高考励志演讲稿1000字Word文档下载推荐.docx

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只要相信“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。

”任凭困难如何咆哮，必定是我升华的能量;

任凭希望如何渺茫，我们始终屹立不倒。

无需叹息，也没有必要迷惘。

同学们，坚定自己的信念。

人生能有几回搏，此时不搏何时搏，无论结果如何，只需为自己赢得一次真正的问心无愧。

　　把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。

　　无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。

　　无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：

wherethereiswillthereisaway.

　　我们不怕目标的高远，只怕没有勇气和热情。

成功，其实并不遥远，就在脚下;

高考，其实并不恐怖，关键是我们如何拼搏，如何进取。

　　既然拥有青春，既然决定挑战高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切，取得胜利。

人生能有几回搏，此时不搏更待何时，成功就在山那边，不信你爬过这座山，满园的硕果正等着你呢朋友，莫等闲，白了少年头，空悲切……

　　选择泥泞的道路，才能留下脚印;

不经历风雨，怎能见彩虹;

不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。

　　如果可以，对着暴风雨，我们高声怒吼：

请来得更猛烈些吧!

怕你的，就不是读高三的人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入。

　　无论今天还是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我们仍旧努力拼搏。

仰望我们光明的未来，我们永不退缩，永不言败。

　　在高考这个残酷的现实面前，我们必须意识到，这就是竞争，这就是我们必须面对的命运。

我们只有秉着坚定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主动权，积极地迎战高考，未来才会属于我们，2009年的辉煌才会属于我们。

这是一个充满机遇和挑战的时代，这是一个王者争霸的时代，而高考这个社会的罗马斗兽场，就是我们竞争的舞台;

更贴切地说，高考就是为王者设计的舞台。

　　不愿做失败者的同学们，为着我们的梦想，为着我们的希望，奋斗吧，高飞

　　吧!

想念自己会是命运的主宰!

未来是属于我们的。

　　在学习和生活中，我们每个人都有各自不同的位置，高考给予了我们一个很好的机会，去实现各自的梦想和价值，但要靠我们去拼搏、努力。

　　踏上高三的我们，要把自己放在正确的位置，在一次次的考试中确定自己的目标，在平时的学习中坚定自己的信念。

　　面对几个月后的高考，虽然一路上有许多荆棘，但我们要不畏艰险，勇往直前;

将高考作为唯一的目标，向高考宣战。

　　在激烈的竞争和残酷的现实面前，我们将迎难而上，以拼搏向上的精神时刻准备着，准备着!

像水手一样：

一个盼望出发，一个盼望到达;

像雄鹰一样：

展翅高飞，搏击长空!

　　我们将时刻准备着扬帆起航，航行于百舸争流的人生长河!

以十足的信心和团结的步伐迎接明年的高考，踏上未来属于我们自己的征程!

　　光阴似箭，日月如梭。

一转眼，我们跨入了高三，以往对高三的模糊印象，似乎渐渐熟悉了。

　　时间走了，压力来了。

童年过了，高三来了。

高三是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种，上面充满激情和喜悦，“三更灯火五更鸣，正是男儿立志时”，才是我们的高三。

　　路是被脚踏出来的，历史是被人写出来的。

只要你努力了，高三的历史上总会有花儿的开放，不放弃，人人都有惊人的潜力，要相信自己，要肯定自己的意义。

　　在高三这个大炼炉中，生命就如铁砧，愈被敲打，就愈能发出耀眼的火花。

苏东坡说：

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

“王勃亦道：

“穷且益坚，不坠青云之志。

”我们不缺什么，只缺相信自己，坚信自己的志向，用行动证明自己，我们像一张弓，弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远。

　　我们相信，人生来就是为了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不断地摔倒与爬起中，用知识作为翅膀飞翔，你就会看到美丽的石巅;

高三的生活是一块宝石，是上帝赋于我们去雕琢，才会散发迷人光芒的宝石，自己的命运掌握在自己的手中，让我们用自己手中的笔去开垦那土地，雕琢生命的宝石吧，仰天大笑出门去，

　　试想一下，我们十二年寒窗为的是什么是高考场上胜人一筹的战术，是录取通知书上的名牌大学，是与社会共同进步的企盼。

　　高考的压力固然很重，但没有压力的生活就像没有风的帆——会空虚;

没压力的青春就像没有春光的花——会枯萎;

