信息技术小学三年级下册教案 全册Word文档格式.docx

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打开“阳光的早晨．bmp”文件，并给这幅图填充美丽的颜色吧。

小贴士：

在封闭图形中才能使用“颜色填充工具”，否则颜料就会溢出来。

只要单击鼠标右键，就可以取消刚刚填充的颜色。

我们在选择填充颜色时，有前景色和背景色之分，如图所示：

五、保存文件

颜色填充完毕后，为了今后还能欣赏我们的作品，我们要对作品进行保存操作。

单击文件菜单中的保存命令，文件就在原来的基础上保存好了。

六、试一试

●使用不同的方法打开画图文件，体会它们的相同点和不同点。

●熟悉画图窗口中的各部分的名称及作用，熟记工具箱中各种工具的名称。

●为“阳光的早晨”填充合适的颜色，并保存文件。

●为以下图形填充合适的颜色，并保存文件。

教学后记：

学生通过学习能进行简单的操作。

第二课我的小画笔

教学时间：

2015.3.11星期三

1、认识“铅笔”和“刷子”工具

2、使用“铅笔”和“刷子”工具，绘制美丽的图案。

3、学会使用“橡皮”工具、“撤销”命令，修改图案。

使用“铅笔”和“刷子”工具，学会使用“橡皮”工具、“撤销”命令

使用“铅笔”和“刷子”工具，学会使用“橡皮”工具、“撤销”命令，“撤销”命令只能撤销最后三步的操作。

同学们，上一节课我们已经认识了画图软件，这一节课，我们就把手中的鼠标动起来，一起描绘美丽的蓝图吧！

二、新授

1、使用铅笔工具绘制蘑菇

首先，打开文件“壮丽山河．bmp”，今天要用小画笔——铅笔工具在草地上画一些植物，让大地充满生机。

如果画线条的时候，觉得不满意，就可以在松开鼠标左键之前，单击鼠标右键取消当前所画的这条线。

在使用铅笔工具绘制线条时，鼠标拖动的不要过快。

请你多多练习，熟悉用鼠标画画。

试一试，让这棵小蘑菇长在你的草地上吧！

2、橡皮工具的使用

在绘制图案的过程中，有时会出现不满意的线条，我们可以使用橡皮工具擦去它们。

操作步骤如图所示，

选择橡皮后，辅助工具栏中会出现四种不同大小的橡皮头，我们可以根据实际需要来选择。

在使用铅笔工具绘制线条时，我们可以在颜料盒中先选择好颜色，这样就可以绘制出带有颜色的线条了。

其中，拖动鼠标左键画出的线条为前景色，拖动鼠标右键画出的线条为背景色。

3、绘制山川

为这幅图绘制

雄伟的山川。

在辅助工具栏中，我们可以看到，刷子有四种形状，每种形状中又有三种不同的粗细，在使用时，我们可以根据实际情况选择不同类型的刷子。

4、“撤消”命令的使用

如果对于刚刚的操作有不满意的地方，我们可以使用编辑菜单中的“撤消”命令，这个命令只能撤消最后三步的操作。

当绘制完成后，我们填充颜色并保存文件。

◆试一试

1、尝试为“壮丽山河”添加其他景物、填充颜色，最后保存文件。

有一部分学生还不会制作，还需要更加努力。

第三课绘制小雨伞——直线和曲线工具

2015.3.18星期三

教学内容：

直线和曲线工具

1、认识“直线”和曲线工具。

2、使用“直线”和“曲线”工具绘制漂亮图案。

3、掌握文件保存操作。

设置画纸的大小，直线工具和曲线工具的使用。

文件的保存方法

直线工具和曲线工具的使用。

三、情趣导入

下雨了，下雨了，每到下雨天，街上、操场上都会出现同学们各式各样漂亮的小雨伞。

今天，我们就自己动手来绘制一把漂亮的小雨伞吧！

四、新授

◆跟着做

1、设置画纸大小

先启动画图软件，在设置画纸大小，如图所示，

2、绘制可爱小雨伞

（1）直线工具

：

如果我们想画非常精确的水平直线、垂直直线或45度角斜线，只需要在画直线的时候按住键盘上的shift即可。

（二）曲线工具

1、如果希望曲线只向一个方向弯曲，调整合适的弯度后，直接单击鼠标左键。

2、用曲线工具画一条曲线，最多可以有两个弯。

3、保存文件

画好画要保存起来，这个过程称为“保存文件”。

单击文件菜单栏中的“保存”命令。

在出现的“保存为”对话框中，选择保存位置，输入保存的文件名，然后单击“保存”按钮，文件就保存到指定位置了！

◆试一试——绘制其他景物

请你使用学过的工具完善你的作品。

学生学习的积极性高，不过还需要努力。

第四课可爱的家——矩形和椭圆工具

2015.3.25星期三

矩形和椭圆工具

1、认识矩形和椭圆矩形工具。

2、使用矩形和椭圆工具绘制可爱的家。

认识矩形和椭圆矩形工具。

使用矩形和椭圆工具绘制可爱的家。

一、问题导入

在我们生活的城市里越来越多的建筑平地而起。

我们的周围都多了很多高楼大厦，同学们平时看到的这些房子都是些什么形状的呢？

大多数都是方形的，也有圆的。

对了，那们要画一座房子同学们认为应该用到工具箱中的什么工具呢？

矩形工具，椭圆工具

五、新授

1、绘制房子

如果想画出一个正方形或者圆角正方形，只要在拖动鼠标时按住shift键就可以了！

2、装饰可爱的家

在辅助工具栏中选择不同的样式，画出来的椭圆也不一样。

如果想画出一个正圆，只要在拖动鼠标时按住shift键就可以了！

◆试一试——

1、使用矩形和椭圆工具，接着创作你们的作品。

如图所示：

2、使用今天学习的工具，还能画些什么？

看看下面这位小朋友的画，你受到启发了吗？

快快动手试一试吧！

三、记得要把我们的作品保存哦

教学后记:

学生表现还不错，有的对于绘图的知识有自己的见解。

第五课美丽的夜空——多边形工具

多边形工具

2015年4月1日星期三

1、认识多边形工具。

2、使用多边形工具，绘制夜空中的繁星。

认识多边形工具

使用多边形工具，绘制夜空中的繁星

夜空是那么美丽，那么迷人，那么绚丽多彩，当我们仰望天空时，总会有一种神秘之感。

在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云雾遮挡住那美丽的脸庞，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠挂在那一望无垠的夜空中。

