中考初中化学一轮复习专题12 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第2课时知文档格式.docx

中考初中化学一轮复习专题12 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第2课时知文档格式.docx

《中考初中化学一轮复习专题12 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第2课时知文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考初中化学一轮复习专题12 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第2课时知文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面

B．收集满氧气的集气瓶正放于桌面

C．排水法收集前未将集气瓶灌满水

D．集气瓶中水没有完全排出就盖上毛玻璃片拿出水面

【解析】A、收集满后盖上毛玻璃片拿出水面，操作规范，不符合题意；

B、收集满氧气的集气瓶正放于桌面，操作规范，不符合题意；

C、排水法收集前未将集气瓶灌满水，导致收集的氧气不纯，使现象不明显，符合题意；

D、集气瓶中水没有完全排出就盖上毛玻璃片拿出水面，说明氧气没有集满，集气瓶中还有水，但收集的气体仍为氧气，不影响性质的检验，不符合题意。

【答案】C

提出问题

我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同

猜想

我们呼出和吸入的空气不同

判断依据

（1）氧气可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺氧气越多

（2）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭

（3）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，且白色浑浊物越多，二氧化碳气体越多

（4）水蒸气遇冷会凝成液滴

现象

（1）空气瓶中燃着的木条无明显变化，但呼出气体的瓶中燃着的木条很快熄灭

（2）只有呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊

（3）只有被呼气的玻璃片上有水雾

结论

（1）空气中含氧气量较多，呼出气体中含氧气量较少

（2）空气中含二氧化碳量较少，呼出气体中含二氧化碳量较多

（3）空气中含水蒸气量较少，呼出气体中含水蒸量较多

下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是

A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：

只有呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

B．判断呼出的气体含氮气的依据是：

空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：

只有呼出的气体在玻璃片上结下水珠

D．证明呼出的气体含氧气的证据是：

呼出的气体能使木条燃烧更旺

【解析】A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，此项说法正确，不符合题意；

B、判断呼出的气体含氮气的依据是：

空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不符合题意；

C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不符合题意；

D、呼出的气体使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意。

【答案】D

1．科学探究的一般步骤：

（1）提出问题；

（2）猜想与假设；

（3）设计方案；

（4）进行实验；

（5）收集证据；

（6）解释与结论；

（7）反思与评价；

（8）表达与交流。

2．观察化学实验的基本方法

（1）变化前：

记录物质的名称，观察并记录物质的形态、外观等；

（2）变化中：

观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象；

（3）变化后：

记录生成物的名称，观察并记录生成物的形态、外观等。

3．描述实验现象的基本方法：

操作→现象→结论。

打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。

根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是

A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气

C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体

1．某同学发现实验室里的一个久置的酒精灯不易点燃，有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水，于是他们提出：

“我们可以先上网查阅一下资料。

”“上网查阅一下”这一过程属于科学探究中的

A．提出问题B．假设和猜想

C．收集证据D．得出结论

【解答】解：

2．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是

A．我们吸入的气体全部是氧气

B．我们呼出的气体全部是二氧化碳

C．我们呼出的气体全部是氮气

D．我们呼出的气体中含有二氧化碳

3．某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的物理性质是

A．难溶于水，密度比空气大

B．难溶于水，密度比空气小

C．易溶于水，密度比空气大

D．易溶于水，密度比空气小

4．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明

A．空气是由氮气和氧气组成

B．呼出气体中氮气的含量比空气中多

C．呼吸过程中消耗了氧气

D．呼出的气体是二氧化碳

5．空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是

①氧气：

空气＞呼出气体；

②二氧化碳：

空气＜呼出气体；

③水蒸气：

空气＞呼出气体。

A．①②B．②③C．①③D．①②③

6．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该

A．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气

B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

C．得出空气中没有二氧化碳的结论

D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论

7．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是

选项

A

带火星木条不复燃

呼出气体中氧气含量低

B

干燥玻璃片上有水雾

呼出气体中水含量高

C

澄清石灰水变浑浊

呼出气体中二氧化碳含量高

D

集气瓶正放

呼出气体的密度比空气大

8．在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，观察实验现象。

关于这个实验说法正确的是

A．集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片

B．现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊

C．用燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验

D．因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水

9．通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气。

但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验：

（两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水）

（1）人吸气时，应将活塞A__________（填“打开”或“关闭”），活塞B___________（同上）；

此时可观察到（Ⅰ）瓶内的现象是______________________________________________________________。

（2）人呼气时，应将活塞A_________（填“打开”或“关闭”），活塞B_______，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是_________________。

