四川省泸州泸县第五中学届高三生物下学期第一次适应性考试试题Word文档下载推荐.docx

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【解析】试题分析：

精子细胞变形成精子的过程中，细胞核变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜，包括核糖体在内的细胞内的其他物质浓缩为原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，最后脱落，项错误；

精子游向卵子所需的能量来自水解，而是通过细胞呼吸产生的，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，项正确；

顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的流动性，项错误，受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方，而细胞质中的遗传物质主要来自母方，项错误。

考点：

受精作用

.癌症已经成为严重危害人类健康和生命的常见疾病，下列有关说法不正确的是

.人体几乎所有细胞中都含有与癌变有关的基因

.癌细胞中细胞凋亡相关的信号通路出现障碍

.癌症发生的概率与工作环境、精神因素、生活方式等因素有关

.化学疗法是使用高能射线或γ射线集中照射患病部位，杀死癌细胞

.........

.秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，可渗入到基因中去；

秋水仙素还能插入到的碱基对之间，导致不能与聚合酶结合。

据此推测，秋水仙素作用于细胞后不会引发的结果是

.分子在复制时碱基对错误导致基因突变

.转录受阻导致基因中的遗传信息不能流向

.分子双螺旋结构局部解旋导致稳定性降低

.转运错误识别氨基酸导致蛋白质结构改变

【解析】由题意可知，秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，可渗入到基因中去。

由于秋水仙素作为取代基与正常碱基不同，所以它在渗入基因分子时或以后，会使基因复制时发生偶然配对上的差错，从而导致基因突变，项正确；

秋水仙素还能插入到的碱基对之间，导致不能与聚合酶结合，使转录受阻，导致基因中的遗传信息不能流向，项正确；

秋水仙素插入到的碱基对之间，可能会使分子双螺旋结构局部解旋，进而导致其稳定性降低，项正确；

秋水仙素对分子结构的影响，不会导致转运错误识别氨基酸，项错误。

.基因在肠上皮细胞中表达时，由于中某碱基通过脱氨基作用发生了替换，使密码变成了终止密码子，最终合成蛋白质缺少了羧基端的部分氨基酸序列。

.该蛋白质结构异常的根本原因是基因突变

.与聚合酶结合后完成翻译过程

.该翻译时先合成羧基端的氨基酸序列

.脱氨基作用未改变该中嘧啶碱基比例

【解析】该蛋白质结构异常的根本原因是中某碱基通过脱氨基作用发生了替换，错误；

聚合酶催化的形成，错误；

根据题干分析可知，该翻译之后才合成羧基端的氨基酸序列，错误；

由于中某碱基通过脱氨基作用发生了替换，使密码子变成了终止密码子，因此脱氨基作用未改变该中嘧啶碱基比例，正确。

.某种花的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（和，和）所控制；

显性基因和可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。

一个基因型为的植株作父本与一个基因型为植株作母本杂交，下列关于子代植株描述正确的是

.理论上可以产生三种表现型的后代.与父本基因型不相同的概率为

.与母本表现相同的概率为.花色最浅的植株的基因型为

【解析】根据题意分析，一个基因型为的植株作父本与一个基因型为植株作母本杂交，后代含有的显性基因的数量可以是个、个、个、个，因此理论上可以产生种表现型的后代，错误；

