小学四年级英语LetssayLetschantP16Word下载.docx

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（1）进一步提高学生学习英语的兴趣。

（2）使学生在活动中体验成功的快乐。

本课时的教学重点:

　掌握字母F,G，并认读以这两个字母开头的单词。

本课时的教学难点：

F∕ef∕的发音，及说唱Let’schant部分的歌谣.

课前准备：

1．教师准备：

字母A--G的字母卡，以及以这些字母开头的单词卡；

一台录音　　　　　机和相关录音带；

有四线三格抄的小黑板。

2．学生准备：

抄写本和活动手册。

Step

Teacher’sactivities

Students’activities

Warm-up

1.Chant

aaasay”OK”;

bbbtouchyourknee

…

2.Showcards（lettersandwords）

apple

A

boy

B

3.Let’ssing

FatherandMother

1.Chantwiththetape

2.Groupwork:

twogroupssay:

appl

e↗

appl

e↘

AAA

（thenhaveachange）

3.Singthesong

Presentation

●一、

PresentationoftheletterFf

1.showapictureoffather

T:

thisismyfather.helikesfishverymuch.look!

heisfishingnow.

Showapictureoffish

apple’sfirstletteris“A”,howabout

“father”and“fish”?

Ff（showlettercardofFf）

2.givewaysletStopractice:

Highvoiceandlowvoice

Chant

“∕f∕,∕f∕,Ffforfather

∕

f∕,∕f∕,Ffforfish

3.WritetheletterscarefullyandtellShowtowriteletters

AskStowritethelettersonthewritingbook

4.GAME

（1）

5.T:

faher’sfirstletterisFf

Fish’sfirstletterisFf

Canyoutellmemorewords?

6.Writesuchwordsontheblackboard.

●二、

PresentationoftheletterGg

Teach“Gg”withthesamemethod[GAME

（2）]

●三、

chantandreview

1.

Teachthe

word“sing”and“dance”

Teachthewordswithbodylanguage

2.

review:

GAME（3）

GAME（4）

Read“father”

FollowTandread“fish”

FollowTandread“Ff”

practicetoreadtheletter:

Ff

chant

Lookandlisten

Writetheletters

Readthewords

Playthegame

Saysomewordsbeginwith“f”

Followtheteacher

Practice

1.Game

（1）

:

bigletterorsmallletter

onestudentwrite“F”or“f”withhisfingerontheother’sback,,theotheroneguess“bigletterF”or“smallletterf”.thenhaveachange[

让孩子在此游戏中，加强对

F

大小写的区分，并提高注意力和想象能力

]

Game

（2）

guesstheletter

Teachershowalettercardtotheclass.

Onestudentguess“bigletterF”?

（or“bigletter“G”,smallletter“f”,smallletter“g”）

The

wholeclasssay“yes,yes,bigletterF”or“no,no,notbigletterF”

（have3chances）[

让孩子们巩固

FG

大小写的认识，并加强合作能力的培养

3.Let’schant

Playthetape

4.Game（3）

followme

Tsays“I’mD,followme,please!

”.Thenwiththe“E”cardstudentstandsupandsays“I’mE,followmeplease!

”

…（ingroup）

5.Game（4）

meetfriend

Givethelettercardstomanystudents,letthemmatchthebigletterstosmallletters,andsaytheletterout.

[

这两个游戏都是对所学字母的系统性复习，并提高他们的注意力和思维的反应能力

Listentothetape

Followthetape

Consolidationandextension

1.Dotheexerciseintheactivitybook.

2.Writetheselettersonthewritingbook

3.Saythechanttoyourparents

Do

Write

板书：

father　fish　　Ff　　　　　　　　　　girl　goose　Gg

friend　five　fly　　　　　　　　　　　goodbye　grandpa　grandma

fox　fifteen　…　　　　　　　　　　　good　game　…