将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。

10．[2017·

嘉兴]如图是小明在做“检测人体呼出气体成分”的实验示意图。

小明是在检测人体呼出气体中所含的

A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．氮气

11．[2017·

威海]小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？

将其放在食醋中，有气泡产生。

小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。

在此过程中，没有应用的科学方法是

A．猜想B．实验C．推理D．归纳

1．【答案】C

【解析】“上网查阅一下”属于查阅资料，应当属于科学探究环节中的收集证据。

故选C。

2．【答案】D

【解析】我们吸入的是空气，含有氮气、氧气、二氧化碳等，故A项说法错误；

我们呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等，故B、C项说法错误，D项说法正确。

故选D。

学科&

网

3．【答案】B

【解析】气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，说明该气体具有的物理性质是难溶于水，且密度比空气小。

故选B。

4．【答案】C

5．【答案】A

【解析】空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较：

空气的氧气含量大于呼出气体的；

二氧化碳的含量在呼出的气体中含量较大；

水蒸气在呼出气体中的含量较大。

故选A。

6．【答案】A

【解析】将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化，有可能是空气中的二氧化碳含量少，变化不明显，应该继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气。

7．【答案】A

【解析】A、空气和呼出气体中氧气浓度都不够使木条复燃，说法不正确；

B、水蒸气遇冷凝结，空气中玻璃片无明显变化而呼出气体有水雾，可以得出结论，说法正确；

C、二氧化碳使石灰水变浑浊，空气使石灰水无明显变化而呼出气体使石灰水变浑浊，可以得出结论，说法正确；

D、密度比空气大的气体瓶口朝上以免气体漏出，如收集二氧化碳也是瓶口朝上，可以得出结论，说法正确。

8．【答案】B

9．【答案】

（1）打开关闭液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊

（2）关闭打开液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊

【解析】

（1）人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭，保证除去空气中的二氧化碳，观察到（Ⅰ）瓶内的现象是液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。

（2）人呼气时，应将活塞A关闭，活塞B打开，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，证明人呼吸产生了二氧化碳。

10．【答案】A

【解析】氯化钴遇水会由蓝色变成红色，故氯化钴试纸用于检验水的存在。

11．【答案】D

【解析】“这会不会是大理石呢？

”，属于猜想；

“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；

“鹅卵石中可能含有碳酸盐。

”属于推理；

没有应用的科学方法是归纳。

二、中考化学推断题

2．A、B、C、D是初中化学常见的物质，他们的关系如图：

“一”表示相互之间可以反应，“→”表示可以转化生成。

其中A是年产量最多的金属，C是一种常见的碱，B和C反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应。

（1）写出D的化学式_____；

写出物质C的一种用途_____。

（2）写出A和B反应的化学方程式_____；

该反应属于_____类型（从①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应中选择）。

【答案】CO2玻璃、造纸、纺织、洗涤等Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑③

【分析】

A是年产量最多的金属，因此A是铁；

C是一种常见的碱，B和C反应生成的一种物质是我们日常生活的调味品，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，因此B是盐酸，C是氢氧化钠；

D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应，因此D是二氧化碳。

将猜想代入关系图，猜想正确。

【详解】

（1）D是一种气体，D在大气中含量的增加会导致温室效应，因此D是二氧化碳；

C是氢氧化钠，氢氧化钠的用途有：

玻璃、造纸、纺织、洗涤等；

（2）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：

Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，该反应由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。

故选③。

【点睛】

本题是推断题，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。

3．现有五瓶失去标签的溶液A、B、C、D、E，它们分别是氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其它试剂，用如下实验加以鉴别。

