思想品德第一课《相亲相爱一家人》学案鲁教版八年级上无答案Word格式文档下载.docx
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2、由于自我认识水平和自我控制能力不高,我们每一个同学需要不断学习,学会与父母沟通。
内容框架
一、家,温馨的港湾
1、我有一个温馨的家
2、不忘父母养育恩
二、学会与父母沟通
1、影响与父母沟通的原因
2、搭建心灵沟通的桥梁
挑战自我
自主学习
(一)自读第一项:
“家,温馨的港湾”的第一个层次:
“我有一个温馨的家”(P3-5页)思考:
如何理解家是我们温馨的港湾?
家,是一个充满(
)的地方。
当你取得( )时,看到的是亲人( );
当你遇到( )时,得到的是(
);
当你( )时,听到的是亲人( )。
总之,家是我们( )。
(二)自读第一项:
“家,温馨的港湾”的第二个层次:
“不忘父母养育恩”(P5-8页)思考下列问题:
1、我们为什么要孝敬父母?
(1)父母把子女看成自己( ),关心子女胜过( )。
父母对子女的爱是世界上(
)。
(2)父母不仅从(
)上无微不至地(
)我们,教给我们基本的(
),还从(
)上(
)我们,引导我们确立(
),教给我们(
(3)(
)是做人的本分,是中华民族的(
),也是(
)规定子女应尽的(
2、如何孝敬父母?
孝敬父母,就要
,
。
我们孝敬父母,就要做到日常生活中
,
,
,
(三)自读第二项:
“学会与父母沟通”的第一个层次:
“影响与父母沟通的原因”(P9-10页)思考下列问题:
影响与父母沟通的原因有哪些?
(1)我们的心理发展正处在一个(
)、(
)的阶段。
一方面(
),另一方面却又受到(
)和(
)的限制。
对于父母的(
)往往产生(
)情绪,即“(
)”,在这种心理的支配下,影响与父母的沟通。
(2)子女与父母之间的(
)也会影响沟通。
(3)由于子女与父母是(
),(
)不同,这就使得子女与父母在(
)等方面,会有比较大的差异。
(四)自读第二项:
“学会与父母沟通”的第二个层次:
“搭建心灵沟通的桥梁”(P11-13页)思考下列问题:
如何学会与父母沟通?
(1)要(
)自己的父母:
A要理解父母的( );
B要理解父母对自己的( );
C要理解父母也有( )。
(2)要( )自己的父母:
A尊重父母对自己提出的(
)和(
),注意自己说话的(
)和(
);
B发生矛盾和冲突时,要做出必要的( )和( );
C尊重父母的( ),欣赏父母的( );
D发生分歧时,不能采取( )( )( )的态度。
(3)掌握一定的技巧和方法:
A主动向父母汇报( )情况;
B虚心听取父母的( );
C多和父母( ),缓解他们的工作压力;
D开展一些有利于( )( )的活动;
E与父母一起探讨一些( )( )。
第二课时
展示课
基
础
知
识
展
示
1.如何理解家是我们温馨的港湾?
2.我们为什么要孝敬父母?
(1)
(2)
(3)
3.如何孝敬父母?
4.影响与父母沟通的原因有哪些?
5.如何学会与父母沟通?
6.列举与父母沟通的技巧和方法?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
综
合
能
力
1、列举描述家庭温馨场面的词汇:
2、请你评析:
郑某长期对年迈的母亲不闻不问,致使其流落街头乞讨。
他说:
“赡不赡养老人是我们自家的事,与法律无关,不用别人操心。
”
3、“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”
(1)请你陈述几点孝敬父母的理由。
(2)孝敬父母有哪些具体的表现?
(3)如果父母做出不道德或违法的事,你会怎么做?
4、小倩上初中后,发现母亲越来越烦人:
一天到晚的唠叨,偷听自己打电话,偷看自己的日记……,还说是为了孩子好。
(1)你如何看待小倩母亲的行为?
