中考化学能力提升专题八大专题Word下载.docx
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（1）物质必须具有可燃性；
（2）可燃物必须与空气或氧气充分接触；
（3）温度必须达到可燃物的着火点,把引燃蜂窝煤炉几个步骤和燃烧条件加以对照，就不难解答有关问题。
[答案]引火材料的着火点较底，易于点燃，燃烧的过程放出大量的热，使周围的温度达到煤球的着火点以上，引燃煤球，并提供足够的氧气，使煤球能够持续燃烧。
问题2阅读材料并回答问题：
材料一：
通常食醋中约含3%~5%的醋酸。
醋酸的化学式为CH2COOH，在温度高于16.6OC时是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的性质。
材料二：
钙是人体中的一种常量元素，人们每日必须摄入一定量的钙。
动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐
（1）在10OC时，醋酸的状态是_____________；
（2）生活中能否用铝制品来盛放食醋？
________，原因是_______________________；
（3）人们在熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是_________________。
[分析]阅读材料一便可了解10OC时醋酸的状态；
醋酸也是一种酸，它和盐酸、稀硫酸一样能够和铝等活泼的金属发生置换反应；
由材料二可知，熬骨头汤时加入少量食醋能使其中难溶的磷酸钙变为易于人体吸收的可溶性的钙盐。
[答案]
（1）固态；
（2）不能，铝制品和食醋能发生反应，使其受到腐蚀；
（3）将骨头中含有磷酸钙溶解变为可溶性的钙盐，以利于人体吸收。
问题3小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。
下图是维生素C泡腾片标签上的部分内容：
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。
小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？
请参与小芳同学的探究：
我的猜想
我的实验方案
气泡的成分是
理由是______________
_________________________。
实验步骤
实验现象
我的结论
根据维生素C泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是：
①___、
②____________________________________________________。
[分析]根据维生素C泡腾片放入水中逐渐溶解，产生大量气泡，说明此时产生了气体；
结合标签上的“碳酸氢钠”这一比较熟悉的碳酸盐以及“酒石酸晶体”中的“酸”字，将思维定格于碳酸盐与酸反应可产生二氧化碳这一基础知识，一切问题便可迎刃而解。
[答案]气泡成分：
CO2理由：
碳酸氢钠与酸性物质在溶液中发生化学反应
实验步骤：
将维生素C泡腾片放入水中，将产生气体通入澄清石灰水中
实验现象：
石灰水变浑浊我的结论：
气体是CO2
低温原因：
维生素C对热不稳定防潮原因：
维生素C泡腾片遇水发生反应而变质
学以致用
一、选择题（每小题只有一个答案符合题意）
1.安全生活离不开化学。
下列说法错误的是（）
A.硬水中含有较多的钙、镁物质，用硬水洗衣服会浪费肥皂
B.工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹调
C.发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关排气
D.进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验
2.厨房是同学们的家庭实验室，同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验，对化学进行探究。
下列实验不能利用厨房中的物品来完成的是（）
A.探究铁制品在什么条件下生锈B.制取无壳鸡蛋
C.鉴别食盐和纯碱D.检验自来水中是否含有氯离子
3.下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（）
A.“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质
B.食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病
C.“大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，真正的“绿色”食品
D.“雪山牌”矿泉水，真正的纯水
4.下列与人的生理有关的叙述中，不正确的是（）
A.剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物不能及时排出体外，血液的pH增大
B.油脂在人体内代谢的最终产物是CO2和H2O
C.如果人摄入淀粉、葡萄糖的量不够，回造成“低血糖”，人会造成乏力、疲倦等现象
D.人的胃液里有少量盐酸，可以帮助消化
5.据报道，目前全球有13亿吸烟者，中国就有3.5亿人吸烟，每年有120万人因吸烟而死亡，占全球与吸烟有关疾病死亡人数的1/4。
为了你和他人的健康，要远离烟草，养成良好的健康生活习惯。
下列有关说法正确的是（）
A.香烟烟气中只有尼古丁有毒
B.市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害
C.吸烟只影响自己的健康，不影响他人的健康
D.香烟烟气中的一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合
6.镇江出产的“金山翠芽”等绿茶享誉市内外。
绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）
A.由碳氢氧三种元素组成B.一个分子含76个碳原子
C.一个分子中含23个氧分子D.碳氢氧原子个数比为76：
52：
46
XX钙片