第一步：

通过观察发现E溶液呈蓝色，其它溶液均为无色。

第二步：

取少量A、B、C、D溶液，分别滴加E溶液，现象为：

A溶液中出现白色沉淀，B溶液中出现蓝色沉淀，C和D溶液均无明显现象。

第三步：

取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失。

则：

（1）A溶液中溶质的化学式是_________。

（2）写出B和E反应的化学方程式：

_________，其基本反应类型是_________。

【答案】BaCl2CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4复分解反应

E溶液为蓝色，则E是硫酸铜；

硫酸铜与A混合产生白色沉淀，则A是氯化钡；

硫酸铜与B混合产生蓝色沉淀，则B是氢氧化钠；

氢氧化铜沉淀能溶于硫酸，加入C，沉淀消失，则C是硫酸，故D是氯化钠。

（1）A是氯化钡，故填：

BaCl2；

（2）B是氢氧化钠，E是硫酸铜，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填：

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，基本反应类型为复分解反应。

4．物质A﹣G分别代表氧气、碳酸钠、二氧化碳、氢氧化钠、一氧化碳、氧化铁、水七种物质中的一种，把它们排列成如图所示的“大雁阵”。

图中连线表示两种相邻物质之间能相互转化或相互反应。

已知D是一种盐，A、E、F常温下呈气态，A、B是人的生命活动中两种最重要的物质。

请回答相关问题：

（1）D的化学式是_____。

（2）写出一个D转化成C的化学方程式_____，该反应属于基本反应类型中的_____反应。

（3）写出E转化成F的化学方程式_____。

（4）“大雁阵”中的G是一只漂亮的_____色“大雁”。

【答案】Na2CO3Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH复分解CO2+C

2CO赤红

根据“物质A﹣G分别代表氧气、碳酸钠、二氧化碳、氢氧化钠、一氧化碳、氧化铁、水七种物质中的一种，把它们排列成如图所示的“大雁阵”。

已知D是一种盐，A、E、F常温下呈气态，A、B是人的生命活动中两种最重要的物质”，则推测：

A为氧气，B为水，C为氢氧化钠，D为碳酸钠，E为二氧化碳，F为一氧化碳，G为氧化铁，代入检验。

（1）根据分析，D的化学式是Na2CO3。

（2）写一个D转化成C的化学方程式为碳酸钠溶液与氢氧化钙反应，化学方程式为：

Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；

该反应属于基本反应类型中的复分解反应。

（3）E转化成F，即二氧化碳与碳反应的化学方程式为：

CO2+C

2CO。

（4）“大雁阵”中的G为氧化铁，是一只漂亮的赤色“大雁”。

故答案为：

（1）Na2CO3；

（2）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，复分解。

（3）CO2+C

（4）赤红

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。

5．A-H表示初中化学常见物质,它们之间转化关系如图所示（部分生成物已略去）

其中A为红棕色固体,反应①为冶金工业的重要反应,且B、D组成元素相同,C、F为金属单质,其它物质为化合物,其中F为紫红色,H为白色沉淀。

请按要求填空:

（1）写出下列物质的化学式:

A________D________E________

（2）①~④的反应中属于置换反应的是________（填序号）。

（3）反应①的化学方程式为___________。

【答案】Fe2O3CO2CuSO4②③3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2

A～H表示初中化学常见物质，A为红棕色固体，反应①为冶金工业的重要反应，且B、D组成元素相同，所以A是氧化铁，B是一氧化碳，D是二氧化碳，C是铁，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，H为白色沉淀，所以H是碳酸钙，C、F为金属单质，其它物质为化合物，F为紫红色，所以F是铜，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以G是硫酸亚铁，E和铁反应会生成硫酸亚铁和铜，所以E是硫酸铜，经过验证，推导正确，

（1）所以A是Fe2O3，D是CO2，E是CuSO4；

（2）①是一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，不属于置换反应，②是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，属于置换反应，③是铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，属于置换反应，④是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水，不属于置换反应，所以①～④的反应中属于置换反应的是②③；