没有压力的生命就像没有日光的极地——黯然失色。

所以我们要勇敢地面对压力，压力就是我们前进的动力，压力就是我们前进的道路上的铺路石，就是我们笑傲考场的筹码。

　　只要我们咽得下寻梦的苦涩的泪水和汗水，只要我们有摔倒后再爬起来的坚强和倔强，只要我们有胜不骄、败不馁的心态和意志，那么在暴风雨过后的美丽的彩虹必将是属于我们的。

　　高三，我们是播种希望与收获喜悦的时节，是我们人生的一个转折点，也是我们踏上人生新征程的前奏。

　　以前，我们印象中的高三，总是阴云密布，暗无天日，对高三的学习生活既憧憬，又恐惧。

现在，当自己真正成为高三的学生，面临着即将到来的高考，突然发现，高三，并不可怕，不过是人生一段别样的体验，是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果，需要我们用汗水与勤劳来浇灌。

　　每个人都有不同的理想，每个人所具备的实力也不一样。

但是，现在我们站在相同的起跑线上，面临着相同的挑战，不用在乎别人跑得多快，你只要和自己赛跑，做自己的对手，朝着自己的终点冲刺，就能在高考赢得属于你的战役，赢得你自己。

　　无需太多华丽的乐章，无需太多绚丽的和弦，让我们在意气昂扬的进行曲中整装待发，你只需隐忍的精神，坚韧的毅力，以及不畏困难与失败的信心和勇气，以平和的心态认真学好每一天，过好每一天。

　　历经一次高考磨练的我们将用心把握仅剩下的三十六万四千三百二十分钟，用青春书写灿烂，用汗水诠释辉煌!

　　我们未曾忘记，看到成绩的瞬间，一切骄傲的梦想，都离我们而去。

我们不能忘记，看到红榜上一个个熟悉的名字，却没有自己。

　　我们不敢忘记，站台上的同学即将踌躇满志地离去，却留下孤独的自己。

我们的誓言不会改变，我们的风采依旧飞扬，我们是今日的誓师者，必将是明年的成功人。

超越梦想，不是梦想——我坚信，来年的六月定为我们奏响胜利的赞歌

　　篇二：

高考励志演讲稿1000字　　春风拂颜，花香溢满心田;

落雨缤纷，怎奈他人知鸿鹄之志

　　高三，一个沉重的字眼，做不完的习题，睡不够的觉。

很多同学每天重复着同样的事情，学习、吃饭、睡觉，就像数学中的函数一样具有了单调性。

可是同学们坚持依旧，因为大家心中有梦，因为有梦，美丽便不再遥远。

　　忆往昔无数英雄豪杰、仁人志士为宏图汹涌澎湃，奋发图强;

看今朝多少风华少年、经英达人为梦想勇于创新，孜孜追求。

曾经人语云：

“有志者，事竟成。

”从而在滚滚历史长河中万古长青。

但昨日已逝，功勋已成伤，难以再堪回首。

而身处当代的我们乃天之骄子，正是挥斥方遒，文字激扬之际。

应执理想值明灯，勇探辉煌之未来。

　　高三，每一天的忙忙碌碌，每一天的埋头苦干，可是我们别忘了应该有收获，沐浴晨光，想一想今天应该做些什么踏着夕阳，问一问今天有多少收获

　　新东方总裁这样说：

“每条河流都有一个梦想：

奔向大海。

长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。

长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。

水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。

”

　　在此，我希望大家都有着水的精神，你或者是长江，或者是黄河，然后奔腾不息，成就自己的生命。

　　高考如战斗，现在的我们在时刻准备着这场战争。

可能大家会在途中感到疲惫，那么请小憩一会，然后继续奋斗，但是不能放弃，锲而不舍，金石可镂。

　　最后，我想说人对于理想的付诸行动犹如真情告白，虽然不一定有收获，但我们已经做到问心无愧了。

如果畏惧了，伤心了，那么对此不抛眼泪也无由了。

　　同学们，正如那首歌词说道“我们要创造时代，只许胜不许败，为了不想被淘汰，只能一步步向前进”

