部编版一年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案Word下载.docx
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“因为毛虫姐姐能变蝴蝶,天空会保护她啊。
小蜗牛又问:
“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他怎么不背这个又硬又重的壳呢?
“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来:
“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他:
“所以我们有壳啊!
我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
1.短文共有(______)个自然段。
2.我会读短文,选择正确的内容填空。
(填序号)
①壳②大地③天空
毛虫姐姐变成蝴蝶,(______)会保护她;
蚯蚓弟弟会钻土,(______)会保护他。
蜗牛有个又硬又重的(______)来保护。
3.我会填(不会写的字可以写拼音)。
(1)蜗牛不靠天,不靠地,他们靠___________。
(2)我也要学小蜗牛。
我会自己_______________,那时,我觉得我很大。
三、读短文,完成下面的题目。
彩虹
雨过了,天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。
1.短文有(______)个自然段,第2自然段有(______)句话。
2.文中有()个小动物说了话,在文中用○圈出它们。
3.根据短文内容,连一连。
青蛙说彩虹是大花环
海燕说彩虹是大发卡
蝴蝶说彩虹是七彩桥
四、阅读短文。
我多想去看看
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!
1.在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——(______) 特别——(______)
2.小路的特点是( )。
A.弯弯的B.遥远的
3.走出天山,“我”多想去看看( )。
A.天山B.北京城
五、阅读
夏夜多美
夏夜,静悄(qiāo)悄的,花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
小水池里,睡莲花闭(bì
)上了美丽的眼睛,绿色的大叶子上停着一只蜻蜓,像一架(jià
)小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙“呱呱”地唱歌,金铃(lí
ng)子在摇(yá
o)铃。
天上,月亮婆婆笑弯了眉(mé
i),星星眨(zhǎ)着调(tiá
o)皮的眼睛。
风儿轻(qīng)轻地吹着。
萤(yí
ng)火虫提着小灯笼(long),在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1.本文共(____)自然段;
第二段有(_____)句话。
2.根据短文填空。
(_______)的大叶子(________)的眼睛(________)的夏夜
(_______)地吹着提着(________)眨着(_______)
六、我会读一读,做一做。
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋味。
他决定去问问别人。
他问燕子:
“你天天飞来飞去,知道快乐是什么吗?
”燕子说:
“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,觉得很快乐。
”
波斯猫说:
“一个泥窝有什么快乐?
我天天睡在软绵绵的沙发上,也没觉得什么快乐。
他问蜜蜂:
“你整天忙忙碌碌,有什么快乐呢?
蜜蜂说:
“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。
波斯猫想:
“蜜糖有什么了不起!
主人的冰箱里多的是,我都不想吃了。
这算是什么快乐!
他问青蛙:
“你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是找到了什么快乐吧?
“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!
“吃虫子有什么快乐?
主人家的炸鱼还不够香吗?
可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!
波斯猫非常失望,边走边叹气:
“唉!
到哪儿才能找到快乐呢!
1.在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
(_____)(____)
2.短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味,他分别问了______,______和______,最后还是不知道什么是快乐。
3.燕子的快乐是______,蜜蜂的快乐是______,青蛙的快乐是______。
4.按要求画句子。
(1)用“____”在文中画出一个问句。
(2)用波浪线在文中画出青蛙说的话。
5.燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐,联系你的生活,说说你觉得快乐是什么。
我觉得_______________是最快乐的。
七、快乐读书院
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘;
池塘里有几枝荷花,还没有开放;
一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;
远处,禾苗在风中点头;
画旁还写了一首古诗:
小荷才露尖尖角……
1.短文共(____)自然短,第二自然段有(____)句话。
2.孩子画的画中有池塘,还有(______)、(______)、(______)。
3.我会照样子写词,写句子。
(1)透明的翅膀美丽的(______)快乐的(_____)
(2)一(张)画一(____)桥一(____)花
(3)在那大树下,有一位老爷爷在乘凉。
在_______________,有_______________。
4.如果让你画一幅夏夜的图画,你会画些什么呢?
想一想,把你的画介绍给大家。
(不会写的字用拼音)
__________________________
八、阅读短文,回答问题:
(不会写的字可以用拼音代替)
端午粽(节选)
粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。
外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
1.农历五月初五是(______)节,这一天我们会吃(______)、赛龙舟,传说是为了纪念爱国诗人(______)。
2.包粽子的材料有箬竹叶、(______)、(______)。
咬一口粽子,真是又黏又(______)。
3.照样子写表示颜色的词语。
红红的枣(______)的雪(______)的叶子
九、阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:
“喂,朋友,你看我长得多高哇!
我能看到很远很远的地方,你呢?
”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说:
“孩子,山下的松树比你高多了。
你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!
小松树听了,惭愧地低下头了。
1.在每个自然段的前面标上序号。
2.读短文,填一填。
小松树长在________,大松树长在_________。
3.照样子写一写。
例:
很(远)很(远)的地方
很(_____)很(_____)的小河很(_____)很(_____)的(_____________)
4.小松树为什么惭愧地低下了头,在正确的答案后面打对“√”。
(1)被风伯伯吹的低下了头。
()
(2)知道自己长的不高很难过。
(3)知道自己错了,感到难为情。
十、阅读与理解。
小雨点儿找妈妈
风来了,小雨点儿想妈妈了。
于是,她就问风婆婆:
“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?
风婆婆指着一朵云说:
“可能在那儿吧!
小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:
“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?
