学年高中语文必修四人教版练习第2课 雷 雨+Word版含答案Word文档下载推荐.docx

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后来，他为了娶一位“有钱有门第的小姐”，强迫鲁侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子（鲁大海）带走，遗弃了母子俩。

鲁侍萍被逼得走投无路，冒着严寒去跳河。

周朴园又娶了蘩漪，并生下了儿子周冲。

鲁侍萍被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。

不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。

于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦理的关系，展开了错综复杂的矛盾。

继母蘩漪与周萍私通，同母异父的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。

这个悲剧的内幕是鲁侍萍因蘩漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。

这些矛盾酝酿、激发，终于在一个“天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。

于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，蘩漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。

（2）文体知识

①戏剧的概念

戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，其中心是演员的表演。

因此，又被人们称为“舞台艺术”或“演员艺术”。

围绕着演员的表演，戏剧包含文学（剧本）、音乐（伴奏、音响、效果及戏曲、歌剧中的唱腔等）、美术（布景、灯光、舞台构图）、舞蹈（演员优美的动作、姿态）等多种因素，是一门综合的艺术表达形式，在戏剧作品中，人物与人物之间由于性格和所追求的目的不同而展开的矛盾斗争叫戏剧冲突。

戏剧作品总是通过一个冲突的提出、发展和解决而得以完成的。

戏剧冲突展示的成功与否是戏剧成败的关键，所谓的戏剧性正是由于戏剧冲突解决得独特、新颖、有丰富内涵而形成的。

由于受演出的时间、空间和观众的限制，戏剧的矛盾冲突应当更集中、更简练、更尖锐地反映现实生活中的矛盾和冲突。

②戏剧的种类：

从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；

从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；

从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；

从情节主题来看，又分为悲剧、喜剧和正剧；

从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。

③戏剧的几大要素：

舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。

（戏剧文学的特色有三：

一是适合舞台表演，二是要有戏剧冲突，三是要有鲜明生动的人物对话）

④戏剧的语言：

包括台词和舞台说明。

戏剧语言有五个特色：

一是动作性；

二是个性表现力；

三是抒情性；

四是有潜台词；

五是动听上口，浅显易懂。

⑤常用戏剧术语

冲突：

是矛盾斗争的一种表现形式。

主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间以及阶级思想之间的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。

戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。

台词：

是剧中人物的语言。

它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。

台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。

幕和场：

幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。

场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。

舞台说明：

是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明的叙述和描写的语言。

说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。

1．字音识记

蘩漪（　　）汗涔涔（　　）（　　）江堤（　　）

谛听（　　）离间（　　）咀嚼（　　）（　　）

2．词语释义

（1）郁热：

____________________________________________

（2）昧心：

（3）门当户对：

（4）奄奄一息：

（5）痛不欲生：

（6）贤惠：

（7）鼓动：

（8）走投无路：

3．词义辨析

（1）指使·

指示

辨析：

两者都有“安排别人去做某事”的意思，但感情色彩不同。

“指使”指出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行的非正义或不正当的活动，含贬义；

“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。

辨析小练：

①因悟空禅师塔塔身倾斜严重，旅游局______要寻找有资质的单位进行整体修缮，方案被专家评估通过之后，就将拨款实施维修。

②为阻止其他宽带业务入驻小区，某网络通信公司经理________员工用水泥封堵电缆竖井，导致该小区家用网络出现异常。

（2）谛听·

倾听

两者都有“仔细用心听”的意思。

“谛听”指注意听不易听清的声音；

“倾听”指细心地听取，多用于上对下。

①这些演员把凤阳花鼓的韵味诠释得非常完美，让人仿佛置身于淮河两岸，________着已经传唱了百年的经典旋律。

②学生们琅琅的读诗诵词声在洒满晨曦的校园回荡，引得家长和过往行人驻足校外凝神________，场景很是动人。

（3）固执·

顽固

两者都是形容词，且都是贬义词，多用于形容“坚持不肯改变”。

搭配对象不同：

“固执”形容性情或态度古板执着，不肯变通；

“顽固”则形容思想保守，不愿接受新鲜事物，或指在思想观点、政治立场上坚持错误，不肯改变。

从程度轻重上讲，“固执”程度较轻，“顽固”则程度较重。

①在整治“中国式过马路”的陋习中，各地交警遇到了强劲对手——“中国大妈”的各种刁难：

________型大妈不认罚，文艺型大妈对交警进行了反教育，实惠型大妈“猛砍价”……

②但愿这两天的工作没白做，让________的老父亲转变想法，真正享受一个清闲的晚年生活。

（4）如梦初醒·

恍然大悟

两者都有“明白过来”的意思。

“如梦初醒”比喻从糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，发觉事物的真相；

“恍然大悟”表示思想上一下子明白了。

①买到又白又嫩又长的豆芽，不明就里，还以为人家手艺高，功夫好。

如今看到“毒豆芽”的生产过程，总算________，原来都是非法添加剂的“功劳”。

②直到被对手率先破门、中场又惊闻捷克在另外一场比赛已取得领先后，俄罗斯人才________：

希腊队笑到了最后。

自我校对

1．yī　cé

n　dī　dì

　jià

n　jǔ　jué

2．

（1）闷热。

（2）违背良心（做坏事）。

（3）男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。

（4）只剩下微弱的一口气。

形容临近死亡。

也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。

奄奄，气息微弱的样子。

（5）悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。

（6）妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。

（7）①扇动；

②用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。

（8）无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极困难。

3．

（1）①指示　②指使　

（2）①倾听　②谛听

（3）①顽固　②固执　（4）①恍然大悟　②如梦初醒

1．舞台说明“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”中“自然地”和“慢慢地”两个词应如何理解？

答：

________________________________________________________________________________________________________________

答案：

“自然地”是鲁侍萍三十年形成的习惯，暗示了她的身份；

“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。

这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。

2．周朴园称三十年前被他抛弃的侍萍为“一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，而侍萍却说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表现了二人怎样的心理？

周朴园把当时的下人侍萍说成是“一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，抬高侍萍的身份，实际上是为了维护自己的身份和名声，体现了周朴园自私、虚伪的一面。

当鲁侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤惠”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。

3．“（忽然严厉地）你来干什么？

”“谁指使你来的？

”周朴园的这两句台词有着怎样的含意？

鲁侍萍的出现，使他一下子从过去的怀念回到现实的利害关系中来了。

周朴园怀疑鲁侍萍的到来是有目的的，意识到侍萍的出现可能威胁到他的名誉、地位、家庭，马上撕去“温柔”“怀念”的面纱，露出了他虚伪、冷酷的资本家的真实面目。

4．面对周萍打鲁大海，鲁侍萍有两句欲言又止的话“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

”“我是你的——你打的这个人的妈。

”由此分析她当时是什么样的心情？

这两句话饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：

“凭——凭什么打我的儿子？

”当周萍问她是谁时，她本想说“我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：

“我是你的——你打的这个人的妈”，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。

5．在课文第二部分中最本质的矛盾冲突是什么？

暴露了怎样的社会现实？

以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层劳动人民的冲突，即资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。

悲剧反映了社会的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了旧社会的昏暗、腐恶。

6．请概括一下本剧中周朴园、鲁侍萍、鲁大海三个主要人物的性格特征。

周朴园：

虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算。

鲁侍萍：

善良、刚强、自尊、清醒。

鲁大海：

幼稚、不成熟、坚定、不屈服。

通过对文章的理解，你认为周朴园对侍萍的怀念是真实的吗？

[他人之见]

观点一：

应该是真实的，周朴园当年能爱上侍萍，说明侍萍自然有过人的魅力。

当突然失去自己最心爱的人，周朴园内心的失落可想而知。

为了弥补内心的失落，周朴园自然对侍萍非常怀念。

而且周朴园要伪装一时容易，要伪装三十年多难啊！

在我看来，周朴园的怀念简直成了他生命中持之以恒的习惯了。

观点二：

周朴园的怀念是虚伪的，他主要是为了弥补自己的罪过，掩盖他不光彩的过去，维护他在家庭中的威严，显示周家是个体面的家庭，抬高他在社会上的地位。

其主导性格毕竟与他的阶级地位一致。

所以当活着的侍萍站在他面前时，他首先考虑的是自己的名誉、地位，立刻以冷漠、安抚、金钱来打发这个他刚才还在深情追念的人，所以深情的背后是自私、绝情。

[吾之观点]

1．主旨归纳

通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后三十年间复杂的纠葛，展现了一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国的社会现实。

