中考政治第二轮复习 八年级下册知识详解 人教新课标版Word格式文档下载.docx

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妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；

华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2、正确行使权利

●公民正确行使权利的原则与方法：

（1）公民在行使权利的时候要尊重他人权利；

（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益；

（3）要在法律允许的范围内行使权利；

（4）要以合法的方式行使权利。

第二课我们应尽的义务

一、公民的义务

1、我们的法定义务

●义务的来源：

义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面，其中法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

●权利与义务的关系：

公民的权利和义务具有一致性。

我们既是权利的主体，也是义务的主体。

因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

●公民的基本义务（宪法规定的义务是公民的基本义务）：

维护国家统一和各民族团结；

保守国家秘密；

爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；

维护国家的安全、荣誉和利益；

依法服兵役；

依法纳税等。

2、我们的道德义务

●道德义务的概念：

道德义务是相对于法定义务而言的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

●履行道德义务的意义：

有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的进步

●道德义务的主要内容：

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范。

二、忠实履行义务

1、法律鼓励做的，我们积极去做

2、法律要求做的，我们必须去做

3、法律禁止做的，我们坚决不做

随堂练习

一、单项选择题

1、我们说小李是中华人民共和国公民，是因为他（）

A、在中国定居B、在中国出生C、年满18周岁D、具有中华人民共和国国籍

2、在我国，国家的一切权利属于（）

A、公民B、拥护社会主义的爱国者C、人民D、拥护祖国统一的爱国者

3、我国公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该（）

A、只享受权利，不履行义务B、只履行义务，不享受权利

C、正确行使权利，忠实履行义务D、享受多少权利，履行多少义务

二、问答题

1、伍某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。

退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。

虽说赚钱不多，却一家充满温馨。

由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，同时，他还经常根据自己的经营体验，给市政府及相关部门写信，提出自己的合理化建议，2006年，伍某被选为县人大代表。

结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）什么是公民的权利？

伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？

（2）什么是公民的义务？

伍某履行了宪法规定的哪些法定义务？

（3）权利和义务的关系如何？

结合材料谈谈公民应该怎样依法行使权利和自觉履行义务？

课后练习

1、不属于我国公民的是（）

A、我国14岁的未成年人 

B、美籍华人C、有我国国籍的外国人D、住在外国的中国人

2、社会主义基本道德规范的主要内容包括（）

①爱国守法②明理诚信③明礼诚信④团结友善

⑤勤俭自强⑥依法纳税⑦敬业奉献

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

3、我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务．这些义务来自①亲情　②道德　③纪律　④法律（）

