北师大版北京八年级全册物理 第六章 功和能 单元巩固训练题Word文档格式.docx

北师大版北京八年级全册物理 第六章 功和能 单元巩固训练题Word文档格式.docx

《北师大版北京八年级全册物理 第六章 功和能 单元巩固训练题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版北京八年级全册物理 第六章 功和能 单元巩固训练题Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

6.为了能使甲的功率比乙的功率大，下面哪种条件是不可能实现的（　　）

W甲=W乙，t甲＜t乙 

W甲＞W乙，t甲＜t乙

W甲＞W乙，t甲＞t乙 

W甲＜W乙，t甲＞t乙

7.在城市夏天的早晨和傍晚，洒水车都会在街道上洒水降温．一辆洒水车在某街道上沿水平方向匀速行驶洒水的时候，洒水车的（ 

动能不变，势能减小 

动能变小，势能不变 

动能、势能都不变 

动能、势能都变小

8.小威同学的教室在五楼，平时他一般是慢步上教室．一天，快迟到了，小威跑步上教室则（ 

慢步上教室克服重力做的功多 

跑步上教室克服重力做的功多

慢步上教室的功率大 

跑步上教室的功率大

9.在地面上以一定速度v斜向上抛出一个小球，当小球到达最高点时（空气阻力忽略不计），小球的（ 

重力势能最大，动能不为零 

重力势能最大，动能为零

机械能达到最大值 

机械能达最小值

10.分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（　　）

F甲做的功大于F乙做的功 

F甲做的功小于F乙做的功

F甲做功的功等于F乙做功的功 

无法确定

11.如图是足球运动员踢球的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是（ 

足球在空中下降的过程中，重力势能转化为动能 

足球在空中飞行时，运动状态保持不变

足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力 

足球运动到最高点时，受到一对平衡力的作用

12.如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短．从a至c处的过程中，小球在b处速度最大．小球的速度v和弹簧被压缩的长度△L之间的关系如乙图所示．不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法中正确的是（ 

小球所受重力始终大于弹簧的弹力 

小球的重力势能先减小后增大

小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能 

小球的动能一直减小

二、填空题

13.能量有一个统一的单位，其单位是________；

当下，高空坠物频频发生，殃及无辜，危害生命．从物理的角度分析可知，停在高空中的物体具有________能．

14.如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下．在从a到b的过程中，重力做功为________ 

焦；

在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为________ 

焦。

（g=10N/kg）

15.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么________飞得快．

16.如图所示，小军将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的________；

球离手后，由于________继续向上运动；

球碰到篮框弹起并上升，则上升过程中________增大．

17.小英参加体育测试，跳远时从起跳到上升至最高点的过程重力势能________（选填“逐渐增大”或“逐渐减小”或“不变”），她800m跑步的成绩为4min，她的平均速度约为________m/s（计算结果保留一位小数）．

18.一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示.若司机用750N的拉力在5s内将车水平拉动1m，那么汽车的重力对汽车做的功是________ 

J，司机做功的功率是________ 

W.

19.在图中，W代表一个新的物理量“功”，t代表我们已经学过的物理量“时间”．通过观察图象，你可以发现什么结论？

________．

20.如图所示，在毽子被踢出后竖直上升的过程中，它的动能________，重力势能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

21.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，动能________，重力势能________，机械能将________．（选填“增加”、“减小”或“不变”）

22.如图所示是探究动能大小与________关系的实验装置，实验中通过观察木块移动的距离，判断________动能大小（小车/木块），实验设计中存在问题是________

三、实验探究题

23.在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图所示．

（1）在此实验中，我们是通过________来比较各铁块的重力势能大小的．

（2）若A、B两铁块质量相等，则铁块下落的高度关系是hA________hB得出的结论是________；

若B、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系mB________mC得出的结论是________．

24.如图甲、乙所示的实验装置，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）该实验利用小球从斜面滚下把能转化为能方法获得速度．小球高度越高，到达斜面底部的速度就越________（选填：

大、小）．

（2）甲图中，两个质量相同的小球，分别从A、B处沿同一斜面由静止开始滚下，到达水平面后推动纸盒在水平面上移动一段距离．此过程可以探究动能大小与________的关系，得出的结论是________，动能越大．

（3）乙图中，两个质量不同的小球，分别从B处沿同一斜面由静止开始滚下，到达水平面后推动纸盒在水平面上移动一段距离．此过程可以探究动能大小与________的关系，得出的结论是________，动能越大．

