关于收获快乐的八篇作文Word下载.docx
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种下种子，收获果实，种下快乐，便能收获快乐。
星期六，我们一路欢歌笑语来到南京“行知”基地，参加为期两天的课外实践活动。
初到基地，我们就接受了严谨而又简短的军式化练习，目的是要培养我们认真，规范的态度。
虽看起来有些无趣，但也让我们体会到领悟不同于以往的课外实践。
午饭过后，我们在老师的带领下来到棉花地里。
放眼望去，大片的棉花一字排开，一朵朵雪白的棉花咧开嘴在枝头笑着，好似在等着我们的到来。
顿时，刚刚还是很安静的棉田因为我们的出现而变的热闹而又有了生机起来。
同学们兴奋地扑向棉花地摘起了棉花。
谁也不想落后。
看！
那是谁？
速度这么快？
原来是何康同学！
别看何康长的胖，干起农活来却一点也不含糊。
只见他的手快速的摘着棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花缭乱，我赶紧加快自己的速度。
我可不想输给一个男生呦！
当雪白的棉花装满我们的袋子时，摘棉花的活动结束了。
我们抬着“雪白的云彩”，凯旋般的快乐的离开了棉花地。
晚饭过后，我们来到了基地的广场上开起了“篝火”晚会。
红红的火光照亮了大地，也映红了我们的脸庞。
大家围着篝火，唱呀，跳呀，笑呀。
欢乐地声音响彻着传向广场的每一个角落，传到整个农田的每一块土地，也传达到了我们每一人的快乐的心里。
第二天的中午，我们来到了农户耿奶奶家。
70多岁的耿奶奶脸上有许多的皱纹，但身体看起来很硬朗，说话声音响亮。
我们围在耿奶奶的周围，听她给我们讲了许多过去的故事。
我们虽然无法体会耿奶奶那时的生活，但是也让我懂得了应该珍惜我们现在的一切。
听完耿奶奶讲完故事后，我们还在耿奶奶家吃了一顿中饭。
热情的耿奶奶家人为我们准备了一桌子香味扑鼻的饭菜。
一开始我们还有点拘谨，在耿奶奶的“劝”说下，很快，满桌的饭菜被我们风起云涌，一扫而光。
知道是什么滋味吗？
那是快乐的滋味！
转眼间，我们要离开了。
站在田埂上，午后的阳光暖暖的照着。
一阵秋风轻轻吹过。
其实秋风也并非只是带来寒意，此时的我倒是觉得瑟瑟的秋风中，我们收获了一个季节，收获了一串笑声，收获了一段回忆，更是收获了一份永久的快乐！
【篇三：
收获快乐作文】
今天上午，我看见爸爸在泡绿茶。
只见茶叶在杯中沉沉浮浮，于是问爸爸：
“爸爸，茶叶是怎样制成的呢？
”妈妈趁机说：
“那今天下午就去采茶吧！
”我和爸爸不约而同地答应道“就这这么定了！
”
午饭一过，我们便驱车去栎斜水库采茶。
汽车开在崎岖的山路上，我恨不得长上一对翅膀，飞到目的地采茶。
刚下车，我就被眼前的茶园吸引住了：
一排排茶树整齐地排放在山坡上。
茶树上缀满了星星点点的嫩芽儿，远远望去像一条条绿色的巨龙横卧在山间。
我迫不及待跑进茶园摘起来。
爸爸急忙告诉我：
“这是人家承包的，我们不能偷取别人的劳动成果呀。
瞧，那儿有许多野山茶，质量也很好呢！
”只见树丛中有许多野茶树，嫩芽儿像一个个顽皮的小娃娃一样冒了出来。
叶子的颜色绿油油的，没有一点儿尘埃。
我摘了一片，凑近鼻子一闻——哇！
一股清香扑鼻而来。
于是，我们便七手八脚地摘起来。
不多久，我们就采了一大袋。
这时，爸爸催着让我回家，但我还是盯着茶叶，手还不停地摘着茶叶，恨不得变成千手观音，让我摘个够……
炒茶开始了。
爸爸把茶叶倒在锅里，顿时发出了“噼里啪啦”的响声。
爸爸使劲翻炒着，一边告诉我说这叫“杀青”。
我学着爸爸的样子试了几下。
虽然我的手被烫到了，但当这茶叶的香气直冒上来时，心里还是乐开了花。
我们又把茶叶放在竹筛上揉啊揉，等到茶叶完全冷却再放入锅里用大火翻炒。