2．结构图示

3．写法赏析

（1）个性化的人物语言。

剧中人物在用词及语气上都因出身、地位、经历、个性不同而各有特色，并且随着剧情发展和人物思想感情的变化而变化。

如周朴园的盛气凌人、侍萍的抑郁平缓、鲁大海的直截了当等都符合人物特有的身份。

周朴园和鲁侍萍见面后的对话，更表现了他们在特定环境下的心理活动。

当周朴园意识到，侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位和家庭时，便撕下“怀念”的面纱，用严厉的口气问：

“你来干什么？

”他那“痛痛快快的！

你现在要多少钱吧！

”以及“一切路费，用费，都归我担负”的话语，不仅表现了资本家金钱第一的本性，也把他急于赶走侍萍、掩饰自己罪恶的心理表现得活灵活现。

当鲁侍萍把周朴园的五千块钱支票撕毁之后，又冷冷地说，“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，则充分表达了她对周朴园发自内心的轻蔑和愤恨。

再如：

鲁侍萍看到周萍打鲁大海之后那几句欲言又止、随口又改的话，把她当时的痛苦、愤恨、失望的心情充分表现了出来。

（2）人物对话中含意丰富的潜台词。

剧中人物的对话具有鲜明的个性特点，且十分深沉、含蓄。

读者可以通过人物的对话去体味那些弦外之音、言外之意，进一步去想象，去思考，从而更好地理解台词所包含的实质性内容。

例如，“老爷问这些闲事干什么？

”（其实并非闲事，而是自己的痛苦经历。

这是明知故问，借以试探）、“这个人跟我们有点亲戚。

”（用“我们”而不用“我”，故意掩饰）、“我们想把她的坟墓修一修。

”（忏悔心理，伪善面目）。

《雷雨》中人物之间的很多对话都能起到摄人心魄的艺术效果。

（3）紧凑集中的戏剧结构。

作者巧妙地运用了回顾和穿插的表现方法，把现在的戏剧矛盾和过去的戏剧矛盾交织起来，推动了剧情的发展。

鲁侍萍为找四凤来到周家，鲁大海作为罢工工人代表来周家与周朴园谈判。

鲁侍萍与周朴园的对话，揭露了周朴园的家庭的罪恶。

鲁侍萍与周萍，周朴园与鲁大海又在一个特定的环境下相遇，周萍站在父亲的立场上斥骂鲁大海，甚至动手打鲁大海，又充分表现了周、鲁两家的矛盾，即劳资双方的阶级对立。

这样就由过去的矛盾推动了现在的矛盾，使剧作矛盾冲突尖锐集中，剧情发展紧张激烈。

如何分析戏剧中潜台词的含义

一、知识讲解

潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思；

或者说，潜台词就是“话中话”所含有的意思。

在《雷雨》一文中就有很多潜台词，例如：

周朴园　梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。

有一天夜里，忽然地投水死了。

后来，后来，——你知道么？

鲁侍萍　她是个下等人，不很守本分的。

听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。

生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。

大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

两人话中都用了“忽然”一词，而且话都说了一半，话中有话。

周朴园是在推卸责任，鲁侍萍则是在揭发周朴园的劣迹：

不是我无缘无故投河自尽，而是你周朴园为了娶富家小姐而丧尽天良地赶我出门，全然不顾我生孩子才三天，这是何等狠毒！

这里鲁侍萍引用周朴园话中的“忽然”来嘲讽周朴园的虚伪。

语言精练而有味，使人物形象更丰满、突出。

二、答题步骤

分析潜台词的含意应注意以下几个方面的问题：

1．分析是否有旁敲侧击的意思

鲁侍萍　老爷问这些闲事干什么？

周朴园　这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍　亲戚？

周朴园　嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍　哦，——那用不着了。

鲁侍萍这三句台词的意思依次是：

她现在已经与你没有任何关系了；

根本就无所谓什么亲戚；

她没有死，现在就站在你面前。

2．分析有无一箭双雕的意思

周朴园　话很多。