25.测量两位同学从一楼登上到三楼做功快慢的实验，下表是两位同学的实验数据，其中实验次数1、2做功快慢相同并且最快，次数4做功快慢其次，次数3做功最慢：

（1）比较实验次数1和3可得到：

当________，做功越快；

（2）比较实验次数________可知：

当两位同学做功多少相同时，所用时间越短，做功越快；

（3）当做功多少和做功时间均不相同时，需要对表格中的数据进行综合分析，当________，做功越快．因此，为了比较两位同学做功的快慢，应该在表格最后一列增加一栏项目，这个项目是________（要写上单位），为此物理学中引入了一个新的物理量叫________．

四、综合题

26.回答下列机械能的有关问题：

（1）发条拧的越紧的钟表，走的时间越________ 

，这是因为发条越紧________ 

能越大．

（2）修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的________ 

能，水流下时才能转化为更多的________ 

能，从而带动发电机发电．

27.某同学用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力．他从图甲所示位置（此时指针指0刻线）开始将测力计缓慢竖直向上提起，记下测力计移动的距离h和对应的读数F，并描出F﹣h图象如图乙所示：

（1）钩码的重力为________ 

N．

（2）当h=15cm时，弹簧测力计对钩码所做的功为________ 

J．

答案解析

1.【答案】B

【解析】动能的大小既与速度有关，也与质量有关。

质量越大，速度越大，动能越大。

重力势能除与物体所在的高度有关，还与物体质量有关。

质量越大被举的高度越高，重力势能越大。

人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大。

下坡时，高度减小，重力势能减小。

故选B

【分析】动能的影响因素是物体质量和速度，可根据物体的质量和速度变化判断动能的大小变化，质量越大，速度越大，动能越大，反之越小；

重力势能的影响因素是物体质量和高度，可根据物体质量和高度变化来判断物体重力势能的大小变化，质量越大，高度越大，重力势能越大。

2.【答案】C

【解析】小球向上运动时，速度先变慢，到达最高点时，物体加速向下运动时，速度变大，动能变大，所以C符合题意，ABD不符合题意.

​故答案为：

C.

【分析】动能的大小和物体的质量、物体的运动速度有关.

3.【答案】A

【解析】A、女孩把一箱子搬起来，这个过程中，女孩给箱子一个向上的力，箱子在力的作用下向上移动了距离，女孩对箱子做了功，A符合题意；

B、司机费了很大的劲，汽车未动，人对汽车有推力的作用，但是车在推力作用下没有移动距离，人对汽车没有做功，B不符合题意；

C、吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对物体施加的一个力，但没有在力的方向上移动距离，吊车没有对货物做功，C不符合题意；

D、套圈被仍出去向前飞行的过程中，小华对套圈没有力的作用，套圈依靠惯性进行运动，小华对套圈没有做功，D不符合题意，

故答案为：

【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：

作用在物体上的力；

物体在力的方向上通过的距离；

二者缺一不可．

4.【答案】B

【解析】A、重力势能减小，因为高度越来越低，A不符合题意．

B、西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大，B符合题意．

C、重力不变．因为物体的重力跟质量成正比，C不符合题意．

D、密度不变．因为密度是物体的一种特性，跟位置无关，D不符合题意．

B.

【分析】物体的动能和质量、速度有关.