Ａ．①②③　　Ｂ．②③④　　　Ｃ．①③④　　　Ｄ．①②③④

4.公民的基本权利和基本义务是指（）

A、宪法规定的公民权利和基本义务B、宪法和法律规定的公民权利和义务

C、普通法律规定的公民权利和义务D、所有法律规定的各项公民权利和义务

5、我国公民基本权利的确认书和保证书是（）

A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法

C、中华人民共和国民法通则D、中华人民共和国合同法

6、温家宝总理签署第448号国务院令，公布《国务院关于修改〈征收教育费附加的暂行规定〉的决定》指出，从2005年10月1日起教育费附加率提高到3%。

此举旨在为普及义务教育提供（）

A．法律保障 

B．物质保障 

C．师资保障 

D．制度保障

7、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，这主要说明我国公民权利的（）

A、自由性B、广泛性C、真实性D、平等性

8、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

其中，最重要、最有效的是（）

A、立法保障B、司法保障C、宪法保障D、法律保障

9、自习课，同学们都在认真看书做作业，而小林却伴着“随身听”大声歌唱，同学们指责他，他说：

“唱歌是我的权利，你们不能干涉我唱歌的权利。

”这说明小林（）

A、正确行使了自己的权利，满足了自己唱歌的需要

B、不懂得在行使权利时，要尊重他人的权利

C、要尊重他人的权利就意味着失去唱歌的权利

D、正在承担自己对他人应负的法定义务和道德义务

10、我国宪法规定：

“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

”这段话表明（）

A、公民享有权利和自由的平等性B、公民权利和义务的一致性

C、公民享有权利和自由的广泛性D、公民享有权利和自由的真实性

11、是相对于法定义务而言的，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

（）

A、道德义务B、法定义务C、社会责任D、父母的要求

12、（）是宪法和法律规定公民必须履行的。

A、道德义务B、法定义务C、社会责任D、父母的要求

13、某初中生向镇政府提出：

增设法制专栏，帮助人们了解“宪法修正案”的内容，

该同学的做法是在行使公民的：

（）

Ａ、建议权　　Ｂ、批评权　　Ｃ、自我保护权　　Ｄ、选举权

14、下列关于服兵役的说法正确的是（）

A、凡年满18周岁的男性公民都可以服现役

B、有服兵役义务的公民拒绝服兵役要负相应的法律责任

C、服现役可以谋取到更好的工作，我们应把它作为职业选择的根本出发点

D、中国人口众多，有人不愿服兵役刚好可以给别人让出位置，

所以拒绝服兵役是无所谓的事情

15、“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。

这是舞蹈《千手观音》的主题。

从公民权利和义务上看，说明了（）

A、先享受权利，再履行义务B、权利义务具有一致性

C、权利可以放弃，义务也可以放弃D、行使权利时应先尽义务

1、课间，小亮和小元在教室对话。

小亮：

在我国，公民和人民的范围是一致的。

小元：

在我国，公民的范围大于人民。

你听了他们的对话，能否判断出哪位同学没有认真听课？

你能帮他纠正错误吗？

2．阅读下述短文，回答下列问题：

今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，

不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。

这时猛然听见父亲说：

“小明，站起来，给张阿姨行礼。

”