[药品规格]每片含CaCO30.625g
[用法用量]每次一片，每天2次
7.目前市场上的补钙药剂很多。
右图是某品牌补钙药品的部分说明书。
如果按用量服用，则每天补充钙元素的质量为（）
A.0.5gB.1gC.1.25gD.0.25g
二、填空题
8.在日常生活中，我们会遇到许多的酸、碱、盐，请写出下列物质或其主要成分的化学式：
（1）常用的建筑材料熟石灰；
（2）汽水中含有的碳酸；
（3）明矾中含有的硫酸铝；
（4）家庭做馒头必须使用的纯碱；
（5）建筑塑雕用的大理石；
（6）中和胃酸用的药物氢氧化铝。
以上物质的主要成分属于酸的是、属于碱的是、属于盐的是。
9.请你在家庭的环境中解决以下生活中的化学问题，在表格内按要求填空。
（1）配制l5%的
食盐溶液1000g
只使用家用弹簧秤，筷子和洁净的小桶，你的配制方法是：
________________________________________________。
（2）检测食醋或肥皂水的酸碱性
你准备使用______________检测，它的来源是_______________
____________________________________________。
10.小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。
他将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量的甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏。
（1）牙膏是________________（填纯净物、混合物）；
（2）小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录如下：
物质
自制牙膏
洁厕灵
油污净
pH
8
2
12
自制牙膏显________（填酸性、碱性、中性），洁厕灵可使紫色石蕊试液变成________。
（3）牙膏中碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果。
这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰浆制得的。
请写出以石灰石和水为原料制取这种碳酸钙的化学方程式：
__________________；
________________________；
______________________。
11.某服饰公司生产的“天仙”牌服饰以其美观大方、舒适被消费者喜爱。
该品牌衬衫的布料成分为“75%苎麻，25%棉”，请问：
（1）制作该衬衫的纤维种类属于__________（填“天然纤维”还是“合成纤维”）；
（2）要检验某服装是否用涤纶制成的该品牌衬衫的假冒产品，简便的方法是：
_________
__。
三、实验探究题
12.甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。
甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。
请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。
（1）猜想一：
块状固体B中除氧化钙外还可能有：
、。
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：
；
（2）猜想二：
块状固体B溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。
请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案，如果写出三种正确方案奖励1分）：
①；
②；
③。
（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。
就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。
甲同学认为，白色固体C可能是：
氢氧化钙；
乙同学认为，白色固体C可能是：
碳酸钙；
你认为，白色固体C还可能是：
请设计实验证明你的猜想（填写下表）：
方案
现象和结论
四、综合计算题
13.食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道。
食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（1）包装熟食制品常加入防腐剂。
丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由种元素组成，其相对分子质量为；
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体。
请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是；
（3）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂。
生石灰和二氧化硅都属于（填序号）；
①酸②碱③盐④氧化物
（4）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期。
该反应的化学方程式为。
已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气g。
1.C2.D3.B4.A5.D6.C7.A
8.
（1）Ca（OH）2
（2）H2CO3（3）Al2（SO4）3（4）Na2CO3（5）CaCO3（6）Al（OH）3
（2）、
（1）（6）、（3）（4）（5）
9.
（1）用弹簧秤在小桶中称取150g食盐，加水至除小桶外重1000g用筷子搅拌至食盐完全溶解
（2）①紫卷心菜汁（或其他花青素类花汁）购买紫卷心菜自制
1pH试纸（或石蕊试液）购买（或在化学实验室经教师同意取得）（本题有多种可能的答案）
10.
（1）混合物
（2）碱，红色（3）CaCO3
CaO+CO2↑；
CaO+H2O==Ca（OH）2；
CO2+Ca（OH）2====CaCO3↓+H2O
11.