5.【答案】D

【解析】：

小松妈妈从一楼匀速送到二楼的过程中，质量和速度都没有变化，所以动能不变；

但是他的位置变高了，也就是重力势能变大了，所以机械能变大了，所以选项D是正确的；

故选D．

【分析】

（1）影响动能大小的因素是质量和速度；

质量越大，速度越大，动能越大．

（2）影响重力势能大小的因素：

质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）机械能是动能与势能的和．

6.【答案】D

A、已知W甲=W乙，t甲＜t乙，由P=

可知，P甲＞P乙，故A不符合题意；

B、已知W甲＞W乙，t甲＜t乙，由P=

可知，P甲＞P乙，故B不符合题意；

C、已知W甲＞W乙，t甲＞t乙，由P=

可知，P甲可能大于、可能等于、也可能小于P乙，故C不符合题意；

D、已知W甲＜W乙，t甲＞t乙，由P=

可知，P甲＜P乙，故D符合题意。

故选D。

【分析】由功率计算公式P=

逐项分析即可。

7.【答案】D

因为洒水车在水平街道上匀速行驶，所以速度和高度都不变，但洒水过程中，质量减小，所以动能和重力势能都减小．故选D．

【分析】动能大小的影响因素是物体的质量和速度，质量越大、速度越大，物体的动能越大；

重力势能大小的影响因素是物体的质量和高度，质量越大、位置越高，物体的重力势能越大．

8.【答案】D

∵小威上楼做功W=Gh，

跑步和漫步上楼，h相同，

∴小威上教室克服重力做的功相等，故A、B都错；

∵跑步上楼，用的时间（做功时间）t少，

∴小威跑步上教室做功功率大，故C错、D正确．

故选D．

【分析】小威同学慢步上教室和跑步上教室，将自己提升的高度相同（做功相同），只是做功时间不同，做功功率不同，利用功的公式和功率的公式分析得出答案．

9.【答案】A

【解析】

​

（1）以一定速度v斜向上抛出一个小球，小球的质量不变，当小球到达最高点时，高度最高，重力势能最大；

速度不为零，动能不为零．

（2）不计空气阻力，机械能守恒．

故选A．

（1）动能大小的影响因素：

质量和速度．质量越大，速度越大．

（2）重力势能大小的影响因素：

质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

（3）物体在上升和下降过程中，不计空气阻力，机械能守恒．考虑空气阻力，克服阻力做功，机械能减小，内能增大．掌握动能大小、重力势能大小、弹性势能大小、机械能大小的影响因素，根据动能、重力势能、弹性势能、机械能的影响因素能判断能的变化

10.【答案】C

由图甲可知：

n=2，

∵不计绳重及滑轮轴间的摩擦，

∴F甲=

（G物+G轮）=

（400N+20N）=210N，

W甲=F甲S甲=F甲nh甲=210N×

2×

10m=4200J

由图乙可知：

n=3，

∴F乙=

（400N+20N）=140N，

W乙=F乙S乙=F乙nh乙=140N×

3×

10m=4200J；

由以上可得：

W甲=W乙．

故选C．

【分析】由两图可知，承担物重的绳子股数n，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，利用F=

（G物+G轮）求拉力大小，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs分别求出拉力做的功即可得出答案．

11.【答案】A

【解析】【解答】解：

A、足球子空中下降的过程中，质量不变，高度减小，速度增大，此过程中重力势能转化为动能．故A正确；

B、足球在空中飞行时，运动方向和速度都是变化的，因此它的运动状态是改变的，故B错误；

C、足球在空中飞行，不计空气阻力，只受到重力的作用，故C错误；

D、足球运动到最高点时，只受到重力的作用，因此不属于平衡力，故D错误．

（1）不考虑空气阻力，物体在下落过程中，重力势能转化为动能；

（2）运动状态的变化包括两方面：

一是运动方向的变化，二是运动速度的变化；

（3）地面及其附近的一切物体都受到重力的作用，物体的运动不需要力来维持，惯性是维持物体运动状态不变的原因；

（4）二力平衡的条件：

作用在一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

12.【答案】C

A、在小球向下压缩弹簧的过程中，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力；

在ab段，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大；

随着弹簧压缩量的增大，弹力逐渐增大，在b处弹力与重力相等，小球的速度达到最大；

小球再向下运动（bc段），弹力大于重力，合力向上，小球速度减小；

故A错误；

B、小球从a至c的过程中，高度一直减小，小球的重力势能一直在减小，故B错误；

C、小球下落压缩弹簧的过程中，不计空气阻力，机械能守恒，则小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能，故C正确；

D、由图乙可知，小球的速度先增大后减小，则小球的动能先增大后减小，故D错误．

【分析】由图象可知，小球速度先变大，后变小．弹簧发生形变从而产生弹力，弹力的大小与弹簧的弹性形变程度有关．

机械能是动能和势能的统称，动能与物体的质量和速度有关；

在运动过程中小球受重力与弹簧的弹力，当两力大小相等时，小球速度最大，此时弹力与重力是一对平衡力．

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

二、填空题

13.【答案】焦耳；

重力势

【解析】【解答】

（1）能量有一个统一的单位，其单位是焦耳，符号“J”；

（2）从物理的角度分析可知，停在高空中的物体具有重力势能.

