早期教育06个月婴儿的感知世界Word文档格式.docx
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听觉训练：
6个月的婴儿对音乐声表现出明显的反应，有的宝宝还能配合音乐节奏舞动四肢，这表明宝宝已具有一定的音乐记忆了，对音乐有了初步的感受能力，要继续训练宝宝听音乐。
（3）记忆：
6个月宝宝具备的记忆能力，使宝宝可以区分男人和女人，熟人和陌生人。
宝宝见到熟悉的人就会张开嘴笑，尤其是见到母亲，更是手舞足蹈地来表达自己的兴奋之情，但见到陌生人，马上会神情警觉，严肃地盯着看，甚至会哇哇大哭，显现出很害怕、恐惧的神情，这就是通常所说的“认生”。
这种情况一般会持续2～3个月，尔后会逐渐好转。
“认生”表明宝宝的记忆能力达到识别人的阶段，这是婴儿智力发育过程的重要里程碑，是令人高兴的好事。
家长不能因为宝宝哭闹造成一些尴尬情景，就责备宝宝脾气太大、不可爱，以成人的心理来衡量婴儿的行为是不妥的。
（4）情绪：
6个月的婴儿，情绪变化很明显，高兴的时候手舞足蹈，嘴里还不时发出声响，遇到不合心意的时候就会发脾气，大喊大叫。
但宝宝的坏脾气，也很容易平息下来，只要给宝宝一个喜欢的玩具哄一哄，宝宝会马上高兴起来。
父母培养宝宝感知力的方法
在让宝宝看新东西的同时，最好能够让他动用各种感觉器官去体验，比如用手摸、用嘴品尝等。
这不仅可以培养孩子的好奇心，还能提高他的感知能力，而感知能力正是从事美术活动所不可缺少的。
1.用手抓食物吃
让宝宝用小手去抓水果块、饼干、面条等来吃。
这样做可能会把宝宝的小手弄脏，但在抓食物吃的过程中，除了味觉刺激，还可以锻炼宝宝手的触觉。
不过要注意，让宝宝抓的东西不能太烫。
适合年龄：
6个月以上。
2.玩发声玩具
有些玩具不仅可以发出声响，还能随着声音的节奏产生一些动作。
这些动作可以刺激宝宝的小手，使宝宝手的动作变得更加灵敏。
3个月以上。
3.里里外外都看到
给宝宝看一个物体的时候，最好能把物体的里面和外面都给他看一看。
比如，你给宝宝看一个汽车玩具，先给他看玩具的整体形象，然后再给他展示一下里面的结构。
这样做可以帮助孩子了解和掌握物体的属性，甚至可以影响他以后对各种物品进行分类的能力。
8个月以上。
4.涂鸦
给宝宝准备一些画笔，让他随意地画。
可以画在纸上，也可以画在硬纸板、物品的包装盒上等等。
这样不仅有助于提高孩子的表现力，还能帮助他体会不同画笔、不同绘画材料间的差异。
1岁以上。
5.玩小贴画
准备一些不干胶小贴画。
教宝宝把小贴画撕下来，再贴到图画纸上，也可以贴在爸爸妈妈的脸上，或贴在自己的手背上、衣服上。
这些小贴画可以反复地揭下来、贴上去。
如果没有小贴画，也可以用透明胶带代替。
这可以锻炼宝宝手的精细动作能力。
6.看，也闻闻味
把一些味道不错的东西给宝宝展示一下，比如水果、花等。
这样做可以加深宝宝对这些物品的印象，使他不仅能记住物体的外形，还能了解这些物品的气味。
这对于刺激宝宝的视觉和嗅觉都有益处。
四种做法，抑制美术才能
1.限制孩子涂鸦。
如果你给孩子立的规矩特别多，要求孩子只能在事先规定的范围内活动，这会限制孩子自由的思考。
或者因为害怕孩子把家具、衣服等弄脏，而大声地斥责孩子的涂鸦行为，就会制约孩子创造性的发展。
2.过多地干涉孩子。
当孩子正在专注地画画、做手工的时候，你总去打扰他；
或者因为到了睡觉时间、吃饭时间，你就强行中断孩子正在做的事情，这些都会限制孩子们的思考。
3.让孩子按你的印象画画。
孩子画画的时候，你总是要求孩子画头发必须是黑色的，画天空必须是蓝色的。