（1）天然纤维
（2）取面料少许灼烧，燃烧时纤维卷缩，灰烬为黑褐色硬块的是假冒产品；
取面料少许灼烧，燃烧快、灰烬少，呈浅灰色的是真品。
12.⑴Ca（OH）2；
CaCO3CaO+H2O=Ca（OH）2；
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O⑵放热；
①取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。
②取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。
③在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。
④在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。
（3）Ca（OH）2和CaCO3的混合物；
现象和结论
步骤①：
将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液；
步骤②：
再向试管中滴入稀盐酸。
①若溶液变红，则白色固体C中含有Ca（OH）2
若溶液不变红，则白色固体C中不含有Ca（OH）2
②若有气泡产生，则白色固体C中含有CaCO3
若无气泡产生，则白色固体C中不含有CaCO3
提示：
干燥剂氧化钙经使用后，其中的成分比较复杂，可能为氧化钙和氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钙，氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。
13.
（1）496
（2）氮气的化学性质不活泼（3）④
（4）4Fe+3O2+6H2O===4Fe（OH）30.6
专题二化学与社会发展
化学源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。
社会的发展需要充足的能源、丰富的的材料、良好的环境，运用学过的的化学知识解决社会发展中的种种问题，是学好化学的最终目标，也是近年中考中逐渐加强的考查的重要内容。
一、化学与能源
1、化石能源：
煤、石油、天然气
2、化学能与电能的相互转化
3、能源危机以及理想的新能源——氢能源
二、化学与材料
1、金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料的分类和区别
2、材料的用途和对环境的影响
三、化学与环境
1、空气污染物、水体污染以及环境对人类的重要意义。
2、回收利用固体废弃物以及化学在治理环境问题中的积极作用
问题探究
问题随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决。
如：
如何提供在往返路程中航天员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。
已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带所需的氧气，则质量很大，将大大提高发射的成本和难度。
（1）若飞船上有三名航天员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气__________kg。
（氧气的密度是1.43g/L，答案取整数）
（2）有人提出在飞船上供氧的两个方案：
①通过太阳能电池产生的电流来电解水。
②通过下列化学反应产生氧气：
2Na2O+2CO2===2Na2CO3+O2↑从减少飞船发射质量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优缺点（各写一点）。
（3）也有科学家提出研究使航天员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。
你是否有较好的方案，请举一例：
__________。
你提出该方案的简要理由：
_________。
【分析】题目提示要从两方面去考虑问题。
从CO2的循环处理来看，方案②要优于方案①，但通过计算可知，产生同质量的O2，方案②消耗原料质量大，发射成本高，从这点看，方案①要优于方案②。
我们最熟悉的CO2与O2之间的循环就是植物的光合作用了，它与人的呼吸作用过程恰好相反，且成本低，简单易行。
【答案】
（1）11838（按氧气体积分数为21%计算）
（2）方案①：
优点是产生同质量的氧气，飞船发射时质量较小；
缺点是不能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。
方案②：
优点是产生氧气的同时能消除呼吸过程产生的二氧化碳；
缺点是产生同质量的氧气时飞船发射质量较大。
（3）在飞船内种植光合作用效率高的植物。
二氧化碳和氧气循环利用，既能减轻飞船发射的质量又能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1、为了增强市民环保意识，变废为宝，在城市率先实行垃圾分类回收。
通常，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。
以下能扔进绿色垃圾箱的是（）
①废旧报纸②废铜钱③一次性塑料盒④口香糖渣⑤果皮⑥空矿泉水瓶⑦废铁锅
A.①③⑤⑦B.③④⑤⑥C.①②⑤⑦D.①②⑥⑦
2、可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。
研制、生产可降解塑料的主要目的是（）
A.节省制造塑料的原料B.便于加工塑料产品
C.扩大塑料使用范围D.解决“白色污染”问题
3、报载一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，浓硫酸大量泄露。
为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是（）
A.用水冲洗泄露的浓硫酸B.将熟石灰撒在泄露的浓硫酸上
C.将氧化钡撒在泄露的浓硫酸上D.用土将泄露的浓硫酸掩埋
4、农作物收割后留下大量秸杆，下列有关秸杆的处理方法中错误的是（）
A、做饲料B、制沼气C、造纸D、就地焚烧
5、蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸，又使馒松软，加入的这种物质是（）
A、NaOHB、Na2CO3C、CaOD、NaCl
