福建省各地市质检历史试题目分专题目整理汇编必修一专题目Word文件下载.docx

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4．（2011年5月龙岩市质检14题）古今中外，无论是东方古国，或是近代西方国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖，下列具有此类性质的文献或制度是

①秦汉郡县制②“十二铜表法”

③英国《权利法案》④美国《1787年宪法》

A．①②B．②③C．③④D．①④

5．（2011年3月厦门市质检15题）《大清律例》载：

“嫡庶子男，除有宫荫袭先尽嫡长子孙；

其分析家财田产，不问妻、妾、婢生，止以子数均分。

”这表明清代在财产继承方面（）

A．所有家庭成员均分财产B．嫡长子享有优先继承权

C．子女都有平等继承权D．嫡庶长幼之趋于淡化

6．（2011年3月福州市质检13题）图7是《明代两京十三布政使司图》，图中阴影部分是湖广布政使司的管辖范围。

当时“湖广”指的是今天的（）

A．湖南、广东B．湖南、湖北C．湖南、江西D．广东、广西

7．（2011届福建名校样本分析15题）中国人的姓名文化源远流长，同一姓氏下有不同分支（传芳、衍派等）。

下列图片是闽南民居门首上常见的部分标记，对此分析正确的是

A．它们都源自中国古代的分封制度B．它们都反映了各自姓氏的发源地

C．它们是研究人口迁移的重要史料D．“衍派”不同，姓氏一定也不同

8．（2011年5月漳州市质检13题）《史记·

殷本纪》载：

“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。

少子辛，辛母正后，辛为嗣。

帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣”。

材料反映出影响王位继承的主要因素是

A.血缘亲疏B.地位尊卑C.长幼有序D.先帝遗愿

9．（2011年5月泉州市质检15题）《元史·

选举志一》记载：

“（世祖至元）四年九月，翰林学士承旨王鹗等，……以为：

‘贡举法废，士无如仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或做技巧贩鬻以为工匠商贾。

”另据谢枋得《叠山集》记载：

当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。

两则材料共同说明了元朝

A、重视科举制度B、文人的社会地位较低

C、有明显的等级划分D、工商业经济发展较快

10．（2011年1月福州市质检２题）幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜曰，以褒姒为后，以伯服为太子。

周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史）曰：

“周亡矣。

”周太史伯阳认为“周亡矣”的主要理由是幽王破坏了（）

A．王位世袭制B．皇帝制度C．分封制D．宗法制

11．（2011年3月泉州市质检14题）据陈茂同《中国历代选官制度》等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：

科目

初试

二试

三试

明经

选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条

口答诸经大义十条

答时务策三道

进士

选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条

作诗、赋、文各一篇

作时务策五道

以上材料说明唐代科举制（）

①实行分科考试选拔官员②测试考生记诵儒家经典的能力

③检测考生解决实际问题的能力④明经科考试难度大于进士科

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12．（2011年1月龙岩市高三质检3题）十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。

