IF>

1.1

最高反向工作电压URM>

(2)滤波电路:

将脉动的直流电压变为平滑的直流电压。

按照三角形相似关系可得:

UO(AV)=

U2(1-T/4RLC)

当RLC=(3~5)T/2时,UO(AV)=1.2U2

脉动系数为S=

(3)稳压电路:

把电压幅值稳定的电路。

在稳压二极管所组成的稳压电路中,利用稳压管所起的电流调节作用,通过限流电阻R上电压或电流的变化进行补偿,来达到稳压的目的。

限流电阻R是必不可少的元件,它既限制稳压管中的电流使其正常工作,又与稳压管相配合以达到稳压的目的。

一般情况下,在电路中如果有稳压管存在,就必然有与之匹配的限流电阻。

1)稳压电路输入电压UI的选择:

根据经验,一般选取UI=(2~3)UO

UI确定后,就可以根据此值选择整流滤波电路的元件参数。

2)稳压管的选择:

UZ=UO;

IZmax-IZmin>

ILmax-ILmin;

稳压管最大稳定电流IZM>

=ILmax+ILmin

3)限流电阻R的选择:

通过查手册可知:

IZMIN<

=IDZ<

=IZMAX;

计算可知:

=(UImin-UZ)/(IZ+ILmax)

Rmin=(UImax-UZ)/(IZM+ILmin)

本实验采用集成稳压器电路,其包括调整管、保护电路、比较放大电路、基准电压电路、采样电路、电流源电路。

4)直流电源电路仿真电路图如图13所示。

图13直流电源电路仿真电路图

(二)参数计算

1.直流电源的参数设计

提供的是220V的交流电源要变为正负12V直流电,变压器用220V~15V规格的,由于整流电路中用的二极管最大镇流电流IF>

,最高反向工作电压URM>

=1.1

因此选用二极管型号为1N4007即可。

滤波电路中RLC=(3~5)T/2时滤波效果好,因此大电容可选用耐压值为35V,3300uf的电容两个。

稳压管稳压电路中选的三端稳压器为:

LM7812、LM7912,这样可以稳定输出电压为正负12V。

另外加上一些滤波电容,即:

C3=C4=220uf,C5=C6=220nf,C7=C8=100nf.为了显示输出电压“与否”,两边可分别用二极管串联一个1K的电阻来显示。

2.RC正弦波振荡电路的参数设计

根据设计要求输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调,正弦波幅值为±

2V,f0=1/(2ПRC),由于器材的原因,取C=220nf,则R=1/2Пf0C,解之可得,R的取值范围0.0369K~3.69K,因此RC选频网络用两个5K电位器和两个220nf的电容组成串并联网络。

对于电压幅值2V,可以通过R310K的电位器和R110K的电阻调节而得到。

3.方波电路的参数设计

根据设计要求方波幅值为2V,因此选择的稳压二极管可选用稳压为3.3V的,共两个。

3.三角波电路的参数设计

由于是方波—三角波转换电路,因此在第二个集成块的输出端加上个限流阻R5=2K,根据设计要求锯齿波的峰—峰值为2V,且占空比可调。

Uo=-

Uz(t1-t0)+UO(t0)当Uo=

Uz(t2-t1)+UO(t1)

T=

取R9、R5为10K的电位器,R8为50K电位器。

解之可得:

R6=282/T=282f=0.0968K~9.68K,因此取R6=10K,积分电路中C=220nf,改变占空比的二极管可选用2个1N4007,补偿电阻R12可选取10K,以保证集成运放输入级差分放大电路的对称性。

四、总原理图及元器件清单

1.总原理图

直流电源原理图如图14所示。

图14直流电源原理图

波形转换原理图如图15所示

图15波形转换原理图

2.元件清单

元件序号

型号

主要参数

数量

备注(价钱)

变压器

15V

1

9元

三端稳压器

LM7812

1.2元

LM7912

电阻

68Ω、2K、10K

15K、1K

3、1、3

1、2

0.1元

芯片

Ua741

3

1.5元

电位器

5K、50K

2、1

0.5元

10K

4

电容

0.22uf

二极管

1N4007

10

发光二极管

5

0.3元

稳压管

3.3V

2

0.25元

大号焊接板

2.0元

大电容

耐压35V以上

3300uf、220uf

2、2

小电容

0.1uf、0.33uf

导线

3元

五、安装与调试

1.直流稳压电源

(1)按所设计得电路图在电路板上做好布局,准备焊接电路板。

(2)用万用表测得输出为+12.0V和-12.06V,与理论值有一定的误差;

并且测出7812、7912输入与输出的压差,并记录。

2.正弦波、方波、三角波

(1)按所设计得电路图在电路板上做好布局,准备焊接电路板.