后代与父本基因型（）不相同的概率×

，错误；

与母本表现相同的概率×

花色最浅的植株只含有一个显性基因，基因型为，正确。

.由于雾霾等环境的恶化，人们逐渐接受了温室栽种的各种蔬菜。

下图一是光照强度对温室中不同叶龄的莴苣叶片吸收量的影响；

图二是图一点时某叶肉细胞内发生的变化，其中～表示生理过程的不同阶段，～表示物质。

（）分析图一中天龄苗，限制点的因素主要有，若一天光照时间为小时（昼夜温度恒定），则白天的光照强度必须为（填范围）该叶片才能正常生长；

研究发现，点后，光照强度增强会使叶片的气孔开度变小，这主要影响了阶段，从而使光合作用减弱。

（）从图二看出，～中只能发生在生物膜上的过程是（填字母）；

在～中，属于相同物质的是（填字母）。

【答案】（）.光照强度、叶龄（）.～（）.暗反应（）.（）.与

本题考查光合作用，考查对细胞呼吸、光合作用过程的识记、对影响光合作用的内外因素的理解。

（）图一中，增大光照强度或叶龄，吸收量均会增加，说明限制点的因素主要有光照强度、叶龄，天龄苗呼吸速率为μ·

·

，若一天光照时间为小时（昼夜温度恒定），则白天吸收量必须大于μ·

，即光照强度必须为〜，一天中才会有有机物的积累，该叶片才能正常生长；

叶片的气孔开度变小，限制二氧化碳吸收，主要影响暗反应阶段，从而使光合作用减弱。

（）图二中，过程为光反应，为暗反应，为有氧呼吸第一阶段，为有氧呼吸第二、三阶段，只能发生在生物膜上的过程是；

在～中，代表，和代表，代表，代表，代表二氧化碳。

【点睛】解答本题的关键是：

明确光合作用光反应和暗反应的原料和产物、有氧呼吸三个阶段的原料和产物，并结合图示，判断～表示的生理过程和～表示的物质。

.图一为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图，图二是在不同条件下对某植物雌株和雄株的净光合速率在不同时间段进行测定的结果。

请据图回答下列问题：

（）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中甲细胞器内的能量转换过程是将。

（）高等动物的细胞在缺氧情况下，物质可通过⑤过程形成物质，请写出此过程的总化学反应式。

（）健康人体一次摄入大量的糖类，一段时间后，血糖可通过合成糖原途径恢复正常，此过程的调节方式为。

由胰腺分泌的参与血糖调节的激素是。

（）比较图二中的曲线，可以看出和都会影响植物的净光合速率。

如果某农民有两块土地，一块水分条件较好，一块水分条件较差，请你根据图二中的信息给该农民种植该植物方面提供些建议：

。

【答案】（）.将光能转化成稳定的化学能（）.

（乳酸）少量能量（）.神经体液调节（）.胰岛素和胰高血糖素（）.水分条件（）.植物的性别（）.在水分条件好的土地中栽种雄株，在水分条件不好的土地中栽种雌株

据图分析，图一中甲表示叶绿体，是光合作用的场所；

乙表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所；

物质是丙酮酸，物质是其他有机物，物质是乳酸；

①表示合成肝糖原，②表示肝糖原分解，③表示合成肌糖原，④表示细胞呼吸的第一阶段，⑤表示产生乳酸的无氧呼吸的第二阶段，⑥表示物质转化，⑦表示有氧呼吸第三阶段。

图二中自变量是水分条件、性别、时间，因变量是净光合速率，净光合速率实际光合速率呼吸速率。

（）根据以上分析已知，图一中甲表示叶绿体，是光合作用的场所，发生的能量转换是将光能转换成稳定的化学能储存在有机物中。

（）⑤过程表示产生乳酸（物质）的无氧呼吸的第二阶段，该无氧呼吸的总反应式为：

（乳酸）少量能量。

（）血糖浓度升高后，通过神经体液调节，促进血糖合成糖原，从而使得血糖浓度恢复正常；

参与血糖调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等，其中胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺分泌的。

（）分析图二可知，水分条件、植物的性别都会影响植物的净光合速率；

根据题意分析，某农民有两块土地，一块水分条件较好，一块水分条件较差，根据图二中的信息可以建议该农民在水分条件好的土地中种雄株，在水分条件不好的土地中种雌株。

【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用以及对两个过程的理解，确定图一中各个字母或数字代表的过程或物质的名称。

.研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化，设置了、、、四组实验（每组接种酵母菌数量一致），测得种群数量随时间的变化如图所示。

各组的培养条件为实验组：

培养液；

实验组：

培养液并在点后定期补充适量培养液；

培养液并仅在点时补充一次适量培养液；

实验组为理想条件。

请回答下列问题：

（）实验、、、组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的曲线。

种群增长的“”型曲线和“”型曲线属于（填“数学”或“物理”）模型。

（）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助，在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时，正确的操作顺序是在前。

