童年看戏阅读答案.docx

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童年看戏阅读答案

童年看戏阅读答案

【篇一：

新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第四单元（附答案）】

、字词知识

1．给下列多音字注音。

（1）更衣__更多___

（2）称职___自称____（3）系上____关系____（4）钦差___差别___（5）随声附和___生丝和金子___

2．根据拼音写出汉字。

1．《皇帝的新装》的体裁是＿＿，作者＿＿，是＿＿人，著名的＿＿＿作家。

2．童话是儿童文学的一种，常通过丰富的＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

三、文段阅读

（－）

许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：

“皇上在更衣室里。

”

1．给这一段分层，并写出每一层的意思。

答：

2．本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？

答：

3．这段在全文中起什么作用？

答：

（二）

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧！

”老大臣想。

①[他把眼睛睁得特别大.我什么东西也没有看见！

”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。

②[可怜的老大臣眼睛越睁越大],仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。

“我的老天爷！

”他想，“难道我是愚蠢的吗？

我从来没有怀疑过自己。

这一点决不能让任何人知道。

难道我是不称职的吗？

不成！

我决不能让人知道我看不见布料。

”

“嗳，您一点意见也没有吗？

”一个正在织布的骗子说。

“哎呀．美极了！

真是美极了！

”③老大臣一边说．一边从他的眼镜里仔细地看．“多么美的花纹！

多么美的色彩！

是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

”

“嗯，我们听了非常高兴。

”两个骗子齐声说。

于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。

老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。

事实上他也这样做了。

1．这段文字从__、___、___等方面描写了老大臣看布的经过，由此可看出老大臣是一个___的人.

2．这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。

答：

17．古代英雄的石像

一、基础知识

1．根据拼音写出汉字。

2．文学常识填空。

《古代英雄的石像》选自＿＿＿，其作者＿＿是我国现代著名的作家和教育家。

二、文段阅读

危险算是过去了。

骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。

上面那石头故意让语声柔和一些，用商量的口气说：

“我想，我总比你们高贵一些吧？

因为我代表一位英雄，这位英雄在历史上是很有名的。

”

“我代表的那位英雄总不会是空虚的．”上面那石头有点儿不高兴．竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上的实实在在的英雄。

”

“也未必！

”六七块石头同时接着说。

一块伶俐的小石头又加上一句：

“市民最大的本领就是纪念空虚，崇拜空虚。

”

上面那石头更加不高兴了，自言自语地说：

“空虚？

我以为受人崇拜总是光荣的，难道我上了当?

”

一块小石头也自言自语地说：

“我们岂但上了当．简直受了罪——一辈子垫在空虚的底下

1．“骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。

”这句话形象地说明了_______

2.“历史全靠得住吗？

”的“全’字能去掉吗？

为什么？

答：

---

3．在括号内选择恰当的词填在横线上。

4．上面那石头认为“我代表的那位英雄总不会是空虚的”理由是______________小石头则反唇相讥

道______

5．“一辈子垫在空虚的底下”，这句话中的“空虚”指什么？

小石头这样说的根据是什么？

答：

三、运用知识的能力

棒着空花盆的孩子

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。

但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。

这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个办法。

他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：

]

“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。

”

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了?

花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪！

”维日有些纳闷。

最后，他去问他的母亲：

“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？

”母亲同样为此事操心，她说：

“你把花盆里的土换一换，看行不行。

”

雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。

无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。

但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。

国王把他叫到自己的眼前，问道：

“你为什么端着空花盆呢？

”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：

“这就是我的忠实的儿子。

”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？

”孩子们向国王。

于是，国王说：

“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。

”

听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为____

1．解释下列词语。

（1）贤明____

（2）纳闷____（3）环视___（4）抽咽____（5）依然如故____（6）面红耳

赤____

2．这个故事的起因是（）

3．这个故事的中心人物是（）

4．依据你的理解，补写完全文最后一句话（写在横线上）。

5．国王选雄日做接班人是因为雄日______

6．恰当地归纳了本文中心思想的一项是（）

a.本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的b．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富

d．本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的

18．寓言三则

一、文学常识

《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自＿，相传这两篇文章都是由＿＿＿时代的寓言作家写的。

这两篇寓言写的角度不同。

第一篇是以＿＿＿喻人，其含义是＿＿。

第二篇是以＿＿＿＿喻人，讽刺了那些的人，阐明了＿＿＿的遣理。

二、文段阅读

（－）

1．在括号里选择恰当的词填在方格内。

2．蚊子第一次吹喇叭的心理活动是怎么样的？

答：

3．蚊子第二次吹喇叭的心理活动又是怎么样？

答：

4．用一个成语概括蚊子战胜狮子后的神态。

答：

5．用一个成语概括《蚊子和狮子》一文的思想内容。

答：

（二）

烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。

而浓烟则不一样，他从烟囱里冲出来，总是大楼大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。

他永远是洋洋自得，不可一世。

有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：

“多渺小、多可怜啊！

你那样一动也不动，不嫌乏味么？

我看你就像一根呆板的木头。

?