(2)经“起振”调试后用示波器可测得各输出端的波形,并记录。

(3)用示波器读出格数,计算峰—峰值;

(4)调节各个电位器,用函数发生器的输入端测出各个波形的频率范围,并记录。

六、性能测试与分析

1.直流电源部分

用万用表测得输出为+12.0V和-12.06V,与理论值有一定的误差;

并且测出7812、7912输入与输出的压差。

(1)数据处理:

输出:

LM7812输出12.0V;

LM7912输出-12.06V。

稳压块电势差:

LM7812为8.9V,LM7912为8.6V。

(2)误差计算:

LM7812:

(12-12)/12

100%=0%。

LM7912:

|12-12.06|/12

100%=0.001%。

2.波形转换部分

经“起振”调试后用示波器可测得各输出端的波形,并记录。

用示波器读出格数,计算峰—峰值;

然后用数字毫伏表读出其有效值,并记录。

调节各个电位器,用函数发生器的输入端测出各个波形的频率范围,并记录。

(1)正弦波(幅值可调、频率可调)

峰-峰值:

Up-p=2

3.4=6.8V有效值为:

U=6.8/2

=2.4V

频率调节范围为:

225.7HZ——14.7KHZ

(2)方波

2V=4V频率调节范围为:

相对误差:

|2-2|/2

100%=0

(3)三角波(占空比可调)

峰-峰值:

Up-p=1

2V=2V频率调节范围为:

相对误差:

3.误差分析:

(1)直流电源输出不是标准的正负12V。

(2)集成块不是理想的集成块;

(3)电子元器件存在缺陷,并不是标准数值,比如电阻电容不够理想等;

(4)电路之间的连线不是理想的,有电阻,使实验存在误差;

(5)由于实验者读数的随机性,从而造成偶然误差。

七、结论与心得

1.实验结论:

(1)通过调节10k电位器,可以改变正弦波的幅值;

(2)方波的幅值由稳压管稳压值决定。

(3)调节稳压管并联的电位器可以调节方波的幅值;

调节RC振荡电路的调频电位器可以调节频率大小。

(4)RC桥式正弦波振荡电路以RC串并联网络为选频网络和正反馈网络,以电压串联负反馈放大电路为放大环节。

(5)在调试过程中,采取逐级调试,逐级校准的方法得到试验结论。

2.心得:

由于是第一次做课程设计,自己又对设计的具体操作过程还不是很了解,总是觉得很难做。

还好老师在课堂上多次讲解了,提出了一些我们要注意的问题,自己心里就有底了。

我先是在网上查到了一些资料,然后我们小组一起讨论了电路图的设计以及参数计算问题,解决这些问题后,我们开始做仿真电路图,想通过仿真结果来初步验证我们的设计电路,但让我吃惊是,一开始仿真失败了,我都弄了好几张电路图,依然没有波形出来,经过分析发现是由于软件的原因,集成块是没有用的,无法达到实际的效果,我还重装了软件,还是弄不出结果,我心里很着急,因为时间很紧,还要复习考试,最后我只好用其他集成块代替进行仿真,结果出来了波形,我又进行了参数验证,也符合要求,但是正弦波幅值不满足要求,我只好询问老师是否可行,老师没有为难我们,说幅值并不过分要求。

这样我们列好器件名单去市区买,但是稳压管没有稳2V的卖,只买了稳3.3V的。

买回器件后就开始焊电路板了,我先是按电路图进行布局,之后再焊接,用了一上午的时间才做完,由于是元旦假日,那天不能去调试,但我在寝室粗测有用。

到第二天上午我去调试,虽然有波形出来,但有些失真,而其他人的波形要么失真,要么就没有波形,我看了下她们的电路板,结果有些错误,经过改正之后就有波形了,我的因最后操作失误,把稳压管给烧了,只好回去换,第二天上午我们组都去了调试,我的正弦依然有些失真,而有些成员的波形也不够理想,但我们互相帮助,最终都调出来了,下午正式检测时,老师说我的电路板焊点不够好,布局也不是很理想,结果扣了两分,但我仍然很高兴,因为其他成员也都做的很成功。

建议:

首先是不要太在意仿真电路的结果,它只是一个虚拟的、理想状态下的环境,我因过分注重仿真结果,浪费了很多时间;

再就是要早做准备,这次我们实在是时间好紧,测试和考试就差一天;

第三就是可在方波的集成块加一个参考电压,这样波形就更好了。

八、参考文献

【1】《模拟电子技术基础》第四版童诗白与华成英主编,高等教育出版社.(2006);

【2】《电子线路设计、实验、测试》(第二版)谢自美主编,华中理工大学出版社;

【3】《基础电子技术》蔡惟铮主编,高等教育出版社.(2004);

【4】《电子线路》第四版谢嘉奎主编,高等教育出版社.(2002)

【5】《基础电子技术》蔡惟铮主编,高等教育出版社.(2004);

【6】《使用电子电路设计与调试》陈梓诚主编,中国电力出版社.(2006);

【7】《电子技术课程设计指导》彭介华主编,高等教育出版社.(1997)

物理与电子信息学院模拟电路课程设计成绩评定表

专业:

电子信息工程班级:

电信本学号:

47姓名:

课题名称

设计制作一个产生正弦波\方波\三角函数转换器

设计任务与要求

2V;

设计报告成绩

评分标准:

有合理的方案设计和论证、电路参数的计算、总原理图和清单。

(0-20分)

电路板制作、调试规范,有详细制作和调试过程。

(0-10分)

电路板测试合理,对性能指标测试数据完整,正确;

进行数据处理规范,进行了误差计算和误差分析。

(0-15分)

对课程设计进行了总结,有体会,并能提出设计的改进、建设性意见。

(0-5分)

设计报告成绩:

电子

作品成绩

电路正确,能完成设计要求提出的基本功能。

(0-30分)

电路板焊接工艺规范,焊点均匀,布局合理。

(其中直流电源部分占20%,功能部分80%)

电子作品成绩:

课程设计成绩

总成绩:

                         年月日

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