（）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的。

图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为。

【答案】（）.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ、“”型（）.数学（）.血细胞计数板（）.加盖盖玻片（）.基因频率（）.被自然选择淘汰掉的个体

结合题意分析，实验组为理想条件，所以酵母菌种群数量呈“”型曲线增长；

实验、、三组当中，组的培养液只有，后期没有补充，所以种群数量最早开始减少，对应曲线Ⅲ；

因实验组在点后定期补充适量培养液，而组仅在点时补充一次适量培养液，所以组的酵母菌所处环境的阻力小于组，环境容纳了增大，酵母菌数量多于组并达到一个新值，故实验组对应的曲线是Ⅰ，组对应的曲线是Ⅱ。

（）结合题意和曲线分析，实验组酵母菌种群数量变化情况：

一定时间内酵母菌种群数量快速增长，然后种群数量维持相对稳定，最后减少，对应曲线Ⅲ；

实验组酵母菌种群数量变化情况：

定期补充适量培养液，酵母菌种群数量可以达到一个新的值（），并在一定时间内维持在值，对应曲线Ⅰ；

一定时间内酵母菌种群数量快速增长，然后种群数量维持相对稳定，在点时补充一次适量培养液，值会增大，然后种群数量减少，对应曲线Ⅱ；

实验组为理想条件，酵母菌种群数量呈“”型增长。

种群增长的“”型曲线和“”型曲线属于数学模型。

（）在进行抽样检测酵母菌数量时，需要借助血细胞计数板，操作时，应该先加盖盖玻片，再在其上滴加酵母菌培养液。

（）种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位，生物进化的本质是通过自然选择定向改变种群的基因频率。

题图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为被自然选择淘汰掉的个体。

【点睛】解答本题需从影响种群数量变化的因素的角度考虑。

据图中曲线可知，影响种群数量的因素有：

是否补充适量培养液或理想条件。

.某植物的花色有紫色、红色、蓝色和白色，受等位基因—和—控制。

已知纯合的紫花植株与白花植株杂交，均为紫花植株，自交，所得的表现型及比例为紫花∶红花∶蓝花∶白花∶∶∶，据此回答下列问题：

（）若要使出现∶∶∶的性状分离比，除题目所示亲本外，则另一种杂交方法的两亲本是。

（）偶然发现一株白花植株自交时，子代中种花色植株都有，进一步研究发现，该植物体内不同于—和—所在的一条染色体上出现了一个显性基因（其等位基因为），并且该显性基因可抑制基因和基因的表达。

①新基因产生的主要途径是，该变异的特点有（请答出点）。

②上述对基因（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，理由是。

③若该白花植株自交，得到子代的数目足够多，统计子代中种花色植株，则表现型及比例为。

【答案】（）.纯合红花植株与纯合蓝花植株杂交（或纯合红花植株×

纯合蓝花植株）（）.基因突变（）.普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性（）.遵循（）.对基因位于对同源染色体上（）.紫花：

红花：

蓝花：

白花：

：

基因分离定律和自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。

根据题意知，的表现型及比例为紫花:

红花:

蓝花:

白花,说明该植物的花色受对等位基因控制，且遵循自由组合定律，如果用、表示，子一代的基因型是，且为紫花，、分别是蓝花、红花，为白花。

（）根据“紫花:

白花”可知，紫花植株的基因型是，红花植株的基因型是（或）,蓝花植株的基因型是（或），白花植株的基因型是。

亲代基因型×

或×

时，杂交产生的均为紫花，自交，所得的表现型及比例都是紫花:

白花。

（）①基因突变是新基因产生的主要途径，而基因突变的特点有普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性。

②从“”可知，和两对基因位于两对同源染色体上，又因基因所在的染色体不同于和一所在的染色体，可见对基因位于对同源染色体上，故这对基因遵循自由组合定律。

③根据题意可知，自交可发生性状分离的白花植株的基因型应为，其自交子代中紫花植株占×

×

，红花植株占×

蓝花植株占×

，白花植株占×

即紫花:

