河南省新乡市高二上学期期末考试语文试题扫描版Word文档下载推荐.docx

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【参考译文】吴汉字子颜，是南阳宛人。

吴汉为人朴实厚道，说话少有文采。

等到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。

建武二年，封吴汉为广平侯。

第二年春，吴汉把苏茂围困在广乐，周建招集十多万人去广乐援救苏茂。

吴汉率领轻装的骑兵与敌人作战，没能获胜，自己从马上摔落下来，伤了膝盖，就退回营帐。

诸位将领对吴汉说：

“大敌当前，主帅却因伤而卧床，这会使军中产生恐惧心理啊。

”吴汉于是抖擞精神，裹好伤口站起来，叫人杀牛犒劳士兵，并下令军中说：

“今天是立功封侯之时，大家好好努力啊！

”于是士兵们激奋起来，气势倍增。

第二天，大家一齐击鼓前进，周建的军队大败。

当时，鬲县的五大家族联合驱逐地方长官，占据县城而造反。

各位将领争着想攻城平反，吴汉不听从他们，吴汉说：

“导致（使）鬲县人造反，全（都）是地方长官的罪过啊。

”于是就改写檄文上告郡守，让逮捕了地方长官，并且派人到城里向百姓致谢，百姓们非常高兴，立刻一起投降。

第二年，贼首率领五万多人在夜晚攻打韩剧营地，营中将士惊慌失措乱作一团，吴汉躺在那里一动不动，过了一会儿，营中才安定下来。

就连夜派精锐部队出发向敌人发起突然袭击，给来犯之强敌以沉重的打击。

建武十二年春，吴汉进军攻打广都，攻下了它。

接着，吴汉派轻装的骑兵去烧成都市桥。

皇帝告诫吴汉说：

“你只坚守广都，等待敌人来进攻，不要与他们争斗。

如果敌人不敢来犯，你就转移营地，逼近敌人，等待他们力气衰弱，才可以攻打他们啊。

”吴汉趁着胜利，进逼成都，依凭江的北岸设立营垒，派刘尚率领一万多人驻扎在江的南岸。

皇帝听到这个消息大吃一惊，责备吴汉说：

“不久前还对你千叮咛万嘱咐，哪想到你处理起事情来会这么糊涂呢！

与刘尚的营垒分隔开，如有紧急情况，就不能再互相联系了。

”诏书还没有到达，这时谢丰、袁吉带着十多万军队进攻吴汉，他们派别的将领带着一万多人进攻刘尚，使吴汉刘尚不能相互救援。

吴汉与敌人大战一天，军队失败，逃入营垒。

吴汉于是召集诸位将领激励他们说：

“我想要把队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。

成败的机会，就在此一举了。

”于是树起许多旗帜，使烟火不熄，带领军队连夜衔枚（古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚，防止说话，以免敌人发觉）前进，与刘尚回合，谢丰等没有发觉。

第二天，吴汉派出全部兵力迎战敌人，于是大败敌人。

吴汉随从皇帝征讨时，诸位将领看到作战阵势不利，有的很惶恐，失去他们的常态；

吴汉神情镇定沉稳，随即修理武器，激励官兵，使他们振作起来。

吴汉曾经出征，他的妻子和儿女在后方购买田产。

吴汉回家后，责备他们说：

“军队在外，官兵供给不充足，你们为什么购买那么多田宅呢！

”于是把这些田宅全部分给了自己的兄弟以及外家。

到吴汉去世时，皇帝赐给他谥号“忠侯”。

（二）古代诗歌阅读（11分）

8．（5分）①在天地宇宙的经行中，他感受到人生的短暂与渺小；

②在华发苍颜的愁闷失意中，他感受到了归隐不得之愁；

③在晚来登楼的苍茫中，他感受到思归不得的乡愁；

④在岁月老去的无奈中也隐约流露出壮志难酬的忧愁和功成身退的期许之情；

同时也含蓄地表达出盛世不再的忧思。

（任答两点即可得满分）

9．（6分）①“漫”有随意、漫无目的之意。

②傍晚时分，诗人于百无聊赖中漫步登楼，③“漫”字贴切传神地传达出诗人惆怅满怀而又无可排遣的心情，④为后面写“愁”张本。

（三）名篇名句默写（6分）

三、文学类文本阅读（25分）

11.（25分）

11．

（1）答E给3分，B给2分，A给1分，答CD不给分

（A“也暗批了他们传宗接代的传统思想”依据不足；

C“实际这都是小张的借口，他并不真想回去”错；

D“从骨子里就没看得起张叔张婶”没有依据）

11．

（2）①突出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。

（2分）②引出下面的故事情节。

（2分）③激发读者的阅读兴趣。

（2分）

11．（3）①疼爱儿子。

多次准备，盼望孩子回家；

处处为儿子着想。

②勤劳。

张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚。

③节俭。

他们只是喝一口从家里带来的凉开水。

④讲礼数。

儿子结婚时，张叔强调“咱必须得拿点钱”；

张婶提醒张叔，别忘了那俩红包。

⑤宽厚（宽容、忍让）。

想见孙子，没有真切的见到，却不责备，有泪自己流。

（每点2分，答出3点即可）

11．（4）①小说的人物分别在城市和农村，地域上有距离。

②小说中小张的家庭和妻子家庭的经济条件有距离。

③以张叔和张婶为代表的农民和妻子家为代表的城里人有精神和文化上的距离。

④小张和父母，妻子和公婆，亲家之间有亲情上的距离。

（每点2分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．

（1）答B给3分，答C给2分，答D给1分，答AE不给分

（A“领略不完也诠释不尽”的原因是其风格多种多样，而不是“我们没有能力鉴别”。

E文章不是先表现“伟大”再表现“屈服”，两方面内容是结合在一起阐述的。

D“嬉戏不休”与“长歌当哭”不属于一个层次）

12．

（2）①因为毕加索不断地怀疑自己的意义、创造和人生道路。

②他的创作有无数次激变，他坚持不断地探求，使他的创作产生无数的激变。

（6分，每点3分）

12．（3）艺术家的悲剧：

创造了一大堆亘古未见的斑驳灿烂的作品，却得不到受众的赏识。

受众的悲剧：

面对艺术家内容庞杂的作品无能力去鉴别。

（6分，每个要点3分）

12．（4）①有着无穷无尽的创造力。

②其作品内容和风格多种多样，领略不完也诠释不尽。

③几乎开创了所有潮流的先河。

（8分，答对一点3分，答对两点6分，答对三点8分）