边城.docx

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边城

《边城》导学设计

一、教学目标

（一） 知识与技能 

1．通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。

2．通过分析环境描写来把握文章的主题。

（二） 过程与方法 

1.泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。

2．阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。

（三）情感态度与价值观 

1．领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。

2．通过解析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，师生共同探究出作品的主题。

二、教学重难点

1、感受理解小说中体现的风俗美、人情美。

2、品味学习小说中诗一般的语言。

3、 剖析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，探究出作品的主题

三、教学过程

一、导入

悲剧可以分为两种，一种是冤有头、债有主的悲剧，一种是无缘故、无因由的悲剧。

前一种悲剧的形成，往往出于某特定势力的推动，在这样的悲剧故事里，你可以找出具体的一个或一群“反派”；后一种悲剧却纯粹由命运的捉弄所造成。

二、作家介绍及解题

1、沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代作家。

1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。

作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。

其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作。

《边城》的创作动机：

我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。

我注意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。

2、《边城》解题

边地的小城。

指远离城市的边远小镇。

从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”。

是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。

三、预习检测：

安辑（jí）秩（zhì）序绊（bàn）倒蘸（zhàn）酒茶峒（dòng）翘（qiào）起擂（léi）鼓鹳（guàn）河颈（jǐng）脖泅（qiú）水傩（nuó）送氽（tǔn）着牛犊（dú）蚱（zhà）蜢（měng）鞶（pán）鼓踹（chuài）水碧溪（xī）岨（jū）悖（bèi）时埋（mán）怨喧阗（tián）镇筸（gān）棕榈（lǘ）俨（yǎn）然角隅（yú）喽（lóu）啰（luó）拮据（jū）强横（hèng）歇憩（qì）睨（nì）着糍（cí）粑（bā）宋家堡（pù）

