版 专题限时集训27 短文改错ⅡWord文件下载.docx
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registered→registering。
考查动名词。
after是介词，后跟名词、代词或动名词作宾语，故用动名词形式。
第三处：
the→a。
考查冠词。
volunteer是可数名词，且第一次在文中出现，故用不定冠词修饰。
第四处：
which→whom。
考查定语从句。
分析句子结构可知，应用whom引导非限定性定语从句，在从句中作介词of的宾语，修饰先行词fiveroommates。
第五处：
roommate→roommates。
考查名词复数。
由上文的“Ihadfiveroommates”可知，室友不止一个，故用复数形式。
第六处：
删除but或将but改为yet。
考查连词。
在英语中，although和but不能同时出现在一个句子中，故删除but。
也可将but改为yet。
补充：
此处也可将Although删掉，但是语意上没有修改but好。
第七处：
leave后的to改为for。
考查介词。
leavefor意为“前往”，为固定词组，符合语境。
第八处：
me→myself。
考查代词。
与句子主语I呼应，应用反身代词，意为“照顾好自己”。
第九处：
then后加did。
考查倒装句。
notuntil置于句首时，常采用部分倒装，即把助动词放在主语之前。
由时间状语then和下文的时态可知，此处用一般过去时，故用did。
第十处：
real→really。
考查副词。
修饰动词应用副词，故将real改为really。
B【52384089】
洛阳市第一次统一考试）MyfatheristhemanIrespectmost.Strictashemaybe，howeverheneverfailstoshowhercareandconsideration.OnceIbrokeaneighborwindow.Seeingnobodyaround，Iranawayimmediately.WhenDadcamehome，henoticedmyuneasinessandaskedmewhathashappened.Icouldonlytellhimatruth.Insteadofscold，hepraisedmyhonestyandthenencouragedmetoapologizeourneighbor.IlearnedfromthisincidentthatnotonlydoesDadtakecareofmyhealthandhealsoteachesmewhattobeagoodcitizen.HowluckilyIamtohavesuchagoodfather!
MyfatheristhemanIrespectmost.Strictashemaybe，
heneverfailstoshow
careandconsideration.OnceIbrokea
window.Seeingnobodyaround，Iranawayimmediately.WhenDadcamehome，henoticedmyuneasinessandaskedmewhat
happened.Icouldonlytellhim
truth.Insteadof
，hepraisedmyhonestyandthenencouragedmetoapologize
ourneighbor.IlearnedfromthisincidentthatnotonlydoesDadtakecareofmyhealth
healsoteachesme
tobeagoodcitizen.How
Iamtohavesuchagoodfather!
删除however。
在as引导的让步状语从句中，表语放句首时，从句倒装，分析句子结构可知，however多余。
her→his。
与上文人称代词he保持一致，可知，此处应用形容词性物主代词his。
neighbor→neighbor'
s。
考查名词所有格形式。
此处用名词所有格形式作定语，修饰名词window。
has→had。
与asked呼应可知，此处应用过去完成时，表示过去的过去。
a→the。
tellthetruth为固定词组搭配，符合语境，故用定冠词the。
scold→scolding。
介词后跟名词、代词或动名词作宾语，故用动名词scolding作介词of的宾语。
our前加to。
apologizetosb.意为“向某人道歉”，为固定词组搭配，故用介词to。
and→but。
考查连词，notonly...butalso...意为“不但……而且……”，为固定结构，故用连词but。
what→how。
考查疑问词。
与teaches呼应可知，此处表示方式，故用how。
luckily→lucky。
考查形容词。
与Iam呼应可知，此处应用形容词lucky作表语。
C【52384090】
福州市五校联考）
Boysandgirls，
MayIhaveyourfullyattention,please?
Ihaveannouncementtomake.TowelcomeourfriendsintheUnitedStates，theStudentUnionwasgoingtoholdapartyonSaturdayevening，February20.Asnever，thepartywillbeheldinthelecturehalloftheMainBuilding.Theywillbeginat7pm.Therewillbemusic，dancing，singingorexchangeofgifts.Willeveryonepleasetobringalongasmallgiftforthispurpose?