这样做只会使孩子的想象力逐渐枯萎。
4.只给孩子现成的玩具。
与那些可以自由分解、组合的玩具比较起来，现成的、单一的玩具对孩子的创造性帮助不大。
让BB用自己的方式感知世界
很多大人喜欢用自己的眼光去看宝宝的一些“坏习惯”，并试图去阻止和改掉。
专家指出，宝宝的一些举动其实是在用自己的方式感知世界呢！
让宝宝尽情地咬
1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”！
其实错的是大人，而不是宝宝。
12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。
正确做法：
找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的！
宝宝怕生很正常
很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。
家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：
“怎么宝宝越大越没出息了呢？
”事实上，“怕生”是一种成长现象。
六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：
“这个家伙是谁？
”
正确的做法：
一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。
“乐此不疲”搬运工
宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：
小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。
其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。
要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。
宝宝幽默感知全接触
出生伊始，婴儿往往用哭声来表达他对吃、睡眠和拥抱的需求，但这还不是一种社会交流，直到满月以后，人生第一个微笑的出现才是传达他们想要交流的讯息。
大约在四五个月的时候，宝宝无声的微笑会变成发出声音的咯咯大笑，在接下来的半年时间里，他们会逐渐理解幽默的含义。
一个认同并支持幽默的家庭环境对培养孩子的幽默感是很重要的。
这里我们将告诉你一些让宝宝笑的窍门，以便你们更好地沟通。
起初的笑
宝宝的第一个笑容通常是对逗他的人（妈妈和爸爸）的回报。
据迈阿密大学的教育心理学教授多雷士·
伯根（DrisBergen）说，父母的鬼脸、可笑的声音会让宝宝觉得有趣并兴奋起来。
当父母发出有趣的声音，他们的情感电波会传递给孩子，孩子会因此感到安全和满足，他会手舞足蹈地笑。
一段时间后，能够令婴儿咯咯大笑的是身体上的快乐：
父母边拍他的肚子，边发出砸舌头的声音；
搔他的脚底板；
把他举起来，轻轻地在空中抛。
大约4个月的时候，孩子会因为他所看到和听到的事物而微笑，当你夸张地瞪大眼睛，张大嘴巴，并发出“突、突”的声音时，他会因为这种极其简单的傻动作而咯咯大笑。
宝宝咯咯笑的时候意味着他正在享受，但此时他对幽默还没有真正的意识，在接下来的6个月中他会逐渐形成对幽默的辨认能力。
幽默感的出现
宝宝9个月的时候，幽默感开始出现了。
虽然他仍会因为你拍他的肚子而快乐，但他的笑容会反映出对世界更高级的理解。
这种理解表现为下面几种幽默：
1、破坏规则：
