长沙市八年级上学期期中语文试题II卷Word格式文档下载.docx
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对待经典的书
，我们要反复咀嚼，如饥似渴地（shǔn）吸书中有价值的东西，内化为自己的东西。
（1）根据拼音写出相应的汉字
狭（à
i）________
（shǔn）________吸
（2）填入文中最恰当的一项是（_____）
A.藉B.籍
（3）加点字“嚼”在文中的正确读音是（_____）
A.jué
B.jiá
o
三、现代文阅读
3.根据课文内容填空。
（1）母亲的最大特点是：
_____________________________________________________。
（2）母亲那种_____________________的习惯，母亲那种____________________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）“母亲是一个好劳动”的含意是：
________________________________________。
（4）母亲具有的高尚品质体现在______________、____________、_________、___________等几个方面。
阅读下文，完成下面小题。
灯如红豆
侯志明
①纪昀有言：
“灯如红豆最相思。
”
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。
那夜光是由无数盏灯组成的。
望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。
有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。
一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地zuà
n（）住右手的食指，斜倚在了窗台上。
过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。
妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。
尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡？
”“快完了，一会儿睡。
”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。
它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。
母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。
自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。
有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。
但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。
冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：
“爹，咋了？
”“没咋。
”他没有看我。
“没咋，那咋不睡？
”我又问。
这时他转过脸，看着我说：
“有两毛钱，对不上账。
”“多了还是少了？
”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了，那好呀！
”我说。
他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：
“不知道给谁少算了。
两毛，一个壮劳力两天才能挣到。
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道，善良地面对人和事；
遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。
多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭。
正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。
从那天起，我似乎懂得了更多的东西。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它们却照耀我前行的路，给我以启迪。
⑩其实，“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
4.根据拼音写汉字：
zuà
n（________）
5.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。
结合全文，填写表格。
“小油灯”
相关人物
给了“我”的启迪
第一盏
母亲
积极面对困难，生活的道路越来越明亮。
第二盏
父亲
①
第三盏
女同学
②
6.第②段在文中有什么作用？
7.“我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉”能否改成“我想过去看看她扎伤的手，想劝她去睡觉”？
表达效果有什么不同？
8.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
四、句子默写
9.古诗文默写。
（1）亭亭山上松，_____________。
风声一何盛，_____________！
[《赠从弟（其二）》]
（2）海内存知己，天涯若比邻。
__________，_____________。
（《送杜少府之任蜀州》）
（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
______________，_________。
（《登飞来峰》）
（4）无言独上西楼，___________。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，____________________________________。
（《相见欢》）
五、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
游摄山栖霞寺记
明
王世贞
余以三月朔赴留都①，从京口陆行且百里，始及龙潭驿。
大雨，出没于危峰峭壁之址，与江相胶带而行，如是者凡二十里。
雨益甚，江山之胜顾益奇，秀色在眉睫间，应接不暇，欣然忘其衫屦之淋漉也。
抵驿，与儿子骐及张生元春小饮。
呼驿宰，问以摄山道，甚难之。
谓：
“径险而受雨则泞，可无往也。
”余兴发，不可遏。
质明起，遂取所向道。
时晓色熹微，与霁色接，溪流暴涨，不绝声。
然所过诸岭多童，至中凹处，忽得苍松古柏之属，是为摄山。
趋驰道数百步，得寺曰栖霞。
右方有穹碑，唐高宗所撰，碑阴“栖霞”二大字，雄丽飞动，疑即唐人笔也。
稍东，拾级而上曰山门，一碑卧于地，拂而读之。
后拾级复上，与元春、儿骐由殿后启左窦而出，探所谓千佛岩者。
其阳为石塔，塔不甚高，而壁金刚力士像于四周，颇巧致。
塔左圆池，一泉泓然满其中，石莲花蹙沸而起，僧咸资汲焉，曰品外泉。
兹泉陆羽②所未品也。
循千佛岩沿涧而进，迤逦不可穷，时旭日渐融，草树被之，葱茏有光泽。
涧水受雨，争道下迸，势如散珠，声若戛玉。
僧以酒茗从，兴至辄酒，足疲辄茗。
已，由中峰涧过岭，其直如截者曰天开岩。
中仅通一线径，虽不甚高，而孤险啮足可畏。
将自此问绝顶，而力不胜矣。
其西则层叠浪岭，直下乱石错之，若海波汹涌。
儿子兴未已，复呼元春登绝顶。
返则日下矣。
欲骄余以所不及见，余谓：
“若所见非大江耶？
业已自龙潭饱之矣。
”二子不能对，乃就寝。
今天下名山大刹，处处有之，然不能两相得。
而其最著而最古者，独兹寺与济南之灵岩、天台之国清、荆州之玉泉而已。
灵岩于三十年前一游之，忽忽若梦境耳。
今者垂暮，而复与观栖霞之胜。
（选自王世贞《弇州山人续稿》卷六十三，有删节）
［注］①留都：
指南京。
明成祖迁都北京后，以旧都南京为留都。
②陆羽：
唐朝人，精于茶道，遍品名茶和名泉，著有《茶经》。
10.用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
然所过诸岭多童
11.写出下列句子中加点词的意思。
（1）如是者凡二十里（_______）
（2）江山之胜顾益奇（________）
（3）迤逦不可穷（_______）
（4）二子不能对（_______）
12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．作者先写赴留都路上冒雨依山沿江而行，得见奇伟秀丽的江山美景，喜悦自得，忘却了衣履尽湿，为下文写对摄山栖霞的游兴作铺垫。
B．文章写观寺，依次写观寺院、石碑，及千佛岩、石塔和品外泉。
写游山，所见有雨后初霁，草树润泽，涧水奔流；
有山岩孤险，群峰层叠。
C．作者慨叹，三十年前游济南灵岩，仅得见古寺；
但不如栖霞寺这样既著名又古老，而且名山与古寺两者相得益彰就更为难得。
D．文章叙事写景中，穿插了对寺院碑刻的书法艺术的考察和评价，简略介绍了品外泉得名的由来，体现了作者的见解和学识。
14.阅读文章第一段和《湖心亭看雪》选段，从手法和情感的角度谈谈它们的异同点。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
张岱《湖心亭看雪》
六、名著阅读
15.名著阅读。
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；
我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
（1）本段文字是________写给儿子__________的一封信中的片段。
（2）“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？
（3）怎样理解文中的“又快乐又惆怅”？
七、综合性学习
16.阅读下面的材料，按要求回答问题。
读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，八年级
（1）班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（评读书观点）在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；
也有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪种看法?
请说明理由。
（2）（赛小组对联）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：
阅经典传承文化瑰宝，
（3）（赏经典名句）“学习是一种信仰，分享是一种幸福”，同学们主办一个“古诗阅读沙龙”，请你从以下三句古诗中任选一句赏析。
（不少于50字）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
八、作文
17.半命题作文。
题目：
《我的一次
之旅》
生活的一次次经历，记录着我们前行的足迹，旅途中，有时阳光明媚，有时阴霾重重，但都融入了我们得体验：
或快乐、或痛苦或幸福或难忘或惊险……请先补充完整题目，再写一篇不少于600字的文章。
注意书写工整规范，在文中不能出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1、
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