小明有点茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。

父亲接着说：

“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。

张阿姨忙阻拦说：

“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。

你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。

母亲有些激动，站起来，双眼含泪目不转睛地望着小明，看了十五年，好像仍没看够

小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自己却常埋怨父母不能满足自己的要求。

想到这些，小明感到非常惭愧。

……

（1）运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。

（要求：

运用教材观点的同时结合材料进行分析）

（2）如果你是小明，你在当时会怎么做？

列举的行动要切合情境，具体可行）

3、探究题：

第一关《手机》：

阅览室里，如果你的手机响起，有下列做法选择：

（l）大声接听；

（2）小声接听；

（3）不接听；

（4）走出阅览室，小声接听。

请问：

如果是你，你会选择哪种方式？

为什么？

第二关《误判之后》：

奥运会击剑比赛中，由于前五局裁判的六次误判，中国队与金牌

失之交臂，小刚等一些奥运迷义愤填膺，准备联络班里的同学上街游行，以示抗议。

假如小刚没有经过任何程序，纠集同学上街游行示威，是否可行？

第三关《公共汽车上》：

一个中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了中学生小刚的新校服，

中年妇女说：

“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。

小刚笑了：

“阿姨，我该说的话都让您说了，我得说‘对不起’了。

众人向小刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

请评价中年妇女的行为。

（从法律和道德的角度）？

小刚笑对中年妇女的不礼貌行为给你什么启示？

第二单元我们的人身权利

生命健康权是首要的人格权

生命与健康的权利

法律捍卫我们的生命健康权

生命健康与我同在积极行使生命健康权

同样的权利同样的爱护

关爱他人的生命与健康

第二单元我们的人身权利人格尊严不可辱

人人享有人格尊严权

维护名誉是我们的权利

维护我们的人格尊严我有肖像权

肖像和姓名中的权利

维护姓名权

人人有隐私

隐私和隐私权

让自己心灵有个家的权利

隐私受法律保护

尊重隐私是道德的期盼

尊重和维护隐私权

依法维护隐私权

知识详解

第三课生命健康与我同在

一、生命与健康的权利

1、生命健康权是首要的人格权

●人格权的重要性：

人格权是把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。

●人格权的主要内容：

人格权是公民的基本权利，包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权。

人格权还包括人身自由权，公民的人身自由不受侵犯（原因）

●人格权的行使：

人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不可以与我们的人身分离。

●生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。

我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。

2、法律捍卫我们的生命健康权

●法律维护生命健康权利的规定：

（1）未成年人是弱势群体和民族未来。

我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴；

禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成童工从事矿山井下，有毒有害、劳动强度大的劳动；

（2）保护公民的生命健康权是国家法律的重要任务。

我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规都对公民的生命健康加以保护。

二、同样的权利同样的爱护

1、积极行使生命健康权

●如何行使生命健康权：

珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；

有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；

当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

●积极行使生命健康权的原因：

（1）这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。

（2）人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

2、关爱他人的生命与健康

●任何人不得故意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

“已所不欲，勿施于人”。

伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。

●我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

第四课维护我们的人格尊严

一、人人享有人格尊严权

1、人格尊严不可辱

●人格尊严权的涵义：

任何人都有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。

●人格尊严权的体现：

人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。

2、维护名誉是我们的权利

●名誉的含义和作用：

人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观社会评价，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉，名誉权体现了人格尊严。

客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可以获得社会的更多的尊重，还可以获得经济利益。

●法律确认名誉权的必要性：

良好的名誉首先取决于个人的良好表现，但是人的名誉权常常会受到侵害。

侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。

因此各国法律毫无例外赋予公民保护自己名誉的权利。

●名誉权的概念和表现：

是指人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

我们有权利用自己的良好声誉获得更多利益；

有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；

有权在名誉侵害时，依法追究侵权人的法律责任。

●侵害名誉权的形式和后果

形式：

任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然漫骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；

诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。

后果：

侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

二、肖像和姓名中的权利

1、我有肖像权

●肖像含义：

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现，是肖像人的人格标志。

其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。

●维护肖像权的法律规定和内容：

法律确认公民的肖像权不受侵犯，公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获得报酬权。

具体表现为：

公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或者录像等；

有权决定是否使用或者如何使用自己的肖像；

有权就使用自己的肖像获取报酬。

未成年人在使用自己的肖像权和获取报酬必须由监护人代理或者同意。

●侵害肖像权的表现和维护方法：

公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。

主要表现为：

不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；

恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像进行人身攻击。

当肖像权受到侵害时，我们要拿起武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

2、维护姓名权

●姓名的作用：

姓名作为将人区别开来的文字符号，包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志，一旦侵害姓名，势必会损害人格。

●姓名权的内容和维护姓名权的法律规定：

姓名权的内容包括公民享有决定、使用、变更姓名，而且排除他人侵害的权利。

法律规定，年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名和笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。

未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

●侵害姓名权的表现和维护方法：

盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。

两者都要承担相应的责任。

被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。

尊重他人姓名权，依法维护自己姓名权是现代人应该具备的法律素质。

第五课隐私受法律保护

一、隐私和隐私权

1、人人有隐私

●隐私的含义及其内容：

隐私是指个人所有的与公共利益、群体利益无关的，不愿意为人所知、侵扰的秘密。

内容包括私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）、个人私事（日常生活、社会交往等）、私人领域（住宅、个人行李等）。

但是如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私。

●保护隐私的重要意义：

可以使人自由放松自己的身体与心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严；

是坚持以人为本，崇尚人性与个性的现代社会的要求，保障人们自由舒畅地生活。

2、让自己心灵有个家的权利

●隐私权的概念：

是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

●隐私权的作用：

维护了个人的人格独立和人格自由。

能够促进社会和谐，维护社会的安定。

●隐私权的具体范围和内容：

公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或者非法监听、监视、执法人员不得无视法定程序非法搜查；