乱扔食物或是把玩具扔得到处都会让宝宝兴奋地大叫。
发现这些行为的乐趣表明孩子已经懂得什么是规则，并知道怎样去破坏规则了。
2、消失的东西：
类似的游戏包括捉迷藏和变魔术等。
当将要发生的事情符合孩子的预计时，他就会快乐地大笑。
这种幽默感表明孩子已经抓住了事物的本质——那些暂时从视线中消失的事物仍然存在。
3、悖论式的幽默：
这种游戏的获得首先要有令人吃惊的元素，即婴儿认为某件事情将会发生，然而结果却与他预料的完全不同。
比如说跟他玩分离游戏，告诉他妈妈要走了，要去上班了，当宝宝因为妈妈的离去而大哭时，妈妈又探头出现了。
这个时期的孩子已经有了一些逻辑思维，他知道什么将会发生，也有能力注意到应该发生的事没有发生。
要注意的是，不是所有的孩子都会对同一件事感兴趣。
这很大程度取决于你宝宝的气质和他对特定刺激的反应。
比如一个非常敏感的孩子会憎恨“飞行”游戏，而喜欢被呵痒。
从视觉游戏到语言游戏
在生命的第一年，悖论式幽默很大程度上是基于视觉的刺激，但在第二年，当蹒跚学步的孩子开始使用语言时，幽默表演的范围被大大扩展了。
例如，当你呼唤孩子时，你假装不知道他的名字，而用别的什么称呼他。
大约两周岁的时候，你的宝宝已经会模仿游戏了。
当你开始一个游戏时，他能熟练地跟着你的节拍，甚至在你押韵的儿歌中替换一个他所熟悉的词。
婴儿期的宝宝会通过活动来吸引大人的注意。
他们可以轻易地发现他们就是舞台的中心，能够得到他人的注意将使他们产生欢乐。
宝宝会试图做下列事情来逗乐周围的人：
·
模仿让他感到有趣的动作——把一张小毯子遮在头上做青蛙跳，然后把毯子从头上揭开。
用变化多端的表情和虎虎生威的运动展现自己。
变化事物的性质，取得喜剧的效果。
比如把一只鞋子穿在头上或是代表他的果汁杯讲话等。
TIPS：
宝宝的幽默感训练
1岁左右的孩子已对他人的脸部表情十分敏感。
在他学步摔倒时，不妨冲他做个鬼脸以表示安抚——有时，幽默的力量是无穷的。
此时他往往会被你扮的鬼脸引得破涕为笑。
你甚至还可鼓励他学着模仿你做鬼脸，做得愈可怕就愈能得到你的表扬：
“宝宝做的鬼脸比爸爸做的更难看！
”此时或许他还不能领会你的话语的确切意思，但他一定知道：
大人在对他的行为作出肯定！
2岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐中发现幽默。
如你可以把袜子试着“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情。
要是他也学着把手套“穿”在脚上，你也完全没有必要对孩子横加指责，相反可以跟着孩子一起哈哈大笑。
当然，在日常生活中故意“创造”的不和谐不能过多、过滥，只能偶尔为之，以免诱使部分缺乏幽默感的孩子弄假成真或本末倒置。
3岁幼儿的智力已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默感。
当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。
你还可默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚。
他会边模仿边大笑。
4岁左右的幼儿特别喜欢“做家家”，或扮演卡通人物。
当你发现你的儿子与邻家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，并演得十分投入时，你不仅不要阻拦，而且自己可客串进来扮演坏蛋之类的小角色，添油加醋地让气氛更为生动、活泼、好玩。
