小学四年级语文复习题Word格式.docx
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二、对话与转述的互换
1、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
”
2、张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
3、李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四
(1)班,获得了冠军。
4、王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)
都可以缩去。
3、缩句后变成:
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
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红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
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四、修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。
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2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
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3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
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(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
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2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
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3、我经常阅读、看科幻小说。
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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
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5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
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(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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4、战斗正在热烈地进行着。
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(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
一、缩句。
(一)、缩到最短
(1)那美丽的太阳露出红红的脸。
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(2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
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(3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
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(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
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(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
(6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
(7)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
(8)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
(9)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(10)我们通过显微镜看到了不计其数的细菌
(11)国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
(12)我激动的流下了晶莹的泪珠。
(13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
(14)工人们在节日里仍然坚持劳动。
(15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
(二)、照样子缩句子
例:
深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。
四年级语文基础知识训练——句子练习
(二)
一、照样子写句子。
你收拾一下房间吧!
改为:
你把房间收拾一下吧!
冬天皂荚树落光了叶子。
水手从河底捞上了铁牛。
地上的纸屑被我们捡起来了。
把坏了的扫帚被我们整修一新。
他看了一本书。
太阳晒干了地上的水。
地上的水被太阳晒干了。
人们打扫干净了街道。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
战士们把来犯的敌人消灭了。
指导员的鲜血染红了那本书。
大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。
茶很好喝,因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改:
因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的,所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的历史,因为他在这儿生活了八十年。
(2)奶奶的心情很好,因为医生认为她已经全愈了。
(3)这使我很感动,因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
(4)赶快停车检查,因为汽车出了故障。
(5)小红马上停步,因为她看到了红灯。
改:
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星(写成拟人句)
2、我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(陈述句)
3、这活泼的小孩是我的好朋友。
(反问句)
4、我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)
5、特务很狡猾。
(改为比喻句)
6、河水哗哗地流着。
(改为拟人句)
7、寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)
四年级语文基础知识训练——句子练习(三)
一、病句诊所。
(把正确的句子写在横线上)
(1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
(2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
(3)、星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
(4)、生物课对林巧稚有很大的兴趣.
(5)、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
(6)、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
(7)、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
(8)、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
(9)、公园新设了两个国外援进的游乐项目。
(10)、小云的歌唱得有声有色。
(11)、两个新旧社会,真是鲜明对比呀。
(12)、听了老师的话,受到了很大的教育。
(13)、火车慢慢地徐徐开动了。
(14)、明明对小惠说,你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。
(15)、三演义是我国四大古典文学名著。
(16)、同学们夸耀四年(3)班的清洁卫生搞得最好。
(17)、我一进公园,就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
(18)、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
(19)、我国是世界上悠久的国家之一。
(20)、林老师对我们的关怀,我一辈子终身难忘。
(21)、庐山的夏天是人们避暑的好地方。
(22)、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。
(23)、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。
(24)、一条笔直的公路,弯弯曲曲地穿过田野,伸向远方。
(25)、为了夺取泸定桥,纷纷报名参加突击队。
(26)、小名经过努力学习,终于取得了很好的成就。
(27)、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
(28)、同学们只有多听多练,就能把普通话学好。
四年级语文基础知识训练——句子练习(四)
一、给句子治病我行。
(用正确修改符号修改病句)
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。
6、昨天,五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办,我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、老师要求同学们默默地朗读课文。
二、把表示地点的词语提前。
1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。
2、我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条。
3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。
三、把问句改成陈述句。
1、不经过努力,学习能取得好成绩吗?
2、没有很好理解句子的意思,能读出感情吗?
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?
4、这朵花很好看,难道你可以摘吗?
一、“把”字句和“被”字句练习
1、
工人们开凿出了一条越江隧道。
改成“把”字句:
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改成“被“字句:
2、
少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
3、
清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
4、
熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
5、
一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
二、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力,终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。
6、李亮明确了学习目的和态度,因此成绩提高的很快。
7、中国是世界四大闻名古国。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
9、我们班被评为“先进班集体”称号。
三、按要求改写句子。
1、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)
2、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
3、喂,妈,今天开学了,快给钱。
(以文明用语换个说法)
4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
(改为双重否定句)
6、
没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
(改为肯定句)
7、
别人说的话不能全都相信。
(变换词序,句意不变。
)
8、
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
)
四、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
4、春风吹绿了田野。
六、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说:
“我愿意带和氏璧到秦国去。
2、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:
“不要急,没带雨具老师送你回家。
4、军官对孩子说:
“你会成为一个真正的战士的。
四、扩句
北京是首都。
2、飞机冲向天空。
3、形象铭刻心中。
4、太阳升起来了。
5、红旗飘扬。
五、缩句
1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
2、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
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3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
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4、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。
5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。
6、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。
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7、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
8、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
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二、句子改写
(改成“把”字句和“被”字句
1、小象从泥坑中拉出汽车。
2、大雪笼罩了大地。
3、明明做完了所有的作业。
4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
5、红军征服了大雪山。
6、灯光照亮了广场。
(改为反问句)
1.你不能这样蛮横无理。
2.孙悟空的本领可真大。
3.听了老师的一席话,小刚脸红了
4.我不会忘记我俩的友谊。
5.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
(改为陈述句)
1、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?
2、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?
3、十万支箭,三天怎么造得成?
4、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
6、我们怎