人教版高中语文必修3第一单元2祝福鲁迅教案6docxWord文档格式.docx
《人教版高中语文必修3第一单元2祝福鲁迅教案6docxWord文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修3第一单元2祝福鲁迅教案6docxWord文档格式.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期．新文化运动的口号是“民主、科
学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来
的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，
是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。
二、整体感知
1、听录音，画出重要字词，列出祥林嫂年表和“我”在鲁镇的活动时间表，并划分情节。
2、正音。
寒暄xuān送灶zà
o陈抟tuá
n朱拓tà
荸荠
bí
qi
门槛
k?
n
咀嚼j?
jué
渣滓
z?
炮烙
pá
olu
ò
窈陷
y?
o
草窠
kē
蹙缩
cù
歆享
xīn
牲醴l?
唾弃
tuò
蹒跚
nshān
一瞥
piē
驯熟
xù
俨然
醉醺
xūn
钝dù
n响瓦楞wǎlé
ng间jià
n或悚sǒng然
踌蹰chó
uchú
不更gēng事谬miù
种雪褥rù
瑟sè
瑟有声尘芥
jiè
堆形骸
há
i
脸颊
jiá
絮絮xù
呜咽
yè
桌帏
wé
讪讪shà
敛liǎn怔怔zhēng3、补充词语解释。
间或：
副词。
有时候；
偶尔。
悚然：
害怕的样子。
踌蹰：
也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决：
踌躇地呆坐了很久。
②徘徊不进：
踌躇不前。
③研究，反覆思量：
颇费踌躇｜踌躇多日。
④从容自得的样子：
一脸踌躇的神情。
⑤心情沉郁：
望西都，意踌躇。
瑟瑟：
象声词。
形容颤抖：
瑟瑟发抖|形容轻微的声音：
秋风瑟瑟。
沸反盈天：
沸：
滚翻；
盈：
充满。
声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
形容人声喧嚣杂乱。
絮絮：
语繁不断貌；
连绵不绝貌。
呜咽：
低声哭泣；
亦指悲泣声；
形容低沉凄切的声音。
歆享：
神灵享受供物。
蹒跚：
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
也作盘跚。
4、祥林嫂年表。
二十六七岁以前：
童养媳。
二十六七岁：
春上死丈夫，初到鲁镇做工。
二十七八岁：
春上改嫁，年底生阿毛。
二十八九岁：
阿毛两岁，丈夫病逝。
三十或三十一：
阿毛春上被狼吃，同年秋再到鲁镇做工。
三十一二岁：
捐门槛。
三十二三岁：
头发花白，记忆尤坏。
三十三四岁：
可能被赶出鲁四老爷家。
之后：
沦为乞丐。
三十七八岁：
腊月二十四夜或二十五凌晨，离开人世。
总之：
一个没有春天的女人。
5、“我”在鲁镇的活动时间表。
12月23日，回到鲁镇，住在鲁四老爷家。
12月24日，午饭后，访朋友回来在河边见到祥林嫂，她问我三个问题。
回来觉得心里不安。
12月25日，午饭后还是看朋友。
鲁镇人都忙着准备“祝福”。
傍晚，听到
祥林嫂的死讯。
晚饭后，回想祥林嫂的一生。
12月26日，五更被爆竹惊醒。
天亮，离开鲁镇。
6、分析小说的情节结构。
情节内容起讫段落
序幕祝福景象1――2
结局
祥林嫂寂然死去
3――33
开始
祥林嫂初到鲁镇34――53
发展
祥林嫂被卖改嫁54――65
高潮
祥林嫂再到鲁镇
66――111
尾声
祝福景象与我的感受112
7、在结构上采取倒叙手法有什么作用？
明确：
小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一
系列悬念：
祥林嫂过去是什么人？
为什么会落到这个地步？
为什么又会在死前提
出那样奇怪的问题使读者急于追根溯源探求原委呢？
写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死
后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖
锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
8、哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？
“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
”
三、形象分析
（一）引入分析
在辛亥革命后的某一天,浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。
据说是一个没有春
天的年轻的老妇人在新年祝福的时候死在了冰天雪地里。
而有一个人正好见证了
整桩命案的发生,于是便将他所知道的叙述了出来。
那么,这个没有春天的年轻的
老夫人到底是谁呢,在他身上到底又发生了什么故事呢?