待孩子长到5-6岁时，可能开始对语言中的幽默成分十分敏感。
如同音异义词和双关语的巧用、绕口令的学习，都能使他们感到趣味盎然。
你可故意对画中的一匹“马”喊声“妈”。
在孩子大笑之余，乘机向孩子解释“马”和“妈”两个词发音上的异同。
你也应鼓励孩子学习猜谜，甚至由孩子自己编一些简单的文字谜语。
7岁的孩子大多已上学。
他们往往喜欢讲笑话、听笑话。
有些笑话显然不够高雅，大人粗暴地予以批评乃至责备实际上也大可不必。
要知道，此时的孩子，尤其是那些淘气的男孩，往往会通过笑话或恶作剧来“平衡”或“调谐”自己的心态。
尽管其中的幽默可能让大人们（其中包括教师）不快甚至难堪，但大人们理应予以包容。
原因很简单：
这可是孩子成长过程的一个有机组成部分呀！
如果此时大人们能作出引导，让孩子们知道什么是粗俗，什么是幽默，那当然是明智之举。
8岁以后的孩子已初具幽默感。
家长应注意倾听孩子回家后讲述的有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑。
这也是家长对孩子的幽默感作出肯定的表示。
如果孩子有足够的幽默感，大人还可引导他们编幽默故事，或改编电影或电视剧，甚至加添一个令人捧腹的结局。
浴室幽默
当婴儿进行如厕训练的时候，他会把另一种幽默加入他的生活中，这被称之为浴室幽默。
在这个阶段，宝宝对身体有了朦胧的意识，并会通过“嘘嘘”、“臭臭”等儿童语言来解释身体是如何工作的。
就像成人，也会用浴室幽默作为一种强调和转移的策略来帮助宝宝更好地应付如厕挑战。
了解你的孩子，不要轻视那些让他开怀大笑的傻事，请用心地扮演好一个“大傻”，从宝宝出生起就培养他的幽默感。
宝宝如何感知世界
你知道吗？
久在深“宫”中的宝宝是能够感受外界世界的。
随着宝宝在妈妈肚子内的茁壮成长，宝宝对于子宫外的世界的感知越来越多，他们对每一件事情都充满了好奇。
各位准妈妈爸爸此时一定要经常与宝宝交流沟通，帮助宝宝了解更多的对外部世界。
宝宝感受世界方式
快乐的感受从音乐开始
音乐是准妈妈与胎儿建立感情联系的纽带。
倾听优美健康的音乐，能促进孕妈妈分泌酶和乙酰胆碱等物质，调节孕妈妈血流量，从而改善胎盘供血的状况，促进胎儿发育。
和谐悠扬的音乐还可以安定准妈妈的心率、情绪及呼吸的频率，给胎儿创造一个平静的环境。
音乐不仅能给孕妈妈愉悦的感受，对胎儿的智力开发也有特殊功能，有专家研究表明，对胎儿实施定期定时的音乐刺激，可促进婴儿的感觉神经和大脑皮层中枢的更快发展。
怀孕期间，孕妈妈经常听一些合适的音乐，在改善自己心情的同时也让胎儿感受到外界的快乐，并通过科学的音乐胎教刺激胎儿大脑发育，为生出聪明健康的宝宝打下坚实的基础。
在抚摸间感受爱意
“生命在于运动”胎儿的生命也在于运动，胎教理论主张适时适当地对胎儿进行爱抚和拍打等动作刺激，既能使胎儿有安全感，又能促进胎儿健康成长，通过抚摸肚皮，促进胎儿动作发育的同时，也促进了大脑的发育。
另外，通过对胎儿的抚摸，既沟通了母儿之间的信息，同进也交流了彼此的感情。
亲情感受用语言传递
自妊娠第6个月起胎儿已能听到母体内外的各种声音，并能作出相应反应，这是胎儿接受语言胎教的基础。
孩子的大脑发育主要在胎儿期，这时接受的良性刺激越多，大脑的发育就越完善。
有关研究显示，接受语言胎教的孩子智能较高，反应敏捷。
同时胎儿的大脑会产生记忆，语言胎教可以加深孩子出生后与父母的感情，有利于培养孩子健全的人格，提高孩子的情商。
用运动给胎儿健康体验
运动胎教，是指导准妈妈进行适宜的体育锻炼而进行的胎教。