现在就让我们一起来绘制美丽的夜空吧！

1、画夜空和月亮。

2、选择工具。

3、画星星。

绘制多边形时，线条的首尾必须相连，还有一种方法就是将最后一笔画到与起始点重合的位置，单击鼠标完成多边形的绘制。

1、使用“多边形”工具绘制夜空中的繁星和起伏的山脉，如图A。

2、想一想，使用“多边形”工具还可以绘制什么？

图B、C能不能给你点启发？

三、保存作品

有的学生能进行绘制老师给出的任务，有些还不会。

第七课卡片寄深情——文字工具

2015年4月8日星期三

文字工具的使用

1.认识“文字”工具

2.学会在“画图”中输入文字

3.掌握制作电子贺卡的方法

4.学会“文字”工具的使用方法

5.制作立体文字效果

学会在“画图”中输入文字

“文字”工具的使用方法，制作立体文字效果

老师发现在同学们的教室里有很多漂亮的贺卡，你们肯定用手画过不少的贺卡吧！

通过今天的学习，我们在电脑上也可以画哦，而且比手画来得更容易，更漂亮！

这张贺卡可以送给老师，也可以送给同学。

一起来做吧！

1.绘制贺卡图案

●使用“矩形”工具绘制边框

●使用：

“刷子”工具绘制幼苗

●使用“椭圆，刷子”工具绘制太阳花

●使用“颜色填充”工具填充画面色彩

如果你能自己设计、绘制贺卡图案就更棒了。

2.输入文字

●单击文字工具，鼠标光标变成+

●在贺卡的上部，用画矩形的方法画出一个文字输入框

●在文字输入杠内输入称呼

●单击透明方式，去掉文字后面的魄背景

●输入完成后，单击文字输入框外。

资料库：

贺卡的书写格式一般包含四个部分：

称呼（给谁送贺卡？

）、祝福语（祝福的话）、署名（自己的名字）和日期（制作完成的时间）。

1.文字输入框的周围有关8个控制点，可以控制输入文字范围的大小。

2.注意在文字输入完成之前，请不要单击文字输入框外，以便修改，否则只能用橡皮擦掉重新输入了。

这就是为什么有的同学输入的文字会不完整的，现在再试一试，成功了吧，真棒！

完成初稿，在合适的位置输入自己的名字和日期。

请将贺卡以“班级+姓名+内容”的规则命名，保存到自己的个人文件夹中。

例：

3.1班窦宇航同学制作的贺卡的文件名为：

31窦宇航贺卡.bmp。

快快送出你最真诚的祝福吧！

四、完成课后的练习

学生制作的卡片，有的还不错，在制作的时候还要更加的仔细。

第八课郊游采摘忙

2015年4月15日星期三

“任意形状裁剪”工具的使用

1、认识“选定”和“任意形状裁剪”工具

2、学会图形的选定和移动

学会图形的选定和移动

亲爱的同学们，今天我们一起用画图软件来收获果实怎么样？

好了，现在就开始吧！

（自学教材）

方法一：

使用选定工具

第一步：

打开文件

先启动“画图”软件，再打开文件“葡萄采摘.bmp”。

打开文件的时候注意打开的路径哦。

（老师演示，学生操作）

第二步：

“摘”绿葡萄

●单击“选定”工具，鼠标光标变成“+”。

●用画矩形的方法将绿色的葡萄框选中。

●当鼠标移至虚线框内，鼠标光标变成

时，拖动绿葡萄纸箱中。

第三步：

“移”绿葡萄

●在绿色葡萄的周围带有一圈白色背景。

●解决方法，选择透明方式

即可。

为了移动图形时不带有背景色，一定要在移动前选择透明方式。

方法二：

使用任意裁剪工具

“摘”紫葡萄

仔细观察紫色葡萄，能按照移动绿色葡萄的方法操作吗？

为了在选定葡萄时不选上叶子，就需要使用“任意开关裁剪”工具。

●单击“任意开关裁剪”工具，鼠标光标变成+。

●用鼠标沿着紫色葡萄的边缘勾画一圈。

●此时在紫葡萄的周围自动出现矩形选择框，移动方法同“摘”绿葡萄。

同学们学会了吗？

有的图形带有彩色背景，这时我们怎么来选定和移动呢？

我们一起来研究一下吧！

同学们仔细看书，按照书上的方法，我们来做一下，赶快开始吧，老师看谁做得最好？

打开文件：

先启动“画图”软件，再打开文件“葡萄采摘2.bmp”

