《生于忧患死于安乐》中考题集锦1Word格式文档下载.docx

《生于忧患死于安乐》中考题集锦1Word格式文档下载.docx

《《生于忧患死于安乐》中考题集锦1Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生于忧患死于安乐》中考题集锦1Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

故曰：

“旱斯具舟，热斯具裘。

天下名言也！

”（选自《郁离子》）

5、解释句中加点的词。

（2分）

①入则无法家拂士拂：

②郑之鄙人学为盖鄙：

6、翻译文中划线的句子。

①人恒过，然后能改。

译：

②旱斯具舟，热斯具裘。

译：

7、甲乙两文的主要观点是什么？

写法上有什么共同特点？

（4分）

答：

甲文的主要观点：

乙文的主要观点：

共同特点：

5、同“弼”，辅佐边境6、一个人常犯错误，然后才能改正。

天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。

7、生于忧患，死于安乐防患于未然卒章显志

2005年吉林省

文言文与阅读（12分）

阅读下文，回答问题。

生于忧患，死于安乐《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

9.《孟子》是____________家的经典之一。

（1分）

10.第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？

_

11.谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解。

__________________________________________________________________________

12.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：

“贤哉回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也！

”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。

13.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。

两千多年后的今天，“生于忧患，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？

（4分）

文言文阅读（12分）9.儒（1分）10.“增加”或“增”。

答出其中一点即可给满分。

（1分）11.围绕“成才离不开主观努力”来答即可；

能写出原句的意思亦可。

（2分）12.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；

答“生于忧患”亦可。

（4分）13.围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。

2005年辽宁省沈阳市（课改区）

（一）阅读下面选文，完成10—15题。

（15分）

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。

10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。

11.解释选文中加点的词。

（1）举：

（2）任：

12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）

A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能

C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士

13.请用现代汉语翻译句子。

（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

译文：

（2）然后知生于忧患，死于安乐。

14.概括选文第一段的大意。

15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？

10.《孟子·

告子下》或《孟子》11.

（1）被选拔

（2）责任，使命13.

（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。

（2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（意译亦可）14.（举例）论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。

15.从磨炼意志；

知错能改；

做事要有原则；

要提出好的建议等方面回答。

2005年湖南省永州市（新课程）

（三）生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

19．用“|”划分下列句子的朗读节奏。

20．下列句子中加点的词意义相同的一组是（）（2分）

A.傅说举于版筑之间举重若轻

B．所以动心忍性，曾益其所不能忘乎所以

C.出则无敌国外患者同仇敌忾

D．征于色，发于声，而后喻家喻户晓

21．用现代汉语说说下列句子的意思。

苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身译文：

22．文章第一段中运用了什么修辞手法，其作用是什么?

23．把你感受最深的一句摘抄下来。

2007年资阳市雁江区初中毕业考试题

（三）生于忧患，死于安乐（13分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于世。

然后知生于忧患，死于安乐也。

23.加点词的意义相同的一项是（）（2分）

A.1行拂乱其所为2入则无法家拂士

B.1曾益其所不能2曾不吝去留

C.1舜发于畎亩之中2发于声

D.1百里奚举于市2见山上人烟市肆

24.加点词的意义不同的一项是（）（2分）

A.1所以动心忍性2忍能对面为盗贼

B.1天将降大任于是人也2任重而道远

C.1人恒过2国恒亡

D.1管夷吾举于士2百里奚举于市

25.解释下列句子中加点的词语。

苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身

苦：

_____________劳：

____________饿：

____________空乏：

______________

26.把下列句子译成现代汉语。

1困于心，衡于虑，而后作。

2然后知生于忧患，死于安乐也。

27.本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例？

23.D24.C25.苦：

使……受苦；

劳：

使……劳累；

饿：

使……饥饿；

空乏：

使……穷困缺乏26.1内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为2这以后才会明白，忧患使人生存，安逸享乐使人衰亡。

27.由他们经受艰苦磨练而成就大业的事实，归纳出“天将降大任于是人”的结论，增强论证的说服力。

2007年盐城市

（二）阅读下面的文言文，完成9—15题。

（14分）

[甲]人恒过，然后能改；

（选自《孟子》）

[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；

江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。

蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。

蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。

惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。

（选自《齐东野语》）

注：

①血指：

伤指②刳（kū）取：

割取③郭索：

急竞爬行的样子④殒：

死亡

10、解释句子的加点词（4分）

（1）征于色，发于声，而后喻

（2）入则无法以家拂士

（3）江南蟹雄，螯能敌虎（4）悉可俯拾

11、翻译文中画线的句子：

（1）人恒过，然后能改。

（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。

12、甲、乙两文的主要观点是什么？

；

乙文的主要观点可概括为：

。

13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？

_____________________________（2分）

（二）10、

（1）明白、知晓；

（2）同“弼”，辅佐；

（3）匹敌、对抗（4）完全11、

（1）一个必然会犯错误，然后才能改正

（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。

12、甲文：

生于忧患，死于安乐；

乙文：

趋炎附势者没有没好下场。

13、卒章显志。

2007年襄樊市中考语文试题（课改区）

阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。

（每题2分，共10分）。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

13．解释下列句中加点词的意思。

①饿其体肤，空乏其身空乏：

（　　　）②困于心衡于虑而后作作：

（　　　）

14．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．必先苦其心志便扶向路，处处志之

B．行拂乱其所为入则无法家拂士

C．舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻

D．人恒过然后能改出则无敌国外患者，国恒亡

15．将下面句子翻译成现代汉语。

然后知生于怃患而死于安乐也。

16．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______________，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。