四、《边城》情节

故事发生在民国初年湘西山区一个偏远的小镇--茶峒城。

离城两里有一个渡口，摆渡的是70岁的老船夫和他的外孙女翠翠。

17年前，翠翠的母亲因和一个屯防军人相爱而有了孩子，结婚不成却又不愿私奔，便在生下孩子后喝了溪中的冷水死去。

17年后，当翠翠长到她母亲当年的年龄时，外孙女的婚事便成了老船夫的一块心病。

他只有一个夙愿，就是一定要把翠翠交给一个可靠的人。

茶峒城里有一位叫顺顺的船总。

他家拥有四条船的业，在方圆几十里内颇有名望。

顺顺有两个相貌英俊的儿子，他们都长到了该娶亲的年龄。

天保大老生性憨厚、沉默寡言，傩送二老却眉清目秀，唱得一手好山歌，被当地人誉戏台上的"岳云"。

兄弟俩从小一起长大，感情至深。

可在这件事上却发生了矛盾，因他们同时爱上了翠翠。

翠翠年方十五，情窦初开。

虽然从第一个端午节夜晚偶然邂逅二老，心中生异样情感，但在二老面前却总是躲躲闪闪。

这可难了老船夫，当天保大老派人来提亲时，老船夫因不明翠翠心思，说话吞吞吐吐，引起了大老的不满。

一天，兄弟俩终于在一个平静的溪边，不动声色地把话挑明了。

他们商定，同时到翠翠家对岸小溪的高崖上唱情歌，由苍天选择。

老船夫听到情歌，迫不及待地往城里向大老报信，说事情有望。

不料，这歌却是二老唱的。

半个月过去了，老船夫再没有听到情歌。

就在这时，噩耗传来，大老在跟货船下川东经青浪滩时，由于婚事未成，胸中郁闷，不慎落水淹死了。

顺顺一家便将大老的死怪罪于老船夫。

老船夫因此精神上受到沉重打击。

日子一天天过去。

老船夫渐渐知道了翠翠心中真正喜欢的人。

一日，在摆渡时，遇到二老，老船夫有心招呼他，二老由于手足之情，不能忘记哥哥的死，便对老人报以冷眼。

老船夫又硬着头皮到顺顺家去提亲，又被顺顺拒绝。

诸多不顺和碰壁使老船夫更加翠翠的命运担忧。

这时，中寨王团总派人到顺顺家女儿提亲，他们拿一座新碾房做嫁妆，使顺顺欣然同意。

可二老因心中想着翠翠，拒绝了这桩婚事。

但慑于父命，只好以跟货船下辰州、出去闯闯理由，远走逃避。

老船夫见翠翠婚事无望，自己的夙愿落空，他心力交瘁，终于在一个雷雨交加的夜晚，躺在床上死去。

老船夫死后，渡口的木船上，只剩下翠翠一个人了，但翠翠却明白了许多老人在世时所不明白的事。

悲痛并没有使她走母亲走过的路，她接替了老船夫的工作，终日来往人摆渡，同时，她守候在渡船上，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来：

“但这个人也许永远不回来了，也许明天回来！

”。

五、文章结构：

1、节选部分主要内容：

课文节选自《边城》第三至六节。

第三节：

边城龙舟赛。

为了庆祝端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡，场面热闹非凡。

第四节：

翠傩初相会。

两年前第一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送时的情形。

英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了翠翠的心。

她和傩送相识，傩送说的“大鱼咬你”的玩笑话深深地印在她的心里，从此，象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。

第五节：

端午看龙舟，大老夸翠翠。

上一年端午节，翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保。

祖父拿天保试探翠翠，但翠翠心系傩送，以至魂不守舍。

祖父猜到了翠翠的心思，看到了翠翠对爱情的执着。

这种情感上的执着，以及对其他选择和外来诱惑的拒绝态度，让爷爷担心会导致不幸。

第六节：

喜轿渡河，翠翠心动。

又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。

2、情节结构特点：

节选部分写了三个端午节，按照怎样的顺序展开情节。

有何作用？

〈1〉情节展开：

节选部分写了三个端午节，按照“眼前的端午——两年前的端午——上一年端午”的顺序展开情节。

〈2〉作用：

①时间上忽而眼前忽而追忆，回环往复衔接得天衣无缝。

②在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美；③在内容交代了翠翠爱情的产生、发展过程，充实了人性美善的内容。

六、精读课文

1、翠翠人物形象分析：

（略） 

1. 天真善良，聪明可爱。

翠翠因为自小在秀美的边城长大，接触的是民风淳朴的群体，

因此，翠翠没有被世俗所染，性格天真烂漫，在傩送逗她时信以为真。

在爷爷试探她对傩送的心意时，很聪明地掩饰着自己对傩送的爱慕之情。

2. 孝顺体贴。

平日里，翠翠帮衬着爷爷渡船；在节日时，明明想要去集市，但却不舍

得爷爷孤身一人，而且她与 爷爷相依为命，照料爷爷起居，因而是个孝顺的孩子。

3. 内心孤独。

翠翠虽然和爷爷的感情深厚，但似乎翠翠没有可以真正倾诉心声的对象。

因为爷爷年纪与翠翠相差甚多，无法真正了解翠翠的少女情怀。

且在爷爷去世后，翠翠的生活变得更加孤单，爱情无果，而亲人皆已离去，所以翠翠内心很孤独。

4. 渴望爱情，开放真诚。

在初次见过傩送后，翠翠的内心就已经对傩送产生好感，虽

然很害羞，但是翠翠实际上内心对于爱情非常敢于面对。

从文章的细节描写就可看出翠翠是个敢于追求爱情，对爱情坚贞不移的人。

5. 命运坎坷。

在出生时就失去了父母，在唯一的亲人爷爷照料下长大，遇到了喜欢的

男子，而男子却离她而去，爷爷也去世了，最终只剩下自己孤身一人，等待心上人的归来，在当时的封建社会中，翠翠是个勇敢追求爱情的人，然而她的结局却让人叹息。

老船夫：

对翠翠亲情无限，疼爱有加。

不论在生活上，还是感情上，都无微不至地关心、照顾翠翠。

翠翠觉得一个人进城看划船不好，老祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠进城。

还为翠翠唱歌、讲故事，这一些都是为了让翠翠开心。

为孙女的亲事操心担忧。

当顺顺夸翠翠长得很美时，“祖父则很快乐的夸奖了翠翠不少”，他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”，其实自己内心十分操心；“不加检点笑着”问翠翠假如大老要娶她，她是否愿意，以及翠翠回绝后他虽不再说了，“心中却仍显然的还转着这些可笑的不好的念头”；看到别人家的闺女出嫁，马上向翠翠身上引导。