通过运动，使胎儿相对位置改变及子宫内羊水晃动，训练胎儿的平衡感。
同时能够促进孕妈妈全身血液循环，增加胎盘供血，有利于胎儿健康发育。
近年来，流行的胎儿瑜伽成为越来越多孕妈妈的选择。
最新研究结果表明，胎儿瑜伽是胎儿与妈妈的深度交流，妈妈一边胎教一边做瑜伽，在胎教激发胎儿大脑发育的同时，瑜伽让胎儿跟着妈妈一起放松，伸展，在腹式呼吸中，胎儿能够获得更多的能量，最大程度的提高胎儿智商、健康水平。
同时胎儿瑜伽能够增加腹肌、腰背肌和盆底肌的张力和弹性，使关节、韧带松弛柔软，有利于母亲正常妊娠及顺利分娩。
注意事项
作为胎教音乐，要求在频率、节奏、力度和频响范围等方面，应尽可能与宫内胎音合拍，若频率过高会损害胎儿内耳螺旋器基底膜，使其出生听不到高频声音；
节奏过强、力度过大的音乐，会导致新生儿弱听,甚至严重损伤。
合格的胎教音乐要看它是否经过了医学、声学的测试，只有完全符合听觉生理要求的胎教音乐，才能真正起到开发智力、促进健康的作用。
给宝宝听音乐的时候，要选择有安全音量控制系统的播放器，不要让胎儿暴露在有害的的音乐声音之下。
怀孕晚期，临近产期不宜进行触摸动作。
如果准妈妈在怀孕中后期经常有一阵阵腹壁变硬，可能是不规则子宫收缩，就不能用抚摸胎教，以免引起早产。
准妈妈有不良产史，如流产、早产、产前出血等情况，则不宜使用抚摸胎教。
抚摸胎儿时，动作要轻柔，不且过度用力，一般可用双手手指配合轻柔安抚。
时间不要超过10分钟，否则只能是拔苗助长，适得其反。
准爸爸请积极参与语言胎教。
胎儿喜欢听父亲低沉、温柔的声音。
爸爸经常跟胎儿聊天，能够让胎儿感受到父亲的关心，增进父子间的感情，同时，有丈夫陪伴的胎教也有利于准妈妈心情和情绪的改善，加深夫妻间的感情。
最好不要“三天打鱼两天晒网”，坚持定时给胎儿进行语言胎教是关键。
经常出差的准爸爸可以用无辐射的专业胎教仪把声音录下来，录制的声音要经过安全音量控制系统处理成像爸爸说话一样安全的声音播放给宝宝听，让宝宝感觉爸爸仍然在他身边。
室内保持空气流通，开始锻炼时运动量要小，逐步增加到你最适合的量，要有恒心。
在运动中如有任何疼痛、气急、出血等现象发生，要立即停止。
在运动后数小时如果没有胎动，要立即去医院就诊。
如准妈妈有先兆流产史、早产史、双胎、羊水过多，前置胎盘或严重内科并发症发生的,不要参加锻炼。
宝宝的早期感知训练
抬头：
妈妈竖着抱起宝宝，让宝宝的头靠在自己肩上，轻轻拍打宝宝的后背，让宝宝打几个嗝。
然后不要扶宝宝的头部，让宝宝自然地把头立起片刻。
每次喂奶后都这样做，训练宝宝颈部肌肉发育。
还能防止吐奶。
俯卧：
宝宝没吃奶前，妈妈仰卧床上，把宝宝放在妈妈胸腹部俯卧着，逗宝宝抬头。
虽说抬头还很困难，但努力做就成。
还可以让宝宝俯卧在床上，用玩具逗引宝宝的头向左右转动并稍抬起。
抓握：
玩手：
把宝宝平放在床上，宝宝会把左手放在右手里，把右手放在左手里，百玩不厌。
同时，妈妈轻轻抚摸宝宝的手，宝宝会握住妈妈的手指不放。
逗笑：
越早会笑的宝宝越聪明。
新生儿一般在出生第10～20天时学会笑，如果一两个月后还不会笑，需要请医生检查。
宝宝的笑需要学习，从出生第一天起，爸爸妈妈要向宝宝笑，并逗宝宝笑。
妈妈要经常与宝宝面对面地说话、逗笑。
新生儿视力差，要离宝宝近一点。
宝宝是出生后哪一天学会笑的，应当记人成长记录。
从宝宝来到人世间起，最好能为他记好一份详细的成长记录，记录下宝宝成长的每一个变化，在日后回味起来，一定会其乐无穷的。
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