17．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。

（二）（10分）13．①“他受到贫困（之苦”或“使……贫困”（1分）②奋起，指有所作为（1分）14．D（2分）15．“这样人们才会明白因有忧患得得以生存，（1分）因沉迷安乐而衰亡。

”或“这样人们才会明白忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡，”（句中“生”“死”词语必须正确翻译，否则错一词扣0．5分）16．生于忧患（1分）；

死于安乐（1分）17．要举出具体恰当的实例支撑作者的观点（2分）示倒1：

越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；

示例2：

屈原遭流放，始有《离骚》问世。

2007年吉林省长春市中考语文试题

（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）

《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

然后知生于忧患而死于安乐也。

”

9、孟子是时期的思想家，〈〈孟子〉〉是家经典著作。

10、解释下列句中加点的词语在文中的意思。

舜发于畎亩之中空乏其身

衡于虑而后喻

11、唐代名臣魏征认为：

帝王心怀忧危，就能任贤受谏；

心怀安乐，就会危及国家。

这印证了本文的中心论点：

（2分）

12、〈〈格言联璧〉〉中有一联：

“天欲祸人，先以微福骄之；

天欲福人，先以微祸警之。

”文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？

请用自己的话做简单说明。

13、孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。

在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？

请结合生活实际谈一谈你的理解。

（乙）阅读下面的选文，回答问题。

（5分）

李存审①出于寒微,常戒诸子曰：

“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。

其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。

”因授以所出镞，命藏之，曰：

“尔曹③生于膏梁④,当知尔父起家如此也。

①李存审：

五代时后唐的大将。

②镞（zú

）：

箭头。

③尔曹：

你们。

④膏梁：

膏，肥肉。

梁，精米。

表示精美的膳食。

14、解释下列句中加点的词语在文中的意思：

少提一剑去乡里位极将相

15李存审“位极将相”之前有怎样的经历？

请用自己的话简要概括。

16、有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。

他这样做的目的是什么？

9.战国儒10.

（1）田间、田地

（2）资财缺乏，使他受贫困之苦或资财缺乏，即贫困（3）通“横”，梗塞，不顺（4）了解，明白11.生于忧患，死于安乐或然后知生于忧患，死于安乐也12.是下联的意思。

微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起有所作为，这正是“福人”之处。

13.围绕“思想受到磨砺，培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“身体的摔打和体魄的健壮是成功的必要条件”或“在生活中经历挫折，承受失败是成功的必要条件”回答。

14.

（1）离开

（2）至或到达到15.围绕“身经百战，出生入死”回答。

16.围绕“教育孩子富贵来之不易，需知艰难创业；

在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为”回答。

2008年浙江金华

15、学习文言文要随时注意积累。

请写出例句中加点字的词义，将下面的积累卡片补充完整。

文言文阅读积累卡片编号：

111

词词义例句

入①入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》

②草色入帘青《陋室铭》

③便舍船，从口入《桃花源记》

16、用现代汉语写出下面句子的意思。

生于忧患，死于安乐。

17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？

从他们的事例中你获得什么感悟？

答案：

15、①在国内②映入③进入16、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。

17、共同点：

都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。

感悟：

苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

2008年浙江省初中毕业生学业水平考试（衢州卷）

请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。

（一）（12分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子·

告子下》）

16．解释下列句子中加点的词。

（1）傅说举于版筑之间（）

（2）故天将降大任于是人也（）

（3）必先苦其心志（）（4）征于色发于声而后喻（）

17．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。

A．舜发于畎亩之中（的）B．故天将降大任于是人也（到）

C．行拂乱其所为（他的）D．生于忧患而死于安乐也（因而）

18．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）曾益其所不能。

（2）人恒过然后能改。

19．2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？

（二）（10分）某翁呼树上君子

某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。

翁屏退家人，仰树呼曰：

“树上君子，此间已无外人，盍②下？

”其人乃下，叩首称死罪。

翁视之，邻人也。

相将入亭，先酌之三杯，早：

“汝所需若干？

”邻人泣告曰：

“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。

今既不罪，尚敢他望耶？

”言已，声酸嘶。

翁曰：

“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。

今酒殽④尚温，汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。

勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。

”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：

“归遗尔母。

汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

【注释】①树杪：

miǎo，树梢。

②盍：

hé

，何不。

③谂：

shěn，知道。

④殽：

同“肴”，菜肴。

⑤飡：

同“餐”，吃。

⑥畀：

bì

，送给。

20．解释下列句子中加点的词。

（1）即止不进（）

（2）素谂翁家富有（）

（3）食已，乃予银（）（4）归遗尔母（）

21．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。

A．其人乃下（其他）B．翁视之，邻人也（指代邻人）

C．当以三十金畀汝D．食已，乃予银（就）

22．用现代汉语写出下面句子的意思。

勿使我家人知之，余亦终勿告人也。

23．从文中看，某翁是一个怎样的人？

16．

（1）（被）选拔

（2）责任（使命、任务）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4分，每小题1分）17．D（2分）18．

（1）增加他（原来）没有的才能。

（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。

（4分，每句2分。

意思符合即可）19．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分）20．

（1）停下

（2）平时，一向（3）吃（4）给（4分，每小题1分）21．A（2分）22．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。

（2分，意思符合即可）23．宽容、善良（富有同情心）。

（2分，答出1点即给2分，言之成理即可）