【点睛】判断两对及其多对基因是否遵循自由组合定律的关键是：

它们是否分别位于不同的同源染色体上。

计算多对基因控制的性状表现型及其比例，应注意应用分离定律的思想解决自由组合现象的问题：

即先分析每对基因遗传所占的比例，再进行组合相乘。

.塑料（聚乙烯）在自然界中很难降解，俗称“白色污染”，北京航天大学杨军教授偶然发现装米的塑料袋上有许多孔洞，还有虫子和飞蛾爬出。

带着这些疑问，杨军教授对虫子消化道的微生物进行分离，从而找到了能降解塑料的微生物，回答有关问题：

（）实验室分离聚乙烯塑料降解菌时应当以为唯一碳源。

在获取肠道微生物后应先进行选择培养，其目的是,选择培养时所用的培养基从物理性质上属于培养基。

（）对选择培养后的微生物分离时，可以釆用平板划线法和稀释涂布平板法，当采用平板划线法分离微生物时，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是，当釆用稀释涂布平板法分离微生物时，（需要不需要）进行梯度稀释。

两种方法都得到了多种菌落，根据它们的菌落特征对细菌进行分类，菌落特征包括菌落形状、大小、和等方面。

【答案】（）.聚乙烯（）.获得数目较多的聚乙烯降解菌（）.液体（）.将聚集的微生物逐步稀释，以便获得单个菌落（）.需要（）.隆起程度（）.颜色

（）筛选能降解聚乙烯塑料的微生物，需要使用以聚乙烯为唯一碳源的选择培养基；

在获取肠道微生物后筛选的目的是获得数目较多的聚乙烯降解菌，使用的是液体培养基。

（）釆用平板划线法接种微生物时，为了将聚集的微生物逐步稀释，以便获得单个菌落，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线；

釆用稀释涂布平板法分离微生物时，需要进行梯度稀释。

菌落特征包括菌落形状、大小、隆起程度和颜色等方面。

.干细胞的研究被推举为世纪最重要的研究领域之一，回答下列有关问题：

（）一个成熟或者已分化的细胞进行分裂通常只能产生同种类型的细胞，而一个干细胞则可以分化形成多种类型的细胞，干细胞是指，其中应用价值最髙的是细胞，可从和中分离出来。

（）细胞具有胚胎细胞的特性，形态上的表现除体积小之外，还有等特点；

在培养液中加入可诱导细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，体现了细胞在功能上具有发育的。

（）临床上可以把患者体细胞注入到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出细胞，获得的细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如胰岛细胞、神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗糖尿病、肝衰竭、心衰竭、再生障碍性贫血等疑难病症，在此过程中采用的现代生物技术有（答两点即可）。

【答案】（）.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞（）.早期胚胎（）.原始性腺（）.细胞核大、核仁明显（）.分化诱导因子（）.全能性（）.干细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养

细胞也称胚胎干细胞，它可从早期胚胎（原肠胚期之前）和原始性腺中分离出来。

细胞具有胚胎细胞的特性，形态上具有细胞核大、核仁明显等特点；

在功能上具有发育的全能性。

细胞的应用是多方面的，如克隆动物的培育、转基因动物的培养以及异体器官移植和细胞治疗等，尤其是它作为一种“种子细胞”，为临床的组织器官移植提供大量材料，经过免疫排斥基因剔除后，再定向诱导终末器官的分化以避免不同个体间的移植排斥。

（）干细胞是指动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞。

细胞（胚胎干细胞）通常从早期胚胎和原始性腺中分离出来。

（）结合分析，细胞具有胚胎细胞的特性，形态上具有细胞核大、核仁明显,功能上具有发育的全能性等特点；

如果在体外培养的培养液中加入分化诱导因子，可诱导细胞定向分化成所需的各种类型细胞。

（）结合题干信息“把患者体细胞注入到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎”分析可知，该过程涉及动物细胞的培养、细胞核移植以及胚胎的早期培养等技术的应用；

再结合题干信息“体外培养到一定时期分离出细胞，获得的细胞定向分化为所需的特定类型细胞”分析可知，此过程中涉及干细胞培养和定向诱导分化技术的应用。

【点睛】本题关键要熟记胚胎干细胞来源、特性和应用，尤其应注意第（）小题中应结合题干信息分析出应用细胞进行治疗相关疑难病症所涉及的生物工程技术。