社会工作综合能力模拟练习含答案35.docx

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社会工作综合能力模拟练习含答案35

社会工作综合能力（初级）练习题（3575）答案见最后

单选题

1、社会上有不少人用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这与矫正社会工作中的（）价值理念是相违背的。

A．接纳

B．包容

C．个别化

D．可塑性

单选题

2、学校为特困学生申请专用基金，以支付他们在学校的伙食和住宿，这属于（）。

A．发展性青少年社会工作

B．治疗性青少年社会工作

C．预防性青少年社会工作

D．拓展性青少年社会工作

单选题

3、关于社会政策与社会工作之间的关系，下列说法错误的是（）。

A．有共同的目标

B．遵循共同原则

C．以不同方式进行

D．提供服务范围相同

单选题

4、社会工作行政是社会工作间接的实务方法。

它强调社会服务机构的运作过程，包括目标、政策、人事、管理、服务和（），而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。

A．评估

B．组织

C．监督

D．策划

多选题

5、社会工作督导过程中的技巧包括（）。

A．同感与分享感受的技巧

B．督导的相互契合技巧

C．注意价值的共同性

D．开展话题的技巧

E．订立协议

单选题

6、对手社会工作理论在社会工作实中的作用，下列说法不正确的是（）。

A．无论是理论建设还是服务提供，其最初目标都是帮助求助者改变不利的生活状态

B．社会生活总是不断发展变化的，理论也必须对这种发展变化作出解释

C．社会工作是一个服务于人的需要的专业

D．正确的预测可以帮助社会工作者有准备地面对求助者不断变化的需要

单选题

7、社会工作是一项具有（）的社会活动和过程，因此社会工作研究对于社会工作目标的达成具有重要作用。

A．群体性

B．伦理性

C．全人性

D．文化性

E．发展性

单选题

8、社会工作的专业使命是（）。

A．构建和完善社会工作专业的理论和方法

B．使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者

C．通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会功能，最终提升其生活福利水平

D．增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

单选题

9、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象，是违背了矫正社会工作中的（）原则。

A．接纳

B．可塑性

C．个别化

D．案主自决

E．非批判

单选题

10、在工业社会初期，学前教育的主要目标是（　　　）。

A．促进儿童的智力发展

B．促进儿童身心的协调发展

C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展

D．为工作的母亲照管儿童

单选题

11、矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。

按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（）。

A．赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训

B．对小张进行“冥想”放松训练，缓解他的焦虑情绪

C．帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D．无条件关怀小张，增加随访的次数

单选题

12、社会工作伦理属于伦理中的（）。

A．个人伦理

B．特殊伦理

C．社会伦理

D．专业伦理

多选题

13、学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。

根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。

A．促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养

B．通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力

C．鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力

D．组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情

E．为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座

单选题

14、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。

A．社会工作研究

B．社会工作行政

C．社区社会工作

D．群体社会工作

E．家庭社会工作

单选题

15、社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。

此时，社会工作者适当的处理方法是（）。

A．委婉劝她退出小组

B．在小组中讨论小组规范

C．让她在组员面前检讨

D．和其他组员讨论她的行为

单选题

16、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。

督导员老王给她进行了相应的讲解，小梅的服务技能因此得到提高。

督导员教给了小梅（）的知识。

A．社会问题

B．工作者本身

C．服务对象群

D．工作过程

简答题

17、社会工作者康俊到某山区开展农村综合发展工作。

康俊进入村子后了解到，该村里大部分成年男性外出打工，每年能寄回家的钱不够支撑家庭的开支。

村里的妇女要承担全部家务，非常辛苦。

调查发现，该村的妇女们有制作手工艺的传统，妇女们都以能够缝制好看的手工艺为荣，并且有强烈的致富愿望。

同时，康俊发现，该村中家庭暴力的现象时有发生，而一些受虐妇女由于自身缺乏防范和求助意识，长期忍受丈夫的殴打，甚至被殴致残。

为了保护这些受虐妇女的权益，康俊认为有必要增加妇女的资源，运用资源联结的方法整合力量帮助这些受虐妇女。

[问题]