焦耳；

重力势．

【分析】能量的单位是焦耳，物体由于具有高度而具有的能是重力势能．

14.【答案】0.2；

0.12

【解析】【解答】求出小球从a处到b处下降的高度h，利用W=Gh=mgh求重力做功；

小球从导轨的a处自由滑下，在a处的动能为0，利用E=mgh求出小球在a处的重力势能；

在d处恰好停下，动能为0，利用E=mgh求出小球在d处的重力势能；

小球克服导轨摩擦消耗的机械能等于a、d两处的重力势能之差．

（1）由图知，从a处到b处下降的高度：

h=50cm=0.5m，

重力做功：

W=Gh=mgh=40×

10-3kg×

10N/kg×

0.5m=0.2J；

（2）在a处小球静止，动能为0，重力势能Ea=mgha=40×

在d处小球静止，动能为0，重力势能Ed=mghd=40×

0.2m=0.08J；

小球克服导轨摩擦消耗的机械能：

△E=Ea-Ed=0.2J-0.08J=0.12J．

【分析】解决本题的关键是熟知小球动能、重力势能、机械能的计算，物体的速度为0、动能为0；

物体的重力势能利用E=mgh计算；

机械能等于动能和重力势能之和．计算时注意单位统一．

15.【答案】燕子

物体的动能与质量和速度有关，喜鹊与燕子动能相等，喜鹊的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度较快．故答案为：

燕子．

【分析】物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越大；

运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大．

16.【答案】运动状态；

惯性；

重力势能

小军将篮球向篮框抛出球的运动速度和方向都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；

抛出去的球由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会在空中能够继续向上运动；

球在上升过程中，质量不变，速度减小，因此动能减小，但是球的高度增大，因此重力势能增大．

运动状态；

重力势能．

（1）力的作用效果：

一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；

（2）物体都有保持原来运动状态不变的性质称为惯性；

（3）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关．

17.【答案】逐渐增大；

3.3

小英参加体育测试，跳远时从起跳到上升至最高点的过程中，其质量不变，高度增加，故其重力势能逐渐变大；

s=800m，t=4min=240s，

小明的平均速度v=

=

≈3.3m/s；

逐渐增大，3.3．

（1）重力势能的大小与物体的质量和高度有关；

（2）已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出平均速度．

18.【答案】0；

300

（1）汽车虽然受到重力，但沿水平方向运动，在竖直方向没有通过距离，所以重力没有做功，也就是重力做的功为0J；

（2）拉汽车使用的是动滑轮，车被拉动了1m，则拉力F移动的距离为2m，故司机所做的功：

W=Fs=750N×

2m=1500J，司机做功的功率：

.

0；

300.

【分析】本题到处学生对做功的理解和功率的计算。

功的计算：

功（W）等于力（F）跟物体在力的方向上 

通过的距离（s）的乘积。

（功=力×

距离）。

所以，在水平方向上，物体在竖直方向没有通过距离，所以重力没有做功。

功率：

P=

19.【答案】功随着时间的增加而增加（或功与时间的比值不变，或功与时间成正比）

从图象可以看出，横坐标代表时间，纵坐标代表功．其图线是一条过原点的斜向上的射线，可以表示：

功随着时间的增加而增加，或功与时间的比值不变，或功与时间成正比；

同时结合具体的数据还可以看出，功与时间的比值为：

=10．

功随着时间的增加而增加（或功与时间的比值不变，或功与时间成正比）．

【分析】明确横纵坐标的含义，根据图线的特点，可归纳得出功与时间的关系．

20.【答案】减小；

增大

毽子被踢出后竖直上升的过程中，质量不变，速度减小，因此动能减小；

高度增大，因此重力势能增大．故答案为：

减小；

增大．

（1）物体由于运动而具有的能叫做动能，影响动能大小的因素是质量和速度；

（2）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素是质量和高度．

21.【答案】不变；

减小

跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，质量不变，速度不变，所以动能不变，高度降低，所以重力势能减小，机械能等于动能与势能的总和，所以机械能将减小．故答案为：

不变；

减小．

【分析】动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关，机械能等于动能和势能的总和，据此做出判断．

22.【答案】小车的初速度；

小车；

木块被碰撞前的位置不同

由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的初速度关系；

实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；

由图可知，木块被碰撞前的位置不同，不容易比较木块移动的距离，从而不好比较动能的大小．

小车的初速度；

木块被碰撞前的位置不同．

【分析】动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；

根据木块被碰撞前的位置不同、不易比较动能的大小回答实验设计中存在的问题．

三、实验探究题

23.【答案】

（1）木桩陷入沙坑中的深浅程度

（2）＜；

物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大；

＞；

物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大