　　加油，同学们，再加油，同学们。

　　篇三：

高考励志演讲稿1000字　　有人说：

×

老师，关键只有十一天了，一切都来不及了。

我已经堕落两年多了，人家已经是宝马\奔驰车了，我还是手扶拖拉机。

假如你是一辆拖拉机，送你两个字：

借力。

借助外地，你就能跑得更快。

曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发现前面有个求救信号。

原来是辆拖拉机坏了，拖拉机手说：

能不能帮个忙啊。

没问题。

奔驰车老板拿出一根绳子，把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起，拖着拖拉机前进。

拖拉机手很谦虚地说：

你要慢慢拖，我的性能不太好哦。

没问题，我慢慢拖。

突然之间有辆红色的宝马，里面做着一个红衣少女，从旁边飙过去了。

奔驰车老板生气了，敢飙我的车，于是油门加下去了。

警察一看吓坏了。

公路上有三辆车有飙车，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是拖拉机。

请问：

谁是你们的奔驰车。

那就是你们的老师。

　　×

中学有位学生找我：

老师，我数学成绩不太好，能不能帮我。

我说找我干嘛，找你们数学奔驰车。

她说了一句让全人民伤心的话：

我们数学老师有偏见，他只喜欢成绩好的同学，对我们成绩差的同学缺少爱。

　　各位你们别忘了：

奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。

这根绳子是什么。

两个字：

主动。

　　在这个世界上没人会主动来帮你的，除非你主动要求帮助。

　　你们班里有多少学生啊。

50个，数学老师几个。

一个。

一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗

　　有同学说：

关键是我脸皮比较薄哦。

你还有脸说出来。

据卡内基研究：

每个人都有人性的弱点。

只要你们一找你们老师，百分百的老师在想一个问题：

小张啊，我在金清中学等你三年了，你总算认识到我的价值了，坐。

　　你们知道什么叫学问吗

　　学问就是学着问问题。

　　我已做了一千多场演讲，给企业家\政府官员做演讲，三天三夜，我不用一个专业术语，只用通俗话的语言表达。

因为演讲是为了让他们听明白的，不是拿来那个的。

　　今晚我要到文化宫来演讲，我不知道在哪儿。

我不得不把车停下来，把车玻璃摇下来，问：

阿姨，文化宫在哪儿啊。

在那儿。

谢谢，这就是真正的学问。

　　高考是讲总分的，如果你的语文能考120分，四个字：

保持惯性。

物理只能考50分，要补30分很容易。

只要你找老师强补几次。

　　很多同学听了我的演讲，终于鼓足勇气找了老师，打电话给我：

老师，只是我第一次找我们物理老师，我发现他也是挺可爱的。

我的学习效率不太高。

　　人有五大感知系统，感知外界。

哪五大

　　我今天一出现你们是怎么发现我的视觉。

台上站着一个男人，感觉一般。

　　我一开口说话，你们怎么发现我的听觉。

你们听到我在说话，我们之间的认识加深了一点。

　　一般人只是用视觉和听觉在学习，效率自然不高。

人还有三大感知系统。

　　本来我作为一个专家，我完全有资格坐下来，跟你们慢慢地说，然后你们就慢慢地睡着了。

但我没有这么做，我站起来讲，我不断地运动，你是不是觉得更有感染力啊。

是。

你们不说我也知道。

　　触觉对你们学习有什么指导意义呢

　　晚自学你不是容易走神吗你拿一支笔，眼睛动到哪笔就划到哪，注意力立刻回来了。

有人说：

我数理化很粗心，容易把数字看错。

8看成18。

你拿一支笔，跟着眼睛一起动。

　　第四味觉，要品尝到知识的味道。

第五嗅觉。

要闻到知识的香味。

　　六年了，你们已经拥有很好的感觉了，只是需要恢复。

恢复语感只有一个方法。

每天读两篇，连续十一天，可以读二十二篇，足以恢复你的语感。

我今天想送你们一句话，想不想要啊。

要。

　　人类社会最盲目自大的地方是：

高估了一天的改变;

最可悲的地方是：

低估了五十天的改变。

　　人在一天之内是很难有改变的，但坚持五十天就会有巨大的变化。

很少有人掌握这个原理，坚持了三天：

老师，三天了没什么变化，不干了。

三天怎么可能看得出变化呢你们给我坚持十一天，你们一定会创造很多生命的奇迹。

给自己掌声鼓励一下。

　　学习是需要想象力的。

　　有个文科生说：

老师，我的地理学不好。

地理，你们地理老师没跟你们说过吗要把整张世界地图放在大脑里。

来点想象力吧。

地理是免费的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到泰国，到了泰国难道是你不研究一下泰国的人妖吗

　　来点想象力学习就变得有趣味了。

　　有同学问：

高考临近了，我的压力越来越大了。

　　下面哪位同学口喝了。

上来吧。

请问这瓶水拿在手里重不重啊。

很轻。

我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。

有点。

十个小时不放手呢太重了。

对，如果你十个小时不放手，医院的救护车开过来了。

　　生命中所有的压力\烦恼，就象这瓶水一样，拿在手里是很轻的，但拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。

　　很多同学有压力不知怎么放下。

就找一个最要好的同学倾述一下。

兄弟我觉得人活着真没什么意思你知道那兄弟怎么说他一定会说：

是没什么意思。

然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：

物以类聚。

你不用跟他倾述，没用的。

你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。

　　现在的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。

我可以明确地告诉你们：

老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。

要敢于信任你们的老师，找他们倾述。