?

你是什么时候站在我身子底下的？

你注意了我高超的舞蹈么？

你看了不觉得惭愧么？

”

烟囱回答道：

“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。

只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。

”

浓烟冷笑了一声说：

“你这完全是炉忌我。

但妒忌也是白搭。

你看我的千变万化，你看我越变越壮大。

?

?

”

1．给加点的字注音。

（l）擂（）

（2）模（）（3）嘲（）（4）呆（）

2．在括号里选择恰当的调填在方格内。

3．本文选自___作者是___他是____家___家。

4．这篇寓言是以____喻人。

5．作者抓住了烟囱的_____特点，赋予它＿的性格；同时抓住了浓烟＿的特点，从它从烟囱里冲出来，总是__________________的表现中，揭示了它的心态。

讽刺了那种_______的人。

6．从浓烟和烟囱___的不同结局中，我们可以悟出：

____的遣理。

19．盘古开天辟地

一、文学常识

1．《盘古开天辟地》一文是根据__写的。

它围统一个__字，先写____的形成，而后着重写盘古运用他的力量和智慧______

2．神话是人类童年时代天真烂漫的___最初是___流传。

3．从神话中可以看到古代劳动人民的___,可以看到他们怎样进行_____和＿。

4．神话里英雄形象的无比强大，反映了人类对于战胜自然的__和__。

二、文段阅读

就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：

他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。

总之一句话：

人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。

1．给加点的字注音。

（1）霆（）

（2）脉（）（3）霖（）

2．选出对文中加横线词语解释正确的一项。

（1）四极：

（）

（2）五方：

（）

3．文中为什么把“呼出的气”想像成“风和云”，把“他的声音”想像成“轰隆的重霆?

把“他的一只眼睛”想像成太阳，“另一只”想像成月亮？

答：

4．文中描写盘古周身的变化，运用了什么修辞手法？

答：

5．下面是神话资料的原句，请分别写上相应改写后的句子。

（1）气成风云：

___

（2）声为雷霆：

___（3）血液为江河：

（4）皮毛为草木：

（5）汗流为雨泽：

三、运用知识的能力

有一只小猫跟老猫学捕鼠，学了几天就把捕鼠的招数学会了。

老猫开始带领大家实习了，小猫却有点犯懒，只是跟在大家后面远远地看看，既不积极实践，也不再好好听老猫的现场讲解，尤其是对老鼠习性形态的讲解。

到了它独立捉老鼠的时候，小猫还不认识生活中老鼠的样子。

于是它只好拿着《捕鼠学》去捉老鼠。

它以为，书上全都写清楚了，在实际运用时，保证会没有问题。

傍晚，一只老鼠出来了，它一看见小猫，就吓瘫了。

小猫用一只爪子按住老鼠，另一只爪子开始翻书。

对照书上的插图，它一边看，一边自言自语：

“耳朵——像！

嘴巴——像！

身子——也像！

咦，怎么没有尾巴？

”原来这只老鼠的尾巴被捕鼠夹夹断了。

小猫心想：

别的地方都像，就是尾巴不像。

听别的猫说，有一种松鼠长得很像老鼠，就是尾巴特别，说不定它就是。

于是小猫就把这只老鼠放走了。

1．根据寓言的故事内容，给寓言起一个恰当的题目。

答：

2．小猫不积极参加实习，其理由是什么？

请用原文中的语句回答。

答：

3．小猫放跑老鼠的具体原因是什么？

请结合寓言内容来回答。

答：

4．这篇寓言给我们的启示是什么？

请简要回答。

答：

20．花的话

一、词语积累

1．给加点的字注音。

（1）浓郁（）

（2）颔（）首（3）花相（）（4）屈尊纡（）贵

2．解释下列词语。

（1）虚妄

（2）门第③矜持

二、文段阅读

忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看那月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。

在那如茵的绿草中间，采摘着野生的二月兰。

那些浅紫色的二月兰，是那样矮小，那样默默无闻。

她们从没有