这个图带有淡蓝色的背景，按上面老师教的方法来移动葡萄后发现紫葡萄带有背景色？

单击“取色”工具

用鼠标右键单击画面中的背景色彩，将修改背景色为画面背景色彩。

其他操作方法同前。

赶快把摘下的葡萄装箱吧

三、试一试：

完成课后练习。

学生在修改背景色的时候操作还不是很熟悉，还要进行练习争取做得更好。

第九课丰收的果实

2015年4月22日星期三

图形的拉伸和扭曲

1、掌握图形的拉伸和扭曲

2、学会图形的翻转和旋转

掌握图形的拉伸和扭曲

学会图形的翻转和旋转

上一节课我们把葡萄摘下来了，可是还没把它装箱呢？

现在我们就来给葡萄装箱吧！

1、调整图形的大小

当葡萄摘下放入箱中时，你会发现纸箱口太小，葡萄不方便放入，怎么办？

我们可以有多种解决办法。

用鼠标搬运选定图形（葡萄）周围的控制点，根据箱口的位置，将其缩小到合适的尺寸。

2、对图形进行拉伸/扭曲操作

在图形“葡萄”处先遣状态时，单击“图像”菜单的“拉伸/扭曲”命令

在“拉伸和扭曲”对话框中修改数值。

自己仔细观察一下，修改图形前后有什么变化。

3、对图形进行翻转/旋转操作

选定图形（葡萄），单击“图像”菜单的“翻转/旋转”命令，调出“翻转和旋转”对话框。

你能更精确地将葡萄调整到原来的50%大小吗？

请根据图示和自己尝试，理解拉伸、扭曲数值的取值范围和效果。

3、教学后记：

大多数学生学会图形的翻转和旋转。

第十课整理我的图画夹

2015年4月29日星期三

管理自己的文件夹

通过移动、复制、删除等操作管理自己的图画夹

移动、复制文件夹

通过大半学期的学习，我们也制作了不少的作品，可是这些作品都放在什么地方的呢，我们来整理一下，哪些文件要。

哪些文件不要了，怎么删除它？

1、建立文件夹

找到自己的作品，然后进行分类，用学过的创建文件夹的方法，分别建立几个子文件夹，并按照作品的分类为文件夹命名。

为了更清晰的显示文件夹的结构，可以单击工具栏中的“文件夹”按钮，显示文件夹的树型结构。

2、移动文件：

为了把画图文件分别放在相应的文件夹中，我们要使用移动文件操作。

3、复制文件

在我们的作品当中，肯定有你认为很满意的经典作品吧，就请把这些作品复制到文件夹“经典之作中”吧！

4、删除文件

整理完自己的绘画作品之后，我们会发现，可能还有一些不需要的文件存在，这时，为了使文件夹更整洁，同时也为了减少计算机的存储空间，我们需要把它们删除，如图所示：

在使用公用计算机时，不要随意删除别人的文件。

被删除的文件其实并没有真正从计算机中删除，只是暂时存放在“回收站”中，只要我们在“回收站”中找到此文件，双击文件选择“还原”即可。

试一试：

将自己的作品进行分类整理。

判断：

剪切和删除命令没有区别（）

复制、粘贴和剪切、粘贴达到的效果是一样的（）

删除的文件是再也找不回来了.（）

第十一课我是小画家

2015年5月6日

主题的选择

学会选择主题，构思内容，掌握构图方法。

构图方法

选择主题，构思内容

每一节课学习后，我们都会认识和使用一个工具，经过前面的学习，我们已经把画图的工具都用到了。

请各位小画家用“画图”软件创作作品《童眼看世界》，表达自己对美好世界的喜爱。

1、选择主题，构思内容

选择主题时从自己身边的事入手，寻找给你留下深刻印象的场景，用自己手中的鼠标将其描绘下来。

由于每个人的视角不同，因此对“美好”的理解也各有区别。

首先要想象一下“美丽的世界”是什么样子、什么颜色的，根据“绘画主题”考虑画面的主体内容及主要色彩等。