大约过了半小时，又细又香的茶叶出锅了。
我们一家三口坐在茶几旁泡起了自制茶来。
啊，真香啊！
我品尝到了不仅仅是绿茶的甘冽，还体验到了劳动的快乐！
【篇四：
赠人玫瑰，手有余香。
在无数次的“被赠予”中，我很快乐；
在无数次的享受中，我很幸福。
可是，有一种馨香，在那一年深秋，才被我发现，在一种莫名的芳香中，我有一种别样的激动……
那天，寒风逼人，那风像小刀一样在我的脸上划下一道道伤口。
我不住在超市门口加快了脚步，重新整理了衣领，可那风仍不住地像我扑来。
在凄凉而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加难过，说不出是一种什么滋味，但那冰凉的空气足以让我窒息。
回家的路上是逆风，虽然是走路，但狂风仍让我艰难前行，似乎有一双手推着我向后退。
不远处，一个卖苹果的老奶奶正在收拾摊子，是那种两边带筐的老式自行车，有些寒酸。
老奶奶的衣服十分单薄，头上裹着方巾。
她直起身向前望了一眼，不禁皱了皱眉头，骑上了自行车。
摇摇晃晃的自行车不得不让她下来，再一次尝试。
那狂风和那些没有卖出的苹果让她无法前行。
我伸出手，那风打在手上很凉也很疼，我就站在她的后面，一直推着她。
她没有感觉到我的存在，就这样，我们走了很远一段路。
她终于还是发觉了，回头看了一下。
我赶忙松开手，若无其事地塞上耳机，看着周围。
但，直觉告诉我，她笑了。
在她即将转身和我分别的那一刻，她说了一句话，只是因为风声和音乐声把那声音覆盖了，我没听清楚，但我猜那一定是一句感谢的话。
风还是那样怒吼，还是那样刺骨，手已经没有了知觉，但心里暖暖的，好快乐。
那是一种得到后从来没有的快乐，那快乐，有一股沁人心脾的芳香贯彻全身。
我在给予中得到快乐，那是一种不一样的感受，那是一种我永远不会忘记的快乐！
【篇五：
我背了满满一行囊的果实回家，像是一个受了封赏的将使，收获了无数的快乐。
——楔子
立秋时候，看见枯叶纷纷落下来，像是一只只凋零的蝴蝶，无助的飘飞，厚实的落在地上，归根。
习惯了如此的萧瑟，却转变视角铺开另一张大肆的油彩画卷——丰收的喜庆啊。
脑海里立马就蹦出了那样一副丰收锣鼓的场面，朴实的农民脸上绽放出喜悦的表情，庆贺着今年的丰收，敲锣打鼓，很是热闹。
每家每户的庭院中都积满了今年丰收的粮食，苫蔽成丘，像是堆了很多的希望在心田里——是金钱，是生命。
然而现在，虽没有了那样的排场，但是还是决定一定要去感受一下秋天的乐趣，体验一下原生态的采摘。
一路颠簸，来到了枣园。
一下车，眼帘中就映进了一棵棵果树就像是守卫着家园的战士，低矮的树木，像是触手可及。
分列成了三排，树上的硕果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然觉得很踏实，脚踩着松松的土壤，却很有分量——原是因为滋养了着一排排的果树啊，我们早已按捺不住自己的情绪——“开工吧。
分两队，我和妈妈一队，专挑那些长得饱满，位置较低的枣摘来放进背包里。
这样的随手拈来，很轻松，可能妈妈觉得没有挑战性吧，妈妈突然爬上了其中的一棵枣树，要去摘那最上边的红红的大枣。
看着妈妈头向上仰着，极力想抓住那颗很高的枣，然而却触不到，这可急坏了妈妈。
但也委屈了在下面的我——“妈妈，这个枣可以么？
它好不好啊，能吃么，好吃么？
”我焦急的等待着妈妈的回答，然而妈妈却一直盯着那颗触摸不到的枣，极大地触碰了母亲的好奇心。
然而父亲一掂脚尖，却把枣摘下来了，我和母亲目瞪口呆，顿觉钦佩极了。
我总是很不自信的不停的问母亲，这个好不好，那个好不好，母亲一开始还挺开心的帮我辨识，后来就不理我，让我自己去一个个挑选了。
我很小心的把我细心挑选的枣放进小筐中，速度很慢。
但后来还是也被妈妈表扬“瞧，这都是精品。
