春六年级复习中要求背诵的课文Word文件下载.docx
《春六年级复习中要求背诵的课文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春六年级复习中要求背诵的课文Word文件下载.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
【唐】刘长卿
日暮苍山远，
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，
风雪夜归人。
墨梅
【元】王冕（积累）
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
元宵
【明】唐（积累）
有灯无月不娱人，
有月无灯不算春。
春到人间人似玉，
灯烧月下月如银。
四年级上册
田园乐P18
桃红复含宿雨，
柳绿更带朝烟。
花落家童未归，
莺啼山客犹眠。
望洞庭P22
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
菊花P23
【唐】元稹
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
浪淘沙P36
【唐】刘禹锡（积累）
八月涛声地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
圈起沙堆似雪堆。
乐游原P73
【唐】李商隐（积累）
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
别董大P92
【唐】高适（积累）
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
乞巧P156
【唐】林杰（积累）
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
四年级下册
四时田园杂兴P17
【宋】范成大（积累）
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
江畔独步寻花P22
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
寒食P23
【唐】韩
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五候家。
泊船瓜洲P24
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
渔歌子P37
【唐】张志和（积累）
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
凉州词P81
【唐】王翰（积累）
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
画眉鸟P144
【宋】欧阳修（积累）
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。
芙蓉楼送新渐P169
【唐】王昌龄（积累）
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
五年级上册
望天门山P32
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
山行P32
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
暮江吟P34
【唐】白居易
一道夕阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
七律·
长征P57
毛泽东1935.10
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五年级下册
对酒P78
秋瑾
不惜千买宝刀，
貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重，
洒去犹能化碧涛。
出塞P106
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
题临安邸P106
【宋】林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
示儿P108
【南宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
秋夜将晓出篱门迎凉有感P130
【南宋】陆游（积累）
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
六年级上册
己亥杂诗P49
【清】龚自珍（积累）
九州生气恃风雷，
万马齐音究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
石灰吟P81
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
竹石
【清】郑
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
夏日绝句P83
【清】李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
青松P102
陈毅（积累）
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
六年级下册
春夜喜雨P22
【唐】杜甫（积累）
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
华重锦官城。
送元二使安西P74
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵P75
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江田鸡流。
赋得古原草送别P76
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
赠汪伦P97
【唐】李白（积累）
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
古诗复习三步走
第一步：
自主梳理，整合归类
四季美景（分春、夏、秋、冬）
友情送别
爱国言志
热爱自然
叙事抒情
第二步：
突破背默
背诵以小组的形式开展，同时建立默写“病例卡”
第三步：
深化理解，运用提高
第一关：
创新背诵
1、学生“点将”，找你喜欢的对手，出上句，对方对句；
2、学生“选秀”，找你喜欢的人，配合背诵。
第二关：
趣味填空
走四方：
故人西辞（），烟花三月下（）。
动物园：
小荷才露尖尖角，早有（）立上头。
植物园：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青（）色新。
数字园：
可怜（）月初三夜，露似真珠月似弓。
第三关：
迁移运用
1、感受唐宋风采（分朝代统计）
2、关注明星诗（编入小学语文教材谁的多即：
2首以上、3首以上、4首以上、5首以上）
3、体会语言风格（体会诗人的语言风格）
4、敲实重点诗句（名句）
5、结合生活运用
生活处处有诗文
1、《游园不值》中成为千古佳句的是：
。
2、给朋友送别的古诗中，最令你动感情的诗句是：
。
你感到最豪爽的诗句是：
