九年级语文中考句式变换与仿写专题训练通用Word格式文档下载.docx
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鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的。
在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
在情况紧急的生死关头,他昂首挺胸,长须飘飘地走到游行示威队伍的前头。
3.下列句中强调"
看见他"
和"
搞卫生"
的一组是(
)。
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
①②
①③
②④
③④
4.仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。
如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影,那么母爱是,那么父爱就是________。
5.根据你的理解,仿照划线的句子,将下面这段话补充完整。
其实天不暗阴云终要散,其实________,其实________,其实路不远一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。
6.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:
中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;
美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;
________,________,________。
7.在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
(注意书写工整、规范)
给予是一种幸福。
溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去;
________
,
;
天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。
8.仿照画线的句子,在横线上续写两句话,要求内容相关,句式整齐。
初中三年,光明荏苒。
忆同学少年,良多趣味。
我们曾经谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;
我们曾经诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;
________,________;
……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
9.大丰创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。
请参照划线句子,在横线上仿写两个句子(要求:
语意连贯,句式一致)
校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,________,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;
你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,________,表现在公共场合的轻言细语……
10.仿照下面第一分句,把后面两句补充完整,内容自定。
我喜欢运动,运动能让我身体强壮,意志坚强;
我喜欢________,________能让我________;
我喜欢________,________能让我________。
11.文学常识填空。
《中国石拱桥》是一篇________,作者是________,我国著名的________。
说明文常见的说明顺序有三种:
12.下面是同学改写的《送别》。
根据内容提示补全诗歌。
长亭外,古道边,芳草碧连天;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;
一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻,柳依依,今宵诉别离;
经年此去杳无音,①________
同窗谊,恩师情,天涯若比邻;
他年此地重相逢,②________。
——同学改写
13.下面是一则未完成的祝福短信。
请仿照下面文段中画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面句子构成排比。
一颗细腻的心可以带来幸福,一颗真诚的心可以赢得信任,一颗勇敢的心可以征服未来,________,________。
希望你的心能同时包含着五个“一”!
14.请揣摩下列句子的特点,再续写两句,表达你对秋和冬的感受。
春天的雨细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
________,________。
15.联系上下文,在横线处补写恰当的语句。
勤奋是点燃智慧的火把。
①________。
懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来。
唯有勤奋者,才能在知识海洋里猎取到真智实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起来。
高尔基说过:
“天才出于勤奋”。
卡莱尔也说过:
“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。
这就是说,②________。
16.仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:
春天①________,________,________;
夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;
秋天②________,________,________;
冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
17.仿照下面句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?
你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?
你自有你的执著。
________,________?
________。
18.下面是一段简短的议论性文字。
参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。
要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。
假如当初商纣王能听从比于的良言,又何至于落得个国破人亡的下场?
假如①________?
话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?
如果②________?
综上所论,不难看出③________。
提示:
吴王夫差——伍子胥
蔡桓公——扁鹊
楚怀王——屈原
鲁庄公——曹刿
齐威王——邹忌
唐太宗——魏征
19.仿写句子。
例句:
乍一看,鹤群排成圆形队飞旋,似在游戏,细一看,每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句:
乍一看,________,细一看,________。
20.把下面的内容放在A,B两种语言环境中转述,要求人称正确,语气准确,内容清楚。
1955年6月,科学家钱学森写信给人大常委会,向祖国母亲发出了求救的呼声。
周恩来总理对此非常重视,立即指示,速将此信送给中国驻波兰大使王炳南,指示他在中美大使级会谈中,据理力争,设法营救钱学森回国。
A.送信人对王炳南大使说:
B.王炳南大使不在,送信人对他的秘书说:
21.按要求改写下面的句子。
①你能借给我这件吗?
我只借这一件。
改写成祈使句:
________
②叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有,没有什么戴的。
我处处带着穷酸气,很想不去参加这个晚会。
改写成反问句:
________
22.
第1段和第2段,从写作角度来说,前者由“雪山”写到“东海”,偏于________,后者由“远古”写到“未来”,偏于________。
从内容上看,前一章是后一章的________,后一章是前一章________。
从写法上讲,全歌词虚实结合,不过两个章节有所侧重,前一章偏于________,后一章偏于________。
23.请仿照画横线的句子,在横线上续写句子。
要求语意连贯,句式一致。
聆听自然,万物皆有情。
春雨淅沥,泉水叮咚,________;
________,________,________;
让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:
赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
24.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
①例:
气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?
②例:
王宁说:
“我要像李刚那样关心集体。
”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说:
“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
25.请结合语境,再仿写一句话。
深夜,我们渴望黎明;
孤独,我们渴望陪伴;
,
。
26.作者开头是怎样称呼孩子的?