”我和妈妈一起微微笑，醉在日光里，秋风里。
就这样，忙忙碌碌了几个小时，终于把带来的两个大袋全塞得满满，心里也好充实。
背上的汗不一会儿就被秋风吹干。
我和母亲仔细的看着那红的发紫的大枣，丰收的喜悦也慢慢溢满了我们的心。
——除了满载而归的枣外，还有一车的温馨快乐。
车一路向北，我们一路上喋喋不休，商量着如何吃掉这些枣，生着吃，蒸着吃，晒干了吃。
我们一路都在说说笑笑，心里埋下的那个名为快乐的种子，生根、发芽，终于在今天完美的收获——收获快乐。
【篇六：
今天，我们学校组织去劳技中心学做石膏模型。
在去劳技中心的路上，我心中充满了期待。
那里怎么个样呢？
我一路幻想着劳技中心的样子，车很快就到了。
劳技中心是一座不高的小楼。
我们下了车，分成两组听从老师的安排，有顺序的进到各个教室。
我和张申等人被分到一组，我们这个组被安排是用石膏去做动物模型。
我们坐好后，老师先自我介绍，她姓李、教手工的……老师先让我们听做石膏的步骤，再让我们看她演示一遍。
我们目不转睛的看着老师生怕漏掉每一个细节。
随后，轮到我们自己去做了。
我和张申一起去领两个模子。
我和石膏粉，张申拿着模子。
先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去领半盆水。
我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去搅拌。
毕竟我是第一次干，所以还是有点紧张。
我放了好多勺石膏粉，可还是不稠，我有点着急了。
着急的不光是我一个，还有张申，因为他已经拿着那个模子等了好半天了。
他涨红了脸说：
“快点啊！
我手都累了！
”我赶快又加了几勺石膏粉，轻轻搅拌了一下，终于变稠了，我高兴地都快跳起来了。
最后，我赶紧把那变稠了的石膏，小心翼翼地倒进了张申拿着的模子里。
由于那石膏要等一会儿才会凝固，所以他又拿在手上等了1-2分钟，直到石膏底部完全干了，才能放到窗台上。
张申的石膏模型做完了，该轮到我做了！
我兴奋地拿起我的小狗模子，张申也把石膏粉放进水里和。
因为没有做过，所以他也是手忙脚乱的。
不知什么时候张申的鼻子上还粘了一个白点呢！
我差点笑出声来！
最后石膏变稠了，他把石膏倒进我拿着的模子里。
我拿着灌满石膏的模具，很着急，想赶紧把石膏弄干。
我觉得这时的两分钟就像两小时一样长！
终于，石膏的底部干了。
我迫不及待地把“石膏宠物”放到了窗台上。
时间到，我和张申的模具都做成功了！
太棒了！
我们高兴地跳起来了！
那个石膏小狗是我亲手做的，所以我很喜欢它。
通过这件事我不但收获了一门技巧，而且也收获了快乐！
作文
【篇七：
农民，精耕细作，在田间地头收获着庄稼丰收的快乐；
老师，在三尺讲台挥洒青春，收获着桃李满门的快乐；
体育健儿，在奥运赛场奋进拼搏，收获着国歌奏响的快乐；
而我，在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课，王老师满面春风的走进了教室，刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏，这可出乎了全班同学的意料，掌声，欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了，他首先说：
“俺家大人不在。
”教室里只有片刻的安静，大家都纷纷举起手来，王老师叫道：
“吴巧。
”吴巧信心十足的站起来说：
“是‘电’。
”王老师开心地说：
“真聪明，回答正确！
”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势，嘴里还大声地念道：
“YES！
”这时，王老师又出了第二个字谜：