云层回答:
“不是,孩子。
你往下落,就会找到妈妈。
小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。
这时,一个温暖的声音响起来:
“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。
2.小雨点儿找妈妈,她先问了___________,又问了_____________。
3.小雨点儿的妈妈是()
A.大雨点儿B.大地C.小河
4.小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?
____________________________
十一、阅读理解。
小公鸡和小鸭子(节选)
小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子,小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着,急得直叫唤。
小公鸡看到了,捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼,就对小公鸡说:
“公鸡弟弟,我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“公鸡弟弟,你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话,跟在鸭子后面偷偷下了水……
小鸭子正在捉鱼,忽然听见小公鸡在喊救命,就飞快地游了过去,把小公鸡驮在背上,把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上,低下头对小鸭子说:
“鸭子哥哥谢谢你。
1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?
_____________________________________
2.小鸭子为什么捉不到虫子,小公鸡为什么不会游泳?
十二、阅读检阅台
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。
忽然,它一脚踩空,从树上摔了下来。
好重的一跤哇!
小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是它的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。
妈妈大声喊:
“小皮,等着妈妈下去背你。
”小皮大声说:
“妈妈,我自己能行。
小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但它坚持着爬到大树上。
小皮坐在妈妈身边,高兴地说:
1.短文共有______个自然段,第一自然段有______句话。
2.读第二自然段中画“_____”的句子时,我应该读出(①坚定、自信②急切、激动)的语气。
(用“√”标出正确答案的序号)
3.“小皮重新向树上爬”,联系上下文,我知道“重新”的意思是(______)。
①第一次②再一次
4.“我自己能行”,小朋友,你自己能做什么事?
写一写吧!
_______________________________________________
十三、阅读短文,回答问题。
小鸟的家
小猴想留住小鸟,搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说:
“不住!
不住!
小狗想留住小鸟,编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
小象想留住小鸟,栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。
“谢谢!
谢谢!
小动物们都明白了:
小鸟喜欢住在树上。
于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。
小鸟有了好多的家,他们飞来飞去,快乐极了!
1.短文共有______个自然段。
2.联系上下文猜一猜,与“精致”的意思相近的是()
A.结实B.精美C.干净
3.根据短文,看图排序。
(______)(_____)(______)
4.小动物们为小鸟准备了怎样的家?
连一连。
小猴编了一个精致的鸟笼
小狗栽了一棵绿绿的小树
小象搭了一间漂亮的积木房子
5.想一想,小动物们明白了什么?
A.小鸟喜欢住在树上。
B.小鸟喜欢和小象一起玩。
C.小鸟不喜欢小动物们准备的家。
6.想一想,小鸟在树林中快乐地生活,他会对小动物们说些什么呢?
________________________
十四、课内练习。
天气凉了,树叶黄了。
一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!
秋天来了!
1.写出下列词语的反义词。
凉——(________)高——(__________)
2.在括号内填上适当的词。
一(_____)落叶一(_____)大雁
3.连词成句。
叶子一片片落下从来树上
___________________________
十五、读一读,完成练习。
快乐的节日
“六一”儿童节到了,小朋友们可开心啦!
我们学校组织了丰富的活动,有诵读比赛,有游艺活动,还有卡通剧演出。
最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员,为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。
伯伯亲切地对我说:
“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!
”我听了高兴得不知说什么了。
1.短文共有(_____)个自然段。
2.“六一”学校组织了哪些活动?
在文中用“”画出来。
3.请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在横线上。
_____________、____________
4.“我”最开心的是什么?
在文中用“﹏﹏”画出来。
5.你的“六一”节是怎么过的?
写几句话介绍一下,不会写的字用拼音代替。
_____________
答案
一、
1.小绵羊河流草地我的爸爸
2.
(1)立刻
(2)瞧,我个子最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱。
3.我喜欢的歌谣立刻学唱起来
4.当我学写字时,我会坐的端端正正,写的工工整整。
二、
1.8
2.③②①
3.自己学本领
三、
1.23
2.3青蛙、海燕、蝴蝶
3.
四、
1.壮观非常
2.A
3.B
五、
1.35
2.绿色美丽静悄悄轻轻小灯笼眼睛
六、
1.整天一天到晚
2.燕子蜜蜂青蛙
3.衔泥造窝采花粉酿蜂蜜捉害虫保卫庄稼
4.你天天飞来飞去,知道什么是快乐吗?
捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!
5.快乐是帮助别人,解决困难。
七、
1.33
2.荷花蜻蜓禾苗
3.云彩节日座朵那大树下一位老爷爷在乘凉
4.太阳高高地照着,知了在柳树上叫着,小鸟在天空中飞过,我和小朋友在树下做游戏。
八、
1.端午粽子屈原
2.糯米枣甜
3.白白青青
九、
1.①②③④
2.山上山下
3.长长白白云朵
4.(3)√
十、
1.6
2.风婆婆云阿姨
4.妈妈,我好想你啊!
十一、
1.小公鸡给小鸭子吃小虫子,小鸭子救落水的小公鸡,它们互相帮助。
2.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子,小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。
十二、
1.三四
2.①√
3.②
4.示例:
我自己能完成作业。
十三、
1.4
2.B
3.312
4.
5.A
6.谢谢你们给我准备的家,我的朋友们!
在这里居住我真的很快乐!
十四、
1.热低
2.片群
3.一片片叶子从树上落下来。
十五、
1.3
2.诵读比赛游艺活动卡通剧演出
3.快乐高兴
4.最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员,为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。
5.六一儿童节我参加舞蹈表演和唱歌,很开心。