单选题

18、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。

因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。

小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。

该小组工作模式属于（）。

A．社会目标模式

B．发展模式

C．互动模式

D．治疗模式

单选题

19、阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象。

她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。

社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。

阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。

本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象（）的需要。

A．基本生存

B．教育保护

C．家庭生活

D．再社会化

单选题

20、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨，在两人的交往中马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊。

她开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决，尽管已经到了结案期，但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。

马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的（）。

A．否认

B．依赖

C．倒退

D．忧郁

简答题

21、彤彤，男，今年8岁，上小学二年级，十分调皮，在学校常常和其他小朋友打架，学习成绩也不好。

彤彤的母亲史叶丹是一位事业有成的工程师，但却不知如何教育儿子，致使儿子在性格、学习方面都出现了问题。

如今，史叶丹向社会工作服务机构求助。

[问题]

通用过程模式的基本系统包括哪几个方面

多选题

22、关于我国的社会工作，下列说法正确的是______。

A．体现了社会主义核心价值理念

B．遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”的宗旨

C．是我国社会建设的重要组成部分

D．帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源

E．建设宏大的社会工作人才队伍是构建社会主义和谐社会的迫切需要

多选题

23、对于流浪、留守等特殊儿童，社会工作者需要对他们做专业的社会工作服务，可以提供的服务有（）。

A．支持性服务

B．保护性服务

C．补偿性服务

D．替代性服务

E．服务性服务

单选题

24、张海涛的妻子因患乳腺癌于去年去世，当时女儿童童只有3岁，妻子的离去使张海涛的生活陷入了混乱，平时工作繁忙的他无法照看幼小的女儿。

社会工作者任洁了解到该情况后协调张海涛所在社区的家政服务机构，解决了张海涛女儿的照管问题。

任洁提供的这项服务体现了社会工作（）的目标。

A．缓解困难

B．解除危难

C．促进社会工作

D．促进社会发展

多选题

25、下列关于社会工作目标的表述中，正确的是（）。

A．社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标

B．在服务对象层面上，社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展

C．在社会层面上，社会工作的目标是社会解决社会问题、促进社会公正

D．社会工作的目标分为为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标

E．社会工作的目标分为为服务机构的目标和为社会服务的目标

多选题

26、社会工作专业实践从操作上讲就是要从意识形态的层面出发，通过一系列专业活动和服务，（）。

A．不断强化社会工作的作用

B．确立专业的自主性

C．改善服务对象和社区的福利状况

D．保护公民的权利和社会、政治生活参与

E．提高弱势群体的自信心和自立能力

单选题

27、以下属于社会工作间接服务方法的是（）。

A．个案工作

B．心理咨询

C．社会工作行政

D．社区工作

多选题

28、2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

根据《决定》的精神，建设宏大的社会工作人才队伍是（）的需要。

A．构建社会主义和谐社会

B．解决改革开放过程中出现的社会问题

C．完善社会工作职业体系

D．提高专业化社会服务水平

E．加强社会工作专业培训

单选题

29、标签理论认为，一个被认为是“有问题的人”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的，所以，社会工作的一个重要任务就是（）。

A．通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为或自认为“有问题的人”恢复为“正常人”

B．帮助矫正对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导

C．对矫正对象的不适当的行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当约反应模式

D．更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面

单选题

30、宿舍管理员发现小高多次将同学的书偷偷扔到垃圾箱里，希望社会工作者帮助小高。

根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中，适当的是（）。

A．告诉小高的班主任

B．告诉小高的家长

C．分析小高行为的成因

D．批评小高的行为

多选题

31、下列属于教育性督导的内容的是（）。

A．教导有关“服务对象群”的特殊知识

B．教导有关“社会问题”的知识

C．协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏

D．安置和引导工作人员

E．提供专业性“建议和咨询”

单选题

32、王燕的丈夫家族遗传的心脏病去世了，她只能独自一个人带着女儿过日子。

女儿是个懂事的孩子，平时很乖，学习成绩也很好。

可就在前一段时间，女儿在也被查出心脏有问题，被迫休学，现在女儿在医院里住了很长时间，昂贵的药费压得王燕喘不过气。

可就在前几天，单位的整改方案出台，自己面临着下岗失业的困境。

生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。

她找到社会工作者救助。

社会工作者可以依据（）理论为其提供服务。

A．精神分析

B．认知行为

C．存在主义

D．增加权能

单选题

33、姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。

姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。

社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能