又是谁是这桩命案的始
作俑者呢?
而这个故事的见证者又是怎样为我们展现这个故事的呢?
带着这些疑
问,让我们一同走进鲁迅先生的《祝福》,一起去深入了解体会文中受害者祥林嫂的悲惨命运。
回顾人物描写的方法，指出作者从哪些方面描写祥林嫂。
（二）祥林嫂的肖像
小说对祥林嫂的肖像有过几次直接描写?
这几次外貌都有什么变化?
初到鲁镇
脸色：
脸色青黄
两颊：
两颊却还是红的眼睛:
顺着眼
衣着饰物：
头上扎着白头绳,乌裙蓝夹袄,月白背心（一身重孝,一个深受生活折磨的凄苦的寡妇）
精神状态:
口角边有了笑影,脸上也白胖了
表现：
整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。
做工不懈，食物不论，力气不惜。
性格特点：
年轻，勤劳，朴实，勤快耐劳。
再到鲁镇
两颊已消失了血色
眼睛：
顺着眼，眼角上泪痕（再受打击,形容枯槁）
头上扎着白头绳,乌裙蓝夹袄,月白背心（再嫁再寡,夫死子亡,生活
依旧）
眼光已经没有先前那样精神
临死之前
黄中带黑
两颊:
脸上瘦削不堪,头发全白
眼睛:
眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物
衣着饰物:
手拄竹竿下端已经开裂,手提竹篮内中一个破碗,空的
木刻似的,消尽了先前悲哀的神色,已经纯乎是一个乞丐了
不变中看其形象:
朴实、本分、耐劳,温顺、善良,顽强;
变中看其形象:
被践踏、
遭迫害、受鄙视的旧中国农村劳动妇女——三次肖像描写揭示了祥林嫂悲苦的
命运！
（三）祥林嫂的眼睛
鲁迅先生说,要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出它的眼睛。
作品多次
写到祥林嫂的眼睛,请找出来,说说她当时怎样的内心世界。
祥林嫂
眼睛
内心世界
顺着眼,
安分、善良
顺着眼,眼角带着泪痕
再受打击,内心痛苦
讲阿毛故事
直着眼,瞪着眼
精神有些麻木
捐门槛
分外有神
又有希望
不让祝福
失神
再受打击
行乞
眼珠间或一轮
麻木、活僵尸
有无灵魂
忽然发光
一丝希望
点评:
作者用对比、白描手法刻画了祥林嫂的眼睛,不仅表现了人物性格,更
重要的在于表现了人物命运的变化
概括了祥林嫂半生悲惨的历史。
眼泪,写尽了祥林嫂从希望到绝望的过程;
眼泪,写尽了祥林嫂从生到死的过程!
（四）祥林嫂的反抗
面对不幸的命运,祥林嫂是一味被动接受,还是做过反抗?
反对再嫁逃、撞
怕被分身捐（门槛）
怀疑灵魂问
有一定的反抗性!
!