Remembertopackitup，signyournameandwritingafewwordsofgoodwishes.Don'
tmisstheparty，whereIbelievewewillhavealotoffuns.Everyoneiswelcome.
That'
sall.Thankyou.
MayIhaveyour
attention,please?
Ihave
announcementtomake.Towelcomeourfriends
theUnitedStates，theStudentUnion
goingtoholdapartyonSaturdayevening，February20.As
，thepartywillbeheldinthelecturehalloftheMainBuilding.
willbeginat7pm.Therewillbemusic，dancing，singing
exchangeofgifts.Willeveryoneplease
bringalongasmallgiftforthispurpose?
Remembertopackitup，signyournameand
afewwordsofgoodwishes.Don'
tmisstheparty，whereIbelievewewillhavealotof
.Everyoneiswelcome.
fully→full。
修饰名词要用形容词，故用full。
announcement前加an。
announcement表示“通告、公告”时是可数名词，且此处第一次提到，表示泛指，故应加上不定冠词；
announcement的读音以元音音素开头，故用an。
in→from。
根据语境可知，此处表示欢迎来自美国的朋友，而不是欢迎在美国的朋友。
was→is。
考查时态。
这里说的是从现在看将要发生的事情，不能用过去将来时，应用一般将来时。
never→ever。
考查行文逻辑。
此处表示“像之前一样，像往常一样”，故用ever。
They→It。
此处指代前面的theparty，故用It。
or→and。
根据句意以及下文提到的让大家准备礼品可知，此处表示并列关系而非选择关系，故用and。
删除bring前的to。
考查情态动词。
情态动词后应用动词原形，故to多余。
writing→write。
考查固定搭配。
此处应用动词原形write与pack，sign并列。
funs→fun。
考查名词。
fun为不可数名词，没有复数形式。
D
广东省七校联合体联考）IliketravellingandmydreamofvisitBeijing，thecapitalcityofourcountry，cometrueduringtheNationalDayholidaysthisyear.InOctober1st，IwenttoTian'
anmenSquarewithmyparents，therewewatchedtheflagraisingceremony.AsIwatchedflagrisingslowly，Isangthenationalanthem，feelingextremelyexciting.Thenwewenttosomeotherfamoustouristattraction，liketheGreatWall.StandingontheGreatWall，Ifeltveryproudly.Ithoughtoftheoldsayingthat“OnewhofailtoreachtheGreatWallisnotahero.”AlthoughIwastired，butIreallyhadagoodtime.
Iliketravellingandmydreamof
Beijing，thecapitalcityofourcountry，
trueduringtheNationalDayholidaysthisyear.
October1st，IwenttoTian'
anmenSquarewithmyparents，
wewatchedtheflagraisingceremony.AsIwatched
flagrisingslowly，Isangthenationalanthem，feelingextremely
.Thenwewenttosomeotherfamoustourist
，liketheGreatWall.StandingontheGreatWall，Ifeltvery
.Ithoughtoftheoldsayingthat“Onewho
toreachtheGreatWallisnotahero.”AlthoughIwastired，
Ireallyhadagoodtime.
