八年级下英语Unit1导学案Word格式.docx
《八年级下英语Unit1导学案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下英语Unit1导学案Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
3.throat_______
4.back________
5.ear_________
6.eye_________
7.foot（复数）_____
8.
hand_______
9.head_______
10.腿_______
11.嘴，口______
12.脖子_______
13.鼻子_______
14.牙齿（复数）
______
B.短语:
感冒太多_______________________
足够的水以相同的方式_________________
听起来像_____________割伤自己____________________
在…上敷点药________________看医生__________________
C.句型：
1、你还好吗？
Areyou_____?
2、我该怎么办？
_____shouldI_____?
3、我应该量体温吗？
ShouldI_________________________?
4、我头疼。
Ihave___________________.
5、你周末做什么了?
What_____you_____onthe_________?
6、你应该离开电脑休息一下。
Youneedto________________________thecomputer.
7、我认为你应该躺下来休息。
Ithinkyoushould____________andrest.
【探究案】
探究1.haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。
haveasorethroat_________
haveasoreneck
__________
haveafever
_______________
haveaheadache______________
haveastomachache_____________
haveatoothache______
探究2.What’sthematter?
怎么了，其后常与介词with连用。
类似的问句还有：
What’swrongwithyou?
What’sthetroublewithyou?
What’syourtrouble?
What’sthematterwithBen?
（改为同义句）What’s_______withJim?
with1）意为“具有，带有”，表伴随作用。
Iwanttobuyahouse______abiggarden.
2）“同...一起，跟...一起”Canyougo________me?
without意为“没有”，后接名词、代词或动词－ing形式。
Sheleft,without___________aword.（她没有说一句话就离开了）
探究3.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。
-我们去游泳吧？
---Let’sgoswimming-好主意---___________________..
探究4.情态动词should的用法
1）should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2）should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。
should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.
如：
We__________studyhard.我们应该努力学习。
You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。
【训练案】
一、根据句意和首字母提示，完成下列单词拼写。
1.Wewalk
withourl________.
2.YesterdayIhadabadc________,soIdidn'
tgo
toschool
3.What'
sthem________withyou?
4.Wehearwithoure_______andseewithoure________.
5.Heusuallygoestoschoolon
f________.
6.Ihaveat______,soIwanttoseeadoctor.
二、选择
（）1.-________-Ihaveaheadache.
A.What'
sthematter,Judy?
B.Whereareyou,Judy?
C.Whoareyou?
D.Whatareyoudoing,Judy?
（）2.
Peoplesmell（闻）withtheir________.
A.noses
B.ears
C.hands
D.mouths
（）3.-Doyouo
ftenbrush（刷）your________?
-Yes,Ido.
A.tooths
B.toothes
C.teeth
D.teeths
（）4.―W
hat'
sthematterwithyou?
―________.
A.I'
mglad
B.Ihaveacold
C.Ihavesomethingtodo
D.Sorry,Idon'
tknow
三、用所给词的适当形式填空。
1.Hebrusheshis_________（tooth）every
day.
2.Wewalkwithour__________（foot）.
3.Heshould_________（have）somehotwater.
4.Mymother_________
（have）acoldthreedaysago.
（Period2）
房敬敬
【学习目标】
1.识记3a-3c中的新单词及短语。
单词：
passengeroffontotroublehit
短语:
getofftoone’ssurpriserightawaygetinto
2.了解宾语从句。
3.如何开展急救，培养互帮互助精神。
【学习重难点】
重点:
复习运用一般过去时叙述事件的过程。
熟练运用should,shouldn’t进行合理的提建议。
【自学指导】
1.读3a文章，画出不认识的单词及短语。
2.读3a第二遍，尝试翻译句子。
将不明白的句子做出标记。
【预习案】
1.短语：
goalong_________nextto_________getoff_________haveto__________
waitfor_________thinkabout__________thanksto_________intime_________
savealife_________getto_________rightaway________有心脏病_________令某人惊讶的是__________陷入麻烦、困境中_________
2.固定搭配：
helpsb.todosth._________想要做某事_________
takesb.tosp._________期待做某事_________
agreetodosth._________需要做某事_________
3.翻译句子：
王平毫不犹豫地停下了车。
_________________________.
令他惊讶的是，他们都同意和他一起去。
________________________.
ThankstoMr.Wangandthepassengers,thedoctorssavedthemanintime.
____________________________________.
【合作探究】
1.e.g.Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.
Isawhimworkinthegardenyesterday.
探究：
____________表示“看见某人正在做某事”，不是指看到动作的全过程，而表示看到动作的正在进行。
_____________意为“看见某人做某事”，指的是看见事情发生的全过程。
（此处do前省略to）
2.Hegotoffandaskedthewomanwhathappened.他下车并询问那名妇女发生了什么事。
要点：
what引导的宾语从句作asked的宾语。
宾语从句的语序使用_________________语序。
练习：
画出下列句子中宾语从句部分。
Shesaidthatthemanhadaheartproblem.
3.agree意为“同意”，反义词是_________.
agreewithsb._________________
“同意某人做某事”________________
【当堂检测】
1.Read3aagainandcheckthethingsthathappenedinthestory.
a.___WangPingwasthedriverofthebusNo.26at9:
00yesterday.
b.___BusNo.26hitanoldmanonZhonghuaRoad.
c.___Theoldmanhadaheartproblemandneededtogotothehospitalrightaway.
d.___Thepassengersonthebusdidnotwanttogotothehospital,soonlyWang
Pingwentwiththewomanandoldman.
e.___Somepassengershelpedtogettheoldmanontothebus.
f.___Theoldmangottothehospitalintime.