公民有权对个人信息保密；

公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；

公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

二、尊重和维护隐私权

1、尊重隐私是道德的期盼

●尊重隐私的道德做法：

尊重他人隐私，要树立隐私意识；

尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识；

人与人之间要相互尊重彼此的隐私。

2、依法维护隐私权

●侵犯隐私权的具体表现：

监视、窥视他人私生活；

以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；

道听途说传播他人的隐私；

非法利用他人的个人信息等。

为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

●维护隐私权的方法：

（1）没有被侵犯时：

我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

（2）当隐私被侵犯时：

我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。

若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

●尊重和维护隐私权的意义：

能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。

但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。

1、“非法搜身”侵犯了公民的（）

A生命健康权B名誉权C.隐私权D.人身自由权

2.、在公民的人格权中，居于首要地位的是（）

A、生命健康权B、自由权C、姓名权D、隐私权

3、根据生理缺陷给同学起外号、嘲笑他人，侵犯了同学的（）

A、姓名权B、肖像权C、名誉权D、隐私权

4、父母为了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记信件，这种做法从法律上讲是（）

A、侵犯了子女的名誉权B、侵犯了子女的人身自由权

C、侵犯了女子的隐私权D、侵犯了子女的荣誉权

5、某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，

让同学们投票“选小偷”。

这种做法（）

A、能够迅速有效地解决问题B、保护了学生的合法财产所有权

C、是同违法行为做斗争的手段D、侵犯了学生的人格尊严

某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？

（至少写出两项）

（2）分析李某的行为有哪些危害？

对此，林某应该怎么办？

（至少提出两种解决办法）

（3）结合本单元知识，谈谈你看了材料以后的启示？

（提示：

从多角度分析）

1、下列不属于正确行使生命健康权的是（）

A、积极参加体育锻炼，每天坚持跑步B、有病及时就医

C、面对歹徒的持刀行凶，张某用木棍将其打倒

D小明因害怕迟到而骑车闯红灯

2、古人云，棍棒底下出孝子。

现在有人将其改为“棍棒底下出状元”，这种教育方式（）

A、是培养人才的正确途径和方法B、是有高度社会责任感的表现

C、侵犯了学生的生命健康权D、有利于学生的成长成才

3、未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。

下列法律规定体现了这一做法的是（）

①禁止虐待、遗弃未成年人②国家尊重和保障人权③禁止溺婴、弃婴

④禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

4、关于“使用童工”的说法中，错误的是（）

A、我国法律所禁止的行为B、使未成年人的安全和健康受到威胁

C、是世界上各国都立法禁止的行为D、只要儿童自愿、家长同意，就是合法的

5、某媒体虽然不断接到恐吓电话，但还是一直致力于明查暗访黑心豆制品作坊并坚持予以曝光。

因为他们维护的是公民的（）

A、生命健康权 

B、批评建议权C、公平交易权 

D、隐私权

6、下列选项中，正确的认识是（）

A、自由人享有人格尊严权，而在押犯是不能享有人格尊严权的

B、人们有权随意变更自己的姓名

C、人们无权使用自己的肖像获取报酬

D、人们有权在自己的名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任

7、公然辱骂他人，无中生有，捏造事实中伤他人等行为，侵犯了公民的（）

A、名誉权B、姓名权C、荣誉权D、隐私权

8、小江放在书包里的20元钱不见了，他怀疑是贫困生小强偷的。

于是他在班上说，小强

是小偷。

小江的行为侵犯了小强的

A、隐私权B、姓名权C、荣誉权D、名誉权

9、将他人的照片作为投飞镖的靶子，这种行为侵犯了公民的（）

A、名誉权B、肖像权C、隐私权D、生命健康权

10、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。

这种行为侵犯了公民的（）

A、名誉权B、荣誉权C、人身权D、隐私权

11、上海市等一些大城市在人行道、天桥、电梯都设置一些专门为残疾人服务的实施。

上海等一些城市这一做法：

A、是歧视残疾人的行为B、保障了残疾人的生命健康权

C、不利于正常人的通行D、不符合我国残疾人保障法相关规定

12、我国未成年人保护法第42条规