待人热情，为人豪爽，工作尽职。

祖父虽然陪翠翠进城了，到路上时，又“想起什么似的”，回去替那位帮他看船的朋友，让他去看看城里的热闹。

老朋友醉倒后，祖父心理虽着急着翠翠，为了责任便没有离开渡船。

卖皮纸的过渡人送他一把铜钱，他既赔了船钱，又搭上一大束草烟叶，又不失情意地留下一枚“单铜子”。

这又见他的热情与豪爽。

傩送：

淳朴、英俊、幽默。

翠翠在码头苦等爷爷时，他好意邀她进屋去等；翠翠误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家；通过二老家伙计的介绍，傩送在当地有“岳云”之称。

这样优美、淳朴的人体现的是整个湘西民风的淳厚，不仅仅是主要人物翠翠、老船夫、傩送等，还有士兵、水手、过往的商旅，尽管他们的物质条件并不相同，但质朴、纯真、善良的品性却是相同的，都具有一种单纯的善良、原始的可爱。

他们表现的是如沈从文先生所说的“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。

2、小说环境包括自然风景、社会风俗、人与人之间的关系（即人情），本文的环境美，不仅体现在自然风景上，还体现在风俗美和人情美上。

请分别勾画出相关的语句，加以分析总结。

自然风景：

风俗方面：

人情方面：

1、风景美

水中游鱼来去,全如浮在空气里.两岸多高山,山中多可以造纸的细竹,长年作深翠颜色,逼人眼目.近水人家多在桃杏花里,春天时只需注意,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒.夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可以作为人家所在的旗帜.秋冬来时,房屋在悬崖上的,滨水的,无不朗然入目.黄泥的墙,乌黑的瓦,位置则永远那么妥贴,且与四围环境极其调和,使人迎面得到的印象,实在非常愉快.

2、合作探究风俗美：

1、风俗美具体表现在哪几个节日里？

这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？

请同学们结合文章谈一谈？

风俗美：

本文所展现的风俗美主要体现在以下三个方面：

端午节，官员、士兵和百姓一同参加或观赏赛龙舟、捉鸭子，一同在吊脚楼下听唱曲，划拳行酒——其乐融融。

新年，也是军民、官民同乐，舞龙、耍狮子、放烟花，小小的山城沉浸在一片欢乐之中。

另外，还有迎婚送亲的花轿队，路过渡口，送给船夫“一个小红纸包”的钱，而从不要过路人钱的老船夫还必须收下。

而且这些习俗又是许多年来，“直到现在，还毫无什么变化”。

边城的风俗淳朴、原始、和乐，丝毫没有被现实社会所污染。

小结：

这些习俗突出的都是一个“和”字，所以这里的人民“莫不安分乐生”。

这种氛围是不是和《桃花源记》诗意生活相类似。

这就是边城人民生活的独特的生活环境。

这样的风俗，带有与民同乐的意味，更衬托出边城人和睦安乐的风貌。

3、合作探究人情美

（一）翠翠与傩送——爱情

（二）翠翠与爷爷——亲情（三）爷爷与乡邻——友情

1、爷爷与“老熟人”2、爷爷与过渡人3、爷爷与顺顺

三、请用一个字（或一个词）概括边城的特点，你会用一个什么字（或词）呢？

①美：

边城山美、水美、人更美。

②爱：

通过爱情、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

③纯：

边城民风纯朴，边城人心地纯洁。

④和谐：

人与自然和谐，人与人之间和谐。

⑤自然：

这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，体现了人性中最美的一面。

用作者自己的话说，他的理想是要表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”。

三、体会本文所体现的风俗美、人情美、人性美。

明净清丽的自然美，一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式。

2、人情美和人性美：

小说节选部分集中体现了翠翠和外祖父的祖孙情；军民情；邻里之间的友爱情；朋友之间的关爱情；翠翠和傩送之间的爱情；人与外物和谐情。

——构筑了一个人性美的理想王国

A、祖孙情：

B、军民情：

C、邻里情：

D、朋友情：

E、爱情：

F、人物情：

四、总结主题：

沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？

三个词概括主题：

赞美、批判、呼吁

赞美:

边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；

批判:

物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；

呼吁:

重建民族的品德和人格

悲剧的原因。

其一，《边城》主要人物之间有层隔膜。

我认为，虽然他们都具有朴实、善良的品德，做事宽厚，处处为他人着想。

但是，正是这种太过为他人着想，以至于没有直接与当事人沟通，导致一个个误会产生，催化了悲剧的源头。

主人公翠翠天性善良纯真，但是由于从小生活在较封闭的山村里，又年幼丧父母，与祖父相依为命，所以也养成了有相对的内敛、含蓄、谨慎的性格，刚好这样的性格容易造成她与其他人之间的隔膜。

翠翠心里想的是傩送，可是爷爷并没有知觉到她的心事。

反而一心只顾着帮翠翠寻找好的归宿，找一个能给她幸福、照顾她的人，却没有直接与翠翠做好沟通，问她喜欢什么样的人，喜欢谁。

祖父并不知道少女心中的那点情，那点事。

而翠翠天性单纯，什么也不想，并不知道爷爷为了她的终身幸福心力交瘁。

所以祖孙俩的隔膜越来越深，以致于让爷爷总好心办坏事。

还有更重要的是，翠翠与傩送之间的隔膜，翠翠含蓄内敛，使得她面对爱情的来临，只会消极等待、回避，以致于她与傩送之间的隔膜越来越深。

主要人物老船夫与顺顺、二老，大老之间也有一定的隔膜，这也是造成悲剧的重要原因。

虽然老船夫忠厚老实，为人宽厚，但其实他内心充满矛盾，害怕女儿的悲剧在翠翠身上重演，所以对孙女的婚事一向谨慎，小心翼翼。

许多说出的话并不直接，有点拐弯抹角，使得大老误会其中很多意思，后来埋怨老船夫的扭扭捏捏，并反感于他，结果情绪太低落，落水身亡的悲剧。

而二老却以为大老的死与老船夫作梗有关，最后也离家出走。

老船夫和顺顺虽然最后看起来还是朋友，但明显友谊有裂缝了，顺顺心里有疙瘩也不明说，还故意让老船夫误认为二老想要“碾坊”不要“渡船”。

最后老船夫以为翠翠的幸福已经错过了，心力交瘁而死。

其二，小说里的山城茶峒地域偏远闭塞，思想并不开放，缺失主体意识，思想守旧，有浓郁的命运论，以至于也阻碍了青年男女的大胆追求，导致翠翠爱情的错失。

小说里的很多人面对人事不幸或灾难困难面前，总一味地认为是“天意”。

并不做相关的努力去反抗。

翠翠与傩送相遇后，其实心里一直有傩送的影子。

“总不如那个端午所经过的事情甜而美。

”可是翠翠只会等待，以为天意有缘自会安排。

当老大在茨滩落水身亡后，老船夫只说：

“我有什么卓见可言呢？

这是天意！

一切都是天意……”还有，那个“话说的极有斤两”的中寨人所说话也不离天命。

“一切皆是命，半点不由人。

可怜顺顺家那个大老，相貌一表堂堂，会淹死在水里！

”老船夫听后，误认为或许真是命运。

喜欢孙女翠翠的大老死了，而二老又不选择翠翠。

小说中这种不能把握命运的无奈，淡淡从文字里流露出来，令人我们感到惋惜的同时，思考着湘西人民为什么要一代代这样悲凉地生活下去？

所以，《边城》的爱情悲剧是“善”的悲剧，是必然的结果，里面布满了必然性的因素。

我通过这悲剧看到的不仅仅是人物的悲观失望和痛苦遭遇，是自己体会到命运弄人的无奈，同时也看到他们的灾难是社会和民族的不幸。

亚里士多德说：

“悲剧激发人类怜悯和恐惧的情绪”，他认为悲剧比喜剧还更能表现人的本性，澄澈人的感情，具有净化的作用。

沈从文是一位民族忧患意识十分强烈的作家，他说：

“《边城》是奉献给那些‘极关心全个民族在空间和时间下所有好处和坏处’，‘很寂寞的从事于民族复兴大业’的人，从而认识‘这个民族的过去伟大处与目前堕落处’”因此，他以现代理性的眼光，来审视边城人民身上的人性美、人情美，洞见了这种处于原始自在状态的人性所具有的消极等待、迷信、愚昧和现代文明对传统文明的冲击而造成古老美德与价值观失落的严酷现实。