4、《示儿》是陆游所作的诗，从诗中可以看出诗人逝世前感到悲哀的并不是，
而是，但诗人坚信。
5、人们常用一句俗话来鼓励失败者：
6、在期末写评语时，老师祝你。
7、小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：
8、当我们浪费粮食时，老人常用唐代李绅的诗句来教育我们：
9、面对为自己日夜操劳的父母，此时就要小学毕业的你，最想对爸爸或妈妈说一句什么话：
10、我给我们班同学留个赠言：
11、我向我的老师道别：
12、我就要进入初中学习了，我向父母保证：
13、我为“城乡清洁工程”或“节能减排”拟一条广告：
14、即将进入初中读书了，给你最要好的同学写句座右铭共勉：
15、写一句关于月亮的诗句：
16、面对黄河我想起古诗句：
17、面对长江我想起古诗句：
18、看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“
”劝他；
看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“”。
这句名句告诫他。
19、含数字的诗句：
20、写出描写四季的诗句：
春：
；
夏：
秋：
冬：
21、写一对春联：
22、写一句关于学习的谚语：
23、写一句格言：
学习：
书籍：
科学：
24、天时不如地利，。
有心栽花花不开，。
25、哑巴吃黄连，。
26、名句回放。
（1）失败是。
（2）三人行，。
（3）不一规矩，。
（4）学如逆水行舟，。
（5）十年树木，。
（6）听君一席话，。
四、五、六年级要求背诵的课文和段落
年级册数
页码
课题及背诵要求
备注
27
《观潮》第三、四自然段
30
《火烧云》自己喜欢的段落
62
《麻雀》自己喜欢的段落
81
《小草之歌》自己喜欢的段落
8
《只拣儿童多处行》自己喜欢的段落
28
《桂林山水》全文
108
《爬上》最后一个自然段
111
《语言的魅力》最后一个自然段
128
《鸟的天堂》自己喜欢的段落
36
《日出》全文
45
《四风胡杨》2、3、4自然段任选一段
63
《狼牙山五壮士》自己感受最深的一段
75
《我的战友邱少云》7、8自然段
140
《天窗》自己喜欢的部分
16
《冬不拉》15、16自然段
33
《猫》自己喜欢的部分
37
《珍珠鸟》自己喜欢的部分
44
《老人与海鸥》最后四个自然段
84
《范仲淹的故事》1、2、3自然段
113
《左公柳》自己深受感动的部分
123
《隐性埋名三十年》自己深受感动的部分
137
《少年闰土》第一自然段
143
《凡卡》第六自然段
35
《开国大典》第七自然段
40
《明天更辉煌》第三节
《山海关》自己喜欢的部分
61
《秋天的还念》最后一个自然段
66
《“精彩极了”和“糟糕透了”》自己深受感动的段落
87
《詹天佑》第四自然段
95
《怒吼吧，黄河》第四自然段
109
《奇异的琥珀》最后一个自然段
149
《老人与海》你然为精彩的语句和片段
年级下册
9
《大卫》自己喜欢的部分
11
《夸父逐日》全文
48
《两小儿》辩日
《青花》自己喜欢的部分
136
《理想的风筝》自己喜欢的部分
141
《校园交响诗》自己喜欢的部分
名言警句
P上54（读书）
读书百遍，其义自见。
——（三国·
魏·
王肃）
读书破万卷，下笔如有神。
——（唐·
杜甫）
读书不趁早，将来徒懊悔。
——（清·
陈其德）
读过一本好书，像交了一个益友。
——（臧克家）
P下101（珍惜时间）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——（英国·
莎士比亚）
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
达尔文）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
——（苏联·
高尔基）
P下120（爱国）
捐躯赴国难，视死忽如归。
曹植）
天下兴亡，匹夫有责。
顾炎武）
读书不报国，报国不忘读书。
——（苏步青）
P下144（学问）
三人行，必有我师焉。
——（《论语》）
学而时习之，不亦说乎？
不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
——（《苟子》）
四年级
上P56
绳锯木断，水滴石穿。
勤能补拙是良策，一分辛劳一分才。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
不登高山，不知天之高也；
不临深溪，不知地之厚也。
上P112
九牛一毛沧海一粟
孜孜以求全力以赴
书山有路，学海无涯。
千里执行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
上P133
不想当将军的士兵不是好士兵。
（【法】拿破仑）
理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；
没有方向，就没有生活。
（【俄】列夫·
托尔斯泰）
理想必须要人们去实现它。
这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
（吴玉章）
下P60（科学）
问号是开启任何一门科学的钥匙。
【苏联】巴甫洛夫
没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
【英国】牛顿
一切推理都必须从观察与实验得来。
【意大利】伽利略
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。
【法国】发布尔
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
【中国】茅以升
下P120（友谊）
树直用处多，人直朋友多。
（藏族）
骑快马的，感觉不到路远；
朋友多的，感觉不到困难。
（鄂伦春族）
有朋友的人，像草原一样宽广；
没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
（蒙古族）
智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。
（维吾尔族）
五年级
上P28
麻雀虽小——五脏俱全黄牛吃草——吞吞吐吐
赶鸭子上架——强人所难老鼠钻烟筒——直来直去
猪鼻子插葱——装像（象）黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
上P52
水天一色风光无边（湖南岳阳楼联）
台榭参差金碧里烟霞舒卷画图中（北京颐和园联）
四面荷花三面柳一城山色半城湖（济南大明湖联）
上P107
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
——【法】巴尔扎克
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
——【日】松下幸之助
失足，你可以马上恢复站立；
失信，你也许永难挽回。
——【美】克兰富林
闪光的东西，并不都是金子；
动听的语言，并不都是好话。
——【英】莎士比亚
上P161
在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的——【英】培根
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。
——【美】凯勒