”该制度是指（）

A．分封制B．察举制C．九品中正制D．科举制

13．（2011年3月泉州市质检13题）文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。

下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（）

A．宗法制B．分封制C．郡县制D．内外朝制

14．（2011年5月三明市质检13题）周初先后分封了71个诸侯国，其中周武王姬发封其兄弟立国者15，姬姓立国者40人。

这说明分封制的突出特点是

A．等级B．血缘C．嫡长子继承D．世袭

15．（2011年5月三明市质检15题）孙中山在评价“科举制”时说：

“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；

虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。

”材料中孙中山认为科举制

A．利弊参半B．利大于弊C．弊大于利D．主张废除

16．（2011年5月龙岩市质检13题）历史结论离不开对历史史实的正确解读。

下列推论不正确的是

A．秦之失失之于政，不在于制→秦亡不是因为郡县制

B．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来→越州白瓷工艺高超

C．（唐）三十老明经，五十少进士→科举制中进士科难度更大

D．兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人→姬姓是分封的主体

17．（2011年1月龙岩市高三质检2题）某中学开展“古代中国政治”为题的研究性学习，拟定了下列论文题目，其中有明显错误的是（）

A．《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》

B．《试论内外朝格局的形成与皇权的加强》

C．《三省六部制与中央集权制度的完善》

D．《简析清代皇权与相权的关系》

18．（2011年5月泉州市质检14题）史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：

“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这次大转型产生的主要影响是

A、彻底打破了宗法分封制B、中国进入了农耕文明时期

C、儒学成为统治思想D、统一多民族国家的形成与发展

19．（2011年3月莆田市质检1题）作为证据，以下史料不可以用来研究（）

A．分封制B．宗法制C．古代建筑D．科举制

20．（2011年1月福州市质检７题）《清稗类秒》载：

光绪皇有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同”。

造成此现象的主要原因是（）

A．八股取士的弊端B．古代选官制度的弊端

C．科举舞弊的结果D．君主专制的必然结果

21．（2011年3月莆田市质检6题）下列历史小论文题目存在史实错误的是（）

A．《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》

B．《三省六部制的形成与君主专制的削弱》

C．《太平天国运动与中国近代化进程》

D．《巴黎公社与国际工人运动》

22．（2011年5月南平市质检15题）从社会历史看，魏晋南北朝的社会还是应被称为“世袭社会”，而唐以后的历史则形成了一个稳定的“选举社会”。

这“选举社会”是指

A．唐朝民主推举官员制度B．三省六部制

C．察举制度D．科举制度

23．（2011年1月厦门市质检5题）有学者指出：

“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。

”这里的“国家政体”指（）

A．宗法分封制B．王位世袭制C．郡县制D．中央集权制

24．（2011年3月福州市质检16题）《唐摭言》载：

“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。

缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：

“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。

”此则材料主要说明了（）

A．隋唐时期官吏主要来源于科举选官B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰

C．科举制是维护君主专制统治的工具D．科举制促进了社会重学风气的形成

25．（2011年4月福建省质检14题）马克斯·

韦伯指出：

“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职。

因而使他们无法连成—气地形成封建官吏贵族。

获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。

”在他看来，该制度有利于

①提高行政效率②保证官员文化素养

③防止世家大族垄断官场④公平公正选拔人才

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

26．（2011年1月福州市质检４题）隋朝时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、民、工等六部，到唐太宗李世民时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。

唐朝六部名称变化反映了（）

A．丞相权力的削弱B．避讳制度的沿袭

C．中央集权的加强D．民本思想的强化

27．（2011年1月三明市期末质检3题）明太祖朱元璋说：

“天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民，今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。

朕非私其亲，乃遵古先哲王之制，为久安长治之计。

”同时据《明史稿》记载，明成祖继位后，明代藩王“列爵而不临民，分藩而不锡土。

”两则材料说明（）

A．明朝照搬了西周的分封制B．明朝放弃了中央集权制

C．分封制是历史发展的潮流D．宗法制依然是分封制的核心

必修一专题1参考答案

一、选择题

1．A 

解析：

考查中外历史比较分析能力。

周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；

古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，与周代同时期是贵族制，因此，正确选项是A。

2．D 

3．C 

南宋时期少数民族入侵，战火不断，故①的说法不正确，排除含①的选项。

②③④说法符合史实。

4．D 

5．D 

6．B 

考查识图能力。

根据历史常识，明代地方最高行政区划仍习惯称为行省，湖广包括今天的湖南、湖北；

从地图上的阴影部分与江西、广西、广东、陕西等接攘，可知是湖南、湖北两省。

7．C 

姓氏与血缘关系相联系，故A项应该是源自中国古代的宗法制；

传芳、衍派等是同一姓氏下的不同分支，说明B、D不正确。

同一姓氏下有不同分支与人口迁移有关系，故C正确。

8．B 

9．B 

10．D 

幽王废申后，并去太子宜曰，这说明他破坏了宗法制。

宗法制的核心是嫡长子继承制，故D项正确。

11．A 

本题考查中国古代的人才选拔制度。

根据题干信息分析，进士科考试的内容包括经贴、写作、时务筞考核的内容在难度和数量上要大于明经科因此，④说法错误。

材料中科举考试分为两科说明①正确；

从考试内容一栏看，儒家经典属于考察的主要内容，因此②正确；

三试的内容是考察时务策体现了解决实际问题的能力，因此③正确。

12．D 

13．B 

本题考查古代中国的政治制度——分封制。

综合题干中图的信息分析，以上体现了“王——诸侯——大夫——士”的等级制度，因此，应为西周时期的分封制。

14．B 

15．B 

16．B 

17．D 

18．D 

19．A 

材料反映的历史时期是明朝。

明朝专制主义中央集权空前强化，而分封制不利于中央集权的加强，并且属于西周时期的政治制度，故选A。

20．A 

八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写，因而具很大的局限性，弊病尤大。

明清科举以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。

21．B 

三省六部制使相权一分为三，削弱相权，加强皇权。

22．D 

23．D 

本题考查古代中国的政治制度。

根据题干信息“秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人”分析，私人时期已经进入封建社会，分封制主要是秦朝以前，王伟世袭制属于权力的继承不是国家政体，郡县制属于地方管理机构，因此应选D项。

24．B 

考查科举制度。

解题须阅读分析材料，把握材料观点，“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人。

”说明唐朝进士科地位重要，为世人敬仰。

ACD并未从材料中反映出。

25．D 

26．B 

在古代，由于特别重视礼仪，所以名、字的称呼上是十分讲究的。

在人际交往中，名一般用作谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。

平辈之间，只有在很熟悉的情况下才相互称名，在多数情况下，提到对方或别人直呼其名，被认为是一种不礼貌的行为。

平辈之间，相互称字，则认为是有礼貌的表现。

下对上，卑对尊写信或呼唤时，可以称字，但绝对不能称名，尤其是君主或自己父母长辈的名，更是连提都不能提，否则就是“大不敬”或叫“大逆不道”，所以便产生了我国特有的“避讳”制度。

材料中的民部改为户部，是因为唐太宗名字中有“民”字，所以为了避讳的需要。

27．D