在我看来，沈从文正是通过有情人难成眷属的爱情悲剧来唤醒用那个时代愚昧的民众，用这“人性疗法”来医治当时人性的缺失和沦落。

小说节选部分集中体现了翠翠和外祖父的祖孙情；军民情；邻里之间的友爱情；朋友之间的关爱情；翠翠和傩送之间的爱情；人与外物和谐情。

——构筑了一个人性美的理想王国

A、祖孙情：

a、老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：

“翠翠，翠翠，是

不是你？

”翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：

“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。

”（P19）——“即刻”，反映了老船夫动作的灵敏、迅速。

“一面……一面……”的连词运用以及“翠翠，翠翠”的连声呼唤，都说明了爷爷的焦急。

“哑”字，表现出爷爷的苍老以及急促地神态。

这些都表明了老船夫对孙女真诚的爱护。

“轻轻”地说，是翠翠故意不让爷爷听见，“不是……不是……”“早被”这些心理描写，鲜明地表现出翠翠对爷爷的嗔怪，但这种嗔怪又不大声张扬，只说给自己听，不惹爷爷生气。

表现出翠翠对爷爷爱戴。

b、祖父说：

“顺顺真是个好人，大方得很。

大老也很好。

这一家人都很好！

”翠翠说：

“一家人都好，你认识他们一家人吗？

”（P20）——爷爷为翠翠的婚事操心，要提醒翠翠，又怕触动了少女敏感害羞的心，说话很小心。

先说顺顺好，再说大老好，最后又似乎多余地说“这一家人都好”。

可见爷爷对翠翠的爱是多么细致入微。

“一家人都好，你认识他们一家人吗？

”言外之意是你就是没有说二老，你认识二老吗？

你光心动，你有行动吗？

为什么不去提亲？

可见翠翠说话也很委婉，也是用暗示性的话，表现出少女的害羞与修养，表现出对爷爷的信任与依赖。

C、（祖父）不加检点笑着说：

“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？

”翠翠就说：

“爷爷，你疯了！

再说我就生你的气！

”（P20）——懂得孙女的害羞与懂事，不主动袒露心迹。

“不加检点笑着说”表现出爷爷心情的迫切，但为了考虑孙女的心理承受力，他故意带着玩笑的口吻来明确试探，可见爷爷用心良苦。

“你疯了！

”一则表现出翠翠对婚事的重视与掩饰心态，还表现出对爷爷乱点鸳鸯谱的嗔怪。

这些神态和语言描写，表现出祖孙之间亲密无间的感情。

B、军民情：

a、“十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。

水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。

”（P14）

b、“因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹”（P14）

c、“好事的军人，当每次某一船只胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

”“赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，派兵士把三十只绿头长颈雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。

