学会感恩珍惜生活主题教育范文文档格式.docx
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当妈妈问我早饭还吃吗时，我早已经摔门而去了。
相信她在我走后仍在不断的埋怨自己。
可是现在想来，我真不应该，昨天妈妈因为工作，睡的很晚，才会起晚了的呀。
是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，为了我们准时上学，每天早晨父母放弃了睡懒觉的权利，只要我们上学，每天早晨他们都会比我们早起半个小时，然后给我们准备好早饭，尽量的让我们多休息一会儿，才叫我们起床。
当我们吃饭时，爸爸又早早下楼把自行车推了出来，还打好了气。
我们是多么幸福!
同学2：
我的父母都没有什么文化，我经常自己抱怨，别人的家长能够帮助他们辅导功课，而我的父母肯定不行，他们的文化水平还不如我呢。
现在想想，我没有什么好抱怨的，他们自己文化水平低，他们的儿时的梦想希望在我的身上实现。
他们虽然不能帮我辅导功课，但是我知道他们的爱比任何父母都不少一分!
（同学们齐声鼓掌）
是呀，天下有哪个父母不爱自己的子女呢!
刚才的同学说的太好了!
同学3：
我先声明，我不是反对大家的意见。
但是我也想说说自己的心声，我们的父母的确爱我们，但是我觉得有时方法不对，他们把自己没有实现的愿望全都压在我们的肩膀上，太沉了呀。
有时我都喘不过气了，大家有同感吗?
（好几个同学表示赞同）
的确，父母有时的方法也有不对之处。
那么我们该怎样办呢?
你的吵闹，埋怨，甚至有些学生离家出走有助于问题的解决吗?
我认为，当你感觉到父母的错误时可以心平气和地和父母交谈一下，把你的真实感受告诉他们，我相信你们之间会彼此谅解的，如果不行的话，我愿意帮助大家哟!
我们的父母爱我们，我们的老师又何尝不是呢?
大家也可以回忆一下，在你10几年的学生生涯中，有多少老师帮助过你呢?
同学4：
我记得以前我由于学习方法不正确，化学考的不好，我去找咱班化学老师。
那天老师帮我认真分析了学习中的不足，并一直给我补课，在我有一点进步时，就鼓励我。
现在我的自信心找到了，成绩也提高了。
我要谢谢老师对我的帮助。
同学5：
我可不是在拍马屁哟!
（话音刚落同学们哈哈大笑）我要说说咱们老班，在我们成绩不好时，她和我们一样难过，但是为了我们提高成绩，要对我们一一进行“话疗”;
当我们因为学校不放假而又无法回家过中秋节时，老班给我们买来水果，老班，水果很好吃，就是品种单一哟!
（大家都回头看我）当我们为同学之间的小事烦恼时，老班又不厌其烦地帮我们解决;
当我们生病时，老班问寒问暖……
同学6：
上次我扭着脚还是老班送我去的医院呢!
那让我们一起对老师说：
（同学齐声说：
老师，辛苦了!
）
谢谢大家的理解，我希望通过我们的共同努力，每个同学都能不断提高，不断进步，争取在高考中都能如愿以偿!
从刚才同学们的发言中，我感到我们的同学非常懂事，我也很欣慰。
那么我们怎样以自己的实际行动来报答父母呢?
我提议今天回家后都向父母说一句话：
爸爸，妈妈，谢谢你们!
同学7：
我提议帮助爸爸，妈妈做一件自己力所能及的小事。
同学8：
我提议送爸爸，妈妈一件礼物。
但是不能买，因为那就没有意思了。
…… ……
那就让我们及时开始吧!
我认为对父母，老师的报答，最有意义的是从今天开始好好学习，取得优异的成绩来报答他们。
再有我们的母校为了给大家创造良好的学习氛围，有多少人在付出他们的辛劳。
我们的电灯坏了，电工师傅会及时修理，怕影响大家看书;
我们在运动中摔倒了，校医会及时帮我们包扎伤口;
为了方便我们洗手，学校安置了很多水龙头;
为了我们减少运动中的伤害学校花巨资修理操场;
为了我们……社会上有多少不知名的人在不断的工作。
我们有什么理由抱怨，让我们以实际行动来感谢他们吧!
感恩主题班会二
一、活动背景：
在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：
1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：
1、准备朗诵的材料
2、课件
四、活动过程：
1、主持人上台宣布活动开始
下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声
感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;
才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱?
我来自何方，我情归何处?
谁在下一刻呼唤我?
天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
3、讲述感恩故事
心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命;
感谢父母养育我长大;
感谢老师教育我知识;
感谢同学给予我友情;
感谢生活藏满理想梦幻;
感谢大地哺育万物生灵……
（1）学会感恩父母：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
--唐孟郊《游子吟》
“母爱如水，父爱似山。
”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
谢谢您们，爸爸、妈妈!
谢谢您们的大恩大德!
!
（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：
《爸妈谢谢你》
（2）学会感恩老师：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。
感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材!
谢谢您们，老师!
（讲述老师的关爱，说说你的感激）--（背景音乐：
《每当我走过老师窗前》
（3）学会感恩朋友及他人：
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
“赠人玫瑰，手有余香”。
无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。
只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;
只有感恩他人，你才会感动自己。
学会感恩，善待他人，收获快乐!