为什么这样称呼?
27.仿写句子。
例句:
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;
如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;
仿句:
如果你是 ,那快乐就是___
。
28.本文在描写邵飘萍临刑时连用了“三笑”,请同学们细细品味这“三笑”。
29.仿写下列句子。
痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!
旋转!
凝聚!
30.将下列几个句子改写成一个完整的句子:
(可增删词语,但语意不变)
这位女孩名叫豆豆。
她穿一件粉红连衣裙。
她特别爱笑。
她梳着马尾辫。
答案解析部分
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。
5.【答案】海不宽此岸连彼岸;
山不险条条路可攀
6.【答案】美在戏曲;
生旦净丑;
演绎悲欢人生
7.【答案】大地的幸福,
是能让万物茁壮成长
8.【答案】我们曾学毛泽东指点江山;
歌颂风流人物;
我们曾吟周敦颐爱莲篇章;
立下君子之志
9.【答案】表现在食堂就餐时的光盘行动;
表现在参观活动时的静静欣赏
10.【答案】阅读;
阅读;
知识丰富,谈吐优雅;
歌唱;
精神轻松,身心投人
11.【答案】事物说明文;
茅以升;
桥梁专家;
时间顺序;
空间顺序;
逻辑顺序
12.【答案】何日再相逢(莫要忘初心);
再画青春梦(愿君似春风)
13.【答案】一颗开朗的心可以消除烦忧;
一颗宽宏的心可以包容一切
14.【答案】秋天的风多情而美丽;
给万物送来缤纷和果实;
冬天的雪纯洁而轻盈;
为心灵带来素净的天空
15.【答案】一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度如何;
只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就
16.【答案】惠风和畅;
莺飞草长;
是生命的萌发;
明月朗照;
五谷飘香;
是生命的纯熟
17.【答案】空中的彩虹;
你何必与坚固的拱桥比恒久呢;
你自有你的绚丽(天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?
你自有你的璀璨)
18.【答案】
(假如)当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫,又何至于落得个病入膏盲的下场或:
(假如)当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个客死他乡的下场或:
(假如)当初吴王夫差能听取伍子胥的逆耳之言,又何至于落得个国破身亡的下场;
(如果)当初鲁庄公不听取曹判的建议,又哪能取得长勺之战的胜利或;
(如果)当初齐威王不听取邹忌之谏,又哪能战胜他国于朝廷或:
(如果)当初唐太宗不听取魏征的逆耳忠言,又哪能出现“贞观之治”的太平盛世;
只有善于听取别人的意见,才能够取得事业的成功;
如果独断专行,自以为是,那么后果就不堪设想(或:
是否能够采纳正确的意见,是成败得失的关键。
要想取得成功,就必须善于听取别人的意见)
19.【答案】池塘鱼儿跳出水面,似在逗乐,;
塘中水形成漩涡状减少,鱼儿只好窜逃。
20.【答案】“王大使,科学家钱学森先生渴望回国,写信来向祖国求救。
周总理对此事非常重视,让我把这封信转交给您,他指示您在中美大使级会谈中要据理力争,设法营救先生回国。
”;
“秘书同志,科学家钱学森先生渴望回国,写信来向祖国求救。
周总理对此事非常重视,让我把这封信交给王大使,并指示他在中美大使级会谈中要据理力争,设法营救钱先生回国。
请您把总理的话转告王大使。
”
21.【答案】你借给我这件吧。
难道想去参加这个晚会?
22.【答案】空间;
时间;
铺垫;
升华;
实;
虚
23.【答案】诉说着心中的喜悦;
夜莺歌唱,喜鹊报春;
讲述着人间的欢乐;
红梅傲雪,白杏吐蕊;
绽放着生活的芬芳
24.【答案】①面对任何灾难,中华民族不会望而却步。
②烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
25.【答案】示例一:
伤心,我们渴望安慰。
示例二:
失败,我们渴望成功。
26.【答案】称呼是“聪,亲爱的孩子”。
因为傅聪当时正是精神消沉的时候,这种温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱
27.【答案】比如:
如果你是鸟儿,那快乐就是一望无际的天空。
28.【答案】作者故意将“三笑”区别开来:
仰天大笑、哈哈狂笑、微微一笑,表明不论外界有怎样的传说,都反映了他视死如归、无所畏惧的气概,也体现了民间百姓对邵的敬仰。
这“三笑”也很形象传神,留给读者回味的空间。
29.【答案】成功和失败,理想和现实,崛起和颓废,都在生活和成长中,沉浮!
交错!
积累!
腾飞!
30.【答案】这位梳着马尾辫,穿一件粉红连衣裙,特别爱笑的女孩名叫豆豆。