中班音乐《小树叶》docWord格式文档下载.docx

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活动目标：

1.根据图谱掌握歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符。

（重点）

2.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲密关系。

（难点）

教学准备：

1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱2.若干枯叶

活动过程：

一．导入部分。

1.初步探讨树叶离开树妈妈的原因。

提问：

小朋友们知道现在是什么季节吗？

树叶为什么会落下来呢？

（观察树叶枯萎变成什么颜色）离开了谁？

小结：

秋天的树叶慢慢变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈。

二．理解图谱。

1．教师出示两份图谱（分别为上、下段）

师：

今天呐，我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这首歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你看到了什么？

（回答方式：

我从这张图片上看到……）

在这上面的每一张图片就代表一句歌词，今天啊我们就是用看“图谱”的方式进行学唱歌。

小朋友们刚刚说的都很棒，那请你们竖起耳朵听一听，余老师看图谱念的歌词，跟你们说的一不一样。

2.教师有完整、有节奏的念歌词一遍。

（把附点念出来）

3.提问：

这首歌的题目叫什么？

歌词共有几段？

第一段（在上面黄色的），第二段（在下面绿色的）

4.分段解读：

第一段秋风起来了，小树叶怎么了？

飘向哪里知道吗？

心情怎样？

第二段小树叶有没有害怕，它怎么说的？

最后能回到妈妈身边吗？

（初步感受两段歌词的不同情绪）

5.教师带领幼儿跟念歌词一遍。

三．学习歌曲。

1.教师完整范唱歌曲一遍。

.师：

余老师啊还把它编成了一首好听的歌曲，想不想听？

（注意唱出附点音符）

2.引导幼儿观察图谱上的附点音符，解释附点音符的意思。

3.教师带领幼儿根据图谱学唱歌曲，重点提示幼儿唱准附点音符。

4.请幼儿创编动作，尝试边做动作边唱歌。

5.男女分段唱歌，尝试表达两种不同的情绪。

四．结束部分。

教师小结：

小朋友们要学习小树叶勇敢的精神，虽然离开了妈妈，但是它的心永远都跟妈妈在一起，相亲相爱永不分离。

2018--16

树叶为什么会落下来呢？

5.教师带领幼儿跟念歌词一遍。