“双人走钢丝。
”话音刚落，多吉早已高高地举起了手。
“多吉，你来。
”这时，只见多吉笑眯眯地说：
“肯定是‘丛’字。
”王老师竖起了大拇指说：
“对！
”后来，王老师又陆续地出了好几个字谜，我们都轻松过关了。
可就在我们得意的时候，王老师转过身在黑板上写下了一条字谜：
“说话很有技巧。
”这可难倒了我们，教室里鸦雀无声。
我环顾四周，有的同学埋着头冥思苦想，有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢？
”我百思不得其解。
时间一分一秒地过去了，可同学们仍然是面面相觑。
王老师看着我们一筹莫展的样子，忍不住提醒说：
“说话一定要用‘口’，但这个‘口’可是变了形的。
”几个同学一齐说：
“那一定是国字框了。
”听了老师和同学的提醒后，有几个同学举起了手。
看着他们一个个胸有成竹的样子，我心里很着急，就像是热锅上的蚂蚁。
王老师叫起了王庭锴，他站起来大声说道：
“是‘团结’的‘团’，说话很有技巧，就是有‘口才’嘛。
”王老师笑着说：
“终于被你们猜中了。
”听完了答案的我，这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说，真可谓一举两得：
既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又让我学到了知识，收获了快乐！
【篇八：
时间是一双永不疲倦的手，推着我在成长的道路上往前走。
回眸走过的路，我收获最多的，是快乐。
小时候，因为幼儿园离家远，所以下午姥爷骑摩托车来接我，便是我最大的乐趣。
当我看见幼儿园的大铁栅栏外，姥爷抱着头盔，骑在他红色的摩托上，戴着防风眼镜，笑眯眯的朝我招手时，喜悦便会溢满心间。
我便向小伙伴们炫耀：
“我姥爷，神气吧？
”然后，在小伙伴们羡慕的眼光中，我连蹦带跳的跑到姥爷身边。
姥爷那双粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托车后座上，再紧紧裹上一件厚衣裳，接着摩托飞驰而去。
我清脆的笑声，洒满一路。
儿时，我收获了简单的快乐。
懵懂的童年，我开始接触简单的字符。
横折竖点勾撇捺。
这神奇的汉字令我着迷。
在饭后，我常央求爸爸给我讲历史、说神话。
慢慢地，我渐渐不满足于被动的倾听了。
终于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜谭》。
我的梦想在那个春天吐出了新芽，一步步开启我通往书山的台阶。
于是，我常独坐在斗室角窗之旁，在孤灯守候中把自己融入千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；
抑或在豆灯下读情爱绵绵、侠光剑影。
人文的视野。
尽收眼底，尽收胸怀。
在书海中，我与他们共举杯盏，或相对品茗，或无语相视，或悲或喜或赞或叹。
童年，我收获了读书的快乐。
随着年级的增长，学习的节奏越来越快，学习的压力越来越大。
“金子，借我只钢笔。
”“金子，这道题怎么做？
”同学们常一脸焦急且迫切的向我求助。
于是，我开始留心往文具盒里多添几只吸足墨水是钢笔；
于是，我开始努力听懂奥数课上的每一道难题；
于是，我开始认真完成老师布置的每一项作业……。
我努力去帮助同学，所以当我遇到困难时，也总有同学向我伸出热情的手。
高年级，我收获了互助的快乐。
日子还将一天天走过，快乐也将一次又一次的传递。
在成长的道路上，我已收获了无穷的快乐。
而在前方，还有无数的快乐等待我去收获……
感谢阅读，希望能帮助您！
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