(2)从小倩的角度,分析与母亲产生矛盾的原因。
(3)如果你是小倩,会怎么做?
5、面对以下情境,你会怎么做?
(1)上学前,母亲老是不停的嘱咐“安全”“学习”之类的话。
(2)星期六同学约出去玩,爸爸却让在家学习。
(3)帮老师批作业回家晚了,妈妈不问青红皂白的大声训斥。
(4)放学回家,看到下班回家的父母心烦意乱,情绪低落。
老师寄语
世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。
——爱你的父母吧!
他们是对你最亲最好的人。
第三课时
综合课
掌握记忆
夯实基础
自
我
检
测
1.作为未成年人,你应该这样孝敬父母(
)
①辍学打工挣钱赡养父母②关心体贴父母,努力学习③帮父母做力所能及的家务④听父母话,父母叫干啥就干啥
A①③
B②③
C①④
D③④
2.孝敬父母是中华民族传统美德,下面反映这一美德的是(
A野火烧不尽,春风吹又生
B姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
C谁言寸草心,报的三春晖
D夕阳无限好,只是近黄昏
3.刘翔8岁就帮父母洗碗筷和衣服,最喜欢帮妈妈做饭。
因此,从小就备受父母喜爱。
他与父母交往的艺术是(
A赞赏父母,交往起来无烦恼
B认真聆听,交往起来免麻烦
C帮助父母,交往起来无障碍
D不斤斤计较,交往起来见真情
4.如果父母错了,子女应采取的正确态度是(
A要计较父母的得失
B与父母争个是非曲直
C通过恰当的方式和途径为父母指出来
D不理会,必要时帮助掩饰
5.孝敬父母(
①是做人的本分②是中华民族的传统美德③是法律规定子女应尽的义务④是成年子女应尽的义务
A②③④B①③④C①②④D①②③
6.露露今年14岁,最近觉得与父母无话可说,她常对父母喊:
“你们根本不理解我”。
对此,你认为露露应(
①孝敬父母,多听父母意见②自己长大了,可以脱离他们管教了③转变对父母的看法,同他们心平气和的交谈④改变父母,让他们接受我的观点
A①②
B②③④
C①②④
D①③
7.杜梅是一个活泼开朗的女孩,喜欢与朋友聚会。
一次她去参加集会,事先没有告诉家长,回家完了3个小时,父母非常着急,打电话问老师,又到同学家找。
杜梅回家后,受到父母严厉批评。
杜梅很难过,想不通为什么家长对她有那么多的约束。
(1)你同意杜梅父母的做法吗?
为什么?
(2)如果是你,你怎样和父母沟通?
(3)星期天到了,你能为父母做些什么?
8.儿子顶撞了母亲,他无法忍受母亲的唠叨。
父亲告诉儿子,在下列十件事中任选一样,做到后才有顶撞的权力。
①连续三个月每吃完饭都必须催吐(孕吐);
②乳头每天被吸破皮达一个月(喂奶);
③裤腰里塞一个篮球达十个月(怀孕);
④十个月不喝冰水、咖啡、茶;
⑤五个月睡觉不能翻身⑥十个月不能出游、跑跳;
⑦十个月不能生病,或者生病不能吃药打针;
⑧接受皮鞭痛打48小时(生小孩);
⑨到育婴室把屎把尿1个月;
⑩晚上每两个小时起床一次,坚持一个月。
儿子从此再也不顶撞母亲了。
(1)从“十件事”中你感受到了什么?
(2)你顶撞过母亲吗?
当时心情如何?
(3)你认为与父母的冲突能避免吗?
怎样才能与父母沟通?
实践作业
三八妇女节就要到了,你将怎样为妈妈庆祝节日?
设计几条力所能及的做法,并能真的付诸实施。
(可与爸爸一齐商量一块行动)
反思感悟