破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中考赏析题合集Word文件下载.docx

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破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

1．这首词题目的意思是。

（2分）

2．“可怜白发生”表达的作者情感是。

【参考答案】

1．（2分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉

2．（2分）壮志难酬的悲愤之情

下列对词作赏析有误的一项是（）（2分）

可怜白发生！

A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

【参考答案】8．B（2分）

【解析】“八百里”，牛的代称，写的是战前给养准备，并非是描绘“点兵场面的辽阔、宏大与苍凉”。

破阵子为陈同甫賦壮词以寄之

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，嬴得生前身后名。

1.解释词中加点的词语。

2.这首词是怎样运用对比手法的表达了作者怎样的感情（2分）

1.指收复中原（或“统一山河”）。

2.幻想中抗金杀敌的慷慨豪壮与现实中被压抑、被排挤对比（梦境与现实对比）。

（1分）强烈的爱国热情和报国无门的悲愤。

〔1分）

破阵子•为阵同甫赋壮词以寄之

1．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

2．仔细阅读，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么（2分）

【答案】

“秋”字给整个场面增添肃杀之气，渲染一种悲壮的气氛。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

⑴“了却”“可怜”分别是什么意思

⑵“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情

⑴了却：

完成。

可怜：

可叹。

【解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。

结合词句内容来分析即可。

【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。

因此同学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。

⑵醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。

描绘了一幅军旅生活图。

蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。

【解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。

思想感情题答题步骤：

①展开联想和想象，描绘诗句内容；

②概括诗句构成的图景或意境；

③分析表达了诗人什么样的思想感情。

【备考建议】古诗词的思想感情题，既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，知人论世，理解它所表达的情感。

选出对辛弃疾的《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项（）（2分）

为陈同甫赋壮词以寄之

南宋辛弃疾

A．“壮”是这首词的风格特色，即在情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美。

B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

”这三句生动地描述了作者想象中的军营生活，形象地表达了作者对从军杀敌、建功立业的向往。

C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

”这两句描写了战斗场面，马快弦急说明战斗的激烈和顺利。

D．最后一句充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨，满含悲壮之情。

【答案】5．B描写的是兵士们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

[宋]辛弃疾

词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨请做简要分析。

【答案】抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。

（共3分，“年岁渐老”“壮志难酬、报国无门”“悲愤”三个要点各1分）

1.从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国（2分）

____________________________________________________________________

2.赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。

（3分）

_____________________________________________________________________

3.这首词抒发了作者怎样的思想感情（2分）

1．醉里挑灯看剑梦回吹角连营

2．运用对偶的修辞手法，描写了兵士们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。

（军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高昂，欢欣鼓舞。

）意思对即可

3．抒发作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

（表达了作者壮志未酬身先老，空怀一腔报国之志的悲愤之情，）意思对即可

对上面这首词理解不正确的一项是（）（3分）

A．这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B．上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C．由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D．“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。

“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

（3分）C（不应批判。

作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；

“赢得生前身后名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种形式。

）

对下面这首词的赏析有误的一项是（　　）（3分）

A．这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词，全词以“壮”语贯穿始终。

B．上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。

C．下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。

D．全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。

【答案】7．D

1．这首词上、下片各描写了什么内容抒发了词人怎样的情感（4分）

2．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”请分析这“壮”表现在哪些方面。

（4分）

1．这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激烈的战斗场面。

表达了词人抗击敌军、渴望建功立业的的爱国激情和壮志难酬的愤慨之情。

（评分标准：

4分。

每问2分，意近即可。

2．“赋壮词”，从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮；

从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志；

从语言风格上看，又有壮丽豪放的特点。

所以是“赋壮词”。

能从题材、情感、语言风格等方面分析，意近即可。

阅读下面两首词，然后回答问题。

（9分）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

①上面两首词中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．帆：

船，这里喻指星星。

B．殷勤：

情意恳切的样子。

C．沙场：

战场。

D．霹雳：

本指雷声，这里比喻射箭时箭雨发出的响声。

②《破阵子》中“梦回吹角连营”一句词的意思是：

。

③判断下面对这两首词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“”。

A．《渔家傲》中“学诗谩有惊人句”流露出词人对自己创作的不满之情。

（）

B．《渔家傲》末尾“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去”。

意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。

C．《破阵子》是一首寄赠之作，辛弃疾自称“壮词”，全篇以“壮”语贯穿始终。

D．《破阵子》末句“可怜白发生”，词意急转直下。

“可怜”两字至为沉痛，为壮志难酬表示出极大的惋惜和哀伤。

【答案】①D（3分

）②梦中听到各个军营接连吹响号角。

③A（x）B（√）C（√）D（x）（4分）

陇西行

【唐】陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦①丧胡尘。

可怜无定河②边骨，犹是春闺梦里人。

【南宋】辛弃疾

【注释】①貂锦：

装备精良的精锐之师。

这里指战士。

②无定河：

在陕西北部。

《陇西行》和《破阵子》都有“可怜”一词，其中表达的情感有何不同结合内容简要分析。

《汉宫秋》、《山居吟》、《水龙吟》

【答案】《陇西行》中用“可怜”一词体现了现实与梦境、悲哀凄凉的枯骨与年轻英俊的战士形成强烈的反差，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。

《破阵子》中用“可怜”一词打破词人想要收复失地、建功立业的美梦，抒发了词人对年华消逝的悲叹、壮志难酬的愤懑。

【湖北省鄂州市】

（一）阅读下面的诗词，完成9―10题。

1．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法有什么表达效果（2分）

2．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。

”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情（3分）

1．比喻，（1分）形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。

（1分，意思对即可）

2．“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；

“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬、报国无门的的悲愤之情。

（每点1分，结合词句分析加1

破陈子·

1．用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。

2．本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法抒发了作者怎样的情感（2分）

3．下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近（）（2分）

A．楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。

（晏殊《玉楼春》）

B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难》）

C．五更归梦两百里，一日思亲十二时。

（黄庭坚《思亲妆州作》）

D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

1．（2分）示例：

战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；

雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。

2．（2分）对比，抒发了诗人壮志难酬的悲愤。

3．（2分）D

本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解（3分）

（3分）词人一生坚决主张抗金，收复失地，建功立业，甚至在梦里念念不忘抗金的战斗生活；

但由于朝廷的腐朽无能，他报国无能；

当梦醒回到观实，他看到自己鬓边新生的白发，不由发出壮志难酬的慨叹。

（意近即可）