6、2003年11月12日中央台《新闻联播》报道：
河南省天冠集团20万吨车用乙醇汽油工程顺利投产，车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：
9比例混合而成。
下列有关推广使用乙醇汽油的说法不正确的是（）
A.可大大降低油料价格B、有助于减轻大气污染，改善大气环境
C.乙醇是一种不可再生的能源D.有助于促进粮食转化，提高农民收入
7、有下列物品：
①尼龙袜②汽车轮胎③铝合金窗框④铅球⑤陶瓷浴盆⑥橡皮管⑦塑料袋⑧大理石板。
其中主要是由有机高分子材料制成的一组是（）
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧C、①③⑤⑥D、①②⑥⑦
8、蛋白质、糖类、油脂是重要的营养物质。
已知每克蛋白质、葡萄糖、油脂完全氧化时，分别约放出18kJ、15.6kJ、39.3kJ的热量。
产生相同热量时，消耗这三种物质的质量由大到小的顺序是（）
A.蛋白质、葡萄糖、油脂B.蛋白质、油脂、葡萄糖
C.葡萄糖、蛋白质、油脂D.油脂、蛋白质、葡萄糖
9、2004年诺贝尔化学奖授予阿龙·
切哈诺沃等三位科学家，以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解。
以下有关蛋白质的说法中正确的是（）
A.1965年，我国科学家在研究蛋白质结构的基础上，在世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素
B.浓硝酸、重金属盐等可使蛋白质发生物理变化，失去原有的生理功能
C.蛋白质习惯上又被称为碳水化合物
D.动物毛发（人的头发等）和植物纤维（棉花等）主要成分都是蛋白质，灼烧后都有烧焦羽毛气味
10、据CCTV（科技博览）报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳。
下列说法正确的是（）
A.二氧化碳属于有机物B.聚二氧化碳属于高分子化合物
C.聚二氧化碳就是干冰D.聚二氧化碳的使用会产生白色污染
11、电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是能转化成了能；
太空飞船所用的氢燃料电池是一种将的装置（填能量形式转化）。
12、
（1）为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为___________。
（2）超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。
它作为“绿色环保溶剂”的原因之一是能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂；
之二是___________。
13、环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。
旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效。
（1）二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：
（2）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：
将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。
但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放。
①二氧化碳气体转变为液体时将会能量（填“释放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
；
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度，原因是。
（3）我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达1.2mm，完全可以满足工业用途。
①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：
。
②请从人类生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵？
理由是：
一、选择题
1、D2、D3、B4、D5、B6、C7、D8、B9、A10、B
11、电化学化学能直接转化为电能12、
（1）
；
（2）CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳循环。
13、
（1）开发新能源；
减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率。
（2）①释放；
②CO2+H2O=H2CO3；
③大；
深海中，压强大，温度低。
（3）①3CO2+4Na
2Na2CO3+C；
②水更宝贵；
以人为本，水是维持生命所必需的物质；
没有水就没有生命；
没有水，一切生物将无法生存。
专题三深入认识酸、碱和盐
酸、碱、盐是初中化学中三种极其重要的物质，学习时必须从其宏观组成、微观构成、物质分类、溶液的导电性、溶液的酸碱性和酸碱度等方面做全面的分析和研究，为理解和掌握其化学性质和用途打下坚实的基础。
1.酸
（1）组成的共同点：
酸中都含有氢元素和酸根，但学习中需要注意：
含有氢元素的化合物不一定是酸，如H2O，CH4以及盐类物质中的NaHSO4等，它们虽然含有氢元素，但并不属于酸；
含有酸根的化合物也不一定是酸，如盐类物质。
酸分子溶解于水时，能离解产生自由移动的H+和酸根离子，酸的水溶液能导电。
要牢记：
酸指的是溶于水时离解产生的阳离子全部是H+的化合物,这也正是酸类物质具有相似的化学性质的根本原因。
（2）酸的分类：
根据酸的组成和性质可将酸分为：
含氧酸和无氧酸，如H2SO4、HNO3等属于含氧酸，HCl、H2S等属于无氧酸；
挥发性酸和不易挥发的酸，如HCl、HNO3等属于挥发性酸，H2SO4、H3PO4等属于不易挥发的酸；
稳定性酸和易分解的酸，如H2SO4、H3PO4等酸不易分解，H2CO3等酸易发生分解。
（3）酸溶液的pH：
酸溶液的pH<
7，且pH越小
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