我想画：

画面的主题内容是：

主要色彩：

2、绘画构图

有了构思，就要考虑如何安排整个画面的结构，如主体物的大小及位置整组物体占画纸的位置等。

可以用钢笔轻轻地在纸上先安排一下整体构图。

比较合理的构图

主体物偏右主体物偏小

很多一样大小的物体平等排列，会使画面显得单调，给人列板的感觉。

可以用“查看”菜单中的“查看位图”命令观看画面的整体效果是否满意。

三、完成课后练习，试一试

学会选择主题，构思内容，掌握构图方法

第十二课我是小画家

（2）

2015年5月13日

基本的绘画技法，绘制顺序

了解基本技法、绘制顺序、色彩搭配及遮挡关系

了解如何打印绘画作品

打印绘画作品

一、作品导入

给同学们观察几幅漂亮的作品，仔细观察作品中什么是主体物，什么是背景物？

（一）学习绘画顺序、色彩搭配

1、安排画面

一个完整的画面一般分为主体物和背景两部分，在用“画图”表现作品时，可以先画前面的物体，后补背景图案，这样就可以操持主体物线条的连续，方便以后填充颜色。

观察画面安排示意图

第一幅后面的背景没有影响前面的画面。

第二幅是先画的背景就会造成主体物被背景线条切割成细小的区域。

2、色彩搭配

“画图”中的调色盒中有28种颜色，比我们平常使用的水彩笔颜色还多，同时我们还可以编辑颜色。

应尽量安排好每一个景物的颜色，使画面颜色丰富、漂亮。

色彩搭配示意图

画面色彩的冷暖、深浅对比要和谐，突出要表现的主体物。

（二）打印我的画

“打印预览”是打印之前必要的准备工作，作品完成后，通过“打印预览”就可以预先看到图画打印在纸上的效果。

如图，从“文件”菜单中选择“打印预览”命令，当预览效果满意后，就可以利用“文件”菜单中的“打印”选项来打印作品了。

三、试一试

打印操作、配色。

如果通过“打印预览”发现自己的作品的大小与纸张的尺寸不合适应怎样调整？

提示：

可以通过“文件”菜单“页面设置”命令来调整纸张的大小或方向；

也可以选中整张图，调整图的大小。

判断。

（正确的画“√”，错误的画“×

”，并改正）

绘画时先画背景图案，后画前面的物体。

（）

绘画时我们只能使用“画图”中的调色盒中的28种颜色。

了解基本技法、绘制顺序、色彩搭配及遮挡关系。

第十三课我是小画家（3）

欣赏和评价作品

能够从各个方面来欣赏和评价自己和同学的作品

能学习他人的长处，积极帮助别人

评价作品的整体美观度应从哪些方面来着手

评价作品中运用了哪些“画图”的技巧

情趣导入：

同学们现在都有自己的作品了，但是我们的作品还有不足吗？

又有哪些创意值得我们一起分享的呢？

今天我们就来欣赏和评价一下自己和同学的作品吧，看谁的作品既美观大方又创意十足！

自我评价

打开我们的作品：

首先对自己的作品从整体构图、创作技巧、色彩搭配、内容丰富和美观等方面进行评析。

可以在作品评价表中填写对自己的满意程度。

只要你在自己的原有基础上有进步，你就是最好的，要加油啊！

同学互评

以小组为单位，推荐本组的优秀作品在全班展出。

在展出过程中要仔细观察他人的作品，以分享作品中优点为主，也可以指出作品中能改进得更好的地方。

同学作品中的优点：

我认为最好的作品是：

作品修改

根据大家对自己作品提出的修改建议，以及通过学习他人的优点，进一点修改、完善自己的作品。

我的修改方案是：

总结反思

通过评价自己的作品，以及对别人作品的评价，你觉得自己有什么收获？

有什么体会？

我的收获和体会：

完成学期自我总结表

教学后记