不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人”（P15）

d、“你爷爷一定到军营里喝里酒，醉倒后，被人抬回去了。

”（P18）

e、“两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯……好勇取乐的军士……”（P19）

这些都鲜明地表现出官民同乐、军民一家、政通人和的社会状况，构筑

了其乐融融的理想的社会生活模式。

C、邻里情：

a、“因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。

且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。

”（P20）——“肥鸭”说明鸭子的肥大健硕，是代表荣誉的战利品。

将它不假思索地送于祖孙俩，说明顺顺的慷慨大方、尊老爱幼。

“且知道”、“又送了许多”说明顺顺并不是为富不仁之徒，而是心里装有贫困人家，一有机会就真心相助，慷慨解囊。

也照应了前文的“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。

b、“那人向祖父说，翠翠长得很美。

问过翠翠的年纪，又问有没有了人家。

”（P20）——称赞翠翠长得很美，表明了顺顺对翠翠的喜爱，“问”了“又问”，表现出长辈对晚辈的那份关爱之情。

这些都表现出顺顺的仁义慈善的美德。

c、“翠翠赶即为那人点上火把，让他有火把照路。

人过了小溪上小山时，翠翠同祖父在船上望着，翠翠说：

‘爷爷，看喽罗上山了啊！

’”（P21）——“赶即”，表明翠翠不假思索，行动迅速，主动为他人着想。

“望着”、“上山了”写出了翠翠同祖父视邻里如家人，目送时间之长，情意之真。

D、朋友情：

a、“溪边的那个朋友，也应当来看看年轻人的热闹，回去一趟，换换地位还赶得及”，“看得好就不必再回来”（P16）——“也”、“换换”、“不必”表现出老船夫的推己及人的美好品质。

对朋友十分关心、体贴，真够朋友！

b、“老船夫听说十分高兴，于是把酒葫芦取出，推给城中来的那个人。

两人一面……一面……不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了。

”（P16）老船夫非但不埋怨老朋友不理解自己急赶回来的好意，反而“十分高兴”，表现出老船夫的乐朋友所乐！

“推给”的动作描写，表现出两位老朋友间的互相谦让，更表现出老船夫的豪爽与热情。

“一面……一面……”，所谓“舒心的酒千杯不醉，知心的话万言不赘”，我们似乎可以看见老哥俩促膝交谈的无间场面，可听到觥酬交错、开怀畅饮的笑语喧哗。

“醉倒了”，正所谓“酒逢知己千杯少”，须“一醉方休”！

老人正是被老船夫的真情、盛情、关爱之情所深深陶醉了。

c、“你那天只是恨不得让城中的那个爷爷把装酒的葫芦吃掉！

”（P22）——这里通过翠翠的口，侧面表现出老船夫对朋友的无比真诚，对友情的万分珍重以及倾其所有的慷慨盛情。

E、爱情：

a、“但男子听去却是另一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆的笑着，不见了。

”（P18）——境由心生，“好意”表明二老的善良质朴，不朝坏里想，对翠翠是一片好意。

“放肆的笑”表现出二老对翠翠误解人意的宽容以及豁达、开朗的性格。

b、“那人说这是二老告诉他的，他是二老家的伙计，送翠翠回家后还得回转河街。

”（P18）——说明了二老“不见了”的去向。

是特地派人专程护送翠翠回家，表现出二老对翠翠的爱护。

c、“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去”（P19）——这正是傩送在她心里投下一道影子的流露。

d、“但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个晚上。

”（P19）——“沉默”的是表象，激荡的是内心，说明爱情已经在翠翠心头萌生，对二老人品的爱慕，使她展转反侧，寤寐思服，彻夜不眠。

e、“但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。

”（P20）——“但”表示语意转折，说明语意的重点在后面。

“总不如”，是用比较来烘托爱情的份量最重，那个端午最珍贵，爱情的滋味因真而甜，爱情的价值因善而美，爱情的长度因甜美而难以忘怀。

f、“‘二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了’翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。

”（P20）——翠翠不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的情感涟漪。

g、祖父说：

“顺顺真是个好人，大方得很。

大老也很好。

这一家人都很好！

”翠翠说：

“一家人都好，你认识他们一家人吗？

”（P20）——祖父夸顺顺一家，但是漏说了傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以对祖父进行反问，言外之意：

祖父你还没说完。

h、（祖父）不加检点笑着说：

“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？

”翠翠就说：

“爷爷，你疯了！

再说我就生你的气！

”（P20）——祖父替大老来做媒，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父说下去。

这里边有少女羞于提起婚嫁之事的心理，又有翠翠情有所属的情思。