我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

周朴园言外之意：

鲁贵是个不好对付的人，要是让他知道我们的事情，他一定会敲诈我的，会把我的事捅出去，毁了我的家庭，毁了我好父亲、好丈夫、好绅士的形象。

我不希望他知道这件事。

还有，你和鲁贵都是我的仇敌，都是很不老实的人。

3．分析有无谐音双关的意思

鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！

（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？

周萍　你是谁？

鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。

此时，鲁侍萍周萍母子近在咫尺却不能相认，只能欲说还休，这是多么大的悲哀啊！

这次她来周家的主要目的是看看自己的儿子周萍。

作者巧妙地利用谐音“凭”和“萍”，“我是你的——你打的这个人的妈”，婉转曲折地表达了鲁侍萍当时愤恨、痛苦、失望、悲哀的复杂感情。

三、实战演练

阅读下面的文字，完成后面的题目。

周萍　我认为你用的这些字眼，简直可怕。

这种话不是在父亲这样——这样体面①的家庭里说的。

蘩漪　（气极）父亲，父亲，你撇开你的父亲吧！

体面②？

你也说体面③？

（冷笑）我在你们这样体面④的家庭已经十八年啦。

周家家庭里做出的罪恶，我听过，我见过，我做过。

我始终不是你们周家的人。

我做的事，我自己负责任。

不像你们的祖父，叔祖，同你们的好父亲，背地做出许多可怕的事情，外表还是一副道德面孔，慈善家，是社会上的好人物。

周萍　大家庭里自然不能个个都是好人。

不过我们这一房……

蘩漪　都一样，你父亲是第一个伪君子，他从前就引诱过一个良家的姑娘。

周萍　你不要扯这些个。

蘩漪　你就是你父亲的私生子。

周萍　（惊异而无主地）你瞎说，你有什么证据？

蘩漪　请你问你的体面父亲，这是他十五年前喝醉了的时候告诉我的。

（指桌上相片）你就是这年轻的姑娘生的小孩。

她因为你父亲不要她，就投河死了。

周萍　你，你，你简直——好，好，（强笑）我都承认。

你预备怎样？

你要跟我说什么？

蘩漪　你父亲对不起我，他用同样的手段把我骗到你们家来，我逃不开，生了冲儿。

十几年来就像刚才一样的凶横，把我渐渐地磨成了石头样的死人。

……

试分析文中四个“体面”的含义。

解析：

“体面”，其字典义为“光彩”。

代入原处可知①②③有此义。

但第④处的意义显然不是此义。

在蘩漪的眼里，周家的家庭并不“光彩”，相反有“肮脏”之意，因此也就有了讽刺意味。

①②③都为“光荣、光彩”之意，第④个含有讽刺意味，即“肮脏”之意。

[课内素材]

【素材提炼】

一生中名誉、成就都有了的著名人物，到了桑榆暮景珍惜自己的荣誉往往甚于生命，而作家曹禺却是个例外。

每当客人来家看望，曹先生总是不忘取出画家黄永玉写给他的一封信，为客人大声念出里面措辞严厉不留情面的内容。

信中这样写道：

“我不喜欢你解放后的戏，一个也不喜欢。

你心不在戏里，你失去伟大的通灵宝玉，你为势位所误！

命题不巩固，不缜密，演绎、分析得也不透彻。

过去数不尽的精妙休止符、节拍、冷热、快慢的安排，那一箩一筐的隽语都消失了……”曾听到曹禺念信的美国剧作家阿瑟·

米勒这样回忆道：

“黄先生对曹禺的批评，用字不多却相当激烈。

曹念信的时候，神情激动。

我真不明白当曹禺恭恭敬敬地把这封信裱在专册里，现在又把它念给我听时，他是怎么想的。

”

曹禺先生这种“傻气”中包孕着的率真心灵，是对艺术缺憾的真真切切的悔悟！

早在年轻时，曹禺就已经“傻气”附体了。

当年在四川江安戏剧学院讲课时，曹禺感觉身体左边发凉，以为犯病了，请学生允许早下课，回宿舍才发觉棉衣左袖未穿上。

又有一次他对吴祖光说：

“左肩上有块肌肉在跳，不知闹的什么病？

”解开衣服，坎肩上竟跳出一只小老鼠！

拍戏时的“傻”气更是可观：

一边专注地给演员说戏，一边心不在焉吃大饼，想起来就啃一口，戏拍完了，口袋里却塞满了残缺不全的大饼。

【素材点金】

1．率真生命，高贵心灵。

“因为光，所以看到黑暗；

因为黑暗，所以看到光亮。

”爝火不息，烛照世心，曹禺的“傻气”包孕着的率真心灵，是