教师点评:
祥林嫂的挣扎与抗争,完全是出于自发的,而且本身就带有浓厚的
封建礼教和封建迷信色彩。
为了反对再嫁,她进行了“出格”的反抗,是为了保持
自己的“贞节”;
为了赎“罪”,她去土地庙里捐了门槛。
她是在封建礼教和封建
迷信的泥沼中进行挣扎进行反抗的。
这注定了她不仅逃不出造成她人生悲剧的苦
海,而且最终只能走向死亡的深渊。
祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）、守家不成（丧夫失子）、守命不成（赎身行乞）,是
一个不幸的人。
祥林嫂满足于在鲁四老爷家做奴隶的生活,满足于满足于捐门槛赎罪,她曾通
过逃婚、撞香案角、捐门槛、质疑灵魂的有无来试图抗争她不幸的命运,但他绝
不是为了反抗封建礼教。
（五）祥林嫂的语言
与“我”对话灵魂有无：
封建迷信桎梏下矛盾的心理。
对四婶讲阿毛：
痛苦、自责。
对大家讲阿毛：
麻木、空虚。
与柳妈的对话：
精神重压、陷入恐惧。
（六）谁是凶手
1、熟读课文,找出小说中关于金钱的零星表述。
比较阅读“五张账单”,看看能发
现什么。
福兴楼的清炖鱼翅:
一元一大盘
婆婆从鲁家支走的工钱:
一千七百五十文
卖祥林嫂的钱:
八十千（娶亲费用五十千,还债二十千,还剩十多千）
捐门槛的价钱:
大钱十二千
“发现秘密”：
祥林嫂辛辛苦苦做工三个半月,还买不下两盘“价廉物美”
的清炖鱼翅,可见封建卫道士代表鲁四老爷对她经济上的盘剥;
婆婆能从鲁家支走钱并把祥林嫂一抓一捆一塞就把她给卖了八十元,花了五
十元给小儿子娶媳妇,除其它花销外,还净赚十多元,这是族权和夫权在替其婆婆
撑腰;
祥林嫂把自己两年做工挣得的工钱干干净净捐了门槛,还“神气很舒畅,眼光
也分外有神”,这也是神权思想对下层劳动人民的深深毒害。
五张帐单能够以小见大剖析封建制度下政权、神权、族权、夫权对下
层劳动人民的无情压榨。
2、谁该为祥林嫂的死负责？
作家丁玲说“:
祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样
把她往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。
学生合作交流（分组交流）:
①文中“同情她的人”是谁?
怎么“把她往死里赶”?
明确:
“我”、“柳妈”。
从“我”与四叔的寒暄、“我”与祥林嫂的对话中分析“我”的形象：
是一
个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，
但也有软弱和无能的一面。
“我”在小说中的作用：
“我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇
都是通过“我‘的所见所闻来展现的。
“我”没有正面回答祥林嫂关于“魂灵有无”的问题,原本作为一个有知识
的没有明确告诉祥林嫂人世间没有灵魂,而让祥林嫂陷入极度恐惧之中,最终郁郁
而终,对于祥林嫂的死,“我”是有一定罪责的。
柳妈：
善女人，吃素，不杀生。
“打皱的脸蹙缩得像一个核桃”，“干枯的
小眼睛”；
“诡秘地说”；
“又即传扬开去”。
从这些描写中可以看出，她是个
无聊冷漠、受封建礼教和封建迷信的毒害很深的人。
“柳妈”因同情祥林嫂而为
祥林嫂出主意——“捐门槛”,虽然祥林嫂得到暂时的生活希望,本以为赎罪了,
最终却还是不能沾福礼,祥林嫂在瞬间精神崩溃,也一步步迈向死亡深渊。
②文中“冷酷的人”是谁?
是怎样“把她往死里赶”的?