（3）反应①是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：

3CO+Fe2O3

2Fe+3CO2。

6．A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：

（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为_________，物质D的类别为_________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。

（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D的水溶液显蓝色。

则C—D反应的基本类型是____________，

D—E反应的化学方程式是______________。

【答案】CO2酸置换反应CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓（其它合理答案也可）

（1）若E为大理石的主要成分，所以E是碳酸钙，B会转化成碳酸钙，所以B是二氧化碳，A、B会相互转化，所以A是一氧化碳，D会与碳酸钙反应，所以D是盐酸，C会与一氧化碳、盐酸反应，所以C可以是氧化铁（或氧化铜等），经过验证，推导正确，所以B是CO2，物质D的类别为酸；

（2）若A是能供给人类呼吸的气体，所以A是氧气，A、B会相互转化，B是一种最常用的溶剂，所以B是水，D的水溶液显蓝色，所以D可以是硫酸铜，B生成的E会与硫酸铜反应，所以E是氢氧化钙，C会与氧气、硫酸铜反应，所以C是铁，经过验证，推导正确，所以C-D的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，基本反应类型是置换反应，D-E的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，化学方程式是：

CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓。

7．

是初中化学常见的物质。

已知A为红棕色粉末，

为有毒气体，F为红色固体单质，它们的转化关系如下图所示，回答问题。

（1）写出下列物质的化学式

_____；

_____。

（2）反应Ⅱ的化学方程式为_____。

（3）反应Ⅲ的化学方程式为_____。

（4）反应Ⅳ的化学方程式为_____。

【答案】

已知A为红棕色粉末，B为有毒气体，F为红色固体单质，所以A为Fe2O3,B为CO，D与硫酸铜反应生成红色固体，则D可能为Fe，F可能为Cu，C可能为CO2,E为单质C，G为CuO，验证合理，推论正确。

（1）C的化学式为CO2;

F的化学式为Cu；

（2）反应Ⅱ是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，方程式为

；

（3）反应Ⅲ是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，方程式为：

（4）反应Ⅳ是一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳的反应，方程式为：

。

8．A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质．根据它们的转化关系回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：

白烟E：

气体乙_____．

（2）检验集气瓶内气体甲的操作方法是_____．

（3）在反应③中，固体B起_____作用．

（4）写出下列化学反应文字表达式及基本反应类型：

反应①：

_____反应；

反应②：

反应④：

_____反应．

【答案】五氧化二磷氢气将带火星的木条伸到集气瓶内，观察木条是否复燃催化2KMnO4

K2MnO4+MnO4+O2↑分解4P+5O2

2P2O5化合2H2O

2H2↑+O2↑分解

A是紫黑色固体，则A是高锰酸钾，加热分解生成的气体甲是氧气，黑色固体B与溶液D混合产生的无色液体通电能分解生成氧气，则B是二氧化锰，D是过氧化氢，生成的气体乙是氢气；

故生成的固体F是锰酸钾；

固体C在氧气这燃烧产生白烟E，故C可能是红磷，E是五氧化二磷，带入框图，推断合理；

（1）白烟E是五氧化二磷，气体乙是氢气，故填：

五氧化二磷，氢气；

（2）甲是氧气，检验氧气是将带火星的木条伸到集气瓶内，观察木条是否复燃，故填：

将带火星的木条伸到集气瓶内，观察木条是否复燃；

（3）B是二氧化锰，在过氧化氢分解中起催化作用，故填：

催化；

（4）反应①：

A是高锰酸钾，加热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应，故填：

，分解；

甲是氧气，C是红磷，红磷在氧气这燃烧生成五氧化二磷，属于化合反应，故填：

，化合；

水通电能生成氢气和氧气，属于分解反应，故填：

，分解．

9．某同学将mgZn加入一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，质量仍为mg。

（1）写出溶液中发生的任意一个反应的化学方程式①_____；

滤渣中一定含有②_____。

（2）设计实验方案，探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分，写出实验操作、预期现象及结论。

_____

（或

）硝酸