读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。
——【英】洛克
下P27
水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。
母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。
（鄂温克族）
骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。
（纳西族）
下P102
有勇气的人，心中必然充满信念。
（【古罗马】西塞罗）
真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。
（【古罗马】塞涅卡）
丧失财富的人损失很大；
可是丧失勇气的人，便什么都完了。
（【西班牙】斯万提斯）
下158（鲁迅名言）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
我好像是一只牛，吃的的草，挤出的是牛奶。
伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
六年级
上P77（新三字经）
为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。
爱父母，意深长。
能让梨，小孔融。
手足谊，记手心。
孝与悌，须继承。
长与幼，骨肉亲。
上P99在具体的语境中填空
下P69（真理）
人的天职在勇于探索真理。
——【波兰】哥白尼
探索真理比占有真理更为可贵。
）
【美国】安因斯坦
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不给懒汉。
——华罗庚
细节在于观察，成功在于积累。
——爱默生
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
我要把认识变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
下P146（珍惜）
一生最好的少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。
——李大钊
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。
——【苏联】高尔基
寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。
——【英国】王尔德
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
——【英国】萧伯纳
歇后语
八仙聚会——老鼠过街——
吃了秤砣——一、二、五——
芝麻开花——包公断案——
竹篮打水——百米赛跑——
三十六计——瞎子点灯——
姜太公钓鱼——飞机上点灯——
麻雀虽小——鸡蛋碰石头——
八仙过海——螃蟹过街——
狗拿耗子——和尚梳头——
韩信点兵——画蛇添足——
悬崖勒马——泥菩萨过河——
肉包子打狗——三九天吃冰棒——
外甥打灯笼——铁打的公鸡——
张飞穿针——六月天借扇——
茅坑里的石头——王婆卖瓜——
大姑娘坐轿——墙上的青草——
针尖对麦芒——猴子捞月——
司马昭之心——老鼠进书——
王羲之写字——蚊子找蜘蛛——
哑巴吃饺子——断线的风筝——
竹筒倒豆子——秀才遇到兵——
小葱拌豆腐——猪八戒照镜子——
老太太吃黄莲——孔夫子搬家——
千里送鹅毛——门缝里看人——
阅读
一、词语（略）
二、句子
（1）常见修辞手法的使用（比喻、拟人、夸张、排比、反问），能辨别出这些修辞手法，仿照写这种句子，练习用这些方法把句子写生动、具体、形象。
我们要关注学生对不同句式、不同修辞手法在具体语言环境中的灵活运用。
（2）变换句式（反问句、陈述句、把字句、被字句、感叹句）。
（3）修改病句（添、删、调、改）。
（4）常用标点符号的运用（、：
“”？
！
，。
……《》）。
（5）积累优美句子。
如：
名言警句、格言、谚语、歇后语、对联等。
（6）造句、扩写句子、仿写（照样子写）句子。
（7）理解句子的意思。
要求能读懂句子，联系上下文、联系具体语言环境理解句子的意思。
（8）常见关联词的运用。
（9）设置一定的语言情境，要求学生填写适合于这一语境的词语、句子。
1、句子类型
名称
例子
陈述句
祈使句
疑问句
感叹句
2、特殊句式
兼语句
连谓句
存现句
“是”字句
3、句型转换
种类
例子
“把”字句和“被”字句
陈述句与反问句的互相变换
重点
陈述句和感叹句
直接引语和间接引语
4、缩句和扩句
方法
缩句
分辨句式，提出问题
进行词语比较，找出主要词语
否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意
扩句
局部扩句法
整体扩句法
5、标点符号
符号
使用说明
句号
。
表示一句话完了之后的停顿。
逗号
，
表示一句话中间的停顿。
顿号
、
表示句中并列的词或词组之间的停顿。
分号
；
表示一句话中并列分句之间的停顿。
冒号
：
用以提示下文。
感叹号
表示强烈的感情。
表示感叹句末尾的停顿。
问号
？
用在问句之后。
引号
“”‘’
1、表示引用的部分。
2、表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
3、表示讽刺或否定的意思。
破折号
——
1、表示底下是解释部分或说明部分。
2、表示意思的递进或转折。
3、表示声音的延续。
省略号
……
1、表示重复词语或列举的省略。
2、表示说话末完或余意示尽。
3、表示声音断断续续。
6、修改病句（重视使用修改符号）
类型
成分残缺
听了老师的话，决心要改掉上课溜号的毛病。
搭配不当
春天的葫芦岛是一年中最美的季节。
前后矛盾
我们班的同学都来了，只有张小丽一人请假。
用词重复
我的老师大约40岁左右。
不合事理
菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。
词的顺序颠倒
我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
用词不当
王强演讲结束了，教师里响起排山倒海的掌声。
误用关联词
只要多读多写，才能积累语言。
7、关联词语
种类
常用关联词
并列关系
一边……一边……、不是……而是……、既……又……
假设关系
如果……就……、即使……也……、尽管……也……
条件关系
只要……就……、只有……才……、无论……都……
转折关系
虽然……但是……、可是……然而……、尽管……还是……
递进关系
不但……而且……、不仅……还……
因果关系
因为……所以……、因此……由于……
选着关系
或者……或者……、不是……就是……
8、修辞
种类或定义
比喻
1、明俞；
2、暗俞；
3、借俞。
拟人
1、拟人；
2、拟物。
对偶
用结构相同，字数相等的两句（或短语）组成一对句子，把两方面的意思突现出来。
排比
把内容相关，结构相同，语气一致的三个（或三个以上）句子或短语接连起来用。
夸张
为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。
设问
先提出问题，接着说出自己的看法。
（自问自答）
反问
用疑问的形式来表达确定的意思。
（问而不答，让读者从话中找到答案）
9、描写方法。
景物
正面、侧面、环境、场面、细节等描写
人物
外貌、语言、动作、神态、心理等描写
10、给句子排序。
升级会员 