鲁四老爷,四婶。
鲁四老爷是一个讲理学的“老监生”,是一个迂腐保守、虚伪落后的地主阶
级知识分子，是封建思想的坚决捍卫者。
祥林嫂初到鲁镇,他讨厌她是寡妇;
当祥
林嫂被婆家抢回,他带有支持之意;
当祥林嫂改嫁再回鲁镇时,他说他“败坏风俗”,
不让她沾福礼;
祥林嫂死时还骂她谬种。
鲁四老爷用封建礼教的刀子直接对祥林
嫂进行迫害,在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。
鲁四老爷的书房陈设的描写：
敬奉“陈抟老祖”，是把他当作卫道德护法神；
对联，一边脱落，一边还在，虽崇尚道学，但确实虚伪的假道学；
几部书：
个讲理学的老监生。
点明了鲁四老爷的身份（地主阶级，封建理学的卫道士）和
思想基础，揭示了祥林嫂悲剧的社会环境。
祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？
三次“皱眉””两次“可恶”，一次
“然而”是什么含义？
鲁四老爷估计祥林嫂是逃出来的，“皱一皱眉”表示反感，却没有丝
毫同情心。
寻人时，也仍然是“踱”。
发现祥林嫂被抢走，鲁四老爷说了两次“可
恶”，“然而”。
我们细细分析一下就可以发现，里面没有丝毫是对祥林嫂的同
情。
第一次“可恶”的是婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。
“然而”是书
面语重转连词，后面隐含的意思是：
祥林嫂私自逃出，礼教不容；
婆婆作主，理
所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文。
第二次说可恶是针对卫老婆子的，对卫
老婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，闹得沸反盈天，有损鲁家的体面。
“然而”
找到像祥林嫂这样比男人还勤快的劳动力是不容易的。
四婶之前用祥林嫂是因为她能干;
祥林嫂被抢后偶尔想起她并不是因为惦念
她,而是现在用的人没祥林嫂可心;
祥林嫂没以前能干时先是“不满”,进而“警告”,
再是被赶出家门。
总之,四婶是把祥林嫂当劳动工具看待。
祝福准备时对祥林嫂
的一声喝斥,把祥林嫂在死亡边缘挣扎的勇气和希望给粉碎了，加速了她的死亡。
③文中“自私的人”是谁?
又是怎样“把她往死里赶”的?
前面所述之人均可归为“自私的人”。
祥林嫂婆家之人：
他们强迫祥林嫂改嫁,改变了祥林嫂的命运,可以说是她死
亡之路的起点。
其他人：
从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在。
④“同情她的人”、“冷酷的人”、“自私的人”共同特征是什么?
他们都是生活在两千年封建统治的禁锢下,精神上收到极大毒害,成为
冷漠、残忍的有意识或无意识的把祥林嫂推向死亡深渊的“凶手”。
封建礼教与迷信才是真凶,他们合谋杀害了祥林嫂!
引用许寿堂的句子“人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂”,
加深学生对根源的理解。
总结：
谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？
政权、族权、夫权、神权代表的封建礼教和封建迷信共同杀害了祥
林嫂！
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着‘仁义道
德’几个字。
我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着
两个字是：
‘吃人’！
”——鲁迅《狂人日记》
（六）祥林嫂形象小结：
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型,她勤劳善良,朴实顽强,
但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会,她被践踏、被迫害、被摧残,以至
被旧社会所吞噬。
封建礼教对她的种种迫害,她曾不断地挣扎与反抗,最后还是被
社会压垮了。
作者借这一典型人物表达对当时社会深刻的批判,揭示封建礼教“吃
人”的本质。
四、鉴赏环境
（一）温故引入
小说中的环境描写包括自然环境、社会环境。
小说中的环境描写的作用：
交代故事的时代背景；
渲染故事的环境气氛，烘
托人物心情；
烘托人物突出的特点，表现人物的身份，地位，性格等；
暗示人物
的前途命运；
推动情节的发展变化；
深化小说的主题思
想。
对祝福的描写的时候总是有很多环境的描写，比如社会环境：
祝福时的场景
的描写；
自然环境：
雪花的飞舞。
（二）社会环境：
《祝福》的环境描写很多，其中关于“祝福”的三次描写，对
于塑造人物和表现主题，起到了十分重要的作用。
指名朗读课文第1—2段，思考：