visit→visiting。
of为介词，后接动名词作宾语。
come改为came。
考查动词的时态。
根据该句中的“thisyear”可知，该处讲述的是过去发生的事情，故用一般过去时。
In→On。
介词on表示在具体的某一天。
there→where。
根据语境可知，此处应用where引导非限制性定语从句，修饰先行词Tian'
anmenSquare。
flag前面加上the。
考查定冠词。
根据语境可知，这里的flag表特指，故用定冠词。
exciting→excited。
该句主语为I，修饰人，应用形容词excited，表示“激动的，兴奋的”。
attraction→attractions。
考查名词的数。
attraction作“吸引人的事物”讲时，为可数名词，根据该句中的some可知，此处指多个旅游景点，故用复数形式。
proudly→proud。
该句中的感官动词felt用作系动词，后接形容词。
fail→fails。
考查动词的时态和主谓一致。
该句陈述的是一般情况，故用一般现在时；
该句主语为One，为第三人称单数，故用fails。
删除but或but改为yet。
although不能和but连用，能和yet连用。
此处也可删除Although，但是语意上没有修改but好。
E
福州市综合质量检测）Mostpeopledirectlylinkseniorhighschoollifewithplentyofstressandendlesshomeworks.However,someinterestedactivitiesindeedcontributetoreducethepressure.LastweektheentertainmentdepartmentofourStudentUnionorganizedtheactivityinwhicheachclassshootashortmovie.OurclasschoseastorysettinginWorldWarⅡ，thatshowedthepreciousnessofpeace.Ithinkthisprocesswasagoodlessonthattaughttomehowtostrikeabalancebetweenstudyingorrelaxation.NowIamdeterminedthanevertotreasureeverythingIhaveandfightformyfuture.
Mostpeopledirectlylinkseniorhighschoollifewithplentyofstressandendless
.However,some
activitiesindeedcontributeto
thepressure.LastweektheentertainmentdepartmentofourStudentUnionorganized
activityinwhicheachclass
ashortmovie.Ourclasschoseastory
inWorldWarⅡ，
showedthepreciousnessofpeace.Ithinkthisprocesswasagoodlessonthattaught
mehowtostrikeabalancebetweenstudying
relaxation.NowIam
determinedthanevertotreasureeverythingIhaveandfightformyfuture.
homeworks→homework。
homework为不可数名词，没有复数形式。
interested→interesting。
interesting修饰物，意为“有趣的”；
根据该句中的名词activities可知答案；
interested修饰人，意为“感兴趣的”。
reduce→reducing。
该句中短语“contributeto”中的to为介词，后接动名词。
the→an。
考查不定冠词。
根据语境可知，该处泛指“一次活动”，故用不定冠词。
shoot→shot。
根据该句的时间状语“Lastweek”可知，该句陈述的事情发生在过去，故用一般过去时。
setting→set。
考查过去分词。
astory和set之间为动宾关系，表示“以二战为背景的故事”，故用过去分词作后置定语。
that→which。
考查关系代词。
分析该句结构可知，该句为非限制性定语从句，关系词指代前面的astory，在从句中作主语，故用which。
删除to。
考查固定用法。
teach为及物动词，后直接加宾语，不需要接to。
teachsb.sth.为固定用法，意为“教某人……”。
or改为and。
该处表示在学习和放松之间取得平衡。
between...and...意为“在……和……之间”。
在am后加more。
考查比较级。
根据该句中的than可知，该处应用比较级。
F
石家庄市教学质量检测二）Withthedevelopmentofscienceandtechnology，intelligentrobotswillbewideusedinthefuture.Athome，robotswillhelppeopledosomehouseworkandtakingcareoftheelderly，babiesandpatients.Inadditiontothesetask，robotswillevenbeabletoplaythechessanddoexercisewithpeople.Infactories，robotswillbeusedtoperformsomedangerousjobsavoidaccidents.
Robotswillchangeourfuturelifebymanyways，whatwillmakeitmorecolorfulandcomfortable.Therefore，weshouldn'
tdependonintelligentrobotstoomuch，fortheyweremadetohelphumansratherthanreplaceus.Ashelpersofwehumans，robotsshouldbeusedproperly.
Withthedevelopmentofscienceandtechnology，intelligentrobotswillbe
usedinthefuture.Athome，robotswillhelppeopledosomehouseworkand
careoftheelderly，babiesandpatients.Inadditiontothese
，robotswillevenbeabletoplay
chessanddoexercisewithpeople.Infactories，robotswillbeusedtoperformsomedangerousjobs
avoidaccidents.
Robotswillchangeourfuturelife
manyways，
willmakeitmorecolorfulandcomfortable.
，weshouldn'
tdependoni
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