（描述身边的好事，谈谈你的感受）--（背景音乐《永远的朋友》
4.探讨感恩方式与抒发感恩体会
古人说得好：
“滴水之恩，当涌泉相报”。
其实感恩，不一定就要惊天动地。
感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。
我们可以：
①体谅、关心父母，从小事情做起。
②尊重、理解老师，每天好好学习。
③对于关心帮助自己的人，心存感恩。
④学会关爱身边的人，学会帮助他人。
⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。
⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。
5.班主任的结束语：
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。
拥有一颗感恩的心，我们就应该珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。
成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。
心动起来，行动起来;
从今天开始，从现在开始。
善待他人，收获快乐;
学会感恩，珍惜生活。
6.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。
五、实施建议：
1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节举行更具有教育意义和效果。
2、整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。
教育做到要以理服人，以情感人。
3、班主任的结束语一定要精心准备，言简意赅、旗帜鲜明，对学生的表现要予以充分肯定，同时要提出殷切希望。
感恩主题班会三
1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
课前准备：
1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
序：
播放歌曲《感恩的心》
仁怀市中枢一小五
（2）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。
主持人1：
草木为了感激春的到来吐露新芽;
鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
主持人2：
硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
上篇
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事
请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
（配乐讲故事。
请看大屏幕带着问题听故事。
（大屏幕出示问题）
听了这个故事，你知道了什么?
明白了什么?
有请我们的小记者采访一下吧!
生1……生2……生3……生4……生5……
是啊!
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩，我们何以成人;
没有老师的教诲之恩，我们何以成材;
没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;
没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?
同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧!
（大屏幕出示：
让我们共同来分享你成长中的感动吧!
（学生畅谈自己在成长中的感动。
我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗?
请欣赏小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音乐响起《世上只有妈妈好》
其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
是谁，把我们带到这美丽的世界?
是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，--是我慈爱的父亲、母亲。
母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!
你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。
母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。
父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。
千万年;
巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀!
我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。
感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?
你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?
汇报表演，表达爱意。
（小记者出场）
小记者1：
有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!
1）儿歌小组：
我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
（小组齐诵）
同学们，在一起，
同学习，同游戏
你帮我呀我帮你，
快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密，多亲密!
小记者2：
听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。
同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。
下面我们看看我们班的百灵鸟--歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢?
2）歌唱小组：
我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。
所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧!
3）智慧小组：
我们小组归纳了一下我们的想法。
下面我们来说说。
观点1：
大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。
观点2：
人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。
观点3：
感恩成功，更感恩失败。
成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。
他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。
下面有请快板小组闪亮登场。
4）快板小组：
我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。
请听《说感恩》。
真精彩，一段快板真是振奋人心呀!
现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢?
5）倡议小组：
我们小组起草了一份倡议书。
我们请全班同学和我们一起读一读。
倡议书
同学们：
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。
说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。
感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。
仁怀市中枢一小五
（2）班
他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦!
6）幸运星小组：
老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。
（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）
小记者（合）：
愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。
下篇
俗话说：
“点滴之恩，当涌泉相报”。
虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。
不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。
同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。
让我们大声的说出来吧!
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!
让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。
全班一起唱，做手语。
班主任总结：
同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。
正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。
让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传!
音乐再次响起，在歌声《感恩的心》
主持人宣布活动结束。
感恩主题班会四
一、班会目的：
1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、参会人员：
学生、老师、校领导、家长。
三、活动过程：
（背景音乐：
《奉献》）
甲：
舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：
他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
敬爱的老师。
亲爱的同学们。
合：
七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。
你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?
不知道啊，你想说什么呢?
还是让小博士来给大家讲吧
小博士：
大家好，下面就由我--小博士来为大家做讲解：
据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：
小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
就是这样了。
太感人了。
乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢?
是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?
细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……
我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?
而我们回报了父母什么?
不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。
请听朗诵《话感恩》
一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。
因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》
感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
感恩父母，让我们从小事做起。
为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
（请同学们给自己的父母献上鲜花）
有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩--母爱……
母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。
它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!
有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……
在这特别的日子里，妈妈，我想对你说……
《妈妈，其实我懂你》
父爱如伞，为你遮风挡雨;
父爱如雨，为你濯洗心灵;
父爱如路，伴你走完人生。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石;
黑暗时，父爱是一盏照明的灯;
枯竭时，父爱是一湾生命之水;
努力时，父爱是精神上的支柱;
成功时，父爱又是鼓励与警钟。
父爱，如大海般深沉而宽广。
爸爸，我想对你说……
《爸爸，其实我懂你》
让我们学会感恩父母吧!
用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。
我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴。
孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望。
大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢?
（生各抒己见）
我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。
父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。
百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。
祝天下所有人的父母安康幸福。
七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。
感恩主题班会五
活动目标：
1、激发孩子对父母的感恩之心;
2、调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的组织能力、表达能力和协作能力，增强班级凝聚力。
3、引导孩子自主学习自我教育，课余生活健康向上丰富多彩。
活动重点：
回顾生活历程，激起对父母养育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具体行动来感恩。
活动难点：
唤起孩子对双亲的爱意，动情地讲述爱的故事并谈体验。
活动时间、地点、形式：
2011年4月22日第七节初一（8）班教室学生主持，其他学生分组参与。
参加人员：
全班学生、班主任和听课老师
活动背景：
孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子复杂了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。
与父母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学习习惯出现问题，表现与成绩有下滑趋势。
活动准备：
1、4月1日，孩子采访父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制作父母小档案。
2、4月15日写周记《听爸妈讲往事》或《爸爸（妈妈），您听我说》。
3、4月18日，选五个骨干分工合作，找材料，定活动流程。
4、4月22日早上带与爸妈有关的生活照或有意义的物件。
5、4月22日上午确定主持人、四个组长。
主持人自写主持稿，组长领取明星谈父母的材料阅读，自己去招兵买马（控制在11人内，男同学不得超过6个）并分配任务。
6、4月22日下午班会课前考好课件排好桌椅，做好一切准备。
一、课前（有两分钟）背诵《弟子规》的内容。
二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。
主持人先问好，再呈示四幅动物亲情的图片，
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