课文是怎样描写鲁镇祝福景象的？
哪些语
句带有作者的感情或有特定的思想内容？
讨论归纳：
小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：
晚云的闪
光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。
调动了读者的视觉、听觉和嗅
觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。
课文中用“沉重”的
晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的
反感和贬抑。
其中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹
之类的，——今年自然也如此”值得注意。
这句话点出了辛亥革命以后农村风
俗习惯依旧，封建思想依旧。
而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社
会里，穷人无福可祝，无福可言。
这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥
林嫂悲剧的社会基础。
找出文中第二次对鲁四老爷家祝福的描写，分析这样写的作用。
祝福是为了“迎接福神，拜求来年一年的好运气”，因此，鲁四老爷
不准“败坏风俗”的祥林嫂插手。
为了争得能够参加准备福礼的活动，祥林嫂用
“历来积存的工钱”捐了一条门槛，以为如愿以偿了，便“坦然的去拿酒杯和筷
子”，四婶一声“你放着罢，祥林嫂”的喝令，彻底打碎了她的一切幻想，精神
受到了莫大的打击，从此变成了一个木偶人。
鲁四老爷为了“将来的好运气”，
把祥林嫂一步步地逼上了死亡的道路。
这一次环境描写，不仅推动了情节发展，
而且清楚地告诉我们，是谁害死了祥林嫂。
齐读小说的结尾的环境描写，思考：
这样
结尾的作用？
作者由近及远，从视觉和听觉的角度写出了五更将近时候祝福的场景，
在结构上和开头照应，更重要的是，作者从感受的角度描写祝福的景象，四叔家
“极响的爆竹声”和远处“联绵不断”的爆竹声“似乎合成一天音响的浓云，夹
着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”，显然，这些描写具有了象征意义，这是一
张密不透风的封建礼教的大网，是残害祥林嫂的罪魁祸首。
“我”“懒散而且舒
适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了”是愤激的反语，表现
了作者对吃人的封建礼教的愤懑之情。
最后用“天地圣众歆享了牲醴和香烟，都
醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”与祥林嫂在祝福声中寂
然死去形成鲜明对比，意在告诉读者，祥林嫂的悲剧是社会悲剧，封建礼教是祥
林嫂悲剧的根源，“祝福”是封建社会吃人的大典，作者借助环境描写深化了小
说的主题。
（三）自然环境：
小说中多处写到雪，看似轻轻点染，实则颇具意蕴。
试找出文
中描写雪景的句子或者段落并分析其作用。
示例：
序幕，祝福的社会环境与飞雪的自然环境结合，为祥林嫂悲惨的结局
和人间的冷酷渲染了气氛。
局，“冬日雪短⋯⋯反而地舒起来”一，渲染悲凉沉寂的气氛，
烘托“我”的心情，从“寂静”、“沉寂”等中可以看出。
中的是反，
表了“我”个黑暗社会的憎恨。
最后一句的“松”上可理解激
和沉痛。
里表面写雪的有声，写世人的冷漠，表了“我”的无奈和。
柳祥林嫂捐，一方面去的短美好与的冷酷形成比，另
一方面暗示柳的言将祥林嫂造成重的精神打。
小的尾，雪花的舞，天盖地，愈世界的冷，含蓄地表达了
祥林嫂悲惨命运的无法抗拒。
五、延伸拓展
1、影《祝福》的尾小作了的改：
祥林嫂捐了“罪”后却
仍被的人鄙夷，她然起菜刀，砍向自己曾寄予无限希望的。
你种改是否符合小中祥林嫂的思想性格？
从文中找依据理由。
播放影片段（祥林嫂捐,参与祝福后被赶出家）后学生。
要点：
影拍的代比特殊，加入个情是了体人民的抗争，但是在很多人个情的加入有悖迅原作初衷，祥林嫂是封建思想、封建秩序的牲品，她是遵守封建道德的，她了守不惜以死抗争，再嫁后心里一直有极的罪感，家不她参加祭祀，她没有一点不平和抗争，而是自己不干不，捐了以求得恕，直到死前也只是鬼神的有无有了一点点儿，一个人，怎么可能忽然爆出那么大的反抗精神，用刀去砍呢？
不符合祥林嫂思想性格展的迹。
受尽封建礼教和封建迷信思想的迫
害最终被封建礼教和封建迷信思想所吞噬，这是祥林嫂悲剧的根源，也是鲁迅小
说的立意之所在，而改编后的这一情节显然有悖于这一主题。
2、把小说的题目改成《祥林嫂》可以吗?
与《祝福》相比较,哪个标题更好?
为什
么?
“祝福”是祥林嫂悲剧中的重大事件，体现以事件命名
升级会员 