2.Choicequestion.
（）1.WhenIwalkedpastthepark,Isawsomeoldpeople____ChineseTaiji.
A.do
B.didC.doing
D.aredoing
-Whatkindofpersonsdoyouprefertomakefriendswith?
-Ichoosemyfriendsontheircharactersandhowwe______.
A.getin
B.getup
C.geton
D.getoff
（）3.-It’ssonoisyherethatIcan’thear____.Couldyoupleasesayitagain?
-Noproblem.
A.whatyousay
B.whatdoyousay
C.whatyousaid
D.whatdidyousay
（）4.―Jasonistoostubbornsometimes.
―Iquite____.Buthe’salwaysfriendlytoothers.
A.acceptB.argue
C.agree
D.admire
5.To_______（she）surprise,shefailedinthehistoryexam.
6.多亏你的帮助，我的房间看起来整洁得多了。
___________，myroom_________________________.
（Period3）
张伟红
1、重点单词：
herself
2、短语：
hurtoneselfhaveasorethroatputsomemedicineon…takeone’stemperaturefalldownliedown
3、句型：
What’sthematterwith…?
Ihavea…Sheshouldputsomemedicineonthecut.
Sheshouldliedownandrest.
4、学会关心他人，询问他人的身体不适，并作合理建议。
【学习重点】使用should,shouldn’t给出合理的建议。
【学习难点】根据不同的病症给出多个合理建议。
1、自读GrammarFocus两次，弄懂含义
2、回顾反身代词：
我自己__________,我们自己__________,你自己___________,你们自己__________,他自己__________,她自己___________,它自己_______,
他们自己____________
1、组内熟读GrammarFocus,并演练对话。
2、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。
hurtoneselfWhatshouldIdo?
YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.
3、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。
haveafever/stomachache/soreback,liedown,putsomemedicineon…,
seeadentist,getanX-ray
4、总结各种疾病以及相对应的建议，准备4c的活动。
【当堂检测】
一、短语翻译：
1.伤着自己_________________2.给伤口上药__________________________
3.切到自己_______________4.量体温______________________
5.摔倒__________________6.做个X光检查___________________
二、根据首字母提示和句意提示填空。
1.Ihaveatoothache,Ihavetoseead__________.
2.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.
3.Whenyouhaveaheadache,pleaseliedownandr_________.
4.Ihaveat________,soIwanttoseeadentist.
三、用所给单词的适当形式填空。
1.I’mfeelingterrible,Ihavea_______（stomach）.
2.Youshould______（drink）enoughwatereveryday.Ourbodyneedsmuchwater.
3.Ithinkeveryonehastwo________（foot）
4.Whenyouhaveastomachache,youshouldn’teat____________（something）.
四、选择填空。
（）1.Youshould____morewaterwhenyouhaveafever.
A.drinksB.drinkingC.drankD.drink
（）2.－_____didtheheadachestart?
－Abouttwohoursago.
A.WhenB.WhatC.whereD.How
（）3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.
A.should;
shouldB.shouldn’t;
shouldn’t
C.should;
shouldn’tD.can;
don’t
（）4.David________astomachache.Sohe____eatanything24hours.
A.has,shouldB.has,shouldn’t
C.have,shouldn’tD.had,shouldn’t
（）5.－Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?
－Youshoulddrinkhottea_______honey.
A.ofB.inC.withD.about.
【拓展练习】句型转换
1.What’swrongwithyou?
（变同义句）What’s_________________withyou?
2.Mybackhurts（痛）（变同义句）Ihave_______________back.
3.Heshouldeatsomething（变否定句）
He________eat_________.或者Heshouldeat________.
4.Thatsoundsgood.（变同义句）That’sa________________.
5.Ihaveatoothache,Ishouldvisitadentist.（变同义句）
Ihaveatoothache,Ishould_______adentist.
（Period4）
班娇
1.知识目标：
1）
Beabletomasterkeywordsandvocabulary：
beinterestedin/beusedtodoing/lostone’slife/ranoutandsoan.
2）
Beabletounderstandthemeaningofthepassage.
2.能力目标：
1）Beabletoimprovethestudents'
readingability;
2）Beabletosumupthemeaningofthepassage.
3.情感态度和价值观：
LearnthespiritofAron:
Makegooddecisions
/Beincontrolofone’slife/Nevergiveup/Bebrave
自学：
通过词汇练习，扫清词汇障碍，便于学生阅读文章内容。
群学：
1.快速浏览2b课文，找出文章大意，提高学生快速提取文章信息的能力
2.通过设置三种不同类型和梯度的任务，完成文章第二遍阅读，
进一步深化对文章内容的理解。
3.再次阅读文章，根据阅读策略，找出事件的顺序。
（按什么顺序写的）
并让学生将主要内容以顺时针形式写到黑板上。
4.通过掌握本课主人公阿伦罗尔斯顿的真实故事，引导学生说出阿伦罗尔斯顿的精神，激发学生学习他的精神。
并引申出阿伦的精神给我们生活和学习带来的启示。
【预习案】
1.阅读文章，翻译下列短语
1.falldown_____________________2.haveproblemsbreathing________________
3.gethitbyaball__________________4.getsunburned_____________
5.cutourselves__________________6.hurtourbackorarm____________________
7.对…感兴趣_________________8.登山运动_________________
9.习惯于做某事__________________10.冒险；
承担风险______________
11.loseone’slife__________________12.ranout______